Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Phinisi Integration Review AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Al-Musannif Maspul Journal of Community Empowerment Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Didaktika: Jurnal Kependidikan Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Sublim: Jurnal Pendidikan ALENA : Journal of Elementary Education ihyaulum INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Perjuangan dan Pengabdian Masyarkat: JPPM Al Urwatul Wutsqa Variable Research Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Riskal Fitri
Universitas Islam Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Influence of Image Media on Public Elementary School Students' Reading Interests Widayanti, Rekha Ardillah; Fitri, Riskal; Irviana, Ira
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 4 No. 2 (2025): March
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v4i2.2944

Abstract

This study intends to determine the effect of image media on the reading interest of Class II students of public elementary schools. The research method used is quantitative research with a descriptive approach by experimental method. The research sample consisted of 30 class II students of public elementary school Tabaringan 5 Makassar. We obtained data from the study using questionnaires, specifically pretests and posttests. Data analysis uses normality analysis and hypothesis testing. We used the t-test to independently determine the significance of the independent variable (X) on the dependent variable (Y). The findings showed an increase in the average value from the pretest of 60.50 to 77.50 in the posttest after the use of image media. Additionally, regression analysis and hypothesis testing showed that image media had a positive and significant influence on students' reading interest, with a coefficient of determination (R²) of 0.687. This study proves that the use of image media can significantly increase students' reading interest. Image media has proven to be effective as a learning aid in fostering students' motivation and interest in reading activities in lower grades.
PESANTREN DI INDONESIA: LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER Fitri, Riskal; Ondeng, Syarifuddin
AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan berbasis islam yang ada di Indonesia, yang di dalamnya mengajarkan berbagai macam  pelajaran  keagamaan  mengenai  islam  dan  sebagai  salah  satu  lembaga yang berperan banyak dalam pendidikan moral dan akhlak yang mulia bagi para santri didalamnya. Pondok pesantren yang ada di indonesia memiliki sejarah yang unik dan mempunyai ciri khas tersendiri dibandingkan dengan pondok  pesantren  yang   ada  di  negeri lain. Memaknai Istilah Pondok Pesantren. Tujuan  penelitian ini adalah : 1) Memahami sejarah singkat dan perkembangan pondok pesantren di Indonesia. 2) Memaknai karakteristik dan tujuan serta umsur-unsur pendidikan pesantren sebagai lembaga pendidikan islam di Indonesia. 3) Memahami sistem pembelajaran pondok pesantren di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan eksistensinya yang semakin bertahan dan memperoleh pengakuan dan variasinya yang semakin bertambah, telah mengantarkan pada kesimpulan bahwa pesantren mempunyai karakter plural, tidak seragam dan tidak memiliki wajah uniform. Pluralitas pesantren ditunjukkan antara lain dengan tiadanya sebuah aturan pun baik menyangkut manajerial, administrasi, birokrasi, struktur, budaya, kurikulum dan apalagi pemihakan politik. Yang dapat mendefinisikan pesantren menjadi tunggal adalah aturan yang datang dari pemahaman agama yang terefleksikan dalam berbagai kitab kuning. Kata Kunci: Pesantren; Indonesia; dan karakter
Transformasi Ekonomi Lokal Melalui E-Commerce di Desa Parak Kepulauan Selayar Badar, Muhammad; Nasir, Muhammad; N, Normiyati; Kasim, Andi Irwan; G, Muhammad Tahir; Nur Tinri, Muh. Darwis; Fitri, Riskal
Jurnal Perjuangan dan Pengabdian Masyarakat: JPPM Vol. 1 No. 1 (2025): 31 Januari 2025
Publisher : Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service aims to encourage local economic transformation in Parak Village, Selayar Islands through the use of e-commerce as a marketing medium for MSME products. The method of implementing the activity includes socialization, technical training for 8 sessions, and intensive assistance for 3 months to 50 MSME actors with a participatory approach and direct practice. The results of the activity showed a significant increase in the capacity of MSME actors in managing online stores independently, expanding market access to the regional level, and an increase in average revenue between 20% to 50%. Training and mentoring have proven to be effective in improving digital literacy and economic empowerment of village communities. However, challenges such as limited internet access and the need for advanced training still need to be addressed to ensure the sustainability of the digital economy transformation. In conclusion, e-commerce is a strategic solution to improve the competitiveness and economic welfare of the people of Parak Village, with recommendations to strengthen the digital ecosystem through cross-sector collaboration.
Seminar Parenting Di TK Dharma Wanita Unhas Fitri, Riskal; Mimin, Rasmiati; Rusli, Nurintan; Qonita, Nadia Muna; Endang, Endang; Nurhafsah, Siti
Jurnal Perjuangan dan Pengabdian Masyarakat: JPPM Vol. 1 No. 1 (2025): 31 Januari 2025
Publisher : Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The parenting seminar at Dharma Wanita Kindergarten UNHAS aims to improve parents' understanding and skills in supporting early childhood development. This seminar provides a place or forum for discussion and sharing experiences, introducing effective educational methods, increasing parental involvement in education and parenting, providing information related to the idea of playing together between parents and children, and sharing tips and experiences between students and parents. Through this seminar, it is hoped that parents can create an environment that supports children's growth and development optimally, is more familiar with children's needs and abilities, and is able to better facilitate children's development.
Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral melalui Metode Keteladanan pada Anak Usia Dini Hernawati, Hernawati; Sadaruddin, Sadaruddin; Fitri, Riskal
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7114

