Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.455
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Bisma The Journal of Counseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pendidikan dan Konseling PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat CANANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Media Bina Ilmiah Innovative: Journal Of Social Science Research Ta'dib Journal of Innovative and Creativity Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Elni Yakub
Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Konseling kelompok Untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dengan teknik assertive training pada siswa SMPN Pekanbaru Fanri Daniel Pakpahan; Elni Yakub; Daviq Chairilsyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12681

Abstract

Manusia merupakan mahkluk sosial yang berarti tidak terelepas dari individu lainnya, setiap individu saling membutuhkan dan beriringan dan salah satunya hal yang menunjang dalam kehidupan sosial ialah komunikasi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok melalui teknik assertive training dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa di SMPN Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode quasi eskperimen dengan model one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini ialah 7 orang siswa dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat keterampilan komunikasi siswa rendah dengan persentase 100% pada kategori rendah. Hal ini menunjukkan perlunya konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan keterampilan komunikasi pada siswa SMPN di pekanbaru.
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Laki-Laki & Perempuan di SMAN 1 XIII Koto Kampar Rasyidah Syahfitri; Elni Yakub; Khairiyah Khadijah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi interpersonal serta perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa laki-laki & perempuan di SMAN 1 XIII Koto Kampar. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa SMAN 1 XIII Koto Kampar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji beda independent sample t-test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemampuan komunikasi interpersonal siswa laki-laki berada pada kategori sedang dan tinggi. Begitu juga dengan siswa perempuan memiliki kemampuan komunikasi iterpersonal pada kategori sedang dan tinggi pula.
Optimalisasi Profil Pelajar Pancasila Dengan Mengintegrasikan Steam dan Pemetaan Gaya Belajar di SMP 1 Mempura Elni Yakub; Corrienna Abdul Talib; Mahmud Alpusari; Neni Hermita; Tri Umari; M. Arli Rusandi; Khairiyah Khadijah
PUCUK REBUNG: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The community service activity at SMP 1 Mempura, Siak District, Riau Province, is an initiative to integrate Pancasila values with the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) approach in education. The collaboration between Universitas Riau and Universiti Teknologi Malaysia fostered educational innovation, focusing on identifying students' learning styles by guidance counselors. This activity targets the relevance of Pancasila in the digital era, the integration of STEAM with Pancasila, and understanding the variation in students' learning styles. The goals include enhancing teachers' understanding of learning style variations, optimizing guidance counselors' roles, and strengthening STEAM integration with Pancasila. Benefits include improved teacher insights in integrating STEAM and Pancasila and providing specific teaching strategies based on students' learning styles. The primary targets are guidance counselors, subject teachers, and students at SMP 1 Mempura. Methods used include brainstorming, training, and Q&A sessions. Results show SMP 1 Mempura's significant potential in STEAM education, with most students oriented towards a visual learning style. Future recommendations include expanding similar activities, enhancing teacher capacity in STEAM, and understanding learning styles.
Adjustment of college students and high school students who like watching Korean dramas Elni Yakub; Tri Umari; Munawir Munawir
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 11, No 3 (2023): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/184300

Abstract

Most Korean drama fans are students. Watching Korean dramas also impacts students' attitudes and behavior, including their adjustment to campus life. This research aims to determine the adjustment of students who enjoy watching Korean dramas in terms of emotional maturity, intellectual maturity, social maturity, and responsibility. The study follows a quantitative descriptive research design and was conducted at the Faculty of Teacher Training and Education, Riau University. The sampling technique employed was the snowball sampling method, resulting in a sample size of 102 participants. Data for this research consist of interval data collected through respondents filling out the self-adjustment scale instrument. Descriptive analysis was used to analyze the data. The research findings reveal that students who enjoy watching Korean dramas exhibit medium-level adjustments in three aspects: emotional maturity, intellectual maturity, and responsibility. However, one aspect of adjustment falls into the low category—social maturity. Therefore, students classified in the low social maturity category may benefit from interventions to enhance their social relations maturity on campus.
Pengaruh Bimbingan Klasikal Untuk Mengurangi Perilaku Konsumtif Dwi Indah Ayu Permata; Elni Yakub; Donal Donal
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2768

