Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Edukasi Universitas Jember JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat FKIP e-PROCEEDING Jurnal Pendidikan Nonformal PEDAGOGI SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Edukasi Masyarakat Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ABDIMAS SILIWANGI Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Journal of Educational Experts (JEE) Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Pancaran Pendidikan
Niswatul Imsiyah
Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN PENDIDIKAN INKLUSI DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI PAUD INKLUSI STAR KIDS KABUPATEN JEMBER Toyibah, Wardatut; Imsiyah, Niswatul; Alkornia, sylva
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 2 No 2 (2018): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v2i2.8795

Abstract

Anak berkebutuhan khusus selayaknya mendapat perhatian lebih untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya melalui program inklusi, termasuk dalam pendidikan anak usia dini, yakni dalam mengembangkan aspek-aspek perkembangan salah satunya perkembangan bahasa. Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara layanan pendidikan inklusi dengan perkembangan bahasa anak usia dini di PAUD Inklusi Star Kids Kabupaten Jember, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara layanan pendidikan inklusi dengan perkembangan bahasa anak usia dini di PAUD Inklusi Star Kids Kabupaten Jember. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi ilmiah terhadap kajian-kajian tentang pendidikan inklusi pada anak usia dini maupun pendidikan anak usia dini, menambah wawasan ilmu pengetahuan tentang penelitian ilmiah dan pengalaman dalam menganalisis sebuah masalah terkait keilmuan yang dipelajari. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yakni melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yakni dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang dibantu dengan menggunakan alat bantu SPSS (Statistical Package for the Social) seri 24. Hasil penelitian adanya hubungan antara layanan pendidikan inklusi dengan perkembangan bahasa anak usia dini di PAUD Inklusi Star Kids Kabupaten Jember, dengan tingkat korelasi antara layanan pendidikan inklusi dengan perkembangan bahasa anak usia dini termasuk dalam kategori tinggi. Bagi peneiti lain disarankan untuk meneliti lebih lanjut yang sehubungan dengan layanan pendidikan inklusi dan perkembangan bahasa anak usia dini.
HUBUNGAN ANTARA METODE PELATIHAN DENGAN KREATIVITAS PESERTA PELATIHAN DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN RESCOM JEMBER Sholihah, Imamas; Marijono, Marijono; Imsiyah, Niswatul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 1 No 2 (2017): Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v1i2.8078

Abstract

Metode pelatihan merupakan salah satu penunjang keberhasilan dari program pelatihan. Metode pelatihan merupakan setiap kegiatan maupun cara sistematis yang dilakukan oleh sumber belajar agar dapat mengkondisikan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan untuk mengembangkan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Metode merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran. Pada sebuah program pelatihan, metode yang digunakan sumber belajar sangat beragam sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Dengan adanya metode yang tepat dan sesuai kebutuhan kegiatan belajar mengajar, diharapkan peserta pelatihan mampu memahami materi yang disampaikan sumber belajar sehingga kemampuan peserta pelatihan akan meningkat dan menghasilkan sebuah gagasan maupun karya yang kreatif. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menciptakan sebuah karya dibidang tertentu untuk menghasilkan suatu produk-produk yang menarik dan dianggap sebagai nilai seni. Namun yang perlu diketahui adalah adakah hubungan antara metode pelatihan dengan kreativitas peserta pelatihan, sehingga perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara metode pelatihan dengan kreativitas peserta pelatihan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dengan pendekatan kuatitatif, teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan kepustakaan. Data dianalisis menggunakan analisis korelasi spearman rho yang dihitung secara manual dan dihitung menggunakan aplikasi SPSS (statictical package social sciences) seri 22 Adapun hasil perhitungan menggunakan aplikasi SPSS diperoleh hasil nilai koefisien korelasi sebesar 0,818, nilai signifikansi (2 tailed) sebesar 0,000 dan N=15. Jika dikonsultasikan dengan harga r tabel sebesar 0,506 pada taraf kepercayaan 95% dengan N=15 akan menunjukkan bahwa r hitung > r tabel = 0,818 > 0,506 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara metode pelatihan dengan kreativitas peserta pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan Rescom Jember.
DAMPAK PROGRAM KECAKAPAN HIDUP TERHADAP MOTIVASI WIRAUSAHA (STUDI PADA PELATIHAN HANDICRAFT KULIT JAGUNG WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL KENITU DI KELURAHAN ANTIROGO KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER) Subagio, Achmad Fauzi; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Imsiyah, Niswatul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 1 No 1 (2017): Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v1i1.8067

