Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.137

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Infinity Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif SEMIRATA 2015 Journal of Research and Advances in Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Jurnal Infinity Jurnal Abdimas Bencoolen

Syafdi Maizora

Universitas Bengkulu

Author-ID : 3529554

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION Maryani, Maryani; Fachruddin S., M.; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 1 No 1 (2017): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

AbstractThe purpose of this research is to find out the difference between the result of student learning which taught by cooperative learning Group Investigation type and Student Teams Achievement Division type on polyhedron in the class VIII of Junior High School 4 Bengkulu City. This research is quasy experiment research with population in this research is the student in class VIII of Junior High School 4 Bengkulu City. The sample in this research is get from cluster sampling, so the experiment class (VIII4) are 35 students by using Group Investigation an control class (VIII5) are 34 students by using Student Teams Achievement Division. Based on data analysis by using t test is get tcount=0,02 and ttabel with ? = 0,05, df = 66 get ttabel = 2,00, so tcount is placed between -2,00 ? tcount ? 2,00. This matter, H0 accepted which means there is no significant differences between the result of student learning between cooperative learning Group Investigation type and Student Teams Achievement Division type in class VIII of Junior High School 4 Bengkulu City.Keyword:result of student learning, GI, and STAD

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI KELAS VII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU Sari, Fiki Puspita; Maizora, Syafdi; Herawaty, Dewi
JP2MS Vol 1 No 2 (2017): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar segiempat dan segitiga. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar dapat ditingkatkan dengan cara membuat pertanyaan-pertanyaan yang lebih sederhana pada LKPD, memberikan penjelasan singkat tentang istilah-istilah yang belum dipahami siswa, memberikan motivasi dan apersepsi, serta memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari siklus I hingga siklus III yaitu : 72,82; 81,24, 83,88 dengan presentase ketuntasan belajar klasikal dari siklus I hingga siklus III yaitu: 55,88%; 70,59%; 82,35%.

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII Septiyani, Dita Yustika; Yensy, Nurul Astuty; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 1 No 2 (2017): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan pendekatan scientific terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas VIII SMPN 2 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Kota Bengkulu, dengan kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes hasil belajar (posttest) berupa soal essai. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan scientifik lebih dari nilai rata-rata hasil belajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hal ini ditunjukkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 4,375 dan ttabel = 1,994 dengan ? = 0,05. Karena nilai thitung > ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran scientifik terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas VIII SMPN 2 Kota Bengkulu. kata kunci : penelitian eksperimen, pendekatan scientifik, bangun ruang sisi datar. Abstract This study aims to determine whether there is influence the application of scientific approach to the results of learning mathematics students in class VIII SMPN 2 Bengkulu City. This research is a quasi-experimental research. The population in this study were students of class VIII Junior High School 2 Bengkulu City, with class VIIIA as experimental class using learning with scientific approach and class VIIIB as control class using conventional learning. Data collection techniques in this study using a test instrument of learning outcomes (posttest) in the form of essays. Based on the research results obtained the average value of student learning outcomes whose learning using a more scientific approach of the average value of learning outcomes by using conventional learning. This is shown by hypothesis test using t-test obtained thitung = 4,375 and ttabel = 1,994 with ? = 0,05. Because the value of tcount>ttable then it can be concluded that there is influence of applying the approach of scientifik learning to the students' mathematics learning outcomes in class VIII Junior High School 2 Bengkulu City. keywords: experimental research, scientific approach, flat space

