Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.678

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Publikasi Pendidikan Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Indonesian Journal of Primary Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu AT-TA`DIB JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) DEVOSI Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Jurnal Bakti Bagi Bangsa Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Elementaria Edukasia Masyarakat: Jurnal Pengabdian Indonesian Journal of Primary Education

Yudi Budianti, Yudi

Universitas Islam 45

Author-ID : 3206113

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGABDIAN MASYARAKAT BERUPA PELATIHAN DAN PEMBUATAN SISTEM SERAPAN AIR BIOPORI Bahri, Asep Saepul; -, Adiran; Chandra, Yoga; Mamesah, Elli Diana; Rikmasari, Rima; Nugratama, Sony; Budianti, Yudi; Kusumawati, Mia
DEVOSI Vol 1 No 1 (2020): Devosi Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/devosi.v1i1.2490

Environmental problems are an important factor in life. One of the efforts to maintain the function of groundwater so that it is well preserved can be done by reforesting it and creating a household catchment area. One of them is by making infiltration holes to serve as temporary storage for rainwater and to maintain soil moisture during the dry season so as to prevent drought as well as during the rainy season to minimize flooding. The purpose of this training activity is to use land as a biopore water absorption system. While the purpose of this activity is to carry out the Tri Dharma of Higher Education in the form of Community Service. The results of the research that has been conducted by 8 members who will provide a way to make infiltration holes at SMPN 1 Setu and this service is carried out well.

PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING PADA SISWA KELAS III DI SDN JATIMULYA 03 BEKASI Rima Rikmasari; Yudi Budianti
Jurnal Inovasi Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2019): INOVASI SEKOLAH DASAR
Publisher : Universitas Sriwijaya

AbstractThis research aims to improve the mastery of English vocabulary through ModelCircuit Learning in Bekasi City. This research includes Action class research (PTK) conducted in two cycles. The subject of this study is a grade III student at SDN Jatimulya 03 Bekasi with a total of 32 students. The Data in this study was obtained using written tests and oral tests and observation sheets. Data is analyzed through quantitative descriptive. Based on the results of the study showed that the mastery of English vocabulary students in Prasiklus reached the average value of class 57.72 with a classic percentage of 12.50%. In cycle I experienced an increase in the average grade value to 68.91 with a classifying percentage of classical 53.13%. And in cycle II experienced an increase in the average grade value to 83.28 with a classifying percentage of classical 87.5%. From the results of the analysis, it is evident that the percentage of success in each cycle has increased, and then the Model Circuit Learning can be concluded to improve the mastery of English vocabulary in grade III students at SDN Jatimulya 03 Bekasi. Key words: English vocabulary, Circuit Learning Model AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris melalui ModelCircuit Learning pada siswa di Kota Bekasi.Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu, siswa kelas III SDN Jatimulya 03 Bekasi dengan jumlah 32 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes tertulis dan tes lisan serta lembar observasi. Data dianalisis melalui deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa pada prasiklus mencapai nilai rata-rata kelas 57,72 dengan persentase ketuntasan klasikal 12,50%. Pada siklus I mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas menjadi 68,91 dengan persentase ketuntasan klasikal 53,13%.Dan pada siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas menjadi 83,28 dengan persentase ketuntasan klasikal 87,5%. Dari hasil analisis tersebut terlihat bahwa persentase keberhasilan pada setiap siklus mengalami peningkatan, maka dapat disimpulkan Model Circuit Learning dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas III di SDN Jatimulya 03 Bekasi. Kata kunci : Kosa kata Bahasa Inggris, Model Pembelajaran Circuit Learning

Media Dakota (Dakon Matematika) Sebagai Solusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Vina Savriliana; Kori Sundari; Yudi Budianti
Jurnal Basicedu Vol 4, No 4 (2020): October, Pages 775-1467
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.517

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang ada pada semua jenjang pendidikan, mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Dan penting bagi siswa sekolah dasar untuk mempelajari matematika agar dapat menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Penulisan ini bertujuan untuk memberikan solusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media dakota (Dakon Matematika). Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif dan proses analisis data lebih menekankan pada penyimpulan perbandingan tinjauan pustaka dari beberapa jurnal ilmiah. Hasil penulisan ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media Dakota (Dakon Matematika) dapat meningkatkan hasil belajar matematika dalam aspek kognitif, selain itu dapat melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran sehingga dapat membangun minat belajar dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Dakota (Dakon Matematika) dapat dijadikan sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar.

