Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.387
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Matematika & Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Momentum: Physics Education Journal Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Physical Review JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Inovasi Pendidikan Fisika Makara Journal of Science JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Journal of Dedication in Community (JoDiC)
Madlazim Madlazim
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS CENTROID MOMENT TENSOR (CMT) MENGGUNAKAN TIME DOMAIN MOMENT TENSOR (TDMT) UNTUK GEMPA BUMI DI WILAYAH BANTEN DAN SEKITARNYA: Kata Kunci: Centroid Moment Tensor (CMT), Time Domain Moment Tensor (TDMT), Gelombang Seismik Pramesti, Novia; Fahmi, Muhammad Nurul; Madlazim, Madlazim
Inovasi Fisika Indonesia Vol. 13 No. 3 (2024): Vol 13 No 3
Publisher : Prodi Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ifi.v13n3.p50-59

Abstract

ANALISIS KEAKURATAN CENTROID MOMENT TENSOR (CMT) PADA SOFTWARE JOKO TINGKIR UNTUK WILAYAH LAUT BANDA MENGGUNAKAN METODE RMSE DAN SUDUT KAGAN: Kata Kunci: Centroid Moment Tensor (CMT), Software Joko Tingkir, Laut Banda, Root Mean Square Error (RMSE), sudut Kagan. Putri, Safirda Adini Rahmatsyah; Fahmi, Muhammad Nurul; Madlazim, Madlazim
Inovasi Fisika Indonesia Vol. 13 No. 3 (2024): Vol 13 No 3
Publisher : Prodi Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ifi.v13n3.p7-17

Abstract

ANALISIS CENTROID MOMENT TENSOR (CMT) GEMPA BUMI KEPULAUAN MENTAWAI MENGGUNAKAN METODE TIME DOMAIN MOMENT TENSOR (TDMT): Kata Kunci: Centroid Moment Tensor, Software MTTime, Kepulauan Mentawai, Inversi Waveform Mosse, Yogi; Fahmi, Muhammad Nurul; Madlazim, Madlazim
Inovasi Fisika Indonesia Vol. 13 No. 3 (2024): Vol 13 No 3
Publisher : Prodi Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ifi.v13n3.p18-27

