Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PENGARUH ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN OTOMATISASI TERHADAP KINERJA SDM DI INDUSTRI F&B Chandra, Advent; Prasetio, Teguh; Wirakusuma, Agung; Bawono, Galih Tri; Pratama, Husein Mizar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40074

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh Artificial Intelligence (AI) dan otomatisasi terhadap kinerja sumber daya manusia (SDM) di industri makanan dan minuman (Food and Beverage, F&B). Transformasi digital melalui AI dan otomatisasi telah meningkatkan efisiensi operasional, seperti pengurangan waktu dan biaya produksi, optimasi manajemen persediaan, serta peningkatan produktivitas. Selain itu, teknologi ini memungkinkan peran SDM beralih dari tugas repetitif ke aktivitas strategis yang bernilai tinggi, didukung oleh analisis data untuk pengambilan keputusan yang lebih akurat. Namun, integrasi AI dan otomatisasi juga menghadirkan tantangan, termasuk kebutuhan untuk pelatihan ulang (reskilling) guna mengembangkan keterampilan teknis dan soft skills, seperti kreativitas dan komunikasi, yang tidak dapat digantikan oleh teknologi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis kajian literatur dengan metode tematik untuk menganalisis data dari berbagai sumber terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dan otomatisasi tidak hanya meningkatkan efisiensi operasional, tetapi juga kualitas layanan pelanggan melalui personalisasi dan konsistensi produk. Meskipun demikian, keberhasilan implementasi teknologi ini sangat bergantung pada strategi manajerial yang inklusif, seperti pelatihan, komunikasi transparan, dan dukungan psikologis bagi karyawan. Dengan demikian, AI dan otomatisasi berperan sebagai alat pendukung inovasi yang memengaruhi kinerja SDM dan daya saing industri F&B.
Peningkatan Pemahaman Legalitas Dan Bidang Usaha Koperasi Bagi Warga RT04/RW03 Kelurahan Sawah Baru Windarko, Windarko; Iskandar, Yusuf; Zulkifli, Zulkifli; Saleh, Mohamad Zein; Prasetio, Teguh; Lastro, Djano; Febriyantoro , Mohammad Trio; Dewi, Cynthia Sari; Mala, Chajar Matari Fath; Felicia, Felicia; Alam, Hanifah Pagar; Mulida, Neta; Octavia, Mutiara Yasmin
Eastasouth Journal of Effective Community Services Vol 4 No 02 (2025): Eastasouth Journal of Effective Community Services (EJECS)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/ejecs.v4i02.469

Abstract

Isu utama dalam program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah terbatasnya pemahaman warga RT04/RW03 Kelurahan Sawah Baru terkait legalitas pendirian koperasi, pengelolaan kelembagaan, serta penentuan bidang usaha koperatif yang relevan dengan kebutuhan komunitas. Walaupun minat masyarakat untuk membentuk koperasi cukup tinggi, rendahnya literasi hukum dan manajerial serta ketiadaan pendampingan sebelumnya membuat upaya tersebut belum dapat terlaksana secara optimal. Kegiatan ini bertujuan memperluas pemahaman warga mengenai landasan hukum perkoperasian, prinsip-prinsip koperasi, proses pengesahan badan hukum, serta pengelolaan keuangan koperasi secara transparan. Metode yang digunakan mencakup penyuluhan partisipatif, diskusi kelompok, analisis studi kasus, dan simulasi rapat pendirian koperasi untuk memberikan pengalaman praktis kepada peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang berarti dalam pemahaman warga mengenai tahapan pendirian koperasi, penyusunan AD/ART, pembentukan struktur organisasi, serta konsep dasar manajemen keuangan koperasi. Kegiatan ini juga menghasilkan luaran berupa materi pelatihan yang lengkap, dokumentasi program, laporan akhir, serta munculnya komitmen awal warga untuk melanjutkan pembentukan koperasi simpan pinjam dan konsumsi. Secara keseluruhan, PKM ini berhasil memperkuat kapasitas kelembagaan masyarakat dan mendorong tumbuhnya kemandirian ekonomi berbasis gotong royong.
Science, Character, Elementary School: A Hybrid Systematic Literature Review and Bibliometric Analysis Annisa, Muhsinah; Prasetio, Teguh; Abrori, Fadhlan Muchlas; Prastitasari, Herti; Mahmuddin, Mahmuddin; Aji, Ifan Anom Bintoro
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 2 (2026): In Progress
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i2.12410

Abstract

The integration of science learning and character education in elementary schools has increasingly attracted scholarly attention; however, the field lacks a comprehensive synthesis mapping its intellectual development, dominant themes, and methodological trajectories. This study aims to systematically examine publication trends, thematic structures, research designs, and emerging gaps in science–character integration at the elementary education level. A hybrid Systematic Literature Review (SLR) combined with bibliometric analysis was conducted on 51 Scopus-indexed articles published between 1997 and 2025. Article selection followed the PRISMA protocol, while co-occurrence and co-authorship analyses were performed using VOSviewer to identify conceptual and collaboration patterns. The findings demonstrate a marked growth in publications after 2018, with Southeast Asia as the primary contributor. Three major thematic clusters emerged: inquiry-based and literacy-oriented science learning, character value development emphasizing responsibility and religiosity, and integrative contextual pedagogical approaches. Quantitative experimental designs dominated the literature, primarily examining impacts on students’ motivation, conceptual understanding, and character formation, whereas longitudinal and mixed-method studies remain scarce. The review highlights the need for interdisciplinary and culturally responsive pedagogical frameworks capable of integrating scientific competencies and character development. This study provides an evidence-based reference for researchers and educators seeking to advance holistic science education in elementary schools.