Articles
<![CDATA[Pengaruh Media Kolase Bahan Alam Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Autisme Ringan Kelas III Di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang ]]>
<![CDATA[Apriani, Tri]]>;
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13938
<![CDATA[Anak-anak di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang masih kaku memegang alat tulis, tulisannya tidak jelas, dan beberapa belum mengenal huruf. Mereka mudah bosan dengan metode pembelajaran di kelas dan lebih tertarik bermain di dalam maupun luar kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat pengaruh Kolase Bahan Alam Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Autisme kelas III di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperiment pre test-posttest one group dengan uji hipotesis T Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kolase bahan alam dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak autis ringan kelas III di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media kolase bahan alam yang sangat signifikan terhadap kemampuan menulis permulaan pada anak autis ringan kelas III di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang.]]>
<![CDATA[AN EMPIRICAL STUDY ON THE USAGE OF DIGITAL BANK IN INDONESIA ]]>
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>
<![CDATA[ Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36312/jcm.v4i1.1346
<![CDATA[This research was conducted to determine the existence of a bond between self-esteem and body image in adolescents at Tanjung Barangan, Palembang. The hypothesis put forward in this study is that there is a relationship between self-esteem and body image in adolescents in TanjungBarangan, Palembang. The sample in this research was 190 teenagers in rt. 002-003 at TanjungBarangan, Palembang city. The sample technique used in this research is simple random sampling technique. Measuring tool used is a scale of self-esteem and body image. The analysis technique used is simple regression using SPSS version 20.0. The results of the analysis show that the correlation coefficient (r) = 0.462 with the score obtained is (R-square) = 0.213 and p = 0.000 (p <0.05 and p <0.01) which means that the proposed hypothesis is accepted. These results indicate that there is a very significant relationship between self-esteem and body image in adolescents from rt. 002-003 at TanjungBarangan, Palembang city. The contribution of the self-esteem variable to the body image variable is 21.3%.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA BEBAN KERJA DENGAN STRESS KERJA ANGGOTA DITLANTAS POLDA SUMATERA SELATAN ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Muhammad Candra Ilham]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 3: Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53625/jirk.v4i3.8301
<![CDATA[This study aims to determine the Relationship Between Workload And Job Stress Members of Polda The South Sumatra. The hypothesis proposed in this study is that there is a Relationship Between Workload And Job Stress Members of Polda The South Sumatra. The population in this study was 127 members of Polda were used as samples. The sampling technique used simple random sampling technique. The measuring instrument used in this study is the workload scale and the job stress scale. The analysis technique uses a simple regression analysis technique with the help of SPSS version 20. The results of the analysis of research data using a computer using the SPSS version 20 for windows program, show the correlation coefficient (r) of 0.634, the coefficient of determination (R Square) of 0.402, and the value of p = 0.000. The results of the analysis obtained show that there is a very significant relationship between workload and job stress members of Polda The South Sumatra by 40,2%.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN CITRA TUBUH PADA REMAJA PENGGUNA SOSIAL MEDIA DI SMA NEGERI 9 PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Fitri Yanti Mutmainah]]>;
<![CDATA[Rina Oktaviana]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 3: Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53625/jirk.v4i3.8372
