Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi

Pendamping Kegiatan Desain Grafis di Sekolah Menengah Pertama Katolik Kesuma Subudiartha, I Nyoman; Hasbullah; I Nyoman Yoga Sumadewa; Christofer Satria
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi (September)
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57248/jilpi.v2i1.259

Abstract

Kondisi Sekolah Menengah Pertama Katolik (SMPK Kesuma) dalam pandemic covid-19 melumpuhkan kegiatan karya wisata yang diprogramkan pihak sekolah tiap tahunnya. Dengan melonjaknya kasus covid-19 di Mataram, maka pihak sekolah mengganti kegiatan karya wisata tersebut dengan pelatihan desain grafis. Pelatihan desain grafis bertujuan untuk menumbuhkan bakat dan minat peserta didik dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni di era sekrang ini. Metode pelaksanaan pedampingan ini dilakukan secara  klasikal dan  praktik desain grafis dengan Langkah-langkah seperti: (a) Simulasi; (b) Tutorial; (c) Latihan Terbimbing. Kegiatan ini mengahsilkan karya poster promosi makanan khas Lombok. karya poster yang dibuat peserta didik menjadi penilaian program karya wisata.   
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Interaktif Pada Sekolah Menengah Kejuruan Satria, Christofer; Hasbullah, Hasbullah; Anggrawan, Anthony; Sumadewa, I Nyoman Yoga; Subudiartha, I Nyoman
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi (Desember)
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57248/jilpi.v3i2.471

Abstract

Perkembangan teknologi AI yang pesat mempermudah pengembangan media, namun tidak semua guru SMK mampu mengikutinya. Tulisan ini bertujuan mendampingi pembuatan media pembelajaran animasi interaktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Kota Mataram. Media ini diharapkan meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi teknis yang kompleks. Metode pengembangan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah model Klasikal dan simulasi yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan produk, uji coba lapangan, serta evaluasi dan revisi. Hasilnya, media animasi interaktif dinilai efektif meningkatkan pemahaman konsep, menarik minat siswa, dan membuat mereka lebih aktif dalam belajar. Uji coba menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar dibanding metode konvensional. Kesimpulannya, media animasi interaktif memberikan dampak positif pada kualitas pembelajaran di SMK dan diharapkan dapat diadopsi lebih luas untuk mendukung pembelajaran inovatif dan efektif.