Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Dinamika Pendidikan Economic Education Analysis Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Jurnal Abdi Insani Jurnal Ecogen Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) Jurnal Keilmuan dan Keislaman J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Jurnal Penelitian Pendidikan
Ita Nuryana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Increasing student’s character values by utilizing combination of team accelerated instruction and numbered heads together Nuryana, Ita; Widhiastuti, Ratieh; Murniawaty, Indri
Dinamika Pendidikan Vol 11, No 1 (2016): Juny 2016
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning process is an important aspect at school because the learning interaction is the core activity which can be the means of structured and planned knowledge transfer from teacher to students. In a good teaching-learning process, teacher as the learning manager should make the class comfortable and fun which can  encourage the development of students’ character values. The objective of the study is to obtain empirical evidence of the effectiveness of combining Team Accelerated Instruction (TAI) and Numbered Heads Together (NHT) learning strategies in teaching Investments to improve students’ discipline, creativity, diligence, and participation. The sample of the research consists of 48 Economics Education students. Data are collected from observations, interviews, and documentation. The stages of the research inclueds planning, implementation, monitoring and evaluation, analysis, and reflection.Proses pembelajaran adalah suatu hal yang penting dalam sebuah pendidikan karena interaksi pembelajaran adalah kegiatan inti pembelajaran yang dapat menjadi sarana transfer keilmuan dari guru dengan siswa yang terstruktur dan terencana, sehingga akan menjadikan siswa paham akan materi pelajaran yang disampaikan oleh guru/dosen. Proses pembelajaran yang baik, hendaknya pengajar sebagai pengelola pembelajaran harus mampu menghidupkan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan serta mampu mengupayakan terbentuknya nilai-nilai karakter yang tepat bagi peserta didik. penelitian ini bertujuan untuk menguji dan memperoleh bukti empiris mengenai efektivitas penerapan kombinasi strategi pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) dan Number Heads Together (NHT) pada kompetensi dasar investasi dalam meningkatkan nilai karakter kedisiplinan, kreatif, kerja keras, dan keaktifan mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Akuntansi Keuangan Menengah 2 di jurusan Pendidikan Ekonomi dan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Akuntansi Keuangan Menengah 2 di jurusan Pendidikan Ekonomi sebanyak 48 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahapan penelitian ini adalah: tahap perencanaan, implementasi tindakan, pemantauan dan evaluasi, analisis dan refleksi.
Increasing Student’s Character Values by Utilizing Combination of Team Accelerated Instruction (TAI) and Numbered Heads Together (NHT) Nuryana, Ita; Widhiastuti, Ratieh; Murniawaty, Indri
Dinamika Pendidikan Vol 11, No 1 (2016): June 2016
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v11i1.8702

Abstract

This research aims to obtain empirical evidence of the effectiveness of combining Team Accelerated Instruction (TAI) and Numbered Heads Together (NHT) learning strategies in teaching Investments to improve students’ discipline, creativity, diligence, and participation. Population was students who enrolled in Intermediate Financial Accounting 2 course in Economics Education Department; Economics Faculty of Universitas Negeri Semarang The sample of the research consists of 48 students. Data were collected by using observations, interviews, and documentation. The stages of the research include planning, implementation, monitoring and evaluation, analysis, and reflection. Findings show that the combination of TAI and NHT does not improve students’ learning outcomes even thought it manages to increase students’ pre-test score in learning Investments as well as their participation in classroom.
The Model of Entrepreneurial Commitment: Strategies for Improving Student Start-Up Business Performance Nuryana, Ita; Margunani, Margunani
Dinamika Pendidikan Vol 14, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v14i2.22504