Abstract

Program Kecakapan Hidup merupakan suatu penajaman dari konsep pendidikan dan pembelajaran secara terarah kepadaupaya pembekalan seseorang atau peserta didik melalui proses pembekalan kecakapan hidup, baik secara umum maupunkhusus sehingga mereka mampu menghadapi tugas, masalah dan tuntutan perkembangannya di masyarakat. Rumusanmasalah penelitian ini adalah bagaimanakah dampak program kecakapan hidup terhadap motivasi wirausaha pada pelatihanHandicraft kulit Jagung Warga Belajar Keaksaraan Fungsional Kenitu di Kelurahan Antirogo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak program kecakapan hidup terhadap motivasi wirausaha pada pelatihan handicraft kulit Jagung Warga Belajar Keaksaraan Fungsional Kenitu di Kelurahan AntirogoKecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Tempat yangdijadikan sebagai tempat penelitian adalah Kelurahan Antirogo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Penentuan daerahpenelitian ini menggunakan metode Purposive Area. Teknik penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknikSnowball Sampling. Adapun teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengolahan datamenggunakan perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan trianggulasi. Analisis data menggunakan pengumpulandata, reduksi, penyajian data dan verifikasi/ penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa programpendidikan kecakapan hidup handicraft kulit Jagung berdampak meningkatkan motivasi wirausaha warga belajar KeaksaraanFungsional Kenitu di Kelurahan Antirogo. Dampak program pendidikan kecakapan hidup handicraft kulit Jagung memilikiperan penting dalam berkontribusi meningkatkan motivasi wirausaha warga belajar Keaksaraan Fungsional Kenitu diKelurahan Antirogo.
PENGARUH PENGEMBANGAN KURIKULUM TERHADAP KOMPETENSI PESERTA PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL I DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN ERNA KABUPATEN JEMBER Nikmah, Choirun; Imsiyah, Niswatul; Fajarwati, Linda
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 2 No 2 (2018): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v2i2.8777

