Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.721
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia Jurnal Basataka (JBT) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Basicedu Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Simki Postgraduate
Ita Kurnia
PGSD Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS CAMPUR KODE DAN ALIH KODE PADA NOVEL “CANTIK ITU LUKA” KARYA EKA KURNIAWAN Dean Cahyani Akira; Ita Kurnia; Illma Asfara; Andini Dwi Maulina
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.736

Abstract

Analisis ini bertujuan untuk menyelidiki fenomena bahasa yang berupa campur kode dan alih kode dalam novel "Cantik Itu Luka" yang ditulis oleh Eka Kurniawan. Novel ini dipilih sebagai subjek analisis karena tidak hanya memiliki kekayaan naratif, tetapi juga mencerminkan realitas sosial dan sejarah masyarakat Indonesia yang memiliki beragam bahasa, terutama dalam konteks kolonialisme, perjuangan ideologi, dan dinamika budaya yang rumit. Fenomena campur kode dan alih kode dalam karya ini dianggap sebagai cerminan dari identitas, hubungan kekuasaan, serta latar belakang sosial para tokohnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui pembacaan setiap halaman, pencatatan kata yang mengandung elemen alih kode dan campur kode, serta klasifikasi berdasarkan teori sosiolinguistik. Analisis dilakukan secara terstruktur untuk mengidentifikasi bentuk, fungsi, dan konteks penggunaan campur kode serta alih kode dalam novel tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa campur kode dalam novel ini mencakup lebih dari sepuluh bahasa, baik asing maupun daerah, seperti bahasa Jawa, Inggris, Belanda, Prancis, Jepang, Arab, Sansekerta, dan lain-lain. Jenis campur kode yang ditemukan meliputi kata, frasa, serta istilah budaya yang khas dan memberikan kekuatan pada suasana cerita serta penggambaran karakter. Di sisi lain, alih kode terdeteksi dalam bentuk kalimat utuh atau potongan dialog, sering muncul dalam situasi komunikasi formal atau untuk menandai perbedaan status sosial. Hasil dari penelitian ini menekankan pentingnya analisis linguistik untuk memahami dimensi sosiolinguistik dalam sebuah karya sastra.
MENGANALISIS CAMPUR KODE DALAM NOVEL SUNYI ADALAH MINUMAN KERAS KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO Dariani Tri Susanti; Ita Kurnia; Najhwa Dzakyya Rizqi; Ritha Hapriana
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan wujud campur kode dalam novel Sunyi Adalah Minuman Keras karya Sapardi Djoko Damono. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa teks novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel tersebut tidak ditemukan alih kode, tetapi terdapat dua jenis campur kode, yaitu campur kode ke dalam (inner mixing-code) dan campur kode ke luar (outer mixing-code). Campur kode ke dalam berupa percampuran bahasa Indonesia dengan bahasa Jawa sebanyak 7 item, sedangkan campur kode ke luar melibatkan bahasa Indonesia dengan bahasa Inggris sebanyak 28 item dan bahasa Indonesia dengan bahasa Arab sebanyak 4 item. Campur kode yang ditemukan berbentuk penyisipan kata dan frasa. Fenomena ini menggambarkan realitas sosial tokoh utama yang hidup di lingkungan modern dengan latar budaya majemuk. Campur kode digunakan untuk mempertegas makna, memperkaya kosakata, memperhalus tuturan, dan menegaskan identitas budaya serta religiusitas tokoh. Temuan ini memperlihatkan bahwa penggunaan campur kode dalam karya sastra bukan hanya sebagai hiasan bahasa, tetapi juga sebagai alat untuk membangun karakter dan suasana cerita.
Pemanfaatan teknologi barcode dalam program dinding baca digital “FABANA (Fabel Barcode Nusantara)” untuk mendorong gerakan literasi baca SD Negeri Jati Anggi Mareta Yudhit; Putri Ageng Yoga; Masya Riska Putri; Putri Alvilia Febrianti; Vellin Surya Meilina Putri; Muhammad Alfa; Ita Kurnia; Endang Sri Mujiwati
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 6 No 1 (2026): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v6i1.27556

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan literasi di tingkat dasar menjadi masalah serius, terutama di SD Negeri Jati yang minim aktivitas dan media literasi interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan "FABANA (Fabel Barcode Nusantara)", inovasi media berbasis teknologi barcode yang terhubung ke flipbook digital berisi fabel, guna menarik minat baca siswa kelas I, II, dan III. Pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahap: persiapan, implementasi (sosialisasi dan praktik), serta evaluasi komprehensif (angket guru dan soal pemahaman). Hasil menunjukkan FABANA efektif meningkatkan minat baca dan literasi digital siswa. Siswa antusias, mampu memahami cerita, dan guru memberikan umpan balik positif. Program ini membuktikan barcode adalah solusi inovatif dan praktis untuk memperkuat budaya literasi di sekolah dasar.
Pelatihan pemanfaatan AI dalam mendukung kreativitas siswa SD di SD Negeri Jati Putri Alvilia Febrianti; Vellin Surya Meilina Putri; Masya Riska Putri; Muhammad Alfa; Anggi Mareta Yudhit; Abdul Aziz Hunaifi; Ita Kurnia
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 6 No 1 (2026): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v6i1.28866