Abstract

The classic factor determining the performance of a micro business from the financial side is the working capital management but some of these efforts often fail because of entrepreneurial commitment issues. The existence of such phenomena has pushed further to reveal the role of entrepreneurial commitment in increasing the role of working capital management on business performance. This study aimed to determine the effect of working capital management on student start-up performance that is moderated by entrepreneurial commitment. This research was a quantitative research. The sample in this study was 169 student start-up businesses throughout the Province of Central Java. Analysis of the data in this study used moderate regression analysis (MRA). Through the Moderating Regression Analysis (MRA) the results of this study indicated that entrepreneurial commitment moderated the effect of working capital management on the sustainability of start-up, while working capital had no effect on business performance. The implication of this research was the development of risk and return theory by making entrepreneurial commitment as a reinforcement of the effect of working capital management on business performance.
Peran Literasi Keuangan dalam Memediasi Pengaruh Sikap Keuangan, dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Rachmawati, Novi; Nuryana, Ita
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37246

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh sikap keuangan, teman sebaya, dan literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan baik secara langsung maupun melalui literasi keuangan sebagai variabel mediasi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Semarang angkatan 2016 sejumlah 327 mahasiswa dan sampel sejumlah 180 mahasiswa yang dihitung berdasarkan rumus slovin dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur, dan uji sobel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif sikap keuangan, teman sebaya, dan literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan (2) terdapat pengaruh positif sikap keuangan dan teman sebaya terhadap literasi keuangan (3) terdapat pengaruh positif sikap keuangan dan teman sebaya terhadap perilaku pengelolaan keuangan melalui literasi keuangan. Saran yang diberikan yaitu mahasiswa jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 membuat skala prioritas pada pengeluaran agar tercipta perilaku pengelolaan keuangan yang baik.
Pengaruh Sikap Keuangan, Teman Sebaya, dan Kecerdasan Spiritual Melalui Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Nuryana, Ita; Wicaksono, Ardian Bagus
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i3.42352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui pengaruh sikap keuangan, teman sebaya, dan kecerdasan spiritual melalui kontrol diri terhdap perilaku pengelolaan keuangan siswa kelas XI SMA Pondok Modern Selamat Kendal. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas sebanyak 109 siswa dengan sampel jenuh. Penelitian ini menggunakan metode kuesioner untuk mengumpulkan data. Metode analisis data dilakukan dengan deskriptif statistik, regresi berganda, analisis jalur, dan uji sobel. Hasil dan simpulan dari penelitian ini terdapat pengaruh signifikan sikap keuangan, teman sebaya dan kontrol diri terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Sedangkan kecerdasan spiritual terdapat pengaruh tidak signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Terdapat signifikan sikap keuangan, teman sebaya, dan kecerdasan spiritual terhadap kontrol diri. Terdapat pengaruh tidak signifikan sikap keuangan, teman sebaya dan kecerdasan spiritual melalui kontrol diri terhadap perilaku pengelolaan keuangan.
The Influence of Attitudes, Internal Locus, and Financial Socialization Agents on Financial Management Behavior Tsuroyya, Kharisma; Nuryana, Ita
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i1.44670

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial attitudes, internal control locus, and financial socialization agents on student financial management behavior. The population in this study were students of the Economic Education Department of Universitas Negeri Semarang 2018 class of 346 students. The sample used was 186 students using proportional random sampling technique, with sampling using the Slovin formula. Data were collected using a questionnaire. The analytical method used is descriptive statistical analysis and Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM-PLS) analysis using WarpPLS 6.0 software. The results showed that financial attitudes had a positive and significant effect on financial management behavior. The locus of internal control has a positive and significant effect on financial management behavior. Financial socialization agents have a positive and significant effect on financial management behavior. The advice that can be given from this research is to be able to develop good behavioral habits of financial management by providing funds for urgent needs, being able to control the finances owned and updating information about finance through various media.
Peran Literasi Keuangan dalam Memediasi Pengaruh Sikap Keuangan, dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Rachmawati, Novi; Nuryana, Ita
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37246

