Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.632
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Edukasi Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Indonesian Journal of Primary Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD DEVOSI Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Bakti Bagi Bangsa Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bima Journal of Elementary Education Indonesian Journal of Primary Education
Rima Rikmasari, Rima
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA VISUAL GAMBAR (POSTER) DENGAN CARA BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS 3 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI BEKASI Rikmasari, Rima; Wati, Desi Mardiana
Jurnal Holistika Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Bekasi. Dibuktikan saat anak memecahkan masalah, dan saat mengungkapkan ide-ide baru yang ada dipikirannya. Pada penelitian ini pendekatan penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Korelasi Regresi. Penelitian ini dilakukan selama 2 minggu pada setiap pembelajaran Bahasa Indonesia. Setiap pertemuan memiliki tiga tahapan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan sample jenuh, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari, Angket untuk mengukur berpikir kreatif siswa, dan lembar observasi aktivitas guru untuk melihat proses pembelajaran penggunaan media visual gambar (poster), serta dokumentasi berupa foto dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia. Untuk uji validitas dan reliabilitas angket mengenai media visual gambar dan berpikir kreatif  menggunakan software SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 16.0 sedangkan untuk analisis hasil, observasi dan angket dihitung dengan menggunakan statistik sederhana berupa rumus menghitung nilai rata - rata dan persentase (%). Hasil penelitian menunjukkan besarnya hubungan variabel media visual gambar poster terhadap variabel berpikir kreatif, yang diketahui dari besarnya nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,003 artinya bahwa sebesar 0,3% variabel Y (berpikir kreatif) bisa dijelaskan oleh variabel X (media visual gambar poster) sedangkan sisanya sebesar 99,7% bisa dijelaskan oleh variabel lain.
PENGABDIAN MASYARAKAT BERUPA PELATIHAN DAN PEMBUATAN SISTEM SERAPAN AIR BIOPORI Bahri, Asep Saepul; -, Adiran; Chandra, Yoga; Mamesah, Elli Diana; Rikmasari, Rima; Nugratama, Sony; Budianti, Yudi; Kusumawati, Mia
DEVOSI Vol 1 No 1 (2020): Devosi Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/devosi.v1i1.2490

Abstract

Environmental problems are an important factor in life. One of the efforts to maintain the function of groundwater so that it is well preserved can be done by reforesting it and creating a household catchment area. One of them is by making infiltration holes to serve as temporary storage for rainwater and to maintain soil moisture during the dry season so as to prevent drought as well as during the rainy season to minimize flooding. The purpose of this training activity is to use land as a biopore water absorption system. While the purpose of this activity is to carry out the Tri Dharma of Higher Education in the form of Community Service. The results of the research that has been conducted by 8 members who will provide a way to make infiltration holes at SMPN 1 Setu and this service is carried out well.
Role Playing Learning Method as A Solution to Improve The Learning Outcomes of Civic Education Elementary School Students of Election and Election Materials Rikmasari, Rima; Summirat, Fanny; Pratiwi, Firda Ajeng
Edukasi Vol 15, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edukasi.v15i2.30324

Abstract

The implementation of the Role Playing Method is a learning method in which students can be involved in planned learning activities designed based on experience by playing roles to improve learning outcomes of PKN (Civic Education) elementary school students on election and regional election material. The implementation of the Role Playing method is very effective in improving student learning outcomes. The impact of using the Role Playing method is an increase in student understanding, students are trained to take initiative and be creative and the ability to solve problems according to the content of the story discussion.
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING PADA SISWA KELAS III DI SDN JATIMULYA 03 BEKASI Rima Rikmasari; Yudi Budianti
Jurnal Inovasi Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2019): INOVASI SEKOLAH DASAR
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.984 KB) | DOI: 10.36706/jisd.v6i2.10339

Abstract

AbstractThis research aims to improve the mastery of English vocabulary through ModelCircuit Learning in Bekasi City. This research includes Action class research (PTK) conducted in two cycles. The subject of this study is a grade III student at SDN Jatimulya 03 Bekasi with a total of 32 students. The Data in this study was obtained using written tests and oral tests and observation sheets. Data is analyzed through quantitative descriptive. Based on the results of the study showed that the mastery of English vocabulary students in Prasiklus reached the average value of class 57.72 with a classic percentage of 12.50%. In cycle I experienced an increase in the average grade value to 68.91 with a classifying percentage of classical 53.13%. And in cycle II experienced an increase in the average grade value to 83.28 with a classifying percentage of classical 87.5%. From the results of the analysis, it is evident that the percentage of success in each cycle has increased, and then the Model Circuit Learning can be concluded to improve the mastery of English vocabulary in grade III students at SDN Jatimulya 03 Bekasi. Key words: English vocabulary, Circuit Learning Model AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris melalui ModelCircuit Learning pada siswa di Kota Bekasi.Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu, siswa kelas III SDN Jatimulya 03 Bekasi dengan jumlah 32 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes tertulis dan tes lisan serta lembar observasi. Data dianalisis melalui deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa pada prasiklus mencapai nilai rata-rata kelas 57,72 dengan persentase ketuntasan klasikal 12,50%. Pada siklus I mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas menjadi 68,91 dengan persentase ketuntasan klasikal 53,13%.Dan pada siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas menjadi 83,28 dengan persentase ketuntasan klasikal 87,5%. Dari hasil analisis tersebut terlihat bahwa persentase keberhasilan pada setiap siklus mengalami peningkatan, maka dapat disimpulkan Model Circuit Learning dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas III di SDN Jatimulya 03 Bekasi. Kata kunci     : Kosa kata Bahasa Inggris, Model Pembelajaran Circuit Learning
PENGENALAN DAN PELATIHAN ALAT MUSIK MARAWIS DI KP. PASAR LAMA DI RT 001 RW 021A DESA SEGARA JAYA, TARUMAJAYA Putri Amalia; Aningsih Aningsih; Rima Rikmasari
An-Nizam Vol 1 No 2 (2022): An Nizam : Jurnal Bakti Bagi Bangsa
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/an-nizam.v1i2.4051

Abstract

Recognition and Training of Mawaris Musical Instruments in Kp. Pasar Lama at Rt 001 Rw 021A Segara Jaya village, Tarumajaya aims to improve the ability of young people in the art of Mawaris. This activity uses qualitative methods with the type of field research that is descriptive analysis with data collection techniques using observations, interviews and documentation. With this activity, it shows that teenagers can develop and maintain the art of marawis music, practice skills, cohesiveness in a team, shape the character of teenagers who have noble character, as well as the values of politeness to people who are older than us. Through this activity, the participants gain insight into knowledge through the delivery of information related to material on Introduction and Training of Marawis Musical Instruments, thus gaining an understanding of Marawis musical instruments.
PENGARUH METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK SISWA KELAS II SDN SUKARAPIH O2 TAMBELANG KABUPATEN BEKASI Rima Rikmasari; eva fauziah
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No I (2017): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v5iI.183

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah banyaknya siswa di SDN Sukarapih 02Tambelang yang memiliki keterampilan membaca yang sangat rendah. Yang ditunjukandengan masih banyaknya siswa yang mengeja, kesalahan dalam membedakan huruf,banyaknya penyelipan dan pengurangan kata.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh keterampilan membaca dengan menggunanakan metode index card matchuntuk siswa kelas II di SDN Sukarapih 02 Tambelang, Kabupaten Bekasi.Populasi dalampenelitian ini adalh seluruh siswa dari kelas II di SDN Sukarapih 02 yang berjumlah 50siswa dengan sampel dalam penelitian ini adalh kelass II sebanyak 50 siswa. Hasilpenelitian menunjukan thitung > ttabel dengan hasil 2.655 > 1.711 dengan df 48. Hal inimenunjukan bahwa terdapat pengaruh metode index card match terhadapketerampilan membaca siswa kelas II di SDN Sukarapih 02 Tambelang Kabupaten Bekasi. Kata Kunci : Metode index card match, Keterampilan Membaca
UPAYA MENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE GLOBAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SDN KEBALEN 07 BABELAN BEKASI Rima Rikmasari; Nora Arthaningrum Istigfaryanti
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2018): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v6i1.439

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keaktifan siswa dan keterampilan membaca permulaan yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan siswa dan keterampilan membaca permulaan menggunakan metode global. Penelitian ini berlangsung selama tiga siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas I SDN Kebalen 07 yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dan keterampilan membaca permulaan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Setelah diterapkan metode global diperoleh hasil keaktifan siswa yaitu terlihat adanya peningkatan persentase pratindakan mendapatkan nilai 70 atau lebih sebesar 32%, menjadi 61,76% pada siklus I, kemudian terjadi peningkatan 70,5% pada siklus II, dan 82,3% pada siklus III. Siklus dihentikan karena hasil yang diperoleh siswa telah mencapai target melebihi 80%. Dan diperoleh hasil keterampilan membaca permulaan yaitu terlihat adanya peningkatan persentase pratindakan mendapatkan nilai 75 atau lebih sebesar 35%, menjadi 61,76% pada siklus I, kemudian terjadi peningkatan 73,5% pada siklus II, dan 85,2% pada siklus III Berdasarkan hasil penelitian, ada peningkatkan keaktifan siswa dan keterampilan membaca permulaan setelah diterapkan metode global pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I SDN Kebalen 07 Babelan Bekasi.
PERBANDINGAN PENGUASAAN VOCABULARY SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI DAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (LINGKARAN KECIL-LINGKARAN BESAR) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III DI SDIT BEKASI Rima Rikmasari; Alfrida Riyanissani
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2017): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v5i2.451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Penguasaan Vocabulary Siswa Antara Model Pembelajaran Artikulasi dan Inside Outside Circle (Lingkaran Kecil-Lingkaran Besar) Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas III Di SDIT YPI “45” Bekasi. Populasi pada penelitian ini sebanyak 44 orang siswa. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung sebesar 3,080 dan ttabel dengan taraf signifikasi sebesar 0,05 sebesar 2,000. Dari hasil nilai rata-rata posttest pada kelas ekperimen I sebesar 89,59 dan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen II sebesar 85,23. Karena thitung ≥ ttabel (3,080 > 2,000) maka Ho ditolak dan Hi diterima. Hasil perhitungan N-Gain penguasaan vocabulary siswa kelas eksperimen I memperoleh nilai sebesar 0,79 berkategori “tinggi”, dan hasil perhitungan N-Gain kelas eksperimen II memperoleh nilai sebesar 0,70 berkategori “sedang”. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan penguasaan vocabulary siswa yang menggunakan model pembelajaran artikulasi dan inside outside circle pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas III SDIT YPI “45” Bekasi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-ALOUDS TERHADAP PERKEMBANGAN METAKOGNITIF DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD Rima Rikmasari
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1 No 1 (2013): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v1i1.1223

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rasa keprihatinan peneliti terhadap rendahnya kemampuan siswa dalam pembelajaran. Solusi yang diberikan, dengan menggali potensi siswa untuk mengembangkan metakognitif dalam pelajaran Bahasa Indonesia khususnya cerita dengan Model Pembelajaran Think-alouds. Data penelitian dari sebuah kompleks Sekolah Dasar Negeri di Subang, dengan objek penelitian kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi sehingga pengolahan data dilakukan dengan kuantitatif disertai deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran think-alouds berpengaruh terhadap metakognitif siswa. Ditunjukkan dengan gain di ekperimen 4,7 sedangkan di kontrol 0,52. Maka sangat direkomendasikan bagi pendidik untuk menerapkan model pembelajaran think-alouds guna meningkatkan pemahaman membaca
EFEKTIFITAS MEDIA BUKU CATATAN HARIAN DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR Rima Rikmasari
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1 No 2 (2013): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v1i2.1227

Abstract

Penelitian yang berjudul “Eefektifitas Buku Catatan Harian terhadap Kebiasaan Menulis dan dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa di Sekolah Dasar” yangdilakukan di SDN Sukamenak Kabupaten Subang Jawa Barat dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya kebiasaan dan keterampilan menulis siswa. Menulis dianggap sebagai kegiatan yang sangat komplek dan sulit untuk dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen yang membagi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen digunakan buku catatan harian sebagai media yang digunakan dalam pembelajaran menulis. Hasil penelitian yang dilakukan terungkap bahwa Buku catatan harian cukup berpengaruh terhadap keterampilan menulis siswa. Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian bisa disarankan bagi guru untuk mengarahkan siswa dalam menulis terutamadalam hal kerapihan dan penggunaan huruf tegak bersambung. Kemampuan siswa dalam menulis harus terus diterapkan di sekolah khususnya pada tingkat sekolah dasar sehingga terasah semenjak dini. Selain itu, penggunaan media dalam pembelajaran menulis akan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar
Co-Authors -, Adiran ., Apriyanti Alfiana Indah Muslimah A Indah Alfrida Riyanissani Aliza, Nurul Amy Nafrida Aningsih Aningsih aningsih aningsih aningsih Annisa Warjani Aprenia, Lysa Apriyanti -, Apriyanti Apriyanti . Ardiyudha Wiratama, Rayhan Arrahim Arrahim Arrohim, Dadan Nanda Asep Saepul Bahri Azzahra, Dinda Dede Abdul Azis Dewi Oxtaviana Sari Dita Aditya Oktaviani Dita Nur Fitriana Eka Mutiara Wohingati Eky Julitina Aridalena Eky Julitina Aridalena, Eky Julitina Endah Sugiharti, Rini Erfak Glen Ridho Kaligis Eva Fauziah eva fauziah Faiza Kamaliah Fanny Sumirat, Fanny Fitriya, Ayu Halimah Nuraini Ibrahim, Saddam Thariq Indri Yani Indri Yani, Indri Istigfaryanti, Nora Arthaningrum Kamaliah, Faiza Kiah, Delia Aminah Kori Sundari Kori Sundari Kori Sundari Sundari Kori Sundari, Kori Lucky Purwantini Mamesah, Elli Diana Mayang Mayang Mega Lestari Mia Kusumawati Muharrom, Pajar Mujiani, Dwi Safitri Nabila Mega Oktapiani Ningrum, Rabiah Diah Nora Arthaningrum Istigfaryanti Oktafiani, Andriyana Dwi Pajar Muharrom Pratiwi, Firda Ajeng Purwoko, Agus Putri Amalia Putri Dewayanti, Natasya Putri Rizki Kurniati Rido Budiman Rini Endah Sugiharti rini endah sugiharti, rini endah Riyanissani, Alfrida Rosmiati, Anisah Safitri, Anisa Salman Wijiana, Farid Saragih, Silvia Riani Rosmawar Savitri, Sifah Arti Seva Rosesa Shifa Hillya Fernanda Sifah Arti Savitri Silmi Hidayanti, Putri Silvia Riani Rosmawar Saragih Siti Mardiah, Siti Sony Nugratama Hijrawadi Subnarulloh, Subnarulloh Summirat, Fanny Syahdeli, Muhamad Ilham Syarifah, Nurdina Warjani, Annisa Wati, Desi Mardiana Winda Primasari Wohingati, Eka Mutiara Yoga Chandra Yudi Budianti Yudi Budianti, Yudi Zulfan, Salman Ulwan