Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.029
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Beauty and Beauty Health Education JBC Jurnal Tata Rias
Dindy Sinta Megasari
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL FACE PAINTING PADA KOMPETENSI DASAR TATA RIAS FANTASI DI SMK NEGERI 3 PAMEKASAN Munawaroh, Maulidatul; lutfiati, dewi; dwiyanti, sri; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v11n2.48995

Abstract

Masa pandemi covid-19 berdampak pada kegiatan sekolah yang membuat proses pembelajaran dilaksanakan secara online. Tujuan penelitian untuk 1) Mengetahui prosedur perancangan media video, 2) Menguji kelayakan media, 3) Respon guru pada media pembelajaran video tutorial face painting. Jenis penelitian yaitu Research and Development memiliki tujuh tahap, yakni: mengumpulkan informasi awal, merencanakan produk, mengembangkan produk, validasi produk, revisi desain, uji coba lapangan awal, penyempurnaan produk. Objek penelitian adalah media pembelajaran video tutorial face painting dalam kompetensi dasar tata rias fantasi. Metode pengumpulan data mempergunakan angket dari google form yang mencakup 15 validator diantaranya 4 ahli materi, 2 ahli bahasa dan 5 guru bidang studi. Teknik analisa data lembar validasi mempergunakan Skala Likert diinterprestasikan dalam kriteria yang sudah dibuat. Hasil dari penelitian : 1) Membuktikan 7 tahapan perancangan pembuatan video yaitu : mengumpulkan informasi awal, perencanaan, proses pengambilan video dan editing, validasi media oleh para ahli, revisi produk 1, uji coba lapangan oleh guru, penyempurnaan produk, 2) Hasil validasi oleh para ahli dari mutu media memperoleh persentase 91,25%, kualitas materi mendapat 87,50% dan bahasa mendapat 72,50%, berdasarkan tiga nilai validitas dikatakan sangat baik, 3) Respon guru didapat 90,42%, dari nilai validasi tersebut dapat dinyatakan sangat layak. Kesimpulannya yakni media video tutorial face painting dalam kompetensi dasar tata rias fantasi ini sangatlah layak dipergunakan untuk media pembelajaran pada proses pembelajaran. Kata kunci : Media pembelajaran, video tutorial, tata rias fantasi, face painting
PERBANDINGAN MIXING FOUNDATION TERHADAP JENIS KULIT BERMINYAK PENGGUNA SKINCARE DERMATOLOGIST DAN OTC PADA HASIL TATA RIAS WAJAH Firdausy, Salsabilla Putri; Megasari, Dindy Sinta; maspiyah, maspiyah; dwiyanti, sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51032

Abstract

STUDI ANALISIS MOTIVASI MAHASISWA BARU S1 PENDIDIKAN TATARIAS UNESATERHADAP JENJANG KARIR DIERA REVOLUSI 5.0 jayanti, Devita; Usodoningtyas, Sri; Megasari, Dindy Sinta; lutfiati, dewi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi mahasiswa baru S1 Pendidikan Tata Rias Unesaterhadap jenjang karir diera revolusi 5.0. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif.Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket yang disebarkan melalui googleform yangditujukan kepada mahasiswa baru Program Studi Tata Rias. Sampel dalam penelitian ini adalahmahasiswa baru Pendidikan tata rias Universitas Negeri Surabaya semester ganjil Tahun Akademik2021/ 2022 dengan jumlah sampel 62 responden, terknik pengambilan sampel yang digunakan adalahconvenience sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan presentase. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa Motivasi yang dimiliki mahasiswa baru untuk masuk ke program studitata rias dikarena faktor external dengan presentase 37%, mahasiswabaru menemukan jenjang karirnyadiera revolusi 5.0 yaitu melakukan menyesuaikan dengan perkembangan zaman untuk menunjangkarirnya di era revolusi 5.0 dengan presentase tertinggi sebesar 35% serta mempelajari kemajuan IT dimasa kini dan jenjang karir yang paling banyak diminati oleh mahasiswa baru diera revolusi 5.0 adalahsebagai Make Up Artist (MUA) sebesar 53%.Kata Kunci: motivasi, jenjang karir, era revolusi 5.0, tatarias
PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PRAKTIK PEMANGKASANRAMBUT SOLID DI SMKN 3 KEDIRI Pujiningrum, Dyah Kurniasari; Megasari, Dindy Sinta; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51441