EFEKTIVITAS LEMBAR KERJA SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII Anto, Windri; Rusdi, Rusdi; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 1 No 2 (2017): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika model problem based learning pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Bengkulu yang memiliki validitas, kepraktisan, dan efektifitas yang baik. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadopsi prosedur 4-D yaitu tahap pendifinisian, tahap perancangan, dan tahap pengembangan yang terdiri dari uji validitas, uji kepraktisan, dan efektifitas.Instrument penelitian ini adalah lembar validasi LKS, lembar kepraktisan LKS, dan lembar keefektifan yang terdiri dari: lembar aktivitas siswa, lembar respon siswa, dan lembar tes hasil belajar siswa. Semua data yang dikumpulkan dianalisis kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (a) LKS Matematika Model Problem Based Learning di SMP Negeri 2 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat valid dari aspek materi dan kontruksi dengan skor rata-rata = 4,47, (b) LKS Matematika Model Problem Based Learning di SMP Negeri 2 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat praktis dengan skor rata-rata = 4,59, (c) LKS Matematika Model Problem Based Learning di SMP Negeri 2 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat efektif dengan skor rata-rata = 4,31 dan pencapaian efektifitas: (1) penilaian aktivitas siswa sangat efektif dengan skor rata-rata sebesar = 4,47; (2) penilaian respon siswa sangat efektif dengan skor rata-rata = 4,33; (3) penilaian tes hasil belajar siswa efektif dengan skor rata-rata = 4,18.Kata kunci : lembar kerja siswa, problem based learning, bangun ruang sisi datar. AbstractThe purpose of this research was to produce Students’ Worksheet of Problem Based Learning for Geometry Solids lesson at grade VIII SMPN 2 Bengkulu City with criteria validity, practicality and effectiveness. The type of this research was a research and development by adopting procedure of 4-D: define, design, and develop that consists of validity, practicality, and effectiveness.The instruments of this study were validation sheets, construct practicality sheets, and effectiveness sheets which consist of activity sheets, respons sheets, and test. The result of the reaserch showed that: a) Students’ Wokrheet of mathematics of Problem Based Learning was valid from the aspect materials and construct with the average score 4,47, b) Students’ Wokrheet of mathematics of Problem Based Learning was very practis with the average score 4,59, c) Students’ Wokrheet of mathematics of Problem Based Learning was very effective with the average score 4,31. Besides that, the effectiveness achievement were: 1) scoring the studens effective work with the average score 4,47, 2) scoring the studens respons with the average score 4,33, 3) scoring the studens test with theaverage score 4,18.Keywords : students’ worksheet, problem based learning, solids geometry .

PENGEMBANGAN APLIKASI KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL DRILL AND PRACTICE PADA SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU Putri, Fina Rahma; Maizora, Syafdi; Susanta, Agus
JP2MS Vol 2 No 1 (2018): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.2.1.49-55

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi komputer sebagai media pembelajaran matematika menggunakan model Drill And Practice pada materi bangun ruang sisi datar SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development Research) yang dilakukan dengan empat tahap yaitu : Tahap Self Evaluation, uji validitas (Expert Review), uji praktikalitas (Small Group), dan uji efektivitas (Field Test). Validitas media pembelajaran dilakukan pada bidang materi, media dan bahasa. Kepraktisan dan efektivitas media diuji pada 35 orang siswa di SMPN 4 Kota Bengkulu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas, lembar praktikalitas, dan lembar efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dikategorikan valid karena sesuai pada materi yang dipembelajarkan, kriteria media yang baik dan bahasa yang sesuai dengan kaidahnya. Media yang dikembangkan dikategorikan praktis karena media yang dibuat mudah digunakan dan dioperasikan. Media yang dikembangkan dikategorikan efektif karena media dapat meningkatkan semangat dan hasil belajar siswa.Kata kunci : Penelitian Pengembangan, Aplikasi Komputer, Media Pembelajaran, Drill And Practice, Bangun Ruang Sisi Datar.ABSTRACT This study aims to produce computer applications as a medium of mathematics learning using Model Drill And Practice at polyhedron Lesson SMPN 4 Bengkulu City. This research is Research and Development done by four stages that is the stage of self evaluation, validity test (expert review), test of practicality (small group), and effectiveness test (field test). The validity of instructional media is done in the fields of material, media and languages. Practicality and efectiveness of media was tested by 35 students at SMPN 4 Bengkulu city. The instrument of the research are media validation sheet, media practicality sheet, and media efectiveness sheet. The results showed that the developed media was categorized as valid because it corresponds to the material under study, good media criteria and language in accordance with the rules. Developed media is categorized as practical because the media made easy to use and operated. Developed media is categorized as effective because the media can improve the spirit and learning outcomes of students.Key words : Research and Development, Computer Applications, Learning Media, Drill And Practice, Polyhedron.

