Claim Missing Document
Check
Articles

Perancanan Maskot untuk Memperkenalkan Picholab Studio Ramadhan, Marsa Husni; Senoprabowo, Abi
CITRAKARA Vol. 8 No. 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai sebuah bagian dari brand identity, maskot memiliki peranan penting untuk memperkenalkan sebuah brand/ perusahaan. Pickolab Studio belum memiliki maskot yang mampu mencerminkan karakteristik serta dekat dengan masyarakat. Oleh karena itu, perancangan maskot Pickolab Studio dilakukan untuk mencerminkan karakteristik serta dikenal dekat oleh masyarakat. Perancangan ini menggunakan metode kualitatif melalui pengumpulan data primer dan data sekunder. Metode analisis yang digunakan adalah analisis semiotika Charles Sanders Pierce, matriks SOAR, dan brainstorming. Melalui hasil analisis tersebut dihasilkan maskot Pickolab Studio bernama “Piko” berwujud air, lucu, dan futuristik dengan media utama berupa Mascot Guideline (GSM) serta media pendukung berupa T-shirt, Id-Card, Business Card, Totebag dan Pin. Kata Kunci : Brand Identity, Maskot, Pickolab Studio
Pengembangan Kreativitas Visual Siswa melalui Pelatihan Media Personal Branding di SMK Al Kautsariyyah Demak Ali Muqoddas; Muslih Muslih; Abi Senoprabowo; Elkaf Rahmawan P.; Puri Sulistiyawati; M. Arief Soeleman; Supriyono Asfawi
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i1.3221

Abstract

Transformasi digital dalam industri kreatif menuntut peserta didik pendidikan vokasi, khususnya pada kompetensi Desain Komunikasi Visual (DKV), untuk memiliki kesiapan profesional yang melampaui penguasaan keterampilan teknis semata. Realitas di lapangan menunjukkan bahwa sebagian siswa sekolah menengah kejuruan masih belum memiliki pemahaman yang memadai terkait pembentukan identitas profesional, pengelolaan proses kreatif, serta penyajian karya dalam bentuk portofolio digital yang relevan dengan standar industri. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dirancang sebagai intervensi edukatif melalui pelaksanaan pelatihan dan pendampingan sistematis yang berfokus pada integrasi personal branding dengan penyusunan portofolio digital siswa DKV di SMK Al Kautsariyyah Demak. Pendekatan kegiatan meliputi penguatan pemahaman konseptual, eksplorasi karakter visual individu, kurasi dan pengemasan karya, serta pendampingan pemanfaatan platform digital sebagai media presentasi profesional. Implementasi program menunjukkan adanya peningkatan kesadaran peserta didik terhadap pentingnya konsistensi identitas visual dan kemampuan menyajikan karya secara terstruktur dan komunikatif. Selain berdampak pada peningkatan kompetensi siswa, kegiatan ini juga menjadi sarana pembelajaran kontekstual bagi mahasiswa dan dosen dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi serta mendukung capaian Indikator Kinerja Utama (IKU). Dengan demikian, program ini berperan dalam memperkuat keterhubungan antara pendidikan vokasi dan kebutuhan aktual industri kreatif. Untuk luaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, juga akan dipublikasikan pada jurnal nasional pengabdian masyarakat ABDIMASKU, hasil dokumentasi pelaksanaan diupload pada youtube, dan HKI. Kegiatan PKM ini laksanakan oleh dosen dan mahasiswa dari program studi Desain Komunikasi Visual dan Teknik Informatika yang terakreditasi unggul sehingga kompeten dibidangnya masing-masing.
Pelatihan Desain User Interface (UI) Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa DKV SMK Bhakti Nusantara Kabupaten Demak Muslih Muslih; Noor Hasyim; Henry Bastian; Abi Senoprabowo; Ali Muqoddas; Elkaf Rahmawan P.; Novia Wahyu W.
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MEI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i2.3321

Abstract

User Interface and User Experience (UI/UX) design training is an important effort to enhance the competencies of vocational high school (SMK) students, particularly those in the Visual Communication Design (DKV) program, in order to align with the demands of the digital industry. This activity aims to develop students’ skills in designing web-based application interfaces through training using Figma and Adobe XD. The method applied is project-based learning, which includes the delivery of fundamental UI/UX concepts, wireframing, interface design, and the development of interactive prototypes. The participants of this activity were DKV students at SMK Bhakti Nusantara Mranggen.The results of the training indicate an improvement in students’ understanding of UI/UX concepts as well as their ability to produce more structured and user-oriented designs. Students were also able to utilize key features in Figma and Adobe XD to create interactive interface designs and prototypes. In addition, there was a shift in students’ workflow from static graphic design using Adobe Photoshop and CorelDRAW toward a system-based and user experience–oriented design approach. Therefore, this training contributes to improving students’ readiness to meet the demands of the digital creative industry.