Abstract

AbstrakSiswa kurang memahami mata pelajaran pemangkasan rambut dasar sehingga menyebabkanrendahnya nilai praktik pemangkasan. Hal ini dikarenakan penerapan media pembelajaran terhadapproses belajar kurang diminati siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian hasilpraktik siswa setelah penerapan media video tutorial praktik pemangkasan sebagai mediapembelajaran pada materi pemangkasan rambut dasar di SMK Negeri 3 Kediri. Jenis penelitian inimerupakan penelitian pre- eksperimental design jenis one shot case study. Subyek penelitiannyaadalah 35 siswa dari kelas XII KC1 SMK Negeri 3 Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukandengan menggunakan validasi melalui lembar penilaian kelayakan media pembelajaran, observasidengan lembar observasi keterlaksanaan penerpan media video tutorial, tes hasil belajar secarapsikomotor melalui tes kinerja,dan respon siswa dengan mengisi kuisioner. Hasil penelitian padapengukuran hasil praktik melalui tes kinerja siswa mendapat rata-rata 85,0857Uji normalitasdengan menggunakan uji t satu sampel menghasilkan nilai t hitung sebesar 16,424, dan tabel tseperti yang terlihat pada tabel distribusi t satu pihak memuat rumus sebagai berikut: 34), tarafsignifikansi0,05, dan nilai-t 1,69092. Karena thitung > ttabel, maka dapat ditarik kesimpulan bahwaHo ditolak dan Ha diterima.. Sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran melalui videotutorial merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil kemampuanpsikomotor siswa.Kata Kunci : Penerapan Media Video Tutorial, PemangkasanRambut Solid.
PENGARUH PERSEPSI HARGA DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN EYELASH EXTENTION DI EYELASH BY CILLA SURABAYA Saphira, Cynthia Shella; lutfiati, Dewi; maspiyah, Maspiyah; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.52040

Abstract

AbstrakBisnis kecantikan ada berbagai macam jenis, tidak hanya tentang riasan dan rambut, tetapi segala sesuatuyang berhubungan dengan kecantikan seperti bisnis Eyelash Extention. Saat ini, para pengusaha mengalamikesulitan dalam menjalankan bisnis kecantikan di masa pandemi Covid-19. Maka dari itu, para pengusahamemerlukan inovasi agar bisnisnya tetap berjalan. Eyelash by Cilla merupakan objek penilitian ini. Eyelashby Cilla adalah salah satu bisnis Eyelash Extention di Surabaya yang masih tetap berjalan di masa pandemiCovid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh 1) persepsi harga terhadap kepuasankonsumen Eyelash Extention di Eyelash by Cilla, 2) kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumenEyelash Extention di Eyelash by Cilla, dan 3) persepsi harga dan kualitas pelayanan terhadap kepuasankonsumen Eyelash Extention di Eyelash by Cilla. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian iniadalah penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian dalam penelitian ini berupa angket atau kuisioner denganmenggunakan metode skala Likert. Dalam penelitian ini populasi yang akan diteliti adalah seluruhpelanggan Eyelash Extention di Eyelash by Cilla dari bulan September 2021 hingga bulan Juni 2022sejumlah 155, kemudian dari jumlah populasi tersebut digunakan sebanyak 61 orang sebagai sampelpenelitian dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menemukan bahwa : (1)Persepsi Harga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Kepuasan Konsumen Eyelash Extentiondi Eyelash by Cilla, (2) Kualitas Pelayanan berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap KepuasanKonsumen Eyelash Extention di Eyelash by Cilla, dan (3) Persepsi Harga, dan Kualitas Pelayanan secarasimultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Konsumen Eyelash Extention di Eyelash byCilla.Kata Kunci: Persepsi Harga, Kualitas Pelayanan, Kepuasan Konsumen.
IMPLEMENTASI VIDEO TUTORIAL PADA CAPAIAN PEMBELAJARAN RIAS WAJAH FOTO DI SISWA KELAS XI SMKN 8 SURABAYA Niensona, Celia Sheiron; Lutfiati, Dewi; Megasari, Dindy Sinta; Pritasari, Octaverina Kecvara
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53895

