Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

ANALISIS KELENTURAN PADA ATLET FUTSAL SMAN 01 KAMPAR Syahrul Ramadhan; Jufrianis, Jufrianis; Tetikay, Robert; Lika, James Klemes
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 4 No. 01 (2025): Februari
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v4i01.62

Abstract

Kondisi fisik sangat dibutuhkan dalam setiap peningkatan prestasi atlet. Ini merupakan dasar yang harus diperhatikan untuk pencapaian prestasi yang maksimal. Karena hampir semua aktivitas gerak dalam olahraga selalu mengandung unsur kelenturan. Dalam permainan futsal, salah satub komponen kondisi fisik yang dominan adalah kelenturan (flexibility). Untuk itu dalam penelitian ini akan mengangkat judul “Analisis Kelenturan Atlet Futsal SMAN 01 Kampar”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui rata-rata tingkat kelenturan atlet futsal SMAN 01 Kampar. Metode dalam analisis ini menggunakan metode kualitatif, sedangkan proses pengambilan data dilakukan dengan melakukan tes kelenturan. Sasaran penelitian ini adalah atlet futsal SMAN 01 Kampar sebanyak 12 orang.
The Relationship Between Leg Muscle Strength and The Ability of The Pencak Silat Sickle Kick Firdaus, Kurniawan; Jufrianis, Jufrianis
International Martial Arts and Culture Journal Vol. 2 No. 1 (2024): International Martial Arts and Culture Journal
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/imacj11019

Abstract

The aim of the research was to determine the relationship between leg muscle strength and the ability of Pencak Silat sickle kicks in Muhammadiyah Bangkinang Middle School students. This type of research is multiple correlation. The population in this study was Muhammadoyah Bangkinang Middle School students, totaling 22 people. The sampling technique in this research is the overall sample with a total research sample of 22 people. Data collection techniques are observation techniques, library techniques and test or measurement techniques. Data analysis in this research uses the correlation test to find the relationship between and prove the hypothesis of the relationship between two variables if the data for both variables are in the form of intervals or ratios, and the data sources from two or more variables are the same. The results of the research show that there is a significant relationship in the opposite direction between the vertical jump and the sickle kick with a correlation coefficient of 0.579 with a significant level of product moment analysis value of Sig, with a percentage 80%. (2-tailed) is smaller than α=0.001 (0.000 < 0.001). The conclusion of this research shows that there is a significant and opposite contribution between the vertical jump and sickle kick the all at Muhammadiyah Bangkinang Middle School.
Pengaruh Metode Latihan Drill terhadap Akurasi Passing Sepakbola pada Siswa Sekolah Sepakbola (SSB) Predator Selataur U15 Sofian, Mhd; Jufrianis, Jufrianis; Ahmadi, Dedi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2283

Abstract

Penelitian ini bersifat kuantitatif. Penelitian ini membahas tentang pengaruh metode latihan drill terhadap akurasi passing sepak bola siswa Sekolah Sepak Bola Predator Selat Aur U-15. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui akurasi passing sepak bola yang dimiliki oleh siswa Sekolah Sepak Bola Selat Aur U-15. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu yang menggunakan tes mengoper bola rendah sebelum dan sesudah diberikan metode latihan drill. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang siswa. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, uji linearitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode latihan drill berpengaruh terhadap akurasi passing sepak bola pada siswa Sekolah Sepak Bola Predator Selat Aur U-15. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan uji-t, dengan membandingkan nilai thitung_hitungh​itung dengan nilai ttabel_tabelt​abel. Kriteria keputusan signifikan adalah jika nilai ttabel_tabelt​abel sebesar 2,093 (α=0,05\alpha = 0,05α=0,05) dengan derajat kebebasan (dfdfdf) n-1, yaitu 20 - 1 = 19. Karena thitung_hitungh​itung lebih besar dibandingkan dengan nilai ttabel_tabelt​abel (4,144 > 2,093), maka H0_00​ ditolak dan Ha_aa​ diterima. Berdasarkan data yang diperoleh, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara metode latihan drill terhadap akurasi passing sepak bola pada siswa Sekolah Sepak Bola Predator Selat Aur U-15, yang ditunjukkan oleh nilai sebesar 10,75 (1,75%). Pola pengaruh antara kedua variabel ini dinyatakan dengan persamaan regresi: Y=18,603+0,45XY = 18,603 + 0,45XY=18,603+0,45X. Persamaan ini memberikan informasi bahwa setiap peningkatan satu tingkat metode latihan drill berpengaruh terhadap peningkatan akurasi passing sepak bola pada siswa Sekolah Sepak Bola Predator Selat Aur U-15.
Kontribusi Koordinasi Mata-Tangan Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Delni Susmita; Jufrianis, Jufrianis; Vigi Indah Permatha Sari
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 4 No. 3 (2023): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v4i3.414