Abstract

Perilaku konsumtif dapat mempengaruhi kondisi keuangan seseorang secara negatif, terutama jika tidak diimbangi dengan pengelolaan keuangan yang baik. Dampak yang timbul dari perilaku konsumtif ini tidak dapat dibiarkan begitu saja. Perilaku konsumtif ini dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, sehingga ada banyak hal yang menjadi latar belakang remaja berperilaku konsumtif. Namun sekuat apapun stimulus atau faktor penyebab dari perilaku konsumtif, manusia masih dapat mengaturnya melalui proses belajar. Proses belajar yang dimaksud disini salah satunya adalah adanya bimbingan klasikal. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat pengaruh bimbingan klasikal untuk mengurangi perilaku konsumtif siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini merupakan kelas yang memiliki tingkat perilaku tinggi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif, uji paired t test, dan ngain score. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh bimbingan klasikal untuk mengurangi perilaku konsumtif siswa yaitu berada pada kategori sedang.
Pengaruh Bimbingan Klasikal Dengan Menggunakan Multimedia Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Siswa Kelas XI Tingkat SMA Miftahul Jannah; Non Syafriafdi; Elni Yakub
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2979

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan bimbingan klasikal berpengaruh terhadap Pengambilan keputusan karir siswa tingkat SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. menggunakan  metode eksperimen dengan desain one grup pre test-post test , dengan rancangan satu kelompok subjek. Adapun pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran skala pengambilan keputusan karir yang selanjutnya dianalisis menggunakan uji wilcoxon dengan bantuan program SPSS Versi 25. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat Pengambilan keputusan karir siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan bimbingan klasikal. Kemudian didapat pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap Pengambilan keputusan karir siswa dengan perolehan kontribusi sebesar 36% sisanya 64% dipengaruhi  oleh faktor faktor lainnya seperti pengaruh media lain, teman sebaya, dukungan orangtua, kestabilan emosi, kontrol diri, dan perencanaan karir.
Survey Masalah Pribadi, Belajar dan Sosial Siswa yang Melaksanakan Sistem Full Day School Serta Implikasi Dalam Layanan BK di Sekolah Rihadatul Nadhifa; Tri Umari; Elni Yakub
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3634

Abstract

Permasalahan yang diteliti didalam penelitian ini terbagi menjadi 3 masalah, diantaranya masalah pribadi, belajar dan sosial. Masalah pribadi yang terjadi pada siswa ialah suatu permasalahan yang dialami individu yang muncul dari dirinya akibat individu tersebut tidak mampu memahami dirinya, tidak bisa menerima dirinya, dan tidak bisa mengeksperikan dirinya dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang positif. Masalah belajar merupakan masalah yang sebagian besar dialami oleh peserta didik yang dapat diartikan masalah belajar yaitu suatu keadaan dalam proses pembelajaran yang jelas-jelas terdapat hambatan untuk mencapai hasil belajar yang baik. Sedangkan masalah sosial adalah situasi yang dinyatakan sebagai sesuatu yang bertentangan dengan nilai-nilai oleh warga masyarakat yang cukup signifikan, dimana mereka sepakat dibutuhkannya suatu tindakan untuk mengubah situasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mensurvey dan mengetahui apa saja permasalahan yang dialami oleh siswa kelas XI. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian Deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas 11 dengan jumlah responden 171 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket permasalahan pribadi, belajar dan sosial siswa yang selanjutnya dianalisis menggunakan bantuan Microsoft Excel dan Computer Program SPSS Version 24 For Windows. Hasil dari analisis yang telah dilakukan pada masalah pribadi terdapat 7 permasalahan yang dialami dan yang paling dominan muncul pada siswa terletak pada permasalahan keras kepala. Didalam masalah belajar terdapat 11 permasalahan dan yang paling dominan muncul pada siswa terletak pada permasalahan kemandirian dan strategi belajar kurang baik. Didalam masalah sosial terdapat 8 permasalahan dan yang paling dominan muncul pada siswa terletak pada permasalahan perasaan tidak dihargai dan diremehkan.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MENGGUNAKAN MEDIA TIKTOK DAN BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN PERILAKU SEKS BERISIKO SISWA SMAN 3 PEKANBARU Tiara Zahrani; Elni Yakub; Siska Mardes
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 11, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v11i3.16188

Abstract

This research aims to find out whether classical guidance services using TikTok media and pocket books have an effect in increasing knowledge about risky sexual behavior in class XI students at SMA Negeri 3 Pekanbaru. This research is a quantitative experimental research in the form of a one group pretest-posttest design, with a one group subject design. Data collection was carried out by distributing pretest posttest instruments on knowledge of risky sexual behavior. The data that has been collected is then analyzed using the paired sample T test and the product moment correlation test with the help of the SPSS Version 25 for Windows program. Based on the results of data analysis obtained, it was found that there was an increase in students' knowledge of risky sexual behavior before and after being given treatment in the form of classical guidance services using TikTok media and pocket books. The results of the paired sample T test also showed that there were differences in students' level of knowledge of risky sexual behavior before and after being given classical guidance services using TikTok media and pocket books. The influence of classical guidance services using TikTok media and pocket books on increasing students' risky sexual behavior is 44% and the remaining 56% is influenced by external factors such as age, social media, friends, family. The magnitude of the influence of classical guidance services using TikTok media and pocket books on increasing knowledge of risky sexual behavior is in the medium category.
Pengaruh Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Perilaku Phubbing Siswa Amelsa Hartati Nasution; Elni Yakub; Khairiyah Khadijah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1522

