Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Hunafa: Jurnal Studia Islamika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Al-Hayat: Journal of Islamic Education NUANSA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Manajemen Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi International Journal of Management Progress Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Media Bina Ilmiah IJCIED JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya Jurnal Multidisipliner Kapalamada Journal of Family Law and Islamic Court Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Rusdin Rusdin
IAIN Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Transportation Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EKSISTENSI AJARAN SUFISME GURU TUA PADA MASYARAKAT KOTA PALU Rusdin, Rusdin
ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 10 No. 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.932 KB) | DOI: 10.24239/ist.v10i1.922

Abstract

This research revealed that the existence of the Old Master was not only a teacher who taught various scientific disciplines to his students but also a Sufi who was awarded Karamah from Allah SWT. Apart from that, the researcher also used Sayyed Hossein Naser's theory to analyze in depth the meaning of the substance contained in the Poetry of the Old Teachers related to the nature of God as the core of his Sufism teachings. In conclusion, the Old Master is a Sufi figure whose teachings originate from the teachings of the Prophet Muhammad and his companions. Then the implications of the Old Master's Sufism teachings have never been forgotten by his students since he was alive until now
Actualisation of Inclusive Values Through Religious Education in High Schools Bahdar Bahdar; Saepudin Mashuri; Rusdin Rusdin; Rusmin Rusmin; Amir Basir Zanki
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 8 No 3 (2024): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Al-Hayat Al-Istiqomah Foundation collab with Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v8i3.598

Abstract

This study aims to analyse the actualisation of inclusive values in religious learning and examine how the values of tasamuh, ta'awun, and justice are applied at SMA Karuna Dipa Palu, which has a diversity of ethnicities, cultures, and religions. The main objective is to assess how these values strengthen inclusive religious education and identify opportunities and challenges in their implementation. This study uses a qualitative field study method with a case study approach, collecting data through interviews, observations, and documentation analysis to understand the application of inclusivism values in religious education at Karuna Dipa High School, with data analysis carried out using the Miles and Huberman techniques which include data condensation, data presentation, and concluding. The formal-textual approach in religious learning actualises the values of inclusivity through the opening, core, and closing stages. In the opening stage, teachers from various religions prepare the class and motivate students. In the core stage, the values of openness, tolerance, mutual assistance, and justice are taught through each religion's teachings. In the closing stage, teachers and students summarise necessary materials and give assignments, thus creating solid social solidarity in the school. Karuna Dipa High School faces challenges in developing inclusivism values, such as limited technological resources, visualisation facilities for materials, and limited learning time. In addition, the lack of sustainable religious programs also hinders students' comprehensive understanding of inclusivism. This research implies that inclusivism values in religious education can strengthen social solidarity and inclusivity in diverse schools but requires increased resources, facilities, and sustainable programs for optimal results.
حكم قبول خطبة الفاسق في الفقه الإسلامي وأثره في الحياة الزوجية Rusdin, Rusdin; Miro, Abbas Baco; Erfandi, Erfandi
Journal of Family Law and Islamic Court Vol 1, No 3 (2023): Journal of Family Law and Islamic Court
Publisher : Family Law Study Program (Ahwal Syakhshiyah), Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jflic.v1i3.10973