Abstract

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA TERHADAP MEDIA VIDEO TUTORIAL PENATAAN RAMBUT (STYLING) DI SMK IKIP SURABAYA Pattiselanno, Inka Delaya Safier; Megasari, Dindy Sinta; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53908

Abstract

Perubahan dunia pendidikan menjadi penting mengingat sistem pendidikan yang sedang berlangsungmembentuk generasi muda, termasuk kemajuan industri salon yang harus diimbangi dengan mutu potensimanusia. Mutu potensi tersebut mempengaruhi Pendidikan yang perlu ditingkatkan dmelalui nakan inovasipembelajaran, salah satunya melalui video tutorial. Untuk membantu pemahaman siswa, pembelajaran akanmenggunakan model Problem Based Learning sebagai Penelitian Tindakan Kelas. Penataan rambut (styling)adalah salah satu topik pada mata pelajaran Kecantikan Dasar di SMK IKIP Surabaya yang terdiri daripemaparan teori dan praktikum. Namun, tidak semua siswa bisa memahami materi penataan rambut karenakurangnya visualisasi sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Alasan dilakukannya penelitian iniadalah untuk melatih kemampuan siswa SMK IKIP dalam penataan rambut dengan memanfaatkan media videolatihan untuk lebih mengembangkan hasil belajar. Rencana eksplorasi ini adalah memanfaatkan PTK denganmodel siklus. Penelitian ini mengahasilkan kesimpulan bahwa adanya peningkatan skor dari siklus I ke siklus II,khususnya 3,8. Selain itu, hasil perolehan siswa meningkat dari rata-rata skor 57,76 menjadi 81,91 menjelangakhir siklus II dengan tingkat pencapaian siswa 86%. Penggunaan media pembelajaran video menmampu responpositif sebesar 92%, artinya siswa merasakan penggunaan video pembelajaran.Kata Kunci: Media Video Tutorial, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penataan Rambut
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PADA MATERI TATARIAS WAJAH SEHARI-HARI DI SMK NEGERI 8 SURABAYA lutfiati, Dewi; Habsari, Lucky Auliya; Megasari, Dindy Sinta; Pritasari, Octaverina Kecvara
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.54170

Abstract

Perlunya pengembangan media pembelajaran dengan memanfaatkan fasilitas yang ada dapat menjadi salahsatu solusi untuk mengatasi nilai materi rias wajah sehari-hari yang masih dibawah ketercapaian tujuanpembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengembangan media video tutorial, (2)hasil belajar siswa, (3) respon siswa terhadap media video tutorial pada materi tatarias wajah sehari-hari dikelas X SMKN 8 Surabaya. Pendekatan penelitian menggunakan metode R&D (Research andDevelopment) dengan mengacu pada 8 tahapan yakni: (1) Potensi dan masalah; (2) Pengumpulan data; (3)Desain produk; (4) Validasi desain; (5) Revisi desain; (6) Uji coba kelompok kecil; (7) Revisi produk; (8)Uji coba kelompok besar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa: (1) pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial dari aspek materimemperoleh nilai 92%, aspek media 93%, dan aspek bahasa 92% secara keseluruhan termasuk kategorisangat layak; (2) ketercapaian tujuan pembelajaran pada ranah kognitif yakni 63% menjadi 87% kemudiandiuji menggunakan uji-t dan didapatkan nilai thitung (19,523) > ttabel (2,037), ranah psikomotor dinyatakanmencapai ketuntasan dengan ketercapaian sebesar 85% dan mendapatkan nilai thitung (19,732) > ttabel(2,037); (3) respon siswa menunjukkan nilai 88% dengan kategori sangat layak. Hasil ini menunjukkanbahwa pengembangan media video tutorial pada materi tatarias wajah sehari-hari sangat layak digunakansebagai media pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan psikomotor,serta memperoleh respon yang sangat baik dari siswa.Kata Kunci: Video Tutorial, Tatarias Wajah Sehari-Hari, R&D
Hubungan Pengetahuan Kognitif dan Sikap Karyawan dengan Produktivitas Kerja Pada Tata Rias Pengantin Solo Putri di Kabupaten Tulungagung Egita, Zerina; Megasari, Dindy Sinta; Puspitorini, Arita; dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.54181

Abstract

PENINGKATAN KOMPETENSI RIAS WAJAH GERIATRI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS XII KECANTIKAN 1 SMK NEGERI 3 KEDIRI Afifah, Nabila Tri; Megasari, Dindy Sinta; Pritasari, Octaverina Kecvara; Faidah, mutimmatul
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.54396

