Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) IJEBA (International Journal of Economic, Business & Applications) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Instructional Development Journal Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan International Journal of Educational Narratives
Sumarno Sumarno
Universitas Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL-GI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MAPEL PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN Aulia Nazirah; Sumarno Sumarno; M. Yogi Riyantama Isjoni
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v6i4.15104

Abstract

Mastering critical thinking skills is an urgent necessity for Vocational High School (SMK) students to meet the challenges of the 21st-century workforce, which is characterized by complex problem-solving demands. This study aims to analyze the effectiveness of the Group Investigation-based Problem-Based Learning (PBL-GI) model in enhancing students' critical thinking skills within the Creative Projects and Entrepreneurship (PKK) subject. This quantitative study employed a one-group pretest-posttest design involving 22 students from class XI TKJ 1 at SMK Telkom Pekanbaru. Data were collected via critical thinking tests (essay questions on the Break-Even Point topic) administered before and after the intervention, as well as through observation sheets regarding the implementation of the learning process. The data were analyzed using the N-Gain test to measure the magnitude of the improvement in critical thinking skills. The results indicate that the PBL-GI model consistently and significantly improved students' critical thinking skills, shifting them from a low initial category to a moderate category (N-Gain scores of 0.5281 in the first session, 0.5336 in the second, and 0.5909 in the third). The progressive increase in N-Gain scores demonstrates that instruction integrating contextual problem-solving with cooperative group investigation positively impacts students' cognitive development. It is concluded that the Group Investigation-based Problem-Based Learning model is effective in enhancing the critical thinking skills of vocational high school students in the Creative Projects and Entrepreneurship subject. ABSTRAK Penguasaan kemampuan berpikir kritis bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan kebutuhan mendesak untuk menjawab tantangan dunia kerja abad ke-21 yang sarat dengan kompleksitas pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Problem-Based Learning berbasis Group Investigation (PBL-GI) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan (PKK). Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain one group pretest-posttest design dengan subjek penelitian 22 siswa kelas XI TKJ 1 SMK Telkom Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis (soal uraian materi Break Even Point) sebelum dan sesudah perlakuan, serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain untuk mengukur besarnya peningkatan kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL-GI secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dari kategori awal rendah menjadi kategori sedang secara konsisten (N-Gain sebesar 0,5281 pada pertemuan I; 0,5336 pada pertemuan II; dan 0,5909 pada pertemuan III). Peningkatan nilai N-Gain tersebut secara bertahap membuktikan bahwa pembelajaran yang mengintegrasikan pemecahan masalah kontekstual dengan investigasi kelompok kooperatif memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif siswa. Disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem-Based Learning berbasis Group Investigation terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMK pada mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan.  
Co-Authors Agustina Agustina Amy Mardhatillah Asyraf Aria Wiraja Astuti Aulia Nazirah Bhayu Utama Putra Brilliant Asmit Caska Caska Daeng Ayub Dicha Putri Rezkia Dimas Sunata Dinda Ardelia Ramadhani Erma Yunita Fadly Azhar Fetri Angraini Fikri, Asyrul Gani Haryana Gimin Gimin Hadriana Hadriana Halimatus Sadiyah Hanifah Fairuz Hendripides Hendripides Henny Indrawati Hosnilawati Mard Ijayani Ijayani Intan Afriyani Aisyah Isjoni Isjoni Jimmi Copriady Julia Sari L.N Firdaus M. Yogi Riyantama Isjoni Metri Azizah Mujiono Mujiono NUR RAHMAWATI Nurhidayati Nurhidayati Piki Setri Pernantah Putri Ramadani Putri Yuanita Rahmatul Dani Rena Agustina Respita Febri Riama Siska Johana Riyantama, Muhammad Yogi RM Riadi Saryono Shynta Sari Uli Purba Tanjung Sri K Kartiko Wati Sri Kartikowati Suarman Supiani Supiani Suprapto Suprapto Syakdanur Nas Tiara Aprillia Wilda Wilda Wiwin Anggraini Yoyok Pujianto Zikri Zikri