Abstract

Salah satu upaya untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas, seluruh komponen pendidikan harus berkualitas. Diantara komponen yang penting menuju pendidikan yang berkualitas adalah kurikulum. Dalam kurikulum terdapat komponen-komponen yang menjadi tolak ukur keberhasilan program. Komponen tersebut meliputi tujuan pembelajaran, bahan ajar, strategi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Berdasarkan latar belakang masalah, maka peneliti merumuskan masalah adakah pengaruh pengembangan kurikulum terhadap kompetensi peserta pelatihan tata rias pengantin level I di Lembaga Kursus dan Pelatihan Erna Kabupaten Jember? Tujuan dari penelitian untuk mengetahui pengaruh pengembangan kurikulum terhadap kompetensi peserta pelatihan tata rias pengantin level 1 di LKP Erna Kabupaten Jember. Manfaat dari penelitian diharapkan menjadi bahan perbandingan dan literatur bagi peneliti lain yang ingin meneliti pengembangan kurikulum serta dapat mengembangkan pengetahuan dan menambah wawasan dalam cakupan pelatihan. Jenis penelitian menggunakan korelasional dengan pendekatan kuantitatif, tempat penelitian menggunakan Purposive Area, teknik penentuan responden menggunakan populasi. Pengambilan data menggunakan angket,observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan rumus korelasi tata jenjang menggunakan alat bantu SPSS seri 24. Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pengembangan kurikulum terhadap kompetensi peserta pelatihan tata rias pengantin level I di Lembaga Kursus dan Pelatihan Erna Kabupaten Jember.Adapun pengaruh antara kedua variabel sebesar 0,579 atau 33,52% dengan tingkat pengaruh cukup. Sedangkan untuk indikator bahan ajar dengan kompetensi peserta pelatihan sebesar 0,534 atau 28,51% dengan tingkat pengaruh cukup, dan strategi pembelajaran dengan kompetensi peserta pelatihan sebesar 0,678 atau 46% dengan tingkat pengaruh tinggi. Saran dari peneliti bagi pengelola yaitumemberikan materi yang up to date serta memutarkan video tutorial make up pada setiap pembelajaran. Bagi peneliti selanjutnya disarankan agar meneliti lebih lanjut mengenai faktor-faktor yang mendukung dalam pengembangan kurikulum dibidang pendidikan nonformal
Keberdayaan Manusia Silver Pada Program Rehabilitasi Sosial di Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Liponso Keputih Surabaya Imsiyah, Niswatul; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Salsabila, Varenska Audrey
Jurnal Pendidikan Nonformal Vol 19, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan-Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um041v19i22024p90-100

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Keberdayaan Manusia Silver Pada Program Rehabilitasi Sosial Di Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Liponsos Keputih Surabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penentuan informan penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Penentuan lokasi penelitian menggunakan purposive area. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Peneliti fokus pada pelaksanaan program rehabilitasi dalam mewujudkan keberdayaan manusia silver melalui kegiatan bimbingan fisik, bimbingan mental dan bimbingan keterampilan. Hasil dari pelaksanaan rehabilitasi sosial ini mampu memberikan dampak peningkatan dan perubahan kualitas sumber daya manusia. Akan tetapi kurang memberikan dampak perubahan pada tingkat kesejahteraan dan ekonomi manusia silver. Hasil rehabilitasi belum mengembangkan pola pikir mereka dalam memanfaatkan peluang berbekal keterampilan dan pengalaman yang dimiliki dalam menciptakan usaha untuk memperbaiki kondisi ekonomi dan menciptakan kesejahteraan hidup.
IMPLEMENTATION OF CARVING TRAINING TO PROMOTE SELF-RELIANCE AMONG P3 COMMUNITIES (BUSKERS, BEGGARS, AND SCAVENGERS) AT SANGGAR PENSI, BONDOWOSO REGENCY. patmawati, dia; Imsiyah, Niswatul; Purnamawati, Frimha
Journal Of Educational Experts (JEE) Vol 8, No 1 (2025): JOURNAL OF EDUCATIONAL EXPERTS (JEE)
Publisher : Kopertis Region IV Jabar and Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30740/jee.v8i1.260

Abstract

The aim of the research is to describe the implementation of sculpting training in the independence of the P3 community (buskers, beggars, scavengers) at Sanggar Pensi, Bondowoso Regency. The type of research used is descriptive with a qualitative approach. Determining the research location, researchers used the purposive area technique. Purposive sampling technique for determining informants. Data collection techniques through observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that in the implementation of sculpting training there are media, materials and learning methods that have a positive impact on emotional independence as shown by participants not getting angry easily when facing difficult situations, and not being irritable. Economic independence of training participants, especially for those who previously lived on the streets with uncertain income, but after taking part in carving training can meet their needs for clothing, food and can save money. Intellectual independence with changes in thought patterns and behavior in a more positive direction. Social independence is seen from the ability to interact with friends, other people and the surrounding community.
IMPLEMENTATION OF CARVING TRAINING TO PROMOTE SELF-RELIANCE AMONG P3 COMMUNITIES (BUSKERS, BEGGARS, AND SCAVENGERS) AT SANGGAR PENSI, BONDOWOSO REGENCY. patmawati, dia; Imsiyah, Niswatul; Purnamawati, Frimha
Journal Of Educational Experts (JEE) Vol. 8 No. 1 (2025): JOURNAL OF EDUCATIONAL EXPERTS (JEE)
Publisher : Kopertis Region IV Jabar and Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30740/jee.v8i1.260