Model Pembelajaran Core untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar amanda lembah muria; Yudi Budianti
JURNAL PEDAGOGIK PENDIDIKAN DASAR Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Science is one of the subjects given in elementary schools that examine natural events and everyday life, learning science is very important for elementary school students because in everyday life students need scientific background knowledge. This study aims to describe the increase in science learning outcomes in elementary schools through the implementation of the CORE learning model. One of the factors that influence success in learning is student activity. In the learning process students are required to be active through activities that build group work and in a short time make them think about the subject matter. Active involvement of students in learning natural sciences (IPA) is very necessary, so that what is learned will be more embedded in students' minds to improve science learning outcomes using the CORE Model (Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending).

Media Big Book Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Suci Fitriani; Hermanto; Yudi Budianti
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/perseda.v3i3.1036

This study entitled "Media Big Book as a Solution to Improve Science Learning Outcomes of Elementary School Students". Science learning currently requires innovation in order to improve the quality of learning so that science learning goals can be achieved. Therefore an interesting strategy is needed so that it can be used to improve student learning outcomes, especially in science subjects in elementary schools. This study aims to improve student learning outcomes in one of the primary schools in the Bekasi area. This study used a qualitative approach and the data analysis process emphasized the science learning outcomes and literature reviews from several journals. The results showed that using Big Book media can improve science learning outcomes. By applying the Big Book learning media, the teacher can be assisted in training and sharpening students 'imagination, increasing student creativity, and increasing students' enthusiasm and ability to learn with learning conditions that are fun and not watching, so that students can improve learning outcomes, especially in science well.

PELATIHAN KETERAMPILAN MENYULAM BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH AL- ALAWIYAH KRANJI, BEKASI Wina Yuliana; Rini Endah Sugiharti; Yudi Budianti
An-Nizam Vol 1 No 2 (2022): An Nizam : Jurnal Bakti Bagi Bangsa
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/an-nizam.v1i2.3894

This training activity aims to increase creativity in the embroidery skills of the students of Madrasah Aliyah Al-Alawiyah Kranji. This activity was carried out offline for 3 days on 22-25 February 2022 with a training method. With embroidery skills training for 11th grade students of Madrasah Aliyah Al-Alawiyah Kranji, students can learn basic techniques in embroidery, develop creative and innovative ideas in designing or drawing patterns on fabrics before embroidering. In addition, the work of this embroidery skill can be sold to improve the economy of the surrounding community.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI HARAPAN JAYA 1 BEKASI UTARA Yudi Budianti; Ani Purwaningsih
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2018): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v6i1.430

Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan mengenai kurang maksimalnya kemampuan siswa kelas VA di SDN Harapan Jaya I dalam berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V di SDN Harapan Jaya I. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan model penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari tiga siklus. Teknik pegumpulan data menggunakan tes uraian. Hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa yang mendapatkan nilai 75 yang ditetapkan sebagai nilai minimum bagi siswa. Pada siklus I tecapai ketuntasan klasikal sebesar 43,75% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 65,62% dan kembali meningkat pada siklus III menjadi 87,5%. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui model Group Investigation terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VA SDN Harapan Jaya I.

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN PERCAYA DIRI SISWA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN BUNI BAKTI 03 BABELAN BEKASI Yudi Budianti; Tia Permata
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2017): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v5i2.448

Tujuan penelitian iniuntuk meningkatkan keterampilan berbicara dan percaya diri siswa melalui metode bermain peran (Role Playing) pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Buni Bakti 03. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah 43 siswa kelas V SDN Buni Bakti 03 Babelan Bekasi. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes lisan, lembar observasi daftar chek-list dan lembar angket percaya diri siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara siswa secara klasikal pada siklus I 62,79% meningkat pada siklus II menjadi 76,74% dan meningkat pada siklus III 83,72%. Dan sudah mencapai indikator ketuntasan minimal secara klasikal yaitu ≥ 75%. Selain itu, peningkatan percaya diri siswa dengan menggunakan metode bermain peran (role playing) pada siklus I 60,47% meningkat pada siklus II 76,74% dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 81,4%. Hasil tersebut sudah memenuhi indikator keberhasilan yang direncanakansehingga penelitian dicukupkan pada siklus III.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PENGAJARAN BERVARIASI Yudi Budianti
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1 No 1 (2013): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v1i1.1221

Motivasi merupakan penggerak utama siswa dalam belajar dan meningkatkan prestasinya. Motivasi belajar dapat meningkat apabila guru membangkitkan minat siswa, memelihara rasa ingin tahu mereka, menggunakan berbagai macam strategi pengajaran, menyatakan harapan dengan jelas, dan memberikan umpan balik (feed back) dengan sering dan segera. Strategi pengajaran bervariasi yang harmonis dengan otak yang dapat digunakan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah (a) menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan siswa;(b) menganekaragamkan lingkungan fisik; (c)menganekaragamkan lingkungan sosial, (d) menganekaragamkan penyajian, dan (e) menganekaragamkan isi

HUBUNGAN PERSEPSI PENGGUNAAN ALAT PERAGADALAM PROSES PEMBELAJARAN IPA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SDIT BAITUL HALIM TAMBUN SELATAN KABUPATEN BEKASI Riscky Azhara Mega Santoso; Yudi Budianti
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 2 No 1 (2014): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v2i1.1235

Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini yaitu tidak adanya media pembelajaran yang memadai untuk menjelaskan proses pembelajaran sehingga mempersulit anak dalam memahami konsep proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan hubungan persepsi siswa terhadap penggunaan alat peraga dengan motivasi belajar siswa kelas IV,V dan VI di SDIT Baitul Halim Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, uji korelasi dan analisis regresi sederhana. Populasi dan Sampel dalam penelitian iniberjumlah89 siswa .Hasil pengolahan data yang didapat dari penggunaan alat peraga danhasil motivasi belajar siswadiperolehmelalui angket yang terdiri dari 45 item didapat xy r produkmomen sebesar 0,987 makaHo diterima

Co-Authors -, Adiran -, Khairunnisa Aarrahim, Arrahim amanda lembah muria Ani Purwaningsih ANINGSIH ANINGSIH aningsih, aningsih aningsih Anjas Sabila Annisa, Rizki Nur Apprillia, Desy Ari Hastuti Ari Hastuti, Ari Arrahim Arrahim, Arrahim Arrohim, Dadan Nanda Asep Saepul Bahri Aulia Nurfadila Azis, Dede Abdul azisabdul, Dede azzizah, nimah anis Budiati, Diah Rahmawati Cipta, Hendhisca Dede Abdul Azis Desvita Palupi Desy Apprillia Dicky Dermawan, Deden Dita Aditya Oktaviani Dwi Kustianingsih Fanny Sumirat, Fanny Febriyantih, Melinda Fitri Indri Wardhani Fitriya, Ayu Hermanto Indah Permatasari Isma Safiyyah Khairunnisa - Khoirun Nisya Kori Sundari Kori Sundari Kori Sundari, Kori Kustianingsih, Dwi Mamay Fauzanah Mamesah, Elli Diana Mia Kusumawati Mika Hikmaya Sari Mujiani, Dwi Safitri Muslimah Muslimah Nabihah , Marwa Nabihah, Marwa Nabila Mega Oktapiani Ningsih, Evi Wahyu Novita Damayanti Nurul Dwi Yuliana Nurul Dwi Yuliana, Nurul Dwi Oktapiani, Nabila Mega Permata, Tia Purwaningsih, Ani Putri, Nadira Victoria Rahma, Salsabila Aulia Ramli, Hanah Rikmasari, Rima Rikmasari Rima Rikmasari, Rima Rini Endah Sugiharti rini endah sugiharti, rini endah ririn wahyuningsih Riscky Azhara Mega Santoso Riscky Azhara Mega Santoso, Riscky Azhara Sabila, Anjas Safitri, Anisa Safiyyah, Isma Sari, Mika Hikmaya Savriliana, Vina Sony Nugratama Hijrawadi Suci Fitriani Sundari, Kori Sundari Syafira Salsabila Tasrif, Arrahim Tia Permata Vina Savriliana Wahyuningsih, Ririn Wina Yuliana Yoga Chandra

Title

Found 52 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 52 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 52 Documents
Search