<![CDATA[This study aims to describe and explain the “relationship of social support with body image in social media teenagers in 9 Palembang State High School." The dependent variable used in the research is the body image, with a measurement scale referring to the aspects presented by Cash and Pruzinksy (2002). While the independent (free) variable of the study is social support, the measuring scale refers to those aspects proposed by Sarafino. (2011). The sample technique used is purposive sampling. The subjects of the study were adolescent students of the X and XI classes with the age range of 15-19 years and are active users of social media, followed by the number of students of the X class and XI. The total student population was 712 with a total sample of 88 students. Data compilation using a questionnaire with a Likert measurement scale. Data quality testing is carried out through validity testing and reliability testing. Classical assumption testing is done with normality testing, linearity unification, and hypothesis testing. The results of the research showed that there was a positive and significant relationship between social support and body image, and there is a link between social backing and body images in the students of X grade and 9th grade in Palembang]]>
<![CDATA[PENYULUHAN MANAJEMEN EMOSI UNTUK MENCAPAI KEMANDIRIAN EMOSI PADA REMAJA DI DESA BABATAN SAUDAGAR ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Marlina, Neni]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.23897
<![CDATA[Remaja yang berarti tumbuh yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik. perkembangan tersebut jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa kearah keberhasilan dalam melaksanakan tugas-tugas berikutnya. Akan tetapi jika gagal akan menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas berikutnya. Seperti ketika remaja belum bisa mencapai kemandirian emosinya maka dapat membuat remaja tersebut tidak berdaya dalam menghadapi situasi penuh tekanan dan konflik, Metode yang digunakan yaitu metode ceramah dengan memberikan penjelasan melalui power point yang berisi tentang materi manajemen emosi. Program kegiatan penyuluhan manajemen emosi maka kegiatan ini efektif dalam upaya mencapai kemandirian emosi pada remaja didesa Babatan Saudagar, hal itu bisa dilihat dari yang awalnya peserta kurang paham setelah pemaparan materi para peserta mampu memahami materi-materi yang telah disampaikan dan dengan adanya penyuluhan ini, peserta mendapatkan gambaran mengenai bagaimana cara mengendalikan emosi yang ada dalam diri melalui manajemen emosi sehingga mereka bisa menerapkan dan berlatih secara langsung nantinya.]]>
<![CDATA[PENERAPAN ART THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK SDN 02 PEMULUTAN ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Dendra, Chintya Putri]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24231
<![CDATA[Dalam undang-undang perlindungan anak tahun 2012 mengatakan bahwa anak merupakan generasi muda penerus cita-cita perjuangan bangsa yang memiliki peran penting dalam menjamin kelangsungan negara dan juga eksistensi bangsa ini. dikarenakan hal ini tentu nya anak diharapkan berkembang secara optimal, baik secara fisik, mental serta sosial serta berakhlak mulia dan sejahtera kehidupannya, pendidikan sekolah dasar merupakan suatu upaya untuk mencerdaskan dan mencentak kehidupan bangsa yang bertaqwa, cinta dan bangga terhadap bangsa dan negara, kreatif, berbudi pekerti. keberhasilan pendidikan terutama pendidikan formal salah satunya ditentukan oleh keberhasilan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yaitu dengan cara menumbuhkan kepercayaan diri siswa, metode yang digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak yaitu dengan metode art therapy, dimana art therapy ini bertujuan untuk mengekspresikan perasaan yang sedang dialami anak untuk lebih percaya diri, lewat media seni ini anak lebih percaya diri dalam mengekspresikan dirinya.]]>
<![CDATA[PENYULUHAN MANAJEMEN EMOSI UNTUK MENCAPAI KEMANDIRIAN EMOSI PADA REMAJA DI DESA BABATAN SAUDAGAR ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Marlina, Neni]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24245
<![CDATA[Remaja yang berarti tumbuh yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik. perkembangan tersebut jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa kearah keberhasilan dalam melaksanakan tugas-tugas berikutnya. Akan tetapi jika gagal akan menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas berikutnya. Seperti ketika remaja belum bisa mencapai kemandirian emosinya maka dapat membuat remaja tersebut tidak berdaya dalam menghadapi situasi penuh tekanan dan konflik, Metode yang digunakan yaitu metode ceramah dengan memberikan penjelasan melalui power point yang berisi tentang materi manajemen emosi. Program kegiatan penyuluhan manajemen emosi maka kegiatan ini efektif dalam upaya mencapai kemandirian emosi pada remaja didesa Babatan Saudagar, hal itu bisa dilihat dari yang awalnya peserta kurang paham setelah pemaparan materi para peserta mampu memahami materi-materi yang telah disampaikan dan dengan adanya penyuluhan ini, peserta mendapatkan gambaran mengenai bagaimana cara mengendalikan emosi yang ada dalam diri melalui manajemen emosi sehingga mereka bisa menerapkan dan berlatih secara langsung nantinya.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA FLASHCARD DALAM PENGENALAN HURUF BAGI ANAK KELAS A TK RIFANDA PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Sari, Ani Vusvita]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35701