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh sikap keuangan, teman sebaya, dan literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan baik secara langsung maupun melalui literasi keuangan sebagai variabel mediasi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Semarang angkatan 2016 sejumlah 327 mahasiswa dan sampel sejumlah 180 mahasiswa yang dihitung berdasarkan rumus slovin dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur, dan uji sobel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif sikap keuangan, teman sebaya, dan literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan (2) terdapat pengaruh positif sikap keuangan dan teman sebaya terhadap literasi keuangan (3) terdapat pengaruh positif sikap keuangan dan teman sebaya terhadap perilaku pengelolaan keuangan melalui literasi keuangan. Saran yang diberikan yaitu mahasiswa jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 membuat skala prioritas pada pengeluaran agar tercipta perilaku pengelolaan keuangan yang baik.
Pengaruh Sikap Keuangan, Teman Sebaya, dan Kecerdasan Spiritual Melalui Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Nuryana, Ita; Wicaksono, Ardian Bagus
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i3.42352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui pengaruh sikap keuangan, teman sebaya, dan kecerdasan spiritual melalui kontrol diri terhdap perilaku pengelolaan keuangan siswa kelas XI SMA Pondok Modern Selamat Kendal. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas sebanyak 109 siswa dengan sampel jenuh. Penelitian ini menggunakan metode kuesioner untuk mengumpulkan data. Metode analisis data dilakukan dengan deskriptif statistik, regresi berganda, analisis jalur, dan uji sobel. Hasil dan simpulan dari penelitian ini terdapat pengaruh signifikan sikap keuangan, teman sebaya dan kontrol diri terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Sedangkan kecerdasan spiritual terdapat pengaruh tidak signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Terdapat signifikan sikap keuangan, teman sebaya, dan kecerdasan spiritual terhadap kontrol diri. Terdapat pengaruh tidak signifikan sikap keuangan, teman sebaya dan kecerdasan spiritual melalui kontrol diri terhadap perilaku pengelolaan keuangan.
The Influence of Attitudes, Internal Locus, and Financial Socialization Agents on Financial Management Behavior Tsuroyya, Kharisma; Nuryana, Ita
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i1.44670

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial attitudes, internal control locus, and financial socialization agents on student financial management behavior. The population in this study were students of the Economic Education Department of Universitas Negeri Semarang 2018 class of 346 students. The sample used was 186 students using proportional random sampling technique, with sampling using the Slovin formula. Data were collected using a questionnaire. The analytical method used is descriptive statistical analysis and Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM-PLS) analysis using WarpPLS 6.0 software. The results showed that financial attitudes had a positive and significant effect on financial management behavior. The locus of internal control has a positive and significant effect on financial management behavior. Financial socialization agents have a positive and significant effect on financial management behavior. The advice that can be given from this research is to be able to develop good behavioral habits of financial management by providing funds for urgent needs, being able to control the finances owned and updating information about finance through various media.
PAEDAGOGIC COMPETENCY STRENGTHENING TEACHERS OF VOCATIONAL SCHOOLS OF WIDYA PRAJA UNGARAN THROUGH TRAINING OF LEARNING MODELS Setiyani, Rediana; Nuryana, Ita; Tarmudji, Tarsis
Indonesian Journal of Devotion and Empowerment Vol 1 No 2 (2019): December 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijde.v1i2.42255