Abstract

The aim of the research is to describe the implementation of sculpting training in the independence of the P3 community (buskers, beggars, scavengers) at Sanggar Pensi, Bondowoso Regency. The type of research used is descriptive with a qualitative approach. Determining the research location, researchers used the purposive area technique. Purposive sampling technique for determining informants. Data collection techniques through observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that in the implementation of sculpting training there are media, materials and learning methods that have a positive impact on emotional independence as shown by participants not getting angry easily when facing difficult situations, and not being irritable. Economic independence of training participants, especially for those who previously lived on the streets with uncertain income, but after taking part in carving training can meet their needs for clothing, food and can save money. Intellectual independence with changes in thought patterns and behavior in a more positive direction. Social independence is seen from the ability to interact with friends, other people and the surrounding community.
Heutagogy-Based Training Management: Self-Determined Learning for Adult Learners Imsiyah, Niswatul; Sintiawati, Nani; Purnamawati, Frimha; Himmah, Irliana F
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 11 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v11i2.80507

Abstract

Heutagogy-based training management emphasizes learner autonomy, adaptability, and self-motivation"”making it especially relevant for adult learners in non-formal educational settings. This study explores how self-determined learning is implemented in a heutagogical framework at the Course and Training Institute (LKP) in Jember Regency. Guided by four core principles"”self-efficacy, self-determination, self-directed learning, and self-regulated learning"”heutagogy enables participants to engage more meaningfully with learning content, develop real-world competencies, and cultivate lifelong learning skills. Using a qualitative approach, this research employed observation, in-depth interviews, and documentation studies to gain a comprehensive understanding of the training experience. The study was conducted at LKP in Sumbersari District, selected through purposive sampling. Data analysis followed an interactive model consisting of data collection, reduction, display, and verification. Data validity was ensured through prolonged engagement, persistent observation, and triangulation of sources and methods. The findings show that participants demonstrate strong autonomy in determining their learning goals and strategies, competence through hands-on practice and feedback, and relatedness through collaborative peer interaction. These findings reinforce the importance of heutagogy-based training in promoting independent, motivated, and socially connected adult learners.
FACTORS DETERMINING EMPLOYEE PERFORMANCE IN THE CIGAR COMPANIES Hendrawijaya, Arief Tukiman; Imsiyah, Niswatul; Gumanti, Tatang Ary
Jurnal Aplikasi Manajemen Vol. 17 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Brawijaya, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jam.2019.017.01.10

Abstract

This study aimed to analyze the influence of age, gender, education, length of service and number of dependents on employee performance. This is survey-based research, using cross-sectional study. The samples consist of employees in the cigar companies in Jember Regency. Determination of the research sample using stratified random sampling by selecting ten respondents from each cigar company. From a total of 14 companies, the total samples consist of 140 respondents. The results show that age, gender, education, years of service, and the number of family dependents had a significant positive effect on employee performance. Further research may examine employee performance in companies engaged in other fields.
Pelatihan tutor PKBM homeschooling HSPG Jember dalam pemanfaatan modul board game literasi sains melalui strategi edukasi kreatif Sintiawati, Nani; Niswatul Imsiyah; Frimha Purnamawati; Irliana Faiqotul Himmah; Ayunda Alifiya Damayanthi; Muhammad Joni Uswanto; Viona Nadya Fernanda; Destia Niyan Nanda; Shintia Wati Djinni Mantros
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v8i3.28941