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis Centroid Moment Tensor (CMT) gempa di sekitar Kepulauan Mentawai menggunakan metode Time Domain Moment Tensor (TDMT) dengan software MTTime. Dalam penelitian ini digunakan data sekunder gempa bumi 13 Maret 2022 dengan Mw 6,7 dan 10 September 2022 dengan Mw 6,2. Data yang didownload secara otomatis menggunakan menggunakan Obspy dari data center IRIS dengan jaringan GEOFON milik lembaga seismologi Jerman. Analisis CMT dengan metode TDMT menghasilkan parameter CMT yang meliputi strike, dip, rake, origin time, latitude, longitude, kedalaman centroid, diagram beachball, dan peta solusi CMT. Hasil analisis CMT juga diperoleh nilai komponen Double-Couple (DC), Compensated Linear Vector Dipole (CLVD) dan Isotropik (ISO) dimana dari komponen tersebut dapat diketahui sumber penyebab gempa bumi. Hasil dari penelitian untuk kedua event gempa bumi dihasilkan persentase DC yang lebih dominan dari komponen CLVD dan ISO. Hal tersebut menunjukkan bahwa sumber penyebab dari gempa bumi pada tanggal 13 Maret 2022 dan 10 September 2022 adalah aktivitas tektonik, serta persentase Variance Reduction (VR) dari setiap event diperoleh nilai lebih dari 50% sehingga hasil inversi waveform dari kedua event tersebut dikatakan reliable. Mekanisme sumber penyebab gempa bumi pada tanggal 13 Maret 2022 dan 10 September 2022 diakibatkan pergerakan patahan dengan tipe reverse, sehingga dapat diketahui bahwa pergerakan patahan di sekitar Kepulauan Mentawai memiliki mekanisme reverse. Hasil solusi CMT dari software MTTime cukup akurat ketika dibandingkan dengan Global CMT sehingga dapat dikembangkan untuk penentuan CMT secara real-time. Kata Kunci: Centroid Moment Tensor, Software MTTime, Kepulauan Mentawai, Inversi Waveform Abstract This research aims to analyze the Centroid Moment Tensor (CMT) of earthquakes around the Mentawai Islands using the Time Domain Moment Tensor (TDMT) method with MTTime software. The study utilizes secondary data from the 13 March 2022 earthquake with a magnitude of 6.7 and the 10 September 2022 earthquake with a magnitude of 6.2. Data were automatically downloaded using Obspy from the IRIS data center with the GEOFON network owned by the German seismological institute. CMT analysis with the TDMT method produces CMT parameters, including strike, dip, rake, origin time, latitude, longitude, centroid depth, beachball diagram, and CMT solution map. The results of the CMT analysis also obtained the values of the Double-Couple (DC), Compensated Linear Vector Dipole (CLVD), and Isotropic (ISO) components, which help determine the earthquake source. The analysis of both earthquake events revealed a higher percentage of DC compared to the CLVD and ISO components. This indicates that the sources of the earthquakes on 13 March 2022 and 10 September 2022 were tectonic activity. The Variance Reduction (VR) percentage for each event was over 50%, indicating that the waveform inversion results for both events are reliable. The source mechanism of the earthquakes on 13 March 2022 and 10 September 2022 is attributed to reverse fault movements, indicating that the fault movements around the Mentawai Islands have a reverse mechanism. The CMT solution results from the MTTime software are quite accurate when compared with the Global CMT, suggesting its potential for real-time CMT determination. Keywords: Centroid Moment Tensor, MTTime Software, Mentawai Islands, Waveform Inversion
ANALISIS KEAKURATAN HASIL CENTROID MOMENT TENSOR (CMT) JOKO TINGKIR SECARA OTOMATIS DAN REAL-TIME UNTUK GEMPA BUMI SEDANG DAN BESAR DI INDONESIA: Kata Kunci: Centroid Moment Tensor, gempa bumi besar, gempa bumi sedang, Root Mean Squared Error, dan sudut Kagan Oktaviani, Rachma Dwi; Madlazim, Madlazim; Fahmi, Muhammad Nurul
Inovasi Fisika Indonesia Vol. 13 No. 3 (2024): Vol 13 No 3
Publisher : Prodi Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ifi.v13n3.p40-49

Abstract

ANALISIS CENTROID MOMENT TENSOR (CMT) DENGAN METODE TIME DOMAIN MOMENT TENSOR (TDMT) GEMPA BUMI DI SEKITAR LAUT FLORES: Kata Kunci: waveform, CMT, Sesar, Beachball, dan Fungsi Green Salsabila, Nur Rizqika Ghina; Madlazim, Madlazim; Fahmi, Muhammad Nurul
Inovasi Fisika Indonesia Vol. 13 No. 3 (2024): Vol 13 No 3
Publisher : Prodi Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrated environmental education physics project to enhance student creativity Lestari, Nurita Apridiana; Susanti, Fajaria Meli; Madlazim, Madlazim; Hariyono, Eko; Uulaa, Rizki Fitri Rahima
Momentum: Physics Education Journal Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/mpej.v8i1.9054

Abstract

This study aims to describe the results of research on physics education integrated with environmental issues, especially related to climate change, through literature review and its implementation in schools. The aspects observed include the feasibility, effectiveness, and student responses to the implementation of integrated physics learning with environmental education related to climate change to enhance creativity. The research method used was quantitative research with a true experimental design involving pretest and posttest control groups. The subjects of the study were science students in public secondary schools in Jombang, divided into experimental and control groups. The research data were processed using observation sheets for the feasibility of learning, prerequisite tests including tests for data normality and homogeneity, paired t-tests, two-tailed t-tests, one-tailed t-tests, n-gain tests, effect size, and student response questionnaires. Based on the research findings, it can be concluded that (1) there is a significant difference in students' creativity before and after the implementation of integrated physics learning with environmental education related to climate change, with the experimental group experiencing a higher increase compared to the control group, indicating the effectiveness of integrated physics learning with environmental education. (2) Student responses after the implementation of integrated physics learning with environmental education related to climate change were categorized as excellent. Therefore, as an initial study, it can be stated that climate change education can be implemented in the form of project performance and has an impact on student creativity.
Research Trend of Rasch Model in the Development of Scientific Literacy Assessment Through Bibliometrics Sunni*, Fajriatul Mufarriha; Dawana, Irgy Redityo; Jannah, Roudlotul; Sunarti, Titin; Madlazim, Madlazim; Wasis, Wasis; Rizki, Iqbal Ainur
Jurnal IPA & Pembelajaran IPA Vol 8, No 4 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v8i4.42307

