Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.029
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Beauty and Beauty Health Education JBC Jurnal Tata Rias
Dindy Sinta Megasari
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MEDIA VIDEO RIAS GERIATRI PADA HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 LAMONGAN Rachmawati, Eka Yolanda Sakila; Megasari, Dindy Sinta; Kusstianti, Nia; Usodoningtyas, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 4 (2023): Jurnal Tata Rias Edisi Khusus Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n4.57412

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pada tata riasgeriatri. 2) Kelayakan media video tata rias geriatri. 3) Respon siswa terhadap media video tata rias geriatri.Penelitian ini berjenis one - shot case study. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, dankuesioner. Teknik analisis data lembar rataan kelayakan media video, hasil tes belajar siswa, serta lembar rataanangket respon siswa. Hasil penelitian ini menilai kelayakan video yang diuji oleh ahli media, ahli materi, danahli bahasa memperoleh skor 90,02%, dengan kriteria sangat layak. Rataan hasil belajar 82,1%, afektif 59,5%,kognitif 95,3%, psikomotor 93,5% yang pada umumnya dinyatakan sangat baik. Respon siswa terhadap mediavideo menghasilkan secara keseluruhan yaitu 93,6%.Kata kunci : Media video, rias geriatri, hasil belajar
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL PRAKTIK NAIL ART SMK NEGERI 3 KEDIRI Afida, Ummu Nadia; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.58405

Abstract

Berdasarkan observasi awal penulis di SMKN 3 Kediri, penggunaan media power point danteknik ceramah dalam mengajarkan dasar-dasar seni kuku menyebabkan menurunnya partisipasisiswa dalam proses pembelajaran. Untuk memotivasi siswa belajar, guru membekali siswadengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untukmengetahui hal-hal sebagai berikut: (1) Sintaks model pembelajaran Project Based Learning(PjBL); (2) Hasil pengetahuan nail art siswa (3) Reaksi siswa SMKN 3 Kediri setelah penggunaanparadigma pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Desain pra-eksperimental adalahmetodologi yang digunakan peneliti dalam penelitian ini. Desain penelitian ini adalah studi kasussatu kali (one-shot case study). Subyek penelitian adalah dua puluh dua siswi kelas XI jurusanPerawatan Kecantikan 1 SMKN 3 Kediri. Penilaian observasi, keterampilan, dan survei adalahmetode yang digunakan untuk mengumpulkan data. (1) Penerapan sintaks model pembelajaranProject Based Learning (PjBL) memperoleh skor rata-rata 3,66 dengan kategori sangat baik. 2)Hasil tes keterampilan menunjukkan kemampuan nail art siswa, dengan rata-rata skor 84,05berada pada kategori sangat baik. menunjukkan bahwa 22 siswa berhasil. Artinya 100% siswalulus. Uji one sample t-test menghasilkan thitung = 5,691 > ttabel = 1,721 yang menunjukkanbahwa siswa dapat lebih mahir dalam keterampilannya dengan menggunakan paradigmapembelajaran Project Based Learning (PjBL) desain kuku. 3) Kategori metode pembelajaransangat baik mempunyai rata-rata persentase jawaban siswa sebesar 90,91% secara keseluruhan..Dengan menggunakan model PjBL, siswa didorong untuk berpartisipasi dalam pembelajaran danmemunculkan ide-ide baru.Kata Kunci: Nail Art, Pembelajaran Berbasis Masalah
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL PRAKTIK SISWA PADA CAPAIAN PEMBELAJARAN RIAS FOTOGRAFI (RIAS FOTO HITAM PUTIH) DI SMKN 3 PROBOLINGGO Anggraini, Alfin Isadora; Megasari, Dindy Sinta; Faidah, mutimmatul; Pritasari, Octaverina
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.58406

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PEWARNAAN RAMBUT SINGLE APLIKASI BAGI SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 JOMBANG Wahyuni, Nabila Dwi; Faidah, mutimmatul; Puspitorini, Arita; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.58407

Abstract

EDUKASI KOSMETIK YANG AMAN DAN HALAL MELALUI MEDIA E-BOOKLET PADA SISWA JURUSAN TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT DI SMK NEGERI 2 JOMBANG Isalia, Nadia Shalsabilla; Faidah, mutimmatul; Puspitorini, Arita; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.59753