Abstract

Pendidikan karakter yang berlandaskan pada prinsip-prinsip keagamaan dan moralitas sangat penting terhadap  karakter anak sejak dini. Namun, banyak anak belum berkembang optimal, terutama dalam ibadah sederhana, hafalan doa, dan perilaku religius. Melalui penelitian ini, diharapkan nilai agama dan moral anak dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode keteladanan dengan pemberian contoh positif secara konsisten. Penelitian ini berbentuk tindakan kelas dua siklus dengan pendekatan partisipatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan pencatatan lapangan. Temuan penelitian mengungkapkan metode keteladanan berdampak positif pada perilaku anak, mendorong kemandirian ibadah, serta membentuk empati dan sopan santun. Kesimpulan menegaskan bahwa keteladanan merupakan pendekatan instruksional yang efektif dan strategi karakter berkelanjutan. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran yang menekankan internalisasi nilai-nilai  agama dan moral dalam pendidikan anak usia dini.
PELATIHAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA FIRE ALARM BERBASIS PLC DENGAN DIKOVERSI ARDUINO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI UPT SPF SD INPRES ANTANG 1 KOTA MAKASSAR Wahid, Abdul; Afni, Nur; Hastati, Sri; Kaddas, Badruddin; Jumrah, Abrina Maulidnawati; Ashar, Ashar; Fitri, Riskal
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36727

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk fokus pada pelatihan penggunaan Alat Peraga Fire Alarm Berbasis PLC Dengan Dikoversi Arduino. Sistem ini akan dipasang di laboratorium dengan banyak komputer dan kabel, sehingga memungkinkan pemasangan yang mudah dan cepat. Sistem akan terhubung dengan buzzer untuk memicu alarm jika alarm kebakaran diaktifkan. Pengabdian masyarakat ini meliputi penggunaan Arduino sebagai sensor, penggunaan lampu LED sebagai sinyal, dan penggunaan sprinkler untuk mengendalikan alarm kebakaran. Fire alarm merupakan salah satu perangkat yang sangat penting untuk keamanan dan keselamatan, terutama di lingkungan yang rentan terhadap risiko kebakaran, seperti bangunan komersial, perumahan, industri, dan sebagainya. Pengabdian Masyarakat ini dapat meningkatkan efektivitas sistem fire alarm dalam mendeteksi kebakaran secara cepat dan akurat, sehingga dapat mengurangi risiko kerugian jiwa dan harta benda. Mengkombinasikan PLC dengan Arduino adalah penggunaan teknologi terbaru yang dapat meningkatkan fungsionalitas dan fleksibilitas sistem. Pengabdian ini akan memungkinkan integrasi antara kedua teknologi ini untuk menciptakan solusi yang lebih canggih dan efisien dalam mendeteksi kebakaran. Pengabdian ini dilakukan di UPT SPF SD Inpres Antang 1 Kota Makassar. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa perlunya Pelatihan penggunaan Alat Peraga Fire Alarm Berbasis PLC Dengan Dikoversi Arduino.
Aspek Perkembangan Kognitif Berbasis Pembelajaran Talking Stick Di Taman Kanak-Kanak Abu Bakar, Sofiyah Laila; Ashar, Ashar; Fitri, Riskal
Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal Vol 3 No 2 (2025): Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/ihyaulum.v3i2.500