Abstract

Scientific literacy is fundamental ability to facing the complexity of problem solving in this 21 st century era. The Rasch model is needed as a measurement model that can provide detailed information about the quality of the items used. Therefore, it is crucial for educators and researchers to understand trends in measurement and the development of science literacy instruments within the Rasch model. This study aims to provide an overview of research trends on the measurement and the development of scientific literacy instruments, especially in rasch model, through search for articles that have been published since 2002-2023. The data consisted of articles derived from scopus (n=182) and google scholar (n=960), which were then processed using microsoft excel and vosviewer to obtain bibliometric mapping visualization. This process involves the application of statistical methods to generate accurate mappings and focuses on international publications and national journals, utilizing scopus and google scholar databases to compare their results. The result showed that the research of rasch model in scientific literacy instruments development in recent years has increased and it has the potential to be researched in the future. The findings are expected to provide an overview for othe researchers regarding rasch model in scientific literacy instruments development including affiliation, subject area, document type, source type, language, countries, and mapping visualization of the network on rasch model research.
Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Termofisika Dan Pemodelan Percobaan Stirling Bagi Guru-Guru Fisika SMA Fahmi, Muhammad Nurul; Realita, Arie; Suaebah, Evi; Prastowo, Tjipto; madlazim, Madlazim; Sya'roni, Imam
Journal of Dedication in Community Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jodic.v1n2.p23-28

