Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Prima Edukasia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika International journal of education and learning
Bambang Saptono
Universitas Negeri Yogyakarta
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Implementasi Falsafah Fagogoru dalam Meningkatkan Peduli Sosial dan Mengurangi Perilaku Bullying di SD Inpres Mabapura Halmahera Timur Ridwan, Yanti; Saptono, Bambang
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6235

Abstract

Falsafah Fagogoru, sebagai falsafah lokal yang berasal dari budaya masyarakat Halmahera, menekankan nilai-nilai persaudaraan, gotong royong, dan kebersamaan. Nilai-nilai ini dianggap relevan dalam membentuk karakter siswa yang lebih peduli terhadap sesama serta mengurangi perilaku negatif seperti bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk-bentuk sosial pada siswa, mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku bullying pada siswa, mendeskripsikan bentuk falsafah fagogoru pada siswa, mendeskripsikan implementasi falsafah fagogoru dalam meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying pada siswa SD Inpres Mabapura. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah wawancara terstruktur. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa, guru, dan pihak terkait di SD Inpres Mabapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi falsafah fagogoru dalam meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying yang diterapkan oleh SD Inpres Mabapura berhasil meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying pada siswa.
Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Supervisi Klinis pada Kinerja Kepala Sekolah SD di Pedan Kristiyanti, Tri; Saptono, Bambang
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v%vi%i.6397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap kualitas pengelolaan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif dengan metode analisis statistik digunakan untuk menguji pengaruh kompetensi manajerial dan supervisi klinis terhadap kinerja kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui instrumen yang valid dengan sampel acak. Hasil menunjukkan kompetensi manajerial memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kinerja, sedangkan supervisi klinis efektif meningkatkan mutu pembelajaran melalui pembinaan guru. Secara simultan, kompetensi manajerial dan supervisi klinis menyumbang 94,8% terhadap kinerja kepala sekolah, sementara 5,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Studi ini memberikan landasan empiris bagi perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kepala sekolah, menegaskan pentingnya penguatan kompetensi manajerial dan supervisi klinis untuk menciptakan pendidikan berkualita
Implementasi Falsafah Fagogoru dalam Meningkatkan Peduli Sosial dan Mengurangi Perilaku Bullying di SD Inpres Mabapura Halmahera Timur Ridwan, Yanti; Saptono, Bambang
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6235

Abstract

Falsafah Fagogoru, sebagai falsafah lokal yang berasal dari budaya masyarakat Halmahera, menekankan nilai-nilai persaudaraan, gotong royong, dan kebersamaan. Nilai-nilai ini dianggap relevan dalam membentuk karakter siswa yang lebih peduli terhadap sesama serta mengurangi perilaku negatif seperti bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk-bentuk sosial pada siswa, mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku bullying pada siswa, mendeskripsikan bentuk falsafah fagogoru pada siswa, mendeskripsikan implementasi falsafah fagogoru dalam meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying pada siswa SD Inpres Mabapura. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah wawancara terstruktur. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa, guru, dan pihak terkait di SD Inpres Mabapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi falsafah fagogoru dalam meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying yang diterapkan oleh SD Inpres Mabapura berhasil meningkatkan peduli sosial dan mengurangi perilaku bullying pada siswa.
Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Supervisi Klinis pada Kinerja Kepala Sekolah SD di Pedan Kristiyanti, Tri; Saptono, Bambang
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v%vi%i.6397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap kualitas pengelolaan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif dengan metode analisis statistik digunakan untuk menguji pengaruh kompetensi manajerial dan supervisi klinis terhadap kinerja kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui instrumen yang valid dengan sampel acak. Hasil menunjukkan kompetensi manajerial memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kinerja, sedangkan supervisi klinis efektif meningkatkan mutu pembelajaran melalui pembinaan guru. Secara simultan, kompetensi manajerial dan supervisi klinis menyumbang 94,8% terhadap kinerja kepala sekolah, sementara 5,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Studi ini memberikan landasan empiris bagi perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kepala sekolah, menegaskan pentingnya penguatan kompetensi manajerial dan supervisi klinis untuk menciptakan pendidikan berkualita
Co-Authors Ade Rizky, Gea Adiwardana, Muh Rifqienur Agung Hastomo Agung Prihatmojo Agus Herwanto Ahmad Syawaludin Amalia Rizki Ardiansyah Anggriani, Mitha Dwi Banu Setyo Adi Cici Oktaviani Erlin Erlin Fathurrohman, Fathurrohman Galuh Mentari Putri Gea Ade Rizky Haeroni, Ranita Handayani, Mella Indra Herwin Ilfi Intansari Irfan Wahyu Prananto Kasim, Indri Rahmawati Kristiyanti, Tri Lusila Andriani Purwastuti Mami Hajaroh Marwan Mujinem Nafisa Salsabila Norfadila B. Octavian Muning Sayekti Princessa Dinda Oktaviana Putri, Irni Rachmawati Rahayu Condro Murti Ridwan, Yanti Rukiyati Rukiyati Sare, Claudion Kanigia Sekar Purbarini Kawuryan Setiawan Edi Wibowo Triastuti Dian Anggraeni Ujang Sugara Woro Sri Hastuti wulandari, sisca Wuri Wuryandani Yuli Herawati Zeva Adi Fianto