Abstract

إن هذا البحث يتكلم في مسألة الزواج وهي عن حكم قبول خطبة الفاسق في الفقه الإسلامي وأثره في الحياة الزوجية وهو يدور على المشكلتين الرئيسيتين، وهما:1) ما حكم قبول خطبة الفاسق؟، و 2) ما أثر قبول خطبة الفاسق في الحياة الزوجية؟ وقد سلك الباحث في كتابة هذا البحث مسلك الدراسة المكتبية على مرحلتين في إعداده. أما المرحلة الأولى فهي جمع المواد المتعلقة به من كتب العلماء والمقالات والأوراق العلمية التي تكلمت في الموضوع. وأما المرحلة الثانية فهي تنظيم المواد بطريقة نقل الكلام وترتيبه بعد المطالعة والاستقراء في مناسبته بموضوع البحث.ونتيجة البحث هي: 1) أن حكم قبول خطبة الفاسق متعلق بمدى فسق الخاطب؛ الأول: جواز قبول خطبة الفاسق إذا كان فسقه لا يخرجه عن دائرة الإسلام، والثاني: تحريم قبول خطبة الفاسق إذا كان فسقه يخرجه عن دائرة الإسلام. 2) أن الفسق له أثر سيئ في الحياة الزوجية وأنه قد يسبب شقاء الحياة بين الزوجين بل قد يؤدي إلى تفريق الزوجين.الكلمة الأساسية: القبول، الخطبة، الفاسق، الحياة الزوجية. Penelitian ini berbicara tentang masalah perkawinan, yaitu tentang putusan tentang menerima pertunangan pernikahan dalam yurisprudensi Islam dan dampaknya terhadap kehidupan pernikahan, yang berkisar pada dua masalah utama, yaitu: 1) Apa hukum tentang menerima pinangan seorang fasiq, dan 2) Apa dampak dari menerima pinangan seorang fasiq dalam kehidupan berumahtangga. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil jalur penelitian pustaka dalam dua tahap pada penyusunannya. Tahap pertama adalah mengumpulkan data-data terkait dari buku-buku karya para ulama, artikel dan makalah ilmiah yang berbicara tentang masalah ini. Tahap kedua adalah menyusun data-data yang ada dengan cara menyalin dan mengaturnya setelah membaca dan meneliti kesesuaiannya dengan subjek penelitian. Hasil penelitian adalah: 1) Hukum tentang menerima pinangan seorang fasiq tergantung pada sejauh mana kefasiqan sang peminang; yang pertama: diperbolehkannya menerima pinangan seorang fasiq jika kefasiqannya tidak membawanya keluar dari lingkaran Islam, dan yang kedua: Diharamkan menerima pinangan seorang fasiq jika kefasiqannya membawanya keluar dari lingkaran Islam. 2) Kefasiqan memiliki dampak buruk pada kehidupan berumahtangga dan dapat menyebabkan kesengsaraan dalam hidup di antara pasangan suami-istri dan bahkan dapat menyebabkan perceraian antara pasangan suami-istri.Kata Kunci: Penerimaan, Pinangan, Fasiq, Kehidupan Berumahtangga.
PARTISIPASI POLITIK DALAM PILKADA PERSPEKTIF KELAS DAN KEKUASAAN DALAM SOSIALISME MARXIST DI KABUPATEN BUTON SELATAN Pardana, Deki; Jasiyah, Rabiatul; Suriadi, Suriadi; Rusdin, Rusdin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya Vol. 3 No. 06 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/berkarya.v3i06.1387

Abstract

The socialization of political participation in the 2024 Simultaneous Regional Elections in South Buton Regency was carried out by the Panwaslu of Batuatas Sub-district with the aim of increasing public awareness of their voting rights and political roles. This socialization uses a Marxist socialism perspective to explain how social class and power influence the political process. The methods used included discussions, seminars and the utilization of social media to reach more layers of society. The results show an increase in political understanding, especially among marginalized groups, as well as increased participation in election monitoring. With more critical political awareness, the community is expected to elect leaders who truly represent the interests of the people and maintain the integrity of local democracy. This activity contributes to efforts to build a more inclusive and equitable political system in South Buton District.
The Role of Memorizing the Qur’an in Developing the Character of Students Nurchayani, Fitri; Rusdin, Rusdin; Idhan, Mohamad; Azma, Azma
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol5.Iss1.67

Abstract

This article examines the role of Qur’an Memorization in shaping students' characters at Banua Qur’an Palu. This article aims to explore the factors that influence the ability to memorize the Qur’an and the extent to which Qur’anic memorization can shape students' personalities. The research adopts a qualitative method with a case study approach. Data is collected through