Abstract

Perilaku phubbing adalah tindakan menyakiti orang lain dalam interaksi sosial karena lebih asik dan fokus pada smartphone sehingga mengabaikan keberadaan dan komunikasi dengan orang yang ada disekitarnya. Perilaku phubbing yang terjadi pada siswa perlu diatasi agar komunikasi interpersonal serta interaksi sosial antar siswa dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract untuk mengurangi perilaku phubbing siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest – posttest design. Subjek penelitian berjumlah 8 orang siswa dengan pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yakni siswa yang memiliki perilaku phubbing tinggi. Data dikumpulkan melalui skala perilaku phubbing dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dan uji N-Gain Ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan yang signifikan pada tingkat perilaku phubbing siswa setelah diberikan layanan. Pada aspek obsesi terhadap ponsel (phone obsession) menunjukkan penurunan sebesar 31,88% dan aspek gangguan komunikasi (communication disturbance) menunjukkan penurunan sebesar 27,24%. Adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan layanan, dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,12 (<0,05). Perolehan N-Gain Score sebesar 0,59 yang artinya pengaruh konseling kelompok dengan teknik behavior contract terhadap perilaku phubbing siswa termasuk dalam kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract berpengaruh untuk mengurangi perilaku phubbing siswa.
Pertimbangan Siswa dalam Mengambil Keputusan Karir Serta Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling Inda Tri Mardiani; Elni Yakub; Dian Oktary
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2684

Abstract

Pengambilan keputusan karir merupakan proses krusial yang dihadapi siswa, tidak terkecuali pada siswa di jenjang pendidikan menengah kejuruan (SMK), saat mereka mulai merancang arah masa depan pendidikan dan pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pertimbangan siswa dalam menentukan pilihan karir berdasarkan tiga aspek utama: pemahaman diri, pemahaman karir, serta penalaran hubungan antara keduanya. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji implikasi dari pertimbangan tersebut terhadap layanan bimbingan dan konseling (BK). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dengan teknik simple random sampling terhadap 203 siswa kelas XI di salah satu SMK Negeri di Pekanbaru. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengambilan keputusan karir, berdasarkan pemahaman diri pertimbangan siswa sebagian besar atas minat, dengan hasil persentase sebesar 74%. Berdasarkan pemahaman karir pertimbangan siswa sebagian besar atas prospek karir, dengan memperoleh persentase senilai 73%. Serta berdasarkan penalaran antara keduanya hampir sebagian besar mempertimbangkan dari kemungkinan keberhasilan maupun kegagalan dalam menempuh pilihan karir dengan hasil persentase sebesar 79%. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya layanan bimbingan dan konseling dalam memberikan dukungan yang komprehensif kepada siswa. Pendekatan layanan tersebut dapat dilakukan melalui bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, kegiatan kelas besar atau lintas kelas, layanan peminatan, serta perencanaan individual yang terarah dan berkelanjutan.
Co-Authors Amelsa Hartati Nasution Amirah Diniaty Ayu Lestari Corrienna Abdul Talib Daviq Chairilsyah Dhina Yuliana Dian Gusti Maulita Dian Oktary Donal Donal Dwi Indah Ayu Permata Dwi Novita Fani Dwi Rahmayani Dwikky Bagus Pangestu Fadhila Rahman Fanri Daniel Pakpahan Herga Melka Afriana Inda Tri Mardiani Isnaria Rizki Hayati Jenni Meilin Khairiyah Khadijah Khariyah Khadijah Kiki Mariah Kintan Melati Tirtha Lisa Khairani M. Arli Rusandi M.rezky Ade putra Mahmud Alpusari Miftahul Jannah Munawir Nahdatul Fitri Najwa Adyani Dwitammi Neni Hermita Non Syafriafdi Nurlina Raja Arlizon Rasyidah Syahfitri Raudha Nurhidayah Al-Jannah Retni Pratiwi Ria Asmerry Jafra Rihadatul Nadhifa rosmawati rosmawati Rosmayani Rosmayani Rusliyana Rusliyana Sarlina Oktovia Satri Widyanti Siska Mardes Siti Fatimah Hanun Sunani Ariyanti Tiara Zahrani Tri Umari Widya Permata Sari Zulfan Saam