Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Widya Accarya

PELAKSANAAN PERKAWINAN NYENTANA DALAM RANGKA MENGAJEGKAN SISTEM KEKELUARGAAN PATRILINEAL DI BALI Sujana, I Putu Windu Mertha
Widya Accarya Vol 7 No 1 (2017): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.58 KB) | DOI: 10.46650/wa.7.1.436.%p

Abstract

Sistem perkawinan yang berlaku di suatu daerah, dipengaruhi oleh sistem kekeluargaan yang berlaku di daerah tersebut. Masyarakat Bali menganut sistem ke bapaan atau patrilineal  (Vaderrechtelijk). Sistem ke bapaan atau patrilineal yaitu memperhitungkan hubungan kekerabatan melalui garis keturunan dari pihak laki-laki atau purusa. Berdasarkan hal tersebut terlihat bahwa anak laki-laki yang berperan dalam keluarga Hindu, ini berarti anak wanita tidak mempunyai tempat dalam keluarga dan selanjutnya tertutuplah kelanjutan keluarga tersebut bila hanya terlahir anak wanita atau anak-anak wanita saja. Keadaan demikian akan menimbulkan kecemasan dalam keluarga tersebut. Namun adat dan agama Hindu memberikan jalan keluar yaitu dengan melaksaakan perkawinan nyentana untuk anak wanitanya. Sehingga dapat dikatakan bahwa perkawinan nyentana dilaksanakan dalam rangka mengajegkan sistem kekeluargaan patrilineal di Bali, hal tersebut dapat dilihat dengan  dilaksanakannya perkawinan nyentana sebagai upaya untuk mengatasi ketidak hadiran anak laki-laki dalam suatu keluarga Hindu dan hanya dengan perkawinan nyentana akan dapat beralih kedudukan dan beralih hak dan kewajiban dari anak wanita menjadi anak laki-laki di dalam sistem kekeluargaan patrilineal. Kedudukan wanita yang tadinya sudah di sentana rajegkan akan berubah kedudukannya atau statusnya menjadi laki-laki. Kata-kata kunci: Perkawinan Nyentana, Mengajegkan,Patrilineal. 
Tradisi Ngerebeg Sebagai Implementasi Nilai Karakter I Putu Widnyana Satria Putra; I Putu Windu Mertha Sujana; Made Dhira Sedayatana; I Made Anom Antara; I Wayan Gede Griyawana; Yulion Mirin; Ni Komang Trisna Maharani; I Ketut Yoga Ariana
Widya Accarya Vol. 16 No. 1 (2025): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46650/wa.16.1.1642.20-29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai nilai karakter dalam tradisi ngerebeg. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan studi pustaka. Tradisi ngerebeg ini berlokasi di Pura Dalem Kahyangan Kedaton yang terletak di Desa Kukuh, Kecamatan Marga, Kabupaten Tabanan, Bali. Tradisi ngerebeg ini berlangsung setiap 6 bulan sekali atau 210 dalam penanggalan Bali tepatnya 10 hari setelah hari raya kuningan. Ngerebeg berarti greget yang berarti rasa suka cita dan kegembiraan atau perayaan yang diwarisi secara turun temurun. Ngerebeg juga bisa berarti simbol pelepasan hawa nafsu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang dari tradisi ngerebeg adalah makna greget atau merayakan kemenangan sebagai simbol keberhasilan rangkaian upacara piodalan di Pura Dalem Kahyangan Kedaton. Sehingga dalam pelaksanaan prosesi ini, sorak sorai dan ekspresi kegembiraan terlihat jelas dan alhasil setiap perayaan menjadi sempurna dan berjalan dengan lancar. Dan tradisi ngerebeg ini memiliki nilai-nilai karakter, seperti nilai religius, nilai gotong royong, nilai tanggung jawab dan nilai persatuan.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Banjar I Gede Agra Gunawan; I Putu Windu Mertha Sujana; Ni Nengah Juni Ardani; Ni Komang Verlie Kusuma Dewi; Ni Kadek Lisnia Violita; Mesido Febina Br Sembiring; Ni Luh Putu Dyah Ardiani Dwi Lestari
Widya Accarya Vol. 16 No. 1 (2025): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46650/wa.16.1.1651.49-54