Abstract

Pelatihan Tutor pada PKBM Homeschooling HSPG Jember dalam Pemanfaatan Mini Modul Board Game Berbasis Literasi Sains bertujuan untuk mengatasi masalah literasi sains yang rendah di kalangan peserta didik program kesetaraan serta keterbatasan tutor dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi untuk meningkatkan pemahaman tutor tentang inovasi bahan ajar, pelatihan intensif tentang penggunaan mini modul. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa tutor mendapatkan pengalaman langsung dalam menerapkan strategi yang telah dipelajari melalui simulasi dan praktik. Board Game yang dikembangkan adalah "EcoSaver: The Food Waste Adventure" dan "Eco-Wonders: Menjelajahi Lingkungan Ciptaan Allah", yang bertujuan untuk mengenalkan konsep lingkungan sebagai ciptaan Allah SWT dan mendorong pemahaman dasar tentang pentingnya merawat alam. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan tutor dalam mengintegrasikan media interaktif untuk pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan.
Co-Authors A.T Hendra Wijaya Afifah, Nor Aisyah Nur Khasana Anafiyati, Anafiyati Anggraini, Azzilla Sofi Arif Fatahillah Arika Indah Kristiana Arini, Devi Hardiyanti Arumnintyas, Nurlaili Aurelia, Zakinah Ayunda Alifiya Damayanthi Bhakti Setyo Budi, Bhakti Setyo Budiarti, Asrianda Itis Carissa Septivani Destia Niyan Nanda Dewantoro, Bayu Zumar Dewi, Dita Shintya Dian Nurseptiana Dika Wahyuda Djodik Wirabuana Efianti, Herni Ema Rosita Evin Lisatari, Evin Famili, Rommy Fiki Rona Hamamah Firdauso, Chico Arsyo Frimha Purnamawati Fuad Hasan Hanifiah, Endang Hardianto, Rusli Haris Perdana Hartinah, Siti Hasanah, Duriyatul Hendrawaijaya, Arif Tukiman Hendrawijaya, A.T. Himmah, Irliana F Irliana Faiqotul Himmah Irliana Faiqotul Himmah Kasenawati, Kasenawati Linda Fajarwati Luluk Dwi Rahmatika Lutfi Ariefianto M Marijono, M Maldarisa, Olivia Greta Marijono Marijono Marijono, Marijono Marus, Gidiony Guntur Maulida, Dinda Agustin Meilianti, Fina Moch Hadirul Baki Muhammad Irfan Hilmi Muhammad Joni Uswanto Mukharromah, Maysaratul Nahdiyah, Lailah E. Nani Sintiawati Nanik Yuliati NIKMAH, CHOIRUN NurSekti, Marita Oktavianti, Tyara patmawati, dia Putra, Mochammad Rico Syah Putra, Moh. Nur Pramana Rachmawati, Yulia Nur Ridho Alfarisi Ridho Alfarisi, Ridho Rizka Herdian Lestari Rizky, Iftah Babur Rochman, M. Taufiki Rohima Rohima Rozi, Mohammad Fathur Safitri, Selly Irfiana Salsabila, Varenska Audrey Saputri, Wiga Ines Sari, Dyah Permata Septian, Alvin Setiawan, Achmad Tantowi Hendra Shiddiq, M. Zainul Shintia Wati Djinni Mantros Sholihah, Imamas Siti Fatimah Siti Rodiyah, Siti Sofyan Hadi Subagio, Achmad Fauzi Sugiarto, Galuh Pramesti Susanto Susanto Swasti, Renita Sylva Alkornia Sylva Alkornia, Sylva Tatang Ary Gumanti Tiara Tiara Titin Kartini Toyibah, Wardatut Ulniani, U Utama, Ardansyah Panji Verani, Ulva Viona Nadya Fernanda Wahono . Wahono Wahono Wahyuda, Dika Yonas, Fiola Falancha Yuliani, Nur Diyah Hayu Zaidah, Ita Khulfatuz Zakia, Thoiffatuz