<![CDATA[Anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Masa usia dini (0 sampai 6 tahun) merupakan masa keemasan dimana stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan penting untuk tugas perkembangan selanjutnya. masa awal kehidupan anak merupakan masa penting dalam rentang kehidupan seseorang anak. Pada masa ini pertumbuhan otak sedang mengalami perkembangan fisiknya. metode yang digunakan yaitu menggunakan wawancara dan observasi dan untuk Tindakan penulis menggunakan media flashcard sebagai bahan ajaran. hasil pengabdian Masyarakat yang dilakukan media pembelajaran flashcard dapat mengembangkan kemampuan membaca dan mengenal huruf pada anak TK Rifanda. Terlihat dari awal proses pembelajaran sampai dihari terakhir program pembelajaran, anak sudah memperlihatkan perubahan yang cukup terlihat. Anak yang awalnya masih suka menebak-nebak kini mampu mengingat huruf dengan mengeja kata dengan baik. Anak yang awalnya suka menebak-nebak kini mulai berusaha mengingat dengan terus mengeja setiap kata hingga anak mampu mengingat huruf-huruf alfabet.]]>
<![CDATA[PERMAINAN EDUKASI KARTU ANGKA UNTUK MELATIH KONSENTRASI ANAK KELAS B2 TK RIFANDA PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Cahyani, Kartika]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36607
<![CDATA[Pertumbuhan anak berkaitan dengan perubahan kuantitatif yaitu peningkatan ukuran dan struktur. Tidak saja anak itu menjadi lebih besar secara fisik, tetapi ukuran dan struktur organ dalam dan otaknya meningkat, akibat adanya pertumbuhan otak, anak mempunyai kemampuan yang lebih besar untuk belajar, mengingat, berpikir, tumbuh, baik secara mental maupun fisik. metode pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode Observasi dan melakukan permainan Edukasi kepada anak anak kelas B2 TK Rifanda dengan menggunakan media kartu bergambar. hasil pengabdian Masyarakat bahwa media permainan kartu angka dapat melatih konsentrasi anak. Terlihat dari sebelum dan sesudah pemberian treatment berupa kartu angka dari pertemuan pertama sampai dengan pertemuan keempat. Anak yang awalnya pandangan selalu teralih, sering bercerita saat pembelajaran dan terkadang tidak mendengarkan ibu guru Ketika menjelaskan selama pembelajaran berlangsung akhirnya bisa dapat berkonsentrasi dan memusatkan konsentrasinya selama barmain kartu angka tersebut. Pemberian permainan kartu angka dapat melatih konsentrasi pada anak kelas B2 TK Rifanda]]>
<![CDATA[Implementation of Worksheet Based Inquiry Lesson to Improve Student Numeracy Ability in Human Digestive System Material ]]>
<![CDATA[Oktaviana, Rina]]>;
<![CDATA[Nuraeni*, Eni]]>;
<![CDATA[Amprasto, Amprasto]]>;
<![CDATA[Qurota Aini, Rahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 12, No 1 (2024): JANUARY 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Syiah Kuala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24815/jpsi.v12i1.31204
<![CDATA[The lack of students numeracy skills is caused by low inquiry abilities in the learning process. This problem is one of the factors that affect students' learning independence. To improves students thinking or numeracy skills, this study aims to investigate students preliminary science and numerical literacy in one of public school located in Bandung Regency. Students literacy skills were assessed prior to the implementation of learning strategies or media aimed to promote their literacy ability. This research aims to analyze the improvement in numeracy literacy skills through the implementation of Inquiry Lesson-based worksheets focused on the topic of human digestive system. The research employed a quasi-experimental method with a pre-test and post-test non-randomized control group design. Participants were selected from two science classes in 11th grade (XI MIPA) using cluster random sampling technique. The results showed that there was a significant difference with the experiment group demonstrating a higher increase in numeracy ability compared to control group, indicated by the N-gain value. Therefore, the implementation of Inquiry Lesson-based worksheets able to improve students numeracy skills]]>