Abstract

Studi ini mengevaluasi pelatihan pembuatan alat peraga termodinamika dan pemodelan percobaan Stirling bagi guru-guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Kabupaten Tuban dengan tujuan memperkaya metode pembelajaran Fisika. Proses pelatihan berjalan efektif, memungkinkan guru-guru untuk memahami dan menerapkan pengetahuan teori dan praktik secara optimal. Hasil evaluasi mengungkapkan tingginya tingkat keberhasilan pelatihan, yang dibuktikan dari hasil rata-rata total persentase sebesar 81,56%. Integrasi pendekatan dari teori dengan praktik dalam metode pembelajaran memberikan implikasi positif, mendukung efektivitas pembelajaran di kelas, dan diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap konsep-konsep Fisika secara interaktif. Penelitian ini berpotensi membantu para guru untuk dapat mengintegrasikan alat peraga termodinamika dalam proses pembelajaran Fisika tingkat SMA.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Dengan Lab Virtual PhET pada Materi Gelombang ‎Elektromagnetik di SMAN 1 Kutorejo Fatik, Zainul; Madlazim, Madlazim
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 1 No. 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fisika merupakan salah satu cabang IPA (sains) yang mendasari perkembangan teknologi maju dan konsep hidup harmonis dengan alam. Fisika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain: mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah dan menafsirkan data serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis. Namun tujuan tersebut belum optimal di SMAN 1 Kutorejo. Hal ini dapat dilihat dari permasalahan yang ada di SMAN 1 Kutorejo yaitu siswa menganggap fisika itu sulit dan pembelajaran yang kurang menarik karena guru hanya menyampaikan pengetahuan deklaratif saja dan kurang tersedianya alat untuk melakukan praktikum. Sehingga perangkat yang digunakan tanpa adanya kegiatan laboratorium. Berdasarkan studi pustaka yang telah dilakukan, salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan di atas adalah dengan menggunakan lab virtual PhET, melalui pengembangan perangkat pembelajaran fisika dengan lab virtual PhET. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan perangkat dengan lab virtual PhET pada materi gelombang elektromagnetik di SMAN 1 Kutorejo yang dikembangkan dan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran menggunakan perangkat tersebut.. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk hasil telaah dan deskriptif kuantiatif untuk hasil validasi terhadap kelayakan perangkat pembelajaran dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dengan lab virtual PhET yang dikembangkan telah ”layak” digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas ‎X pada Materi Arus Listrik di SMA Negeri 1 Kedungpring, Lamongan Handoko, Agus Imam; Madlazim, Madlazim
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 1 No. 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan kurikulum di berbagai negara menempatkan pengembangan keterampilan memecahkan masalah sebagai salah satu prioritas pengembangan. Pernyataan singkat yang digunakan seperti siswa mepresentasikan penerapan pemecahan masalah menjadi kompetensi utama. Oleh karena itu dilakukan pnelitian tentang pengaruh penerapan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi arus listrik. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh Penerapan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa kelas X pada materi arus listrik di SMA Negeri 1 Kedungpring, Lamongan, mendeskripsikan aktivitas siswa kelas X di SMAN 1 Kedungpring Lamongan melalui kegiatan belajar mengajar dengan model pembelajaran problem solving pada materi arus listrik. Rancangan penelitian eksperimental ini adalah control group pretest posttest dengan populasi penelitian sebanyak 5 kelas dari kelas X dan sampel terdiri dari satu kelas eksperimen (X3), dan satu kelas kontrol (X4). Analisis homogenitas sampel dilakukan dengan uji homogenitas nilai rapor dan menunjukkan populasi berdistribusi homogen. Analisis uji t dua pihak pada aspek kognitif diperoleh thitung kelas X4 sebesar 28,38 dengan ttabel sebesar 2,00, hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol karena thitung>ttabel sedangkan pada ranah psikomotor diperoleh rata-rata kelas kontrol sebesar 70 dan kelas eksperimen sebesar 82,untuk ranah afektif nilai rata-rata dari kelas eksperimen sebesar 97 sedangkan kelas kontrol sebesar 78.sedangkan nilai untuk ketrampilan proses sains untuk kelas kontrol memeliki rata-rata sebesar 79 dan kelas eksperimen sebesar 93 Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran problem solving lebih baik daripada hasil belajar siswa melalui penerapan model konvensional dengan peningkatan sebesar 11,17% pada ranah kognitif, 12,5% untuk ranah psikomotor dan 15,21% untuk ranah afektif.
Co-Authors AFIFI MUTIARANI Ali Hasbi Ramadani Anggita Noviasari Asandi, Ruhi Binar Kurnia Prahani Budi Jatmiko Choiriyah, Fitrotul Dawana, Irgy Redityo Dewanti, Adek Putri Diah Hari Kusumawati Fahmi, Muhammad Nurul Fida Rachmadiarti Fitrotul Choiriyah Fuaidah, Nur Handoko, Agus Imam Hariyono, Eko Heri Susanto Husni Mubarok I GUST MADE SANJAYA Irwan Setyowidodo, Bagus Jaya Santosa Karlin Karlin KUSUMAWATI DWI LESTARI Lestari, Nurita Apridiana LILIK WAHYUNI PURLISSTYOWATI MOHAMMAD BUDIYANTO Mosse, Yogi Muhammad Habibbulloh MUSLIMIN IBRAHIM Nadi Suprapto Novalianto, Muhammad Ramdhani Nurdiana, Gika Sukma Nurhaliza, Rahma Oktaviani, Rachma Dwi PERO NIKA FITRIANI Pramesti, Novia Putra, Muhammad Andika Putri, Safirda Adini Rahmatsyah Ramdhayani, Eryuni Realita, Arie Rizki, Iqbal Ainur Rosmiati Rosmiati ROUDLOTUL JANNAH Rudiana Agustini Safitri, Shabrina Salsabila, Nur Rizqika Ghina Sa’adatud Daroin Solly Aryza Suaebah, Evi Sumarti, Sri Sungkono Sungkono Sunni*, Fajriatul Mufarriha Susanti, Fajaria Meli Suyatno Suyatno Sya'roni, Imam Syahri Syahri Syahri Syahri Titik Taufikurohmah TITIN SUNARTI Tjipto Haryono Tjipto Haryono Tjipto Prastowo Tjipto Prastowo Tsani, Elvira Silvia Uswatun Chasanah Utama Alan Deta Uulaa, Rizki Fitri Rahima Wahono Widodo Wasis Wasis winda pratiwi Yaumi, Yaumi YUNI SRI RAHAYU ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI ZAINUL FATIK