Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Role Playing Kelas VIII SMP Negeri 7 Palembang Sapna Sapira; Novalia Novalia; Keni Apriliano; Hetilaniar Hetilaniar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1331

Abstract

This study aims to improve students' speaking skills through the Role Playing learning model in class VIII.8 SMP Negeri 7 Palembang. This type of research is classroom action research (PTK) which uses quantitative data and is carried out in 2 (two) cycles. The subjects of this study were 36 students consisting of 15 boys and 21 girls. The data collection techniques used are observation (observation sheet), and tests (role play). Data analysis techniques were carried out descriptively qualitative and quantitative. The results of this study indicate that, the speaking skills of students after applying the Role Playing learning model at SMP Negeri 7 Palembang have increased from cycle I which obtained a percentage of 41%, the category is very lacking. Then experienced an increase in cycle II, which obtained a percentage of 86.11% in the good category.
Implementasi Ekonomi Politik Media : Studi Atas Strategi Keberlanjutan DAAI TV Novalia, Novalia; Salman, Salman
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 5 No. 3 (2026): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v5i3.5642

Abstract

Dominasi iklan membentuk ketergantungan finansial televisi swasta bahkan porsi pendapatan iklan dapat melampaui 90% sehingga arah produksi konten kerap mengikuti logika pasar dan berisiko menggeser fungsi sosial media. Dalam konteks tersebut, DAAI TV menarik perhatian sebagai televisi yang menolak iklan dan membangun keberlanjutan melalui dukungan donasi/filantropi serta komunitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis posisi DAAI TV terhadap praktik komodifikasi konten dan audiens, mengkaji strategi distribusi serta ekspansi dalam kerangka spasialisasi di era digital, serta menelaah peran struktur kelembagaan dan nilai ideologis dalam menopang keberlanjutan media tanpa iklan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif-interpretatif dengan pendekatan studi kasus, melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipan, dan studi dokumentasi, serta penguatan kredibilitas data menggunakan triangulasi dan member check. Hasil menunjukkan bahwa DAAI TV meminimalkan logika komodifikasi dengan menempatkan audiens sebagai komunitas nilai, memproduksi konten bernuansa humanis, memperluas jangkauan melalui distribusi digital, dan menjaga konsistensi arah penyiaran melalui struktur organisasi serta ideologi lembaga. Kesimpulannya, keberlanjutan televisi tanpa iklan dapat dibangun melalui kombinasi pendanaan alternatif, tata kelola berbasis nilai, dan adaptasi spasialisasi digital tanpa harus tunduk pada tekanan komersialisasi.
Pelatihan Riset Tools dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah untuk Meningkatkan Daya Saing Siswa SMA Negeri 1 Natar Novalia, Novalia; Pahlepi, Reza; Rahmawati, Fitriana
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21514

Abstract

Pendahuluan: Peserta didik SMA/SMK di Kabupaten Lampung Selatan lebih tertarik pada kegiatan ekstrakurikuler fisik dibandingkan lomba karya tulis ilmiah (LKTI). Padahal, berdasarkan data Dapodik, jumlah peserta didik SMA dan SMK mencapai 39.285 orang yang berpotensi mengikuti LKTI tahun 2024. Namun, kenyataannya hanya 29 peserta didik yang mengikuti lomba tersebut. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta didik tentang pentingnya memiliki kemampuan menulis karya ilmiah menggunakan Riset Tools. Metode: Sosialisasi, pelatihan teknik penulisan karya ilmiah, pelatihan riset tools dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah. Hasil: Adanya peningkatan pemahaman peserta didik tentang pentingnya mempunyai kemampuan menulis karya ilmiah. Selain itu, peserta juga mampu menguasai 3-4 tools, dan seluruh peserta berhasil menyelesaikan karya ilmiahnya. Kesimpulan: Pelatihan ini berhasil meningkatkan kompetensi dan kesiapan peserta didik dalam penulisan karya ilmiah.
Co-Authors Abi Fadila Achi Rinaldi Adinda Aisyah Putri Purnomo Ahiruddin Ahiruddin Alyysia Alyysia Anum, Adelina Arina Muntazah Azzahra Hannita Iman Balqis, Anisa Bulantika, Siti Zahra Cindy Sabrina Deby Puspitaningrum Dewi, Ade Sandra Dewi, Eva Ratna Dimas Julian Erlinda, Livia Dwi Ervy Gita Puspita Putri Fakhirah Mutiara Anjani Farida, Gina Firmansyah, Otti Ilham Fitriana Rahmawati Fricticarani, Ade Handito, Rama Harisa, Zeni Haviki, Nando Herliana Azzahra Puspitaningrum Hermalena Devi Hery Susanto Hetilaniar Hetilaniar Husna Purnama Indah Anini Indriyani Indriyani Juaidah Agustina Jumaini, Nuriska Keni Apriliano Kenny Candra Pradana Kharisma Silvia Dixit Ledy Famulia Lembayung Aura Jingga LUKMAN, LUKMAN Lutfiah, Jihan malika, alyadisa Mauliana, Yunita Millenia Safitri Mirnasari, Tiar Muhamad Syazali Mukherji, Rani Murjainah Murjainah Nadila, Nadila Nasiroh, Nasiroh Novianti Novianti Nulhakim, Lukman Nur’Aeni, Nur’Aeni Nuzleha, Nuzleha Perarih, Sada Prasetya, A. Riva Pujiati, Ani Purnamasari, Nurlaili Puspitaningrum, Deby Rahmawati, Yasinta Ramadhana, Alifa Ratna Kumala Sari, Ratna Kumala Reihan, Muchamad Reza Pahlepi Reza Pahlepi, Reza Rina Rina Rindana Intan Emeilia Rohenah, Rohenah Rosiana Andhikasari Ryan Pratama S Siswanto Salman Salman Sapna Sapira Sarah Gaghana Sitti Hartinah DS Sri Zanariyah Surya, Jaka Syauqi, Muchamad Rafli Syifa, Annisa Tian Terina Trisnowati Josiah Ulva Nurma’rifah Untari, Dhian Tyas Wiranata, Oky Chandra Wiwik Handayani Yasin, Muhamad YUSNITA YUSNITA