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses bagaimana mengubah kehidupan seseorang anak menjadi lebih baik, mandiri, dan bertanggung jawab. Penelitian yang bermula karena adanya ketidakoptimalan perkembangan kognitif anak yang belum menunjukkan kondisi ideal perkembangan kognitif di usianya, yaitu anak belum menunjukkan kemampuan untuk memecahkan masalah dan belum dapat menunjukkan kemampuan untuk menemukan hubungan sebab akibat. Maka dari itu peneliti ingin melakukan penelitian lebih lanjut terkait perkembangan kognitif anak menggunakan model permbelajaran Talking Stick ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan aspek kognitif pada anak di Kelas B1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Tello Baru. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu sebanyak 20 anak, dengan rincian 13 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perkembangan di indikator aspek perkembangan kognitif anak yaitu belajar dan pemecahan masalah, berpikir kritis, serta berpikir simbolik melalui penerapan metode pembelajaran Talking Stick.
MEMBENTUK KEMAMPUAN SAINS ANAK BERBASIS EKSPERIMEN DI KB BULU TELLUE Ainun Afrianti Fajri; Riskal Fitri; Nasaruddin R
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 01 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk kemampuan sains anak berbasis eksperimen dan mengetahui dampak dari pembelajaran berbasis eksperimen terhadap pengenalan sains kepada anak usia dini di KB Bulu Tellue. Jenis penelitian yang digunakana dalan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan subyek penelitian sebanyak 3 dari 10 anak di kelompok B. Instrumen yang digunakan adalah observasi.. Berdasarkan hasil penelitian metode eksperimen yang dilakukan di KB Bulu Tellue menunjukkan perkembangan kognitif anak dimana anak mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi terutama terhadap peristiwa yang mempunyai sebab akibat. , percobaan ini akan membantu mempermudah dalam menjawab pertanyaan anak dibandingkan dengan penjelasan guru, dengan menggunakannya akan lebih mudah diterima oleh anak. Selain itu, eksperimen memberikan pengalaman kepada anak dan juga memberikan hasil yang nyata. Pembelajaran IPA yang diberikan di KB Bulu Tellue mampu meningkatkan perkembangan kognitif anak yang disesuaikan dengan usia anak sehingga mengatasi kesulitan anak.
Seminar Parenting Di TK Dharma Wanita Unhas Fitri, Riskal; Mimin, Rasmiati; Rusli, Nurintan; Qonita, Nadia Muna; Endang, Endang; Nurhafsah, Siti
Jurnal Perjuangan dan Pengabdian Masyarakat : JPPM Vol. 1 No. 1 (2025): 31 Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The parenting seminar at Dharma Wanita Kindergarten UNHAS aims to improve parents' understanding and skills in supporting early childhood development. This seminar provides a place or forum for discussion and sharing experiences, introducing effective educational methods, increasing parental involvement in education and parenting, providing information related to the idea of playing together between parents and children, and sharing tips and experiences between students and parents. Through this seminar, it is hoped that parents can create an environment that supports children's growth and development optimally, is more familiar with children's needs and abilities, and is able to better facilitate children's development.
Training of Mover Teachers in Improving the Quality of Learning in Kindergarten, Mallusetasi District Fitri, Riskal; R, Nasaruddin; Imran, Muhammad Chairil; Nurhidayah, A. Resky; Ashar, Ashar
Jurnal Perjuangan dan Pengabdian Masyarakat : JPPM Vol. 1 No. 2 (2025): 31 Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A Mover teacher is a learning leader who plays an important role in educational transformation in Indonesia. This community service activity aims to improve teacher competence at TK District Mallusetasi in applying the concept of Mover teachers through comprehensive training. The method used is participatory training with an andragogy approach which includes interactive lectures, group discussions, teaching practice simulations, and continuous mentoring. The activity was carried out for three months involving 15 teachers from TK Kecamatan Mallusetasi. The instruments used included teacher competency tests, teaching practice observation sheets, and program evaluation questionnaires. The results of the activity showed a significant increase in teacher competence by 78.5% from pre-test to post-test scores. Teachers' ability to design child-centered learning increased from 65.2% to 89.7%. Innovative and collaborative learning practices also experienced substantial improvement. This activity has a positive impact on the quality of learning at TK Kecamatan Mallusetasi and can be a replication model for other similar schools.
Co-Authors A. Nurul Alifda A. Rezky Nurhidaya Abd. Hakim Naba Abdul Wahid Abrina Maulidnawati Jumrah Abu Bakar, Sofiyah Laila Ainun Afrianti Fajri Alannasir, wahyullah Andi Rezky Nurhidayah Andriani Sahari Putri Anisa Anisa Arga, Arga Ashar Ashar Badar, Muhammad Bugis, Nurhayati Dewi, Nirmala Egi Mawarni Endang Endang, Endang G, Muhammad Tahir Haan, Haryawati Hakim Naba Hasan, Masita Hastati, Sri Herlinah B Hernawati Hernawati Hery Widijanto Imran, Muhammad Chairil Indahyanti, Rizka Irma Rahmayani irviana, ira Jumrah, Abrina Maulidnawati Junaeda, Junaeda Kaddas, Badruddin Karlina, Gabrila karmila karmila Kasim, Andi Irwan Khalik , Muh. Fihris Mimin, Rasmiati Muhammad Nasir Munirah Munirah Mursidin, Mutmainnah Musbaing, Musbaing Mutmainnah Mursidin N, NORMIYATI Nasaruddin Nasaruddin Nasaruddin R Nasarudin Nensi, Nensi Nirwana, Nirwana Nistiyasa, Annisa Novi Auliah Novi Auliah Nur Afni Nur Tinri, Muh. Darwis Nurekawati Nurhafsah, Nurhafsah Nurhafsah, Siti Nurhidaya, Andi Rezki Nurhidayah Nurhidayah Ondeng, Syarifuddin Qisthi Ainan Tajriani Qonita, Nadia Muna R, Nasaruddin Rahayu, Titah Sukma Rahma Ashari Hamzah Raodah Kusumawaty Ramli Reni Indriani Rezki Rezki Rusli, Nurintan Sadaruddin, Sadaruddin Sidrah Afriani Rachman Sri Hastati SRI RAHAYU ST Yuliayani A Susi Susanti Syahlan Tinri, Muh. Darwis Nur Wahyulla Alannasir Widayanti, Rekha Ardillah Yusri, Auliya Rizkyani