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurang maksimalnya hasil belajar pasing bawah peserta didik kelas X MIPA 1 SMAN 1 Kampar Utara. Diduga rendahnya koordinasi mata tangan yang dimiliki oleh peserta didik kelas X MIPA 1 SMAN 1 Kampar Utara menjadi latar belakang masalah penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar kontribusi yang diberikan koordinasi mata tangan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Kampar Utara. Metode penelitian ini adalah penelitian Korelasional (korelasi). Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kampar Utara pada bulan Mei 2023. Sampel penelitan ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Kampar Utara, sebanyak 23 orang. Untuk mengukur koordinasi mata tangan menggunakan tes melempar pada sasaran/ target, sedangkan tes hasil belajar passing bawah dilaksanakan tes passing bawah selama 1 menit. Hasil penelitian adalah koordinasi mata dan tangan berkontribusi terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli sebesar 0,892. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa koordinasi mata tangan memberikan kontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar passing bawah peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Kampar Utara.
Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berpikir Kritis Peseta Didik Kelas III Pada Sub Tema 4 Perkembangan Teknologi Transportasi di SDN 001 Ukui Nova Sepriyanti; Wida Rianti; Jufrianis Jufrianis
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif dan kritis peserta didik kelas III pada sub tema Perkembangan Teknologi Transportasi di SDN 001 Ukui. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Canva dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif dan kritis pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Penggunaan Canva sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, sehingga berdampak positif terhadap pengembangan kemampuan berpikir mereka.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Kelas VII SMPN 3 Kerumutan Uci Trisnawati Rahayu; Jufrianis Jufrianis; Adityawarman Hidayat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh motivasi belajar dan status ekonomi orang tua terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VII di SMPN 3 Kerumutan. Motivasi belajar diartikan sebagai tingkat semangat dan hasrat siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris, yang dapat tercermin melalui motivasi ekstrinsik. Status ekonomi orang tua mencakup variabel-variabel yang mencerminkan kondisi keuangan keluarga siswa, seperti penghasilan keluarga dan pekerjaan orang tua. Hasil belajar Bahasa Inggris diukur melalui nilai atau skor yang diperoleh siswa dalam ujian atau evaluasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 3 Kerumutan, dengan sampel yang diambil secara acak. Instrumen pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada siswa dan data nilai ujian Bahasa Inggris. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda untuk melihat pengaruh variabel independen (motivasi belajar dan status ekonomi orang tua) terhadap variabel dependen (hasil belajar Bahasa Inggris). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. Selain itu, status ekonomi orang tua juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan motivasi belajar dan perbaikan kondisi ekonomi orang tua dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa di SMPN 3 Kerumutan.
Pengaruh Strategi Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan P5 Oleh Guru Sekolah Dasar Negeri 014 Beringin Makmur Wijiati Wijiati; Wida Rianti; Jufrianis Jufrianis
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi kepala sekolah terhadap pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) oleh guru di Sekolah Dasar Negeri 014 Beringin Makmur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 9 guru sebagai responden. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pelaksanaan P5 oleh guru. Kepala sekolah yang efektif dalam memberikan arahan, dukungan, dan bimbingan kepada guru dapat meningkatkan keberhasilan pelaksanaan P5. Strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah mencakup perencanaan yang matang, koordinasi yang baik, serta pemberian umpan balik yang konstruktif. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan strategi yang tepat untuk mendukung guru dalam melaksanakan P5. Saran yang diberikan antara lain adalah kepala sekolah perlu terus meningkatkan kompetensi kepemimpinan mereka dan secara aktif terlibat dalam setiap tahap pelaksanaan P5 untuk mencapai hasil yang optimal.
Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kreativitas dan Kinerja Guru pada Sekolah Dasar Negeri 018 Kerumutan Kecamatan Kerumutan Juliardin, Juliardin; Jufrianis, Jufrianis; Adityawarman Hidayat
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kreativitas dan kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 018 Kerumutan Kecamatan Kerumutan. Gaya kepemimpinan kepala sekolah memegang peranan penting dalam menentukan kualitas pendidikan, mempengaruhi kreativitas, dan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diisi oleh guru-guru di SD Negeri 018 Kerumutan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis korelasi untuk menguji hubungan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kreativitas dan kinerja guru. Gaya kepemimpinan transformasional ditemukan paling efektif dalam meningkatkan kreativitas dan kinerja guru. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis dalam bidang kepemimpinan pendidikan, serta menjadi referensi bagi kepala sekolah dalam menerapkan gaya kepemimpinan yang efektif.
Pengaruh Supervisi Manajerial Pengawas Sekolah Terhadap Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Kepala Sekolah Dasar di Sekolah Binaan Rayon 2 Kecamatan Pangkalan Lesung Karyatin, Karyatin; Molli Wahyuni; Jufrianis, Jufrianis
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi manajerial pengawas sekolah terhadap gaya kepemimpinan dan kinerja kepala sekolah dasar di Sekolah Binaan Rayon 2 Kecamatan Pangkalan Lesung. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini melibatkan 7 kepala sekolah dari sekolah binaan di Rayon 2 Kecamatan Pangkalan Lesung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan supervisi manajerial terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah. Supervisi manajerial yang efektif berkontribusi positif terhadap peningkatan gaya kepemimpinan demokratis dan transformasional. Selain itu, supervisi manajerial juga berdampak positif terhadap kinerja kepala sekolah, dengan peningkatan signifikan dalam aspek manajerial dan instruksional. Penelitian ini menyarankan bahwa peningkatan kualitas supervisi manajerial oleh pengawas sekolah dapat memperbaiki gaya kepemimpinan dan kinerja kepala sekolah, yang pada gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas IV SDN 008 Kerumutan Siti Masnun Diani; Molli Wahyuni; Jufrianis, Jufrianis
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap motivasi belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas IV di SDN 008 Kerumutan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari 31 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan model PjBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang diajar menggunakan model PjBL dan metode konvensional. Hasil uji independent t-test menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest motivasi belajar pada kelas eksperimen adalah 80.25, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memiliki rata-rata 66.27. Uji t menunjukkan nilai t sebesar 14.672 dengan signifikansi 0.000, yang berarti ada perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Untuk pemahaman konsep matematis, nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen adalah 86.56, sedangkan pada kelas kontrol adalah 75.67. Hasil uji t menunjukkan nilai t sebesar 11.565 dengan signifikansi 0.000, yang juga menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini merekomendasikan penerapan model PjBL dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa