Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Mimbar Pendidikan Indonesia Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Putu Darmayasa
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 168 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Roll Depan dan Roll Belakang Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu Suandi, I Nyoman Gede Satya Prakasa; I Putu Darmayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.95398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1.) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran berbasis video tutorial, (2) mengetahui validitas media pembelajaran berbasis video tutorial, (3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran berbasis video tutorial. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Reseacrh & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar kuisioner dalam bentuk skala skor. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan rancang bangun media menggunakan model ADDIE teruji sangat layak. Validasi media pembelajaran dilakukan dengan uji ahli isi mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 98%, dalam uji ahli desain mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 94%, dalam uji ahli media mendapakan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96%, dalam uji ahli praktisi lapangan mendapakan kualifikasi sangat baik dengan persentase 98% dan uji coba perorangan dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 95%, pada uji coba kelompok kecil dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96%. Uji coba kelompok besar dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 95%. Kepraktissan media menunjukan hasil kualifikasi “Sangat Praktis” dengan persentase 96%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis vidio tutorial pada pelajaran PJOK materi senam lantai roll depan dan roll belakang untuk peserta didik kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu dengan rancang bangun yang digunakan sangat layak dengan hasil media yang valid dan sangat praktis. Saran bagi peserta didik, guru, sekolah, dan peneliti selanjutnya untuk menggunakan media pembelajaran ini karena media ini sangat layak untuk digunakan.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Permainan Sepak Bola Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah Kusumayuda, I Kadek Panji; Made Agus Wijaya; I Gede Suwiwa; I Putu Darmayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK dengan implementasi metode pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division pada materi permainan sepak bola peserta didik kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah. Data diambil dengan cara observasi pengumpulan data melalui proses pembelajaran secara langsung dan refleksi pada aspek kognitif dan aspek psikomotor. Data analisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Berdasarkan analisis data didapatkan bahwa hasil belajar pada siklus I dengan jumlah ketuntasan 7 orang sebesar 21,2%, sedangkan pada siklus II dengan jumlah ketuntasan 4 orang sebesar 12,2%. Berdasarkan hasil tersebut mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 81,9% dari siklus I ke siklus II sesuai dengan rapot kurikulum merdeka. Jadi dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division dapat disarankan kepada guru PJOK di SD Negeri 1 Semarapura Tengah untuk meningkatkan hasil belajar permainan sepakbola pada peserta didik kelas V. 
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Permainan Sepak Bola Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah Kusumayuda, I Kadek Panji; Made Agus Wijaya; I Gede Suwiwa; I Putu Darmayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK dengan implementasi metode pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division pada materi permainan sepak bola peserta didik kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Semarapura Tengah. Data diambil dengan cara observasi pengumpulan data melalui proses pembelajaran secara langsung dan refleksi pada aspek kognitif dan aspek psikomotor. Data analisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Berdasarkan analisis data didapatkan bahwa hasil belajar pada siklus I dengan jumlah ketuntasan 7 orang sebesar 21,2%, sedangkan pada siklus II dengan jumlah ketuntasan 4 orang sebesar 12,2%. Berdasarkan hasil tersebut mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 81,9% dari siklus I ke siklus II sesuai dengan rapot kurikulum merdeka. Jadi dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division dapat disarankan kepada guru PJOK di SD Negeri 1 Semarapura Tengah untuk meningkatkan hasil belajar permainan sepakbola pada peserta didik kelas V. 
MOTIVASI MASYARAKAT KOTA SINGARAJA BEROLAHRAGA REKREASI DI TAMAN KOTA SINGARAJA Masdiana; I Putu Darmayasa; I Gede Suwiwa
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.318 KB) | DOI: 10.36526/kejaora.v6i2.1397

Abstract

Penelitian ni bertujuan untuk mengetahui motivasi masyarakat kota Singaraja berolahraga rekreasi di taman kota Singaraja. Jenis penelitian ni adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan google form. Populasi yang digunakan dalam penelitian ni adalah masyarakat kota Singaraja yang berolahraga rekreasi di taman kota Singaraja yang berjumlah tak terhingga. Teknik sampel yang digunakan purposive sampling sebanyak 350 orang dari total populasi yang berjumlah tak terhingga. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil analisis data motivasi masyarakat kota Singaraja berolahraga rekreasi di taman kota Singaraja menunjukan 50 orang (14,29%) sangat tinggi, 291 orang (83,14%) Tinggi, 9 orang (2,57%) Sedang , 0 orang (0,00%) rendah, 0 orang (0,00%) sangat rendah. Berdasarkan hasil analisis data dari pembahasan dapat disimpulkan bahwa motivasi masyarakat kota Singaraja berolahraga rekreasi di taman kota Singaraja tergolong tinggi (83,14%). Disarankan kepada masyakat kota Singaraja untuk senantiasa meningkatkan motivasi berolahraga rekreasi di taman kota Singaraja.
Motivasi Belajar PJOK Melalui Pembelajaran Daring Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar Tahun Pelajaran 2020/2021 Dewi, Ni Kadek Sri Kesuma; Darmayasa, I Putu; Wijaya, Made Agus
Journal of Sport Science and Education Vol. 6 No. 2 (2021)
Publisher : Faculty of Sport and Health Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jossae.v6n2.p189-196

Abstract

This study aims to determine the learning motivation of PJOK through online learning from class X students of SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar. This type of research is descriptive quantitative research with survey method. The population used in this study were students of class X SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar for the academic year 2020/2021, totaling 418 students. The sample technique used was random sampling as much as 25% of the total population of 104 students. The data collection technique uses a questionnaire with google form. Data were analyzed using quantitative descriptive statistics with percentages. The results of data analysis on PJOK learning motivation through online learning in class X students of SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar showed three people (2.88%) very high, 79 people (75.96%) high, 22 people (21.15%) moderate. From the results of data analysis, it was concluded that the motivation to learn PJOK through online learning in class X SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar students in the high category. It is recommended for PJOK teachers to always be able to maintain or increase PJOK learning motivation through online learning in class X students of SMA Negeri 1 Blahbatuh Gianyar.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI SENAM LANTAI ROLL DEPAN Merta, Gede Agus; Darmayasa, I Putu; Adnyana, I Komang Sukarata
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5435

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi senam lantai gerakan roll depan masih menjadi permasalahan yang sering dijumpai dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Hal ini terlihat dari ketidaktuntasan hasil belajar peserta didik, baik dalam aspek afektif, kognitif, maupun psikomotor. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi senam lantai roll depan melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 peserta didik kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes pengetahuan, dan tes keterampilan praktik, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik setelah penerapan model PjBL. Pada siklus I, tingkat ketuntasan hasil belajar mencapai 74% dan termasuk dalam kategori cukup. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus II, ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 100% dengan kategori sangat baik. Peningkatan sebesar 26% ini membuktikan bahwa penerapan model Project Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK peserta didik. Oleh karena itu, disarankan kepada guru PJOK untuk mengimplementasikan model pembelajaran ini sebagai alternatif strategi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, kontekstual, dan bermakna sesuai dengan karakteristik mata pelajaran PJOK.
AKTIVITAS FISIK, ASUPAN GULA TAMBAHAN, DAN KEYAKINAN PEMBENARAN (LICENSING BELIEF) PADA MAHASISWA ILMU KEOLAHRAGAAN SETIA, ALIFUDIEN PUTRA; I Putu Panca Adi; I Putu Darmayasa
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i1.5915

Abstract

Penelitian ini mengkaji keterkaitan antara tingkat aktivitas fisik, asupan gula tambahan, dan keyakinan pembenaran (licensing belief) pada mahasiswa sarjana di Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha. Desain yang digunakan adalah kuantitatif potong lintang (cross-sectional), melibatkan 167 mahasiswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Aktivitas fisik diukur menggunakan International Physical Activity Questionnaire–Short Form (IPAQ-SF), asupan gula tambahan diukur melalui BEVQ-15 dan Food Frequency Questionnaire (FFQ) 7 hari, sedangkan keyakinan pembenaran diukur menggunakan skala compensatory health beliefs yang telah dimodifikasi. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki aktivitas fisik tinggi (M = 4,125 ± 1,820 MET-min/week), namun asupan gula tambahan mereka jauh melebihi rekomendasi WHO (M = 56.8 ± 21.3 g/day). Analisis mediasi menggunakan PROCESS Model 4 menunjukkan bahwa keyakinan pembenaran memediasi secara signifikan hubungan antara aktivitas fisik dan asupan gula tambahan, yang mengindikasikan bahwa mahasiswa sering memandang olahraga sebagai pembenaran psikologis untuk mengonsumsi minuman atau makanan manis. Temuan ini menegaskan pentingnya intervensi berbasis kampus yang menargetkan kognisi kompensatoris, meningkatkan literasi gizi, dan membentuk ulang norma “hadiah” setelah berolahraga. Kata kunci: aktivitas fisik, asupan gula tambahan, keyakinan pembenaran (licensing belief), keyakinan kesehatan kompensatoris, mahasiswa, gizi perilaku
Profil psikologis atlet seni bela diri: Kepercayaan diri, agresivitas, motivasi, dan dorongan kompetitif Darmayasa, I Putu; Suratmin, Suratmin; Gozali, Wigutomo; Indrawati, Ni Putu Vivin
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 11 No 3 (2025): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v11i3.27586

Abstract

This study aims to define the psychological profile of martial arts athletes in Bali Province, focusing on self-confidence, adaptive aggression, motivation, and competitive drive as indicators of competition readiness. A quantitative descriptive survey was undertaken with N = 546 athletes participating in regional training programs across 10 martial arts disciplines: Judo, Karate, Kempo, Muay Thai, Pencak Silat, Taekwondo, Tarung Derajat, Boxing, Wushu, and Yongmoodo. Athletes were recruited utilizing selective sampling based on active training status and competitive experience. Data were acquired by standardized psychological surveys and evaluated using descriptive statistics, including frequencies and percentages. The results suggest that self-confidence (86.44%) and motivation (89.93%) were widely evaluated as good to very good. In contrast, adaptive aggression was rather low, with 66.85% of athletes falling in the poor to very poor category. The competitive requirement variable was primarily distributed across the adequate (40.66%) and good (40.11%) levels, with only 11.17% achieving the very good level. Differences were noted between disciplines, with Pencak Silat, Karate, and Tarung Derajat displaying substantially higher psychological profiles. Overall, the data suggest that athletes exhibit high levels of self-confidence and motivation; however, they demonstrate limited growth in adaptive aggression and competitive need. These results reveal an unequal pattern of competitive readiness and provide a baseline for future analytical or longitudinal investigations into the psychological aspects of combat sports.
Co-Authors ., ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN ., Agon Ardiansyah ., Dewa Gede Krisna Wira Bahari ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. ., Gede Reza Sunarya Juliadipa ., Gede Windu Sancaya ., I Gede Ngembon Bu ., I Gusti Agung Gede Swabawa Saputra ., I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa ., I KADEK KUSUMA MANDALA PUTRA ., I Kadek Parta Yoga ., I Komang Edy Muliawan ., I Made Prasada Arya Widana ., I Made Suryabrata ., I Md Trijatmika Y l ., I Putu Agus Triana ., I Putu Bagus Indra Pramana ., I Wayan Sudiarta ., I Wayan Wenda Prathama ., Komang Suastika ., Ni Putu Henny Febriyanthi ., Okik Hadi Saputro ., Tri Aditya Pratama ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN . Ade Hindhu Prastya . Aditia, I Putu Eka Dharma Agon Ardiansyah . Ahmad Dahlan Ahmad Dahlan Artanayasa, Wayan Ayup Sanjaya Purba Catur Suradnya, I Ketut Daniel Womsiwor Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewa Gede Krisna Wira Bahari . Dewa Putu Ari Artawan . Dewi, Ni Kadek Sri Kesuma Dhiana Putra, I Ketut Agus Dony Indrawan . dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. . Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Fikri, Afthonul Gautami, Ida Ayu Kade Geby Gde Somayana Gede Reza Sunarya Juliadipa . Gede Windu Sancaya . ginting, penggurunta Gozali, Wigutomo Gunawan, Komang Adi Hanik Liskustyawati, Hanik Hanik Liskustyowati Hanik Liskustyowati I Dewa Gede Putra Wirayasa I Gede Ngembon Bu . I Gede Ratnaya I Gede Sudirtha I Gede Suwiwa I Gusti Agung Gede Swabawa Saputra . I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa . I Kadek Darmika . I Kadek Edi Agus Saputra I KADEK KUSUMA MANDALA PUTRA . I Kadek Parta Yoga . I Komang Edy Muliawan . I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Made Agus Ariananta Darma Wijaya I Made Prasada Arya Widana . I Made Satyawan I Made Suryabrata . I Md Trijatmika Y l . I Nyoman Kanca I Putu Agus Triana . I Putu Bagus Indra Pramana . I Putu Panca Adi I Putu Waliana . I Wayan Sudiarta . I Wayan Wenda Prathama . Ida Ayu Kade Geby Gautami Ida Ayu Trisna Wardani . Indrawati, Ni Putu Vivin Kadek Yogi Parta Lesmana Ketut Tojan Puja Negara . Komang Suastika . Kusumayuda, I Kadek Panji Lintang Hilmi Mumtaz Surath M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Bani Purwani . Made Juliani Masdiana Merta, Gede Agus MS Prof. Dr. I Wayan Rai . muhammad fakhrur rozi Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Henny Febriyanthi . Ni Putu Vivin Indrawati Nyoman Santiyadnya Okik Hadi Saputro . Panji Mautama Parta, Yogi Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Purba, Ayup Sanjaya Putra Adnyana, I Kadek Dwi Ratna Kumala Ratna Kumala Setyaningrum S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Ked. dr. Putu Adi Saputra . S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Saputra, Komang Ogi Satyawan, Made Semarayasa, Ketut SETIA, ALIFUDIEN PUTRA Suandi, I Nyoman Gede Satya Prakasa Suratmin Suratmin Tri Aditya Pratama . Wahjoedi Wasti Danardani Wirayasa, I Dewa Gede Putra