Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.072
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kiprah SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Islam and Science JURNAL KOULUTUS Journal of Elementary School (JOES) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Basicedu SWARNA Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yuliani Sepe Wangge
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Gambar Tarian Gawi pada Siswa Sekolah Dasar Wangge, Yuliani Sepe; Sariyyah, Nining
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar tarian Gawi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui tes dan observasi. Data dianalisis melalui deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian setelah diterapkan model kooperatif tipe STAD berbantuan media Gambar Tarian Gawi menunjukkan bahwa motivasi belajar mengalami peningkatan. Pada siklus I dengan kriteria baik dan baik sekali sebesar 56% meningkat menjadi 92%  pada siklus II. Nilai rata-rata hasil belajar yang dicapai peserta didik kelas V pada siklus I sebesar 69,8 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 52%. Pada siklus II, nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh peserta didik meningkat menjadi 84, dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar tarian gawi dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V di SDI Ende 14 pada tema lingkungan sahabat kita.
Menciptakan ABK yang Cerdas dan Berkarakter Chatarina Novianti; Yuliani Sepe Wangge; Anselmus Mema; Siprianus See; Bonevantura R. Seto
MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Vol. 1 No. 6 (2023): Desember : MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mengabdi.v1i6.333

Abstract

The aim of this community service is to help children's psychomotor development to control body movements through coordinated activities between the central nerve and muscles through games, hone children's abilities through coloring sketches, and provide reinforcement and motivation for children with special needs so that children do not inferior and able to compete in the world of education like other children. This activity was carried out at SLB Negeri Ende. The methods used in this service activity are game methods, socialization approaches and lectures. The results of the activity show that children are more enthusiastic about learning, because the material provided is material that is combined with games, so that lessons are more fun for children and not boring. The conclusion of this service is that the community service activities carried out are expected to improve the concentration and learning abilities of children with special needs at SLB. Negeri Ende
ASSISTANCE OF VARIOUS FOOD PROCESSING ACTIVITIES BASED ON LOCAL POTENTIAL IN PKK GROUP RUKURAMBA VILLAGE, ENDE-NTT Raji, Manggu Ngguna; Sariyyah, Nining; Wangge, Yuliani Sepe
Journal of Islam and Science Vol 6 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jis.v6i2.12084

Abstract

This activity aims to provide an understanding to the Rukuramba village PKK group regarding food processing based on local potential. The activity was carried out for one day using the method of socialization and workshop. The results of the activities showed that there was an increase in participants' understanding of food processing based on local potential. As for food products produced in the form of cassava noodles, merungge noodles, fish balls, and fish crackers
PENERAPAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DI SDI WATUJARA Nio, Petrus Paulus Meno; Baro, Didakus Alfredo Boy; Kwohon, Yohanista Gelu; Wangge, Yuliani Sepe
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i3.5811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan media video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di SDI Watujara. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan desain siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas III yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video animasi secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan tersebut terlihat dari perbandingan hasil tes sebelum dan sesudah penerapan media video animasi, serta respons positif dari siswa terhadap metode pembelajaran yang digunakan. Video animasi mampu menarik perhatian siswa, memudahkan pemahaman konsep-konsep IPA, dan meningkatkan motivasi belajar. Dengan demikian, penggunaan media video animasi disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA di kelas III untuk mencapai hasil belajar yang lebih optimal.
CERITA RAKYAT INE PAREMENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK Sariyyah, Nining; Novianti, Chatarina; Wangge, Yuliani Sepe
JURNAL KOULUTUS Vol. 1 No. 2 (2018): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menyimak peserta didik kelas IV SDK Ende 3 setelah diterapkan cerita rakyat asal Ende NTT, yakni Ine Pare dengan menggunakan metode Role Playing. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemmis dan Taggart dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan cerita rakyat Ine Pare berbantuan Role Playing dapat meningkatkan kemampuan menyimak. Kata kunci: Cerita Rakyat Ine Pare, Kemampuan Menyimak, Role Playing
PENERAPAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PENGUATAN KONSEP ENERGI DAN PERUBAHANNYA DI SEKOLAH DASAR Wangge, Yuliani Sepe; Gijung, Adelia Jen; Jemadu, Rikardus; Gadho, Natalia Lestari Kalo
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanaman konsep energi dan perubahannya sejak dini sangat penting untuk membangun pemahaman ilmiah dasar dan kesadaran akan pentingnya penggunaan energi secara bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media video pembelajaran sebagai alat bantu dalam memperkuat pemahaman siswa sekolah dasar terhadap konsep jenis-jenis energi dan perubahannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif partisipatif melalui penayangan video interaktif yang dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Subjek kegiatan adalah siswa kelas V dan VI di sekolah SDI ENDE 15 di Kabupaten Ende. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media video mampu meningkatkan minat belajar, memperjelas pemahaman konsep, serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui kuis ringan dan pengamatan perilaku siswa dalam menanggapi materi yang disampaikan. Temuan ini mendukung bahwa media visual dan auditori seperti video merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun pemahaman konseptual, khususnya pada materi sains dasar seperti energi dan perubahannya.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIKLUS AIR MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF Wangge, Yuliani Sepe; Ga'a, Maria Yosevina Yovita; Du, Simplisius Karlitos; No'o , Maria Yolanda Embu
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang konsep siklus air untuk siswa kelas tinggi di SDI Ende 15 melalui penerapan video pembelajaran interaktif. Kegiatan ini dilaksanakan diSDI Ende 15 dimana pesertanya terdiri dari siswa keasl IV dan kelas IV yang berjumlah 30 orang. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, bermain dan kuis. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang konsep siklus air setelah diterapkan video pembelajaran interaktif.
Pembelajaran Bahasa Inggris yang Menyenangkan melalui Pemanfaatan Moodel Circuit Learning pada Siswa di SDK Roworeke 2 Yuliani Sepe Wangge; Yasinta Oktafia Yeni; Maria Natalia; Maria Lito Bukan
JPMNT JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NIAN TANA Vol. 3 No. 3 (2025): Juli: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/jpmnt.v3i3.934

Abstract

English as an international language needs to be introduced early to elementary school students. However, first-grade students often have short attention spans and require enjoyable and active learning approaches. This Community Service Program (PkM) aimed to improve the understanding of basic English vocabulary through the use of engaging learning media, namely colorful origami paper. The program was conducted through a one-day intervention using fun and interactive methods such as singing, folding, coloring, and guessing games related to vocabulary themes (colors and objects). The result showed that students were enthusiastic and actively involved in the activities. Evaluation revealed that 80% of the students were able to correctly recall at least 5 new English words. This indicates that colorful origami can serve as an effective and appealing medium for English learning among first graders.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Bahasa Inggris yang Menyenangkan pada Siswa Kelas I SDK Mbomba Yuliani Sepe Wangge; Hubertus L. Fodhe; Maria N. Mbindi; Maria F. Padhi; Stefania Nindi
JPMNT JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NIAN TANA Vol. 3 No. 3 (2025): Juli: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/jpmnt.v3i3.935

Abstract

English as an international language needs to be introduced early to elementary school students. However, first-grade students often have short attention spans and require enjoyable and active learning approaches. This Community Service Program (PkM) aimed to improve the understanding of basic English vocabulary through the use of engaging learning media, namely colorful origami paper. The program was conducted through a one-day intervention using fun and interactive methods such as singing, folding, coloring, and guessing games related to vocabulary themes (colors and objects). The result showed that students were enthusiastic and actively involved in the activities. Evaluation revealed that 80% of the students were able to correctly recall at least 5 new English words. This indicates that colorful origami can serve as an effective and appealing medium for English learning among first graders.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BERGAMBAR DI SDK MBOMBA Jaelani, Wardatun; Tonda , Maria Carolina; Kapitang , Elisabeth Sabu; Wangge , Yuliani Sepe; Kabelen , Angela Ema
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional memiliki peran penting dalam era globalisasi, sehingga penguasaannya sejak usia dini, khususnya di tingkat sekolah dasar, menjadi kebutuhan yang mendesak. Namun, pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar sering kali menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya pemahaman siswa terhadap kosakata dan keterbatasan media pembelajaran yang menarik. Artikel ini membahas upaya peningkatan pemahaman kosakata Bahasa Inggris melalui pendampingan pembelajaran berbantuan media papan bergambar di SDK Mbomba. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, perancangan media papan bergambar dengan tema bagian tubuh manusia, pelaksanaan pembelajaran interaktif, hingga evaluasi hasil pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap kosakata dasar Bahasa Inggris, antusiasme yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran, serta keberanian dalam berpartisipasi aktif di kelas. Media papan bergambar terbukti mampu memfasilitasi pemahaman siswa dengan visualisasi konkret yang memudahkan mereka mengaitkan kata-kata dengan objek nyata. Kesimpulannya, penggunaan media papan bergambar menjadi strategi efektif untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar Bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, disarankan agar guru-guru di sekolah dasar memanfaatkan media papan bergambar sebagai salah satu alternatif pembelajaran kreatif dan menyenangkan untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran Bahasa Inggris.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Agnes Remi Rando Agustina Pali Ainun Jariyah Alexsius Ronal Pani Alfonita Timu Anselmus Mema Arnesta Patrisia Wende Aschari Senjahari Rawe Aurelius Fredimento Baro, Didakus Alfredo Boy Bertolomeus Hadi Hokon Berty Sadipun Bonevantura R. Seto Bude, Imelda Cahyanti, Famin Catarina Novianti Chatarina Novianti Du, Simplisius Karlitos Eustika Aprilian Mbupu Ferdinandus Etuasius Dole Finsensius Mbabho Ga'a, Maria Yosevina Yovita Gadho, Natalia Lestari Kalo Gijung, Adelia Jen Gregorius Sebo Bito Hubertus L. Fodhe Jaelani, Wardatun Jemadu, Rikardus Jeremi Kako Prado KABELEN , ANGELA EMA Kapitang , Elisabeth Sabu Kristian Milu Lewokume Kwohon, Yohanista Gelu Manggu Ngguna Raji Maria Dominika Ngole Maria F. Padhi Maria Finsensia Ansel Maria Irmagardis Pao Maria Irmania Waru Maria Lito Bukan Maria N. Mbindi Maria Natalia Maria Purnama Nduru Marselina Jehumul Mite, Regina Lilistiana Nining Sar'iyyah Nining Sariyah Nining Sariyyah Nining Sar’Iyyah Nio, Petrus Paulus Meno No'o , Maria Yolanda Embu Restianim, Vivien See, Siprianus Sewa, Roswita Irnes Daka Siti Arafat Stefania Nindi Timu, Wilhelmina Donata Tonda , Maria Carolina Tukan, Gabriel Ado Virgilius Bate Lina Yasinta Oktafia Yeni Yohana Nono BS