Abstract

Peneliti melakukan pengamatan awal terhadap kemampuan siswa mengenai rias wajah. Ditemukanpermasalahan pada materi rias wajah geriatri. Hal ini disebabkan model pembelajaran yang membosankandan strategi pembelajaran yang diterapkan oleh pengajar membatasi siswa untuk mengeksplorasipengetahuannya sedangkan lingkungan belajar yang efektif dapat meningkatkan kompetensi siswa. Tujuanpenelitian ini adalah untuk memastikan: (1) Keterlaksanaan sintaks, (2) Peningkatan kompetensi siswamerias wajah geriatri, (3) Respon siswa terhadap model pembelajaran PjBL. Dalam penelitian inidigunakan penelitian tindakan kelas (PTK), dan pesertanya adalah 26 siswa dari SMK Negeri 3 Kediri.Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan sintaks model pembelajaran PjBL dari siklus I ke siklus IItelah dilakukan perbaikan dengan tepat sehingga terjadinya peningkatan nilai. (2) Tingkat keberhasilanpada tes hasil belajar kognitif meningkat dari 69,23% menjadi 96,15%, tingkat keberhasilan tes kinerjameningkat dari 84,61% menjadi 96,15%, persentase nilai sikap siswa predikat good dan excellent mulanya88,46% dan 11,54% jumlahnya meningkat menjadi 42,31% dan 57,69%. (3) Persentase hasil angket responsiswa pada predikat excellent dan good mulanya sebesar 31% dan 31% dari 26 siswa jumlahnya meningkatmenjadi 54% dan 35% dari 26 siswa. Persentase pada kategori cukup terjadi penurunan dari 19% ke 11%.Kata Kunci: project based learning (PjBL), rias wajah geriatri, penelitian tindakan kelas (PTK).
Co-Authors Afida, Ummu Nadia Afifah, Nabila Tri aini, Nor Putri Anggraini, Alfin Isadora Arita Puspitorini Azizah, Livia Nur Bidari, Citra Laksmi Choirunnisa, Arina Dewi Lutfiati Diajeng Elok Setiti Egita, Zerina Evanggelista, Delaya Fatin, Hanani Auliya Fernanda, Hanny Ferry Firdausy, Salsabilla Putri Habsari, Lucky Auliya Hasan, Hazizah Martina Sari I Wayan Susila Ikbar, Idel Eg Nidia Isalia, Nadia Shalsabilla Ita Fatkhur Romadhoni jayanti, Devita Juhrah Singke KECVARA PRITASARI, OCTAVERINA Kiryadona, Chatarina Dias Kusnaedi, Sabrina Nurhaliza Laraswati, riyan Wahyuni Leony, Dita Angie Luftha Rudiyanto, Michelle Grezanda Lutfia, Novita maheswari, kara MASPIYAH Maspiyah Maspiyah Mayola, Cindy Arinda Miranti, Mauren Muliana, Amma Munawaroh, Maulidatul Mutimmatul Faidah Nia Kusstianti Niensona, Celia Sheiron Nofitasari, Sonia Nurdhati, Ratih Wahyu Nurmaylanda, Widya Nurromzanie, Dista Osy Nurul Indawati Nuryana, Baiq Mulya Octabella, dea denada Pattiselanno, Inka Delaya Safier Piwi, Adela Sanya Prillacaprienta, Ghesi Rindang Pritasari, Octaverina Pritasari, Octaverina Kecvara Pujiningrum, Dyah Kurniasari Puspita, Vivian Putri Ardiana Rachmawati, Eka Yolanda Sakila Rahma, Alya Zahra Nur Maulida Rahmah, Salsabilla Maulidia Rarasyanti, Mia Safira, Aninda nur Safitri, Binti Inna Saphira, Cynthia Shella Sari, Ineke Kartika Singarimbun, Kirey Permata Crysti Br Sri Dwiyanti Suhartiningsih Suhartiningsih Tasya Agita Tri Rijanto Trishantini, namira Usodoningtyas, Sri Vebianti, Malra Wahyuni, Nabila Dwi Wardani, Annisa Aprilia Wardani, Eni Farliyana Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Yesi Yuliana, Vonny Yustia, Desya Mellini