Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Tuah Talino Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Edukasi Kapuas Journal of Innovative Science Education Ulil Albab
Muhammad Aqmal Nurcahyo
Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Gaya Belajar Siswa Kelas V SDI Mu’tashim Billah Pontianak Selatan Asti, Jumariah; Nurcahyo, Muhammad Aqmal; Harfinda, Elliska Murni
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v3i3.348

Abstract

Penulisan ini mengkaji gaya belajar siswa kelas V SDI Mu'tashim Billah Pontianak Selatan. Penulisan ini merupakan jenis penulisan deskriptif dengan metodologi kualitatif. Data yang digunakan dalam penulisan ini ialah data primer yang dikumpulkan melalui angket dan data tambahan yang diperoleh dari hasil observasi. Sampel penulisan ini ialah siswa kelas V SDI Mu'tashim Billah Pontianak Selatan yang berjumlah 14 orang. Data yang digunakan bersumber dari hasil angket dan hasil observasi, dengan menggunakan alat angket dan alat observasi. Hasil penulisan memperlihatkan jika gaya belajar yang dominan pada siswa kelas V SDI Mu'tashim Billah Pontianak Selatan ialah visual sebesar 47,35%, diikuti oleh auditori sebesar 24,85%, dan kinestetik sebesar 26,78%. Hasil analisis data memperlihatkan jika metode belajar yang dominan pada siswa kelas V SDI Mu'tashim Billah Pontianak Selatan ialah visual sebesar 47,35% dari populasi.
Bentuk-Bentuk Sikap Tanggung Jawab Siswa Kelas V SDN 08 Sungai Raya Nadela, Nadela; Afryaningsih, Yunika; Nurcahyo, Muhammad Aqmal
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v3i3.457

Abstract

Penelitian ini berfokus pada bentuk-bentuk sikap tanggung jawab siswa kelas V di SDN 08 Sungai Raya. Masalahnya adalah kurang konsisten dalam mengikuti aturan. Penelitian adalah untuk mengidentifikasi bentuk sikap tanggung jawab siswa melalui metode kualitatif deskriptif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu dari lembar angket dan lembar observasi bentuk-bentuk sikap tanggung jawab siswa SDN 08 Sungai Raya. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data desktiptif bentuk-bentuk sikap tanggung jawab siswa SDN 08 Sungai Raya. dalam penelitian ini peolehan data bersumber dari siswa kelas V SDN 08 Sungai Raya dan lembar Obsevasi sikap tanggung jawab siswa di Kelas. Hasil observasi menunjukkan siswa cenderung pasif, kurang bertanggung jawab, dan seringkali tidak fokus dalam pembelajaran. Siswa tidak sepenuhnya mengerjakan tugas, lebih suka meniru teman, dan terlibat dalam kegiatan lain selama pelajaran. Dalam diskusi, siswa juga cenderung pasif dan mengandalkan teman untuk menjalankan proses diskusi dan tugas kelompok. Penelitian ini membahas bentuk-bentuk sikap tanggung jawab personal, moral, dan sosial. Hasil dari kuisioner dan lembar observasi mengungkapkan sikap tanggung jawab personal ditemukan pada 57% siswa berdasarkan lembar observasi, dan 76% siswa menjawab positif dalam angket.  Penelitian juga melihat sikap tanggung jawab moral siswa di SDN 08 Sungai Raya. Hasil lembar observasi menunjukkan 35%, sementara dalam angket mencapai 90%. Perbedaan ini mengindikasikan hasil observasi dan angket terkait dimensi ini. Pada tanggung jawab sosial, hasil analisis dari lembar observasi menghasilkan 42%, sementara dalam angket mencapai 73%. Tingkat kesadaran dan komitmen siswa terhadap tanggung jawab sosial dalam interaksi mereka. Secara keseluruhan, penelitian ini mengungkapkan rendahnya sikap tanggung jawab siswa kelas V di SDN 08 Sungai Raya, temuan menunjukkan perlunya pengembangan dalam membangun sikap tanggung jawab siswa, terutama dalam aspek personal, moral, dan sosial. Upaya perbaikan dapat diarahkan untuk merangsang keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran, mempromosikan kesadaran moral, dan membangun keterampilan sosial yang lebih baik.
Pengaruh Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 10 Pontianak Timur kiky, Fiqhy Fauziyah; Setyowati, Dessy; Nurcahyo, Muhammad Aqmal
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v3i4.504

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemanfaatan media pembelajaran oleh pendidik, yang masih cenderung mengandalkan metode ceramah dan pemberian tugas. Pendekatan konvensional semacam ini menimbulkan kejenuhan di kalangan siswa dan berdampak pada rendahnya hasil belajar. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru kelas III di SDN 10 Pontianak Timur, diketahui bahwa capaian belajar siswa masih belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Nilai rata-rata ulangan harian mata pelajaran tematik hanya mencapai 70%, menandakan banyak siswa belum mencapai standar kelulusan. Kondisi ini mendorong peneliti untuk melakukan kajian berjudul “Pengaruh Pemanfaatan Media PowerPoint terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas III di SDN 10 Pontianak Timur.” Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 59 siswa, dan data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda yang dirancang untuk mengukur penguasaan materi. Analisis data dilakukan menggunakan perangkat lunak IBM SPSS. Untuk menguji hipotesis, digunakan Matched Sample Test terhadap hasil posttest kelompok eksperimen dan kontrol. Hasilnya menunjukkan nilai t hitung sebesar 4,521, lebih tinggi dari t tabel 1,673 pada taraf signifikansi 5% (df = 56). Karena t hitung > t tabel, hipotesis alternatif diterima. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media PowerPoint secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan metode pembelajaran yang tidak menggunakannya.
Co-Authors Afrianti, Resti Afryaningsih, Yunika Angraini, Imelda Tri Anita Anita Asmayani Salimi Asti, Jumariah Dian Safitri Dita Eka Putri Dewanti Eka Prastiwi Elliska Murni Harfinda Fatmawati, Risdiana Andika Hasanah, Atikahiatul kiky, Fiqhy Fauziyah Kobatania, Kressencia Thessa Kristina, Heliani Lia Muliana Listiarini, Yuni Nadela, Nadela Nadhira Fananti Nadia Nadia Nirwana, Ira Norhayati Norhayati Nugroho, Oktian Fajar Nur Aisyah Nurdiana, Riyanti Nurul Huda Oktian Fajar Nugroho Parmadi, Tomi Puiha Puji Mayada Risdiana Andika Fatmawati Riyanti Nurdiana Roberto, Heri Susanto Setyowati, Dessy Siti Cyndiani Siti Halidjah Siti Nur Asmah Siti Nur Asmah Suriyana Suriyana Suriyana Uswatun Hasanah Yuni Listiarini Yunika Afryaningsih