Penerapan Model Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Bengkulu Novianti, Karina; Muchlis, Effie Efrida; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 1 No 2 (2017): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara menerapkan Model Think Talk Writedalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar di SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Think Talk Writedapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa. Aktivitas belajar siswa ditingkatkan dengan cara memberikan alat peraga, pembagian kelompok belajar secara heterogen, memberikan bantuan belajar khusus kepada siswa yang berkemampuan rendah, melakukan pendekatan serta memberikan teguran kepada siswa yang tidak mengikuti tahapan pembelajaran dengan baik. Peningkatan aktivitas belajar siswa dapat dilihat dari skor rata-rata aktivitas belajar siswa dari siklus I hingga siklus III yaitu: 2,63; 2,92; 3,76.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSLATION BALL TOURNAMENT (TBT) PADA MATERI TRANSFORMASI TRANSLASI BAGI SISWA SMA KELAS XI YUNUS, MUHABAR; MAULIDIYA, DELLA; MAIZORA, SYAFDI
JP2MS Vol 2 No 2 (2018): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.2.2.105-113

The purpose of this research was to determine the level of validity, practicality, and effectiveness of Media Translation Ball Tournament (TBT) at Translation Transformation Lesson for High School Students Class XI. The type of this research was Development Research with adopting 4D procedure. This research was done by three stage. They were define, design, developthat consists of validity test, practicality test, and effectiviness test. Media Translation Ball Tournament (TBT) had average score validity, practical,and effectivenes ; 4,29, 4,32, and 4,34 with very valid categories, very practicalities categories and very effectively

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN SOAL OPEN ENDED MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU Agustina, Dessy; Rahimah, Dewi; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 2 No 2 (2018): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.2.2.129-136

Penelitian bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan hasil belajar dan melihat respon siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan soal open ended. Penelitian ini merupakan tindakan penelitian terhadap suatu Kelas dengan tehnik pengumpulan data melalui, tes hasil belajar dan serta angket respon siswa. Subjek dalam penelitian adalah Kelas VIII.8 SMP N 18 Kota Bengkulu tahun ajaran 2016/2017 berjumlah 34 siswa.. Peningkatan hasil belajar dilihat dari nilai rata-rata peserta didik pada siklus I sampai siklus III yaitu 77,5; 82,2; 84,0 dengan persentase ketuntasan belajar yaitu 67,6%; 91,2%; 82,4%. Respon peserta didik ditingkatkan dengan membimbing mengerjakan soal open ended agar lebih tertarik dan antusias dalam belajar, serta memotivasi untuk membiasakan diri belajar dirumah. Peningkatan respon dilihat dari skor rata-rata respon peserta didik pada siklus I sampai siklus III yaitu 22,62 (rendah); 33,94 (cukup tinggi); 41,71 (sangat tinggi).

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU jayanti, meli dwi; maizora, syafdi; Yensy B, Nurul Astuty
JP2MS Vol 2 No 2 (2018): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.2.2.137-144

The aim of this research was to improve Students’ learning score through application of learning model of Think Talk Write in seven grade of junior high school number eleven in Bengkulu city. This research was a classroom action research. The subject of this research was students of VIIB Class in junior high school number eleven in Bengkulu city which number 28 Students. The instrument of this research was students’ learning scores. Learning score could be improved by making students’ working paper with simple questions and steps so that the student would be able to understand the material easier and motivating students to study harder in doing Think Talk Write to achieve the completeness score. Enhancement students score could be seen on increasing of the students’ average scores from cycle I until cycle III, they were 67,9; 73,9; 86,6 with percentages of completeness of learning score from cycle I until cycle III were 35,71%; 60,71%; 89,29%.Key words: Think Talk Write; students’ learning scores