Abstract

Entering the industrial era 4.0, the challenges of life and life are very dynamic and complex. All want a fundamental and significant change in the process of education and learning of students, which contains strong implications for changes in the roles and tasks performed by teachers.Pedagogic competence is one of the competencies that must be mastered by a teacher. Teachers can develop their competencies through learning from various training programs from schools and from outside the school and from school infrastructure, libraries, laboratories, internet, as well as other educational programs and facilities. Thus, teachers are expected to be able to be professional in the education and teaching process in the classroom. Schools are expected to provide training and learning resources for the formation of competent teachers, schools are expected to have a teacher competency development management. One of the competencies that must be possessed by a teacher is pedagogical competence. From the results of UKG in the city of Semarang many teachers did not qualify. The UKG results for pedagogical competencies alone, the average national score in 2015 was only 48.94, which is far below the minimum competency standard (SKM), which is 55. And in 2016, the national pedagogic average increased to 63, 79 However, this figure is still below the 2016 Minimum Competency Standard (SKM) of 65. For this reason, efforts need to be made to strengthen teacher pedagogical competence. The community service team of Economic Education, UNNES Faculty of Economics held a training learning model to strengthen the pedagogical competence of Widya Praja Ungaran vocational school teachers. Memasuki era industri 4.0, tantangan hidup dan kehidupan sangatlah dinamis dan kompleks. Semua menghendaki adanya perubahan yang mendasar dan signifikan terhadap proses pendidikan dan pembelajaran peserta didik, yang di dalamnya mengandung implikasi kuat terhadap perubahan peran dan tugas yang dilakukan oleh guru. Kompetensi Pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang harus dikuasi oleh seorang guru. Guru dapat mengembangkan kompetensinya melalui belajar dari berbagai program latihan dari sekolah maupun dari luar sekolah dan dari sarana prasarana (perpustakaan, laboratorium, internet) sekolah, serta program dan fasilitas pendidikan lainnya. Dengan demikian, diharapkan guru akan mampu bersikap profesional dalam proses pendidikan dan pengajaran di kelas. Sekolah diharapkan menyediakan pelatihan dan sumber belajar demi terbentuknya guru yang kompeten, sekolah diharapkan memiliki manajemen pengembangan kompetensi guru. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru adalah kompetensi pedagogik. Dari hasil UKG di kota Semarang banyak guru-guru yang tidak lolos. Hasil UKG untuk kompetensi bidang pedagogik saja, rata-rata nilai nasional tahun 2015 hanya 48,94, yakni berada jauh di bawah standar kompetensi minimal (SKM), yaitu 55. Dan pada tahun 2016, rata-rata pedagogik nasional mengalami peningkatan menjadi 63,79. Namun, angka ini masih di bawah Standar Kompetensi Minimal (SKM) 2016 sebesar 65. Untuk itu, perlu dilakukan upaya untuk memperkuat kompetensi pedagogik guru. Tim pengabdian kepada masyarakat Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi UNNES mengadakan pelatihan model pembelajaran untuk menguatkan kompetensi pedagogik guru SMK Widya Praja Ungaran.
Co-Authors -, Kardiyem Agung Haryono Akhtar, Rana Sharjeel Al-Kubro, Putri Balqis Angelica, Seanita Febriana Arfina Nur Insani Baihaqi, Muhamad Adzib Bestari Dwi Handayani Dewi, Lutfiani Puspita Dwi Puji Astuti Dyah Maya Nihaya Dyah Maya Nihayah Fajar Istikhomah Hakim, Muh. Adrikni Al Handayani, Ponjaya Tri I. Ismiyati Ida Nur Aeni Ida Nur Aeni, Ida Nur Indri Murniawaty, Indri Isdiati, Erni Harlina Khafidz, Abdul Khayati, Afif Nur Khoirunnisa, Rizki Kholqiyah, Dewi Azizatul Kohar Sulistyadi Kusumaningrum, Martina Laili Khasanah Larasati, Ratna Margunani, Margunani Mawaddah, Ida Menik Kurnia Siwi Miranda, Afrita Moh. Chairil Asmawan Mudrikah , Saringatun Mudrikah, Saringatun Muhammad Qolbi Shobri Mustapa, Alan Muzakar Isa Nanda Aji Setyaputri Nasya, Chaila Nawa Aprilia, Isna Nurmaya, Alya Nurul Chotimah Pangestika, Zalma Niendya Partono Thomas Putri, Dian Khoiriyani Rachmadani, Wulan Suci Rachmawati, Novi Ratieh Widhiastuti Rediana Setiyani, Rediana Rhavida Anniza Andyani Seli Fatmahwati Shazaitul Azreen Rodzalan Sriyanto Sriyanto Sudarsono Suranto Suranto Tarsis Tarmudji, Tarsis Tsuroyya, Kharisma Wafrotur Rohmah Wicaksono, Ardian Bagus Wiedy Murtini Wijang Sakitri Wiwik Nurfiana