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) memberikan peluang untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif. Namun, literasi AI pada siswa sekolah dasar masih tergolong rendah sehingga diperlukan kegiatan pengenalan AI sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa melalui pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Jati dengan melibatkan 63 siswa kelas V dan VI menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi AI, praktik penggunaan platform AI, serta pembuatan poster edukatif berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar AI, menyusun prompt sederhana, dan menghasilkan poster edukatif secara kreatif. Selain meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang menarik dan kontekstual. Dengan demikian, pelatihan pemanfaatan AI efektif dalam meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa sekolah dasar serta berpotensi dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di era digital.
ANALISIS CAMPUR KODE PADA NOVEL "SANTRI PILIHAN BUNDA" Maria Wahyunda; Ita Kurnia; Viola Stania Syihabillah; Risha Hapriana
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 6 No. 1 (2024): Indonesian Language and Literature Studies
Publisher : LP2M UIN Abdul Muthalib Sangadji Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v6i1.7476

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai campur kode dalam novel “Santri Pilihan Bunda” karya Salsyabila Falensia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriftif yaitu penelitian ini digambarkan dalam keadaan alami tanpa kuantifikasi. Didalam penelitian ini analisis datanya menggunakan analisis terhadap dokumen. Metode pengumpulan datanya dengan membaca novel “Santri Pilihan Bunda” secara sunggguh-sungguh, dsn menulis teks campur kode serta alih kode sepanjang halaman dan menggolongkan data-datanya. Mengenai hasil dalam penelitian dan penyajian data-data dalam novel “Santri Pilihan Bunda” karya Salsyabila Falensia bisa disimpulakan yaitu penemuan campur kodenya berupa kode internal dan kode ekternal. Campur kode eksternal termasuk campuran dari Bahasa Indonesia dengan Bahasa Jawa, Bahasa Indonesia dengan Bahasa Arab. Campur kode eksternal yang dilakukan antara campur kode Bahasa Indonesia dengan Bahasa Inggris. Campur kode paling banyak digunakan yaitu campur kode Bahasa inggris yang berisi kata dan frasa Kata-kata kunci: Campur Kode, Novel , Santri Pilihan Bunda   Abstract This research aims to explain code mixing in the novel "Santri Choice Bunda" by Salsyabila Falensia. This research uses descriptive qualitative research, namely this research is described in natural conditions without quantification. In this research, data analysis uses document analysis. The data collection method is by reading the novel "Santri Choice Mother" seriously, then writing code-mixed text and code-switching throughout the page and classifying the data. Regarding the results of the research and presentation of data in the novel "Santri Choice Bunda" by Salsyabila Falensia, it can be concluded that the discovery of code mixing in the form of internal code and external code. External code mixing includes a mixture of Indonesian and Javanese, Indonesian and Arabic. External code mixing is carried out between Indonesian and English code mixing. The most widely used code mixing is English code mixing which contains words and phrases Keywords :  Mixing Code, Novels, Santri Choice Mother
PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DASAR ANAK Yunita Riza Kurnia Krismayanti; Alfi Laila; Ita Kurnia
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 7 No. 3 (2022): September
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v7i3.162

Abstract

This study aims to determine the validity, effectiveness and practicality of the product development of picture book media based on local wisdom. The type of research is development research (R&D) with the type of ADDIE research model. Product trials were conducted using limited and extended trials. The research subjects were on a small scale in the fourth grade of SDN Mrican 1, which amounted to 10 students, while the subjects of the large-scale trial were conducted on the fourth grade students of SDN Mrican 2, which amounted to 43 students. The feasibility analysis test of the product developed was determined through the results of material validation, media validation, and the practice of trial use by students and teachers using descriptive analysis. Test the effectiveness and practicality using a t-test using a questionnaire. The results of the study show (1) product validity scores 92 very valid categories, while material validation scores 89 very valid categories. (2) Product effectiveness gets an average score of 88 in the effective category. (3) The practicality of the product received a score of 92 very practical categories. It can be concluded that the development of picture book media based on local wisdom is very feasible to use in the learning process and can improve learning outcomes for students in learning material
Pengembangan Media Pembelajaran Mainan Peta Anak (MAPENA) Visual Pada Materi Letak dan Kondisi Geografis Negara Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Aprillia Hijrahyanti; Ita Kurnia; Dhian Dwi Nur Wenda
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i3.5350