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TENTANG SUDUT, BUSUR, DAN JURING DALAM LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 KOTA BENGKULU susanto, wawan adi; Muchlis, Effie Efrida; Maizora, Syafdi
JP2MS Vol 2 No 2 (2018): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.2.2.145-151

AbstractThis study aims to: Determine the factors that causes students errors in solving about the angle, arc and juring in the circle of class VIII SMP Negeri 21 Kota Bengkulu This research uses qualitative descriptive method. Subjects in this study were students of class VIII 3 SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Data is processed through diagnostic tests and interviews. Data were analyzed descriptively. These result indicated that: The factors that cause errors students in solving problems circle as follows: a) Not understanding the concept on circle material as much as 28 students; b) Less careful in doing mathematics counting operations as many as 24 students; c) uessing the answers to as many as 11 students; and d) did not master the material prerequisites as many as 9 students

Co-Authors Agus Susanta AGUSTIN, ELUL DIAN Agustina, Dessy Agustinsa, Ringki Alfajri, Ahmad Rozaq Andela, Dika Ayu antasari, melisa melisa Anto, Windri Berlinda, Keke Dadan Dasari Dadang Juandi Della Maulidiya DEWI HERAWATY Dewi Rahimah Didi Suryadi Edi Susanto EfridaMuchlis, Effie Eka Sri Utami, Eka Sri Elwan Stiadi Fachruddin S., M. Fashali, Agju Jihan Indri Fitry, Tiara Fransiska Fransiska Haji, H Saleh Hamidah Azzahra Handholiza, Hudzaifa Fitri hanifah hanifah hanifah, Hanifah hanifah Hannifah, Hannifah Hapid, Cahayau Gafar Hestavia, Ahen Hesti Wulandari Hutari, Rahma Roza Irsal, Nur Aliyyah Jaya, Sukma jayanti, meli dwi Julihartika, Nuraisyah Kristiani, Febri Lestari, Karlya Dwi Upika Lestary, Ratnah Lukito, Sandi M Ilham Abdullah Mahpudin, Asep Maryani Maryani Muchlis, Effie Efrida Muchlis, Effie Efrida Mutiara, Petty Nadiyah, Atikah Nanang Priatna Narta, Aditra Dwi Nikmatinafiah, Rizki ningrum, yunia jumita Novianti, Karina Oktavia, Reni Pasinda, Leki Prakoso, Yans Al pratama, Yoga pangestu PRATIWI, SINTIA UTAMI Putri, Fina Rahma Putri, Heni Dwi Rahimah, Dewi ramadhanti, Syntia Rani, Ariza Yulika Riyani, Rizki Rizky Rosjanuardi rohana, siti siti Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Sabillah, Farah Sal Sahranti, Zulfida Saputra, Berto Dwi Sari, Bet Sri Anita Sari, Fiki Puspita Sari, Ita Permata Sartika, Ferenc Fitriani Sartika, Putri Dewi sastrio, hendri Sentosa, Rahmonike Dwisari Septiyani, Dita Yustika Siagian, Teddy Alfra Sulistiyana, Ella Susanta, Agus susanto, wawan adi sustrowati, Reda adha syukur, muhammad fachruddin Tama, Rizky Dwi Tuzzahra, Raudya Utami, Dea Putri Utari, Tria Valencia, Ulva Dwi vatricia, susan Vinna, Vinna winoto, febri restu Yensy , Nurul Astuty Yensy B, Nurul Astuty Yensy, Nurul Astuty Yensy, Nurul Astuty Yulia Rachmawati Yuliardi, Ricki Yumiati YUNUS, MUHABAR

Title

Found 70 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 70 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 70 Documents
Search