Abstract

Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa karena dapat menyikapi suatu permasalahan yang bersifat kontekstual.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model PBL dalam meningkatkan motivasi belajar Siswa SMA Negeri 2 Banjar Pendidikan adalah proses yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk memungkinkan siswa mengembangkan potensi mereka secara aktif. Seperti yang diuraikan dalam Undang-Undang No. 20, pendidikan bertujuan membentuk individu yang berintelektual, bermoral, dan memiliki keterampilan praktis yang bermanfaat bagi dirinya sendiri dan masyarakat. Guru, sebagai tokoh utama dalam pendidikan, memainkan peran penting dalam membentuk dan mengembangkan masyarakat. Mereka bertanggung jawab untuk menyampaikan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai kepada generasi muda. Sebagai agen perubahan sosial, guru memiliki kekuatan untuk mengubah kehidupan individu dan memengaruhi arah suatu bangsa. Pendidikan Pancasila, khususnya, berkontribusi pada perkembangan intelektual, sosial, dan emosional siswa, serta menjadi faktor penting dalam kesuksesan akademik mereka. Tujuan utama dari pendidikan Pancasila adalah membentuk warga negara yang memiliki identitas nasional dan pemahaman mendalam tentang bangsa dan negara dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Swasta Karya Wisata I Putu Windu Mertha Sujana; Satya Rakasiwi Purbowati; I Wayan Budiarta
Widya Accarya Vol. 16 No. 2 (2025): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46650/wa.16.2.1678.127-133

Abstract

Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini guna menganalisis bagaimana peningkatan hasil belajar siswa di SMAS Karya Wisata dengan menggunakan metode mind mapping, dengan jenis penelitian kualitatif. Mind mapping merupakan salah satu alternatif metose pembelajaran yang dipilih guru sebagai upaya meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa dengan memperoleh suatu nilai merupakan pengertian daripada hasil belajar (Dimyati, Dkk, 2009). Menurut Hamalik (2008) Hasil belajar adalah perubahan sikap selama proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa. Menurut Penelitian yang telah dilaksanakan, berdasarkan analisis data dan kajian dalam pembahasan, Peneliti mengambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran mind mapping di SMA Karya Wisata hasil belajar siswa mengalami peningkatan.
Co-Authors A.A Istri Dewi Adhi Utami Abdul Azis Agustyani Putri, Ni Putu Widya Ardani, Ni Nengah Juni Ardhya, Si Ngurah Camellia Camellia Camellia Cecep Darmawan Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dewa Ayu Devi Purnami Dewa Bagus Sanjaya Dewa, Dewa Ketut Satria Anggita Dewi, Ni Komang Putri Cintya Divayanti, Ni Putu Nilam Drs. I Wayan Mudana,M.Si. . Edwin Nurdiansyah Eli Karliani Enik puji lestari Eva Zulfa Ariyani G. Vann, Michael Gunawijaya, I Wayan Titra Haqi Nabila Cahyanti Hasanah, Esther Hidayah, Yayuk Hidayati, Tri Nuri I Gede Agra Gunawan I Ketut Yoga Ariana I Made Anom Antara I Made Riyan Cahyadi I Made Yudana I Nengah Suastika I Nengah Suastika I Putu Sriartha I Putu Widnyana Satria Putra I Wayan Budiarta I Wayan Gede Griyawana I Wayan Kertih I Wayan Landrawan I Wayan Lasmawan I Wayan Titra Gunawijaya I Wayan Titra Gunawijaya Ika Pramita Rusadi Dawolo Ika Pramita Rusadi Dawolo Isnaini Jesica Audina Br Ginting Kadek Agus Kusuma Dinata Made Dhira Sedayatana Made Riyan Cahyadi Mesido Febina Br Sembiring Mila Sari, Ni Komang Muliani, Ketut Sri Ni Kadek Lisnia Violita Ni Komang Putri Cintya Dewi Ni Komang Trisna Maharani Ni Komang Verlie Kusuma Dewi Ni Luh Putu Dyah Ardiani Dwi Lestari Ni Made Widya Sari Ni Made Widya Sari Ni Nengah Juni Ardani Ni Nyoman Asri Sidaryanti Pertiwi, Ni Ketut Santya Isana Pradana, Aldy Panji Praditya, I Putu Eka Prini Desima Evawani Ambarita Purbowati, Satya Rakasiwi Puspa Dianti, Puspa Putra, I Putu Hendy Jayadi Qalina, Assifa Ramadhani, Muhammad Raditiya Reyzaldi, Reyzaldi Riyan Cahyadi, I Made Rizki Maulana, Rizki Sari, Ketut Siti Amerta Sari, Ni Made Widya Satya Rakasiwi Purbowati Sidaryanti, Ni Nyoman Asri Sigit Dwi Laksana, Sigit Dwi Simatupang, Ernawati Sukadi Sukadi Sukadi Sukadi Sutrisno Wahyudi, Putu Putri Audi Vebi Widya Sari, Ni Made Yeni Yeni Yulion Mirin