Abstract

Berdasarkan hasil kajian menunjukkan bahwa media E-Booklet yang digunakan memiliki kriteria layak darisegi isi, media dan bahasa. Kajian ini menghasilkan informasi tentang nilai dan rata-rata tingkat pengetahuanpada perlakuan pre-test adalah 74 dengan nilai paling tinggi 85 dan paling rendah 55. Kemudian hasil posttest rata-rata tingkat pengetahuan siswa mengalami pningkatan yaitu menjadi 88,43 dengan skor paling tinggi100 dan skor paling rendah 70. Pada hasil analisis dengan uji statistic paired sample T-test didapatkan adapeningkatan pengetahuan kosmetik yang aman dan halal yaitu dengan nilai sig (2-tailed) =0,000 atau <0,05.Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa informasi tentang produk kosmetikaman dan halal yang diberikanmelalui media E-booklet telah tersampaikan dengan baik kepada siswa, yang dapat diamati melalui adanyapeningkatan nilai dan rata-rata pengetahuan siswa pada post-test.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI IBIS PAINT X PADA KOMPETENSI DASAR DESAIN RIAS FANTASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMK LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA Rahma, Alya Zahra Nur Maulida; Lutfiati, Dewi; Megasari, Dindy Sinta; Wilujeng, Biyan Yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.61044

Abstract

Kompetensi dasar desain rias fantasi mendorong peserta didik untuk menjadi pusat dalam proses pembelajaran, sehingga perlu diterapkan model pembelajaran PjBL untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) keterlaksanaan sintaks model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi Ibis Paint X, 2) hasil belajar peserta didik; dan 3) respon peserta didik terhadap model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi Ibis Paint X yang diterapkan pada kompetensi dasar desain rias fantasi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif berupa Pre-Experiment dengan desain One Group Pretest and Posttest. Sampel penelitian ini berjumlah 32 peserta didik dengan teknik purposive sampling. Metode penelitian ini terdiri dari: 1) observasi; 2) tes; dan 3) kuesioner. Teknik analisis data berupa, analisis keterlaksanaan sintaks model pembelajaran PjBL dan respon peserta didik menggunakan persentase, sedangkan analisis peningkatan hasil belajar menggunakan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) analisis keterlaksanaan sintaks model pembelajaran PjBL sebesar 100%; (2) analisis peningkatan hasil belajar menunjukkan Sig. (2-tailed) yang diperoleh sebesar 0.000 < 0.05 dan nilai thitung 10,511 > ttabel 2,039 dengan nilai rata-rata pretest sebesar 50,47 dan posttest sebesar 85,15. Hal ini menunjukkan ada perbedaan nilai rata-rata secara signifikan dari hasil belajar antara sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi Ibis Paint X; (3) analisis respon peserta didik pada penerapan model pembelajaran PjBL dan aplikasi Ibis Paint X mendapat persentase sebesar 96% yang berarti kategori sangat baik. Hasil penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi Ibis Paint X dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan respon yang sangat baik. Kata kunci: pjbl, ibis paint x, hasil belajar, desain rias fantasi
ANALISIS PERBEDAAN TEKNIK RIAS PENGANTIN MODERN NATURAL LOOK DI HAMAYA WEDDING GALLERY DAN MAELLAHF MAKE UP Lutfia, Novita; Megasari, Dindy Sinta; Faidah, mutimmatul; wijaya, Nieke andina
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 1 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n1.61611

Abstract

Seiring perkembangan zaman, tata rias pengantin juga mengalami kemajuan atau perkembangan inovasi, salahsatunya yaitu pada rias wajah pengantin. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu: 1) mengetahui perbedaan teknik riaswajah pengantin modern natural look di Hamaya Wedding Gallery dan Maellahf Make up, di tinjau dari efisiensiteknik yang di gunakan, hasil rias wajah pengantin, keserasian make up dan busana pengantin. 2) untuk mengetahuirespon konsumen terhadap hasil rias pengantin modern natural look di Hamaya Wedding Gallery dan MaellahfMake up. Jenis penelitian ini yaitu Deskriptif, Kualitatif dengan menggunakan metode penelitian terdiri dari: 1)analisis; 2) wawancara; 3) dokumentasi. Hasil yang di perolah dari penelitian ini adalah: (1) perbedaan teknik riaswajah pengantin modern natural look di Hamaya Wedding Gallery dan Maellahf Make up yaitu terletak pada saatmelakukan teknik pemilihan dan pengaplikasian foundation, eyeshadow, bulu mata dan lipstik, adapun faktor yangmempengaruhi perbedaan tersebut yaitu setiap perias atau MUA (make up artist) memiliki cara dan sumber yangberbeda dalam mempelajari teknik rias wajah pengantin modern natural look baik secara offline maupun online.(2) respon konsumen terhadap hasil rias pengantin modern natural look di Hamaya Wedding Gallery dan MaellahfMake up Hamaya Wedding Gallery mendapatkan sedikit saran dari kerabat terdekat sedangkan Maellahf Make upmendapat pujian tentang hasil make up nya, hal ini pasti akan berubah ubah dari setiap pengantin, Fokus utamadari perias atau MUA (make up artist) dalam pengerjaan make up adalah membuat pengantin menjadi puas denganjasa yang telah mereka sewa.Kata Kunci: perbedaan teknik, respon konsumen, rias pengantin modern natural look
KUALITAS DAN CITRA MEREK TERHADAP KEPUTUSAN MAKE-UP ARTIS DALAM PEMILIHAN FOUNDATION UNTUK TATA RIAS WAJAH PENGANTIN INTERNASIONAL Ikbar, Idel Eg Nidia; Dwiyanti, Sri; Kusstianti, Nia; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.62330

Abstract

Seorang make-up artis tidak dapat di pisahkan dari kosmetika yang membuat para klien bisa tampil denganpercaya diri. Ditunjang dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, produk kecantikan dan kosmetikkhusus pada bagian foundation telah mengalami banyak perubahan dan di keluarkannya inovasi yang mutakhiryang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan konsumen. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: 1). Mengetahuipengaruh kualitas produk terhadap pemilihan foundation untuk tata rias wajah pengantin internasional. 2).Untuk mengetahui citra merek pada pemilihan foundation untuk tata rias wajah pengantin internasional. 3).Untuk mengetahui pengaruh dari kualitas dan citra merek terhadap pemilihan produk kosmetik yaitufoundation yang cocok untuk penataan tata rias pengantin internasional. Penelitian ini adalah penelitiandeskriptif kuantitatif. Populasi yang di teliti adalah konsumen para Makeup Artis (Perias) yang ada di Surabayasebanyak 37 responden.Instrumen penelitian ini berupa angket atau kuisoner dengan menggunakan metodeskala likert dengan menggunakan skala 5. menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda denganvariabel X1 kualitas produk dan X2 citra Merek dan varibel Y Keputusan penelis. Berdasarkan uji F terdapatnilai signifikansi sebesar 0.000 0.05 dan nilai Fhitung sebesar 14.219 Ftabel sebesar 3.267 yang artinya variabelindependen berupa Kualitas Produk dan Citra Merek berpengaruh terhadap variabel dependen KeputusanKonsumen.Kata kunci : Kualitas produk, Citra Merek dan Keputusan Konsumen
SIFAT DAN MAKNA GERAKAN TARI EMPRAK DALAM INSPIRASI PENCIPTAAN TATA RIAS Piwi, Adela Sanya; Usodoningtyas, Sri; Megasari, Dindy Sinta; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.62396

Abstract

Emprak dance is a dance that originates from Blitar. Emprak means busking from house to house with gending dishes. The Emprak dance has distinctive movements such as Kebyok entrok right and left and Srisig. The make-up for the Emprak Dance currently functions to beautify the dancer, while researchers aim to create a unique make-up while providing insight to future researchers so they can help preserve it. Regional dances so as not to be eroded. The methods used for this research are quantitative methods and qualitative methods. Starting with making the make-up design for the Emprak Dance, the design is based on the original make-up from the Emprak Dance, following trends and based on the meaning of the movements of the Emprak Dance. Observations were made regarding the most preferred designs, the suitability of colors for the Emprak Dance makeup, the shape of the Emprak Dance makeup, the harmony of the makeup with the clothing and describing the meaning of the Emprak Dance makeup. The most preferred design for the Emprak Dance makeup was design 5, as chosen. by 38 respondents. The color that is suitable for this make-up is red, which is in accordance with the meaning of the Emprak Dance. Design 5 is also considered the most harmonious with the Emprak Dance clothing. The red color in Emprak Dance makeup means love, lust, strength. courage, primitive attraction, danger, sin, sacrifice, and vitality.
PERBANDINGAN HASIL RIAS MATA MENGGUNAKAN TEKNIK SCOTH TAPE DAN TEKNIK JAHIT BULU MATA PADA MATA KECIL PENDEK Evanggelista, Delaya; Kusstianti, Nia; Dwiyanti, Sri; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63091

Abstract

Tata rias wajah adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana merias dan sudah berkembang pesat menjadi suatukebutuhan perempuan untuk menutupi kekurangan, mempercantik diri, menunjukkan kepribadian dan jati diri,serta meningkatkan kepercayaan diri. Riasan wajah belum dikatakan sempurna jika tidak dilengkapi dengan riasmata yang tepat dan benar. Mata kecil pendek merupakan jenis mata yang sulit untuk dikoreksi sehingga butuhteknik khusus. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Tujuan daripenelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hasil perbandingan rias mata menggunakan teknik scoth tape dan teknikjahit bulu mata, 2) untuk mengetahui nilai kesukaan dari penggunaan teknik scoth tape dan teknik jahit bulu matayang berjumlah 30 responden mahasiswi prodi S1 Pendidikan Tata rias yang telah menempuh mata kuliah tata riaswajah. Berdasarkan analisis dan perhitungan, teknik jahit bulu mata lebih berpengaruh dalam mengkoreksi bentukmata kecil pendek dibandingan teknik scoth tape.Kata Kunci: scoth tape, jahit bulu mata
Co-Authors Afida, Ummu Nadia Afifah, Nabila Tri aini, Nor Putri Anggraini, Alfin Isadora Arita Puspitorini Azizah, Livia Nur Bidari, Citra Laksmi Choirunnisa, Arina Dewi Lutfiati Diajeng Elok Setiti Egita, Zerina Evanggelista, Delaya Fatin, Hanani Auliya Fernanda, Hanny Ferry Firdausy, Salsabilla Putri Habsari, Lucky Auliya Hasan, Hazizah Martina Sari I Wayan Susila Ikbar, Idel Eg Nidia Isalia, Nadia Shalsabilla Ita Fatkhur Romadhoni jayanti, Devita Juhrah Singke KECVARA PRITASARI, OCTAVERINA Kiryadona, Chatarina Dias Kusnaedi, Sabrina Nurhaliza Laraswati, riyan Wahyuni Leony, Dita Angie Luftha Rudiyanto, Michelle Grezanda Lutfia, Novita maheswari, kara MASPIYAH Maspiyah Maspiyah Mayola, Cindy Arinda Miranti, Mauren Muliana, Amma Munawaroh, Maulidatul Mutimmatul Faidah Nia Kusstianti Niensona, Celia Sheiron Nofitasari, Sonia Nurdhati, Ratih Wahyu Nurmaylanda, Widya Nurromzanie, Dista Osy Nurul Indawati Nuryana, Baiq Mulya Octabella, dea denada Pattiselanno, Inka Delaya Safier Piwi, Adela Sanya Prillacaprienta, Ghesi Rindang Pritasari, Octaverina Pritasari, Octaverina Kecvara Pujiningrum, Dyah Kurniasari Puspita, Vivian Putri Ardiana Rachmawati, Eka Yolanda Sakila Rahma, Alya Zahra Nur Maulida Rahmah, Salsabilla Maulidia Rarasyanti, Mia Safira, Aninda nur Safitri, Binti Inna Saphira, Cynthia Shella Sari, Ineke Kartika Singarimbun, Kirey Permata Crysti Br Sri Dwiyanti Suhartiningsih Suhartiningsih Tasya Agita Tri Rijanto Trishantini, namira Usodoningtyas, Sri Vebianti, Malra Wahyuni, Nabila Dwi Wardani, Annisa Aprilia Wardani, Eni Farliyana Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Yesi Yuliana, Vonny Yustia, Desya Mellini