Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru

Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation Berbantu Media Puzzle Board Terhadap Hasil Belajar IPA Hanifah, Astari; Mudzanatun, Mudzanatun; Sukamto, Sukamto
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 3, No 3 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i3.29244

Abstract

Kurangnya inovasi dalam proses pembelajaran seperti rendahnya penggunaan model dan media yang mampu mengedepankan peran siswa secara aktif dalam pembelajaran, menyebabkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar cenderung rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari model pembelajaran group investigation berbantu media puzzle board terhadap hasil belajar IPA materi alat pencernaan manusia kelas V SD. Sehingga jenis penilitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan model pre experimental design bentuk one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 22 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh sehingga semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data peneliti menggunakan uji normalitas awal, uji normalitas akhir, dan uji hipotesis (uji t). Berdasarkan hasil perhitungan dapat diketahui bahwa nilai rata-rata posttest > pretest yaitu 72,5 > 60,5. Diperkuat dengan hasil perhitungan hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung > ttabel  yaitu  6,723 > 2,080 pada taraf signifikansi 5%, maka Ha diterima. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran group investigation efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi alat pencernaan manusia pada siswa kelas V SD.
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK Wulandari, Anggit Bayu; Mudzanatun, Mudzanatun; Dwi Setya Putri, Anggun
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i1.27986

Abstract

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah peserta didik yang kurang aktif, guru yang belum memanfaatkan kreativitasnya dalam menyampaikan materi dan mengembangkan media pembelajaran serta kurang memanfaatkan sarana prasarana yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru dalam implementasi pendekatan saintifik di kelas III SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas III B. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Miles and Huberman dengan aktifitas yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pengujian keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru dalam implementasi pendekatan saintifik dapat berpengaruh dalam proses pembelajaran di kelas III SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Hal ini dapat dilihat dari perubahan perilaku peserta didik yang semula pasif, suka mengobrol sendiri menjadi peserta didik yang aktif dan antusias dalam proses pembelajaran serta dalam menerapkan pendekatan saintifik guru sudah memanfaatkan dan mengembangkan sarana prasarana sebagai media pembelajaran. Dengan menerapkan pendekatan saintifik sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.
Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Implementasi Pendekatan Saintifik Wulandari, Anggit Bayu; Mudzanatun, Mudzanatun; Dwi Setya Putri, Anggun
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 3 No. 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i1.27986

Abstract

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah peserta didik yang kurang aktif, guru yang belum memanfaatkan kreativitasnya dalam menyampaikan materi dan mengembangkan media pembelajaran serta kurang memanfaatkan sarana prasarana yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru dalam implementasi pendekatan saintifik di kelas III SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas III B. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Miles and Huberman dengan aktifitas yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pengujian keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru dalam implementasi pendekatan saintifik dapat berpengaruh dalam proses pembelajaran di kelas III SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Hal ini dapat dilihat dari perubahan perilaku peserta didik yang semula pasif, suka mengobrol sendiri menjadi peserta didik yang aktif dan antusias dalam proses pembelajaran serta dalam menerapkan pendekatan saintifik guru sudah memanfaatkan dan mengembangkan sarana prasarana sebagai media pembelajaran. Dengan menerapkan pendekatan saintifik sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Afifah A.Y, Nur Agus Wiyanto Agustina, Naila Intan Muna Agustini, Ferina Amin, Yuliana Fitri Anggraini, Desi Novita Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Armin Wibowo, Sapto Basyar, Mohammad Aniq Khairul Betty Suci Tantikasari Cahyani, Septi Dwi Choirul Huda Choirul Huda David Indrianto Dewi, Tyass Puspita Diana Endah Handayani djariyo djariyo Duwi Nuvitalia Dwi Fita Rusilawati Dwi Setya Putri, Anggun Eka Luthfiana Eko Prasetya, Eko Enny Budi Wijaya Erika, Erika Rahayu Ervina Eka Subekti Fajar Cahyadi Ferdiyanto, Muhammad Agung Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fitriana, Nurul Laily Gymnastiar, Akbar Hanifah, Astari Hariadi, Toni Febri Hartati Hartati Harto Nuroso Henry Januar Saputra, Henry Januar Husni Wakhyudin Ibnu Fatkhu Royana Ihsan, Yuniar Mafhum Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ikha Listyarini Isnuryantono, Effendi Iswatun Fauziah Karisma, Rista Kasiyanti, Kasiyanti Khasanah, Siti Khuluqul Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kurniasih, Eka Lutfianasari, Yessy Latifatul Mas?ut, Bilal lutfi Mas’ut, Bilal lutfi Masruroh, Uur Mila, Febriana Jamiatul Moh Rohmat Said Muhammad Arief Budiman Muzaki Assidiqi, Muhammad Nafaikah, Anin Nuralita, Aza Nurhikhmah, Desy Ayu Nuruliarsih, Nuruliarsih Oktaviana, Elta Pitarti, Intan Octavira Purwadi Purwadi Putri, Lidya Karulina Putri, Nuha Nisrina Putri, Prilla Anggia Qoriati Mushafanah Qothi, Fiqhi Amirul R, Ainun Rafidah, Huwaida Nur Rahmat Rais Rahmat Rais, Rahmawati, Itsna Ayu Rahmawati, Tri Fildzah Rahmayasintha Erlinda Maharani Restin Oktifia Rinasih, Dinda Puspo Ritna, Hanif Putri Anggoro Rizqi Uswatun Khasanah Rohmawati, Nur Rokhaniyah, Septi Rositania, Lenisa Wahyu Rustopo Rustopo Salsabila, Ihda Lutfiana Saputra, Dhahana Aris Saputra, Rahmawati Henry Januar Septiana, Elvira Eva Septiani, Irhamah Setyaningsih, Ariani Nur Siti Khuluqul Khasanah Siti Patonah Sukamto Sukamto Sunan Baedowi, Sunan Sutrisno Sutrisno Suyitno Suyitno Utami, Dian Fauzia Veryliana Purnamasari, Veryliana Wardana, M. Yusuf Warsito, Leonardus Ronggo Wawan Priyanto Wulandari, Anggit Bayu Ysh, Soegeng Zafitra, Rahma Zakiyyah, Lutfi