Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Metodik Didaktik EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Riset Pendidikan Dasar Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal PGSD Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Community Empowerment Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Innovation and Research in Primary Education Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edutary Lensa Pendas Jurnal Cendekia Ilmiah
Labudasari, Erna
Universitas Muhammadiyah Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR Dwi Apriyani; Erna Labudasari; Ade Nurningsih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6199

Abstract

This Classroom Action Research (CAR) aims to improve learning outcomes through the application of Wordwall media in the Indonesian language subject for Grade V of elementary school. The research was conducted at SDN 2 Watubelah during the even semester of the 2024/2025 academic year over two cycles, each consisting of one meeting. Each cycle included four stages: planning, implementation, observation, and reflection. In this action, Wordwall media was used in the learning process. Data was collected through students’ learning outcomes.The results from the pre-cycle, Cycle I, and Cycle II showed a significant improvement in both the learning process and students' learning outcomes. Before the action was taken, in the pre-cycle, the percentage of students meeting the minimum mastery criteria was 52%. After the implementation of Wordwall media, in Cycle I, the percentage increased to 63%, and in Cycle II, it rose significantly to 89%.This improvement indicates that Wordwall media is effective in enhancing students' learning outcomes. In conclusion, the implementation of Wordwall media in Grade V at SDN 2 Watubelah successfully improved students’ learning outcomes significantly, as shown by the data from each cycle.
DESAIN PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA DI KELAS IV SDN 1 ASTANAJAPURA Marshanda, Rina Via; Labudasari, Erna; Dianasari, Dianasari
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i1.8959

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat buku pop-up pembelajaran untuk siswa di kelas empat Sekolah Dasar yang mempelajari materi tentang wujud zat dan perubahannya. Masalah utama dalam pembelajaran IPA di kelas empat adalah siswa mengalami kesulitan untuk memahami konsep perubahan wujud zat yang abstrak. Oleh karena itu, media pembelajaran harus aktual, menarik, dan sesuai dengan perkembangan siswa. Analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan media, uji coba terbatas, dan evaluasi kelayakan dilakukan oleh penelitian ini dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Media yang telah dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli—ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media berada pada kategori yang sangat layak dengan skor 93,3% untuk materi, 94,5% untuk media, dan 91,7% untuk bahasa. Pop-Up Book, produk akhir, terdiri dari enam halaman utama yang dilengkapi dengan ilustrasi 3D, narasi sederhana, dan pertanyaan reflektif. Media Pop-Up Book dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep wujud zat dan perubahannya. Hasil pengembangan dan validasi menunjukkan bahwa media ini dapat digunakan sebagai alternatif untuk pembelajaran IPA di sekolah dasar. Kata kunci: Buku Pop-Up Media, ADDIE, Substansi dan Perubahannya.
Co-Authors Ade Nurningsih Adinda Putri Salsahbilla Alsha Maulinda Amalia, Nurani Amalia, Nurani Ana Agnisia Nada Nada Anandhita Stefhanie Andi Ali Kisai Anggra Oktaviani Anih Sumiati Anih Sumiati Ani Apriyanto Arief Hidayat Afendi, Arief Hidayat Dianasari Dianasari Dianasari, Dianasari Dwi Apriyani Dzaimatun Atikah Edy Prayitno Eliya Rochmah Eva Fauziyah Faniar Sesara Maharani Fatah, Panji Rizalul Febi Andriyani Firda Fauziah Rakhmah Fitriani, Sri Rahayu Fitriyah, Sri Rohana Fivo Nugraha Halimah, Siti Nur Hastuti, Sri Sundhea ida faridah, Hani Fita Fatimah Intan Nur Endah Lestari Intan Nuraeni Ira Masijawati Khaerunnisa Kholifah Kholifah Kisai, Andi Ali Lia Widiastuti Liesse Lisnawati Lusianah, Vinah Marshanda, Rina Via Mauliani Azzahra Maulina, Minhatul Meli Ameliya Nur Asyiah Nurani Amalia Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurningsih, Ade Panji Rizalul Fatah Rahayu, Fanny Septiany Rizki Tri Noviani Rochmah, Eliya Rosmala Dewi Sartika, Mia Dera Setyaningsih, Vani Sri Rohana Sri Sundhea Hastuti Sumiati, Anih Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Trio Adi Kusuma Widia Nur Jannah, Widia Nur