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi letak dan kondisi geografis Negara Indonesia disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan kurang interaktif, sehingga peserta didik kurang aktif dan mengalami kesulitan memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Mainan Peta Anak (MAPENA) Visual yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Parang 2. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas guru dan 30 peserta didik kelas V SDN Parang 2, dengan uji coba terbatas pada 10 peserta didik dan uji coba luas pada 20 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, observasi, wawancara, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media MAPENA Visual memperoleh tingkat kevalidan sebesar 82% dari ahli media dan 98% dari ahli materi. Tingkat kepraktisan mencapai 86% berdasarkan respons guru, 85% pada uji coba terbatas, dan 80% pada uji coba luas. Keefektifan media ditunjukkan oleh nilai N-Gain sebesar 0,88 pada uji coba terbatas dengan kategori tinggi dan 0,65 pada uji coba luas dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran MAPENA Visual valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi letak dan kondisi geografis Negara Indonesia bagi peserta didik kelas V SDN Parang 2.
Optimalisasi Kompetensi Literasi Numerasi Guru SD melalui Platform Pembelajaran Daring Menuju Sekolah yang di Cita-Citakan Nurita Primasatya; Aan Nurfahrudhianto; Karimatus Saidah; Erwin Putera Permana; Ita Kurnia; Naomi Diva Daniswara; Veni Pratiwi Ananda Putri
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 9 No 3 (2025): Volume 9 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v9i3.24767

Abstract

This community service program aims to improve the numeracy literacy competency of elementary school teachers in Mojoroto District who are members of the Sekartaji Community. The existence of ANBK requires teachers to have competencies related to literacy and numeracy and the use of online learning platforms, so they can train students to solve problems related to numeracy literacy through online learning platforms. The methods used include socialization, training, technology implementation, mentoring and evaluation, and program sustainability. The results of this training showed that 63.6% of participants improved their understanding of literacy and numeracy. In addition, 89% of participants had good skills in developing teaching modules to teach literacy and numeracy through online learning platforms. The results of this training activity have an impact on teacher competency in designing learning, which will directly impact the quality of learning in the classroom.
Co-Authors Aan Nurfahrudhianto Abdul Aziz Hunaifi Adinda Bilghis Salsabilla Adinda Rahmadatul Auliya Agustina Hilapok Ahmad Daris Yuwana Ainaya Al Fatika Alfi Laila Alfi Laila, Alfi Alfina Ika Rahmasari Alfina Nurkholida Alif Umul Islam Alvin Tri Aldianata Alvin Vikiantika Alvina Venty Vaticasary Amalia Khoiruna Amalina Putri Nafindhiya Andini Dwi Maulina Anggi Mareta Yudhit Anisa Rahayuningtyas Aprillia Hijrahyanti Arin Zulfaida Ayundha Destine Resti Anandi Briyan Agus Nugroho Cici Utha Dewi Dariani Tri Susanti Dean Cahyani Akira Den Ayu Putri Pandan Sari Den Ayu Putri Pandan Sari Deviyanti Widyaningrum Dewi Safitri Dhian Dwi Nur Wenda Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Diah Puspita Sari Dina Arina Dina Lusiana Dinda Triszira Dinda Wulansari Dita Fatma Rianti Diya Mei Linda Dwi Novia Rachmawati Dwi Novia Rachmawati Endang Sri Mujiwati Erwin Putera Permana Eryn Tri Lastyanggun Eunike Ersa Pebrianti Fajar Riyani Fanny Nur Agusti Felisa Putri Hariyani Fernanda Indra Bhakti Icha Aprilia Ika Puspita Sari Illma Asfara Imelda Angelina Wibowo Imelia Febriantini Inggrit Khusnul Inayah Inka Risky Meylani Jeane Elvira Devinta Sari Kirani Roudhatul Jannah Krisna Prasetya Eskanda Kukuh Andri Aka Lana Alivia Lusi Astika Desanti Maria Wahyunda Masya Riska Putri Meilina Nur Farida Mohammad Heru Dwi Kurniawan Muhammad Adzam Muhammad Alfa Mutiara Luh Ponda Nadia Puspita Ningrum Nadya Metha Ananda Najhwa Dzakyya Rizqi Nanda Yudha Karisma Naomi Diva Daniswara Natasya Dewi Amelia Nella Renata Firlian Noureza Wirawan Novi Chandra Ayu Rahmawati Novi Nitya Santi Nurita Primasatya Putri Ageng Yoga Putri Alvilia Febrianti Quwini Yogi Lestari Rada Wijayana Rahmadhania Putri Novitasari Rinaldi Sulfikar Akhmal Risha Hapriana Riska Yulianti Ritha Hapriana Rofiudin Ananda Rizky Alfiano Rois Rahmat Kurnia Ronny Mahardika Sabrina Shela Septiana Sagita Dewi Anggraini Saidah, Karimatus Salma Verlicya Salsabilla Nasywa Imtiaz Salsabina Putri Prasetyowati Sanya Najwa Almayda Septiana Rofika Sari Sheyla Nur Anggraini Siken Agil Wiganata Sindy Auliarahma Berlianty Siti Yusmia Rahayu Stevany Violanita Syiefa Aprilia Lestari Try Anisa Febriana Umi Lina Adibatul Karimah Vellin Surya Meilina Putri Veni Pratiwi Ananda Putri Via Nurdiana Dewi Viola Stania Syihabillah Wafiq Nurlaili Wahid Ibnu Zaman Wynona Bulan Maharani Yunita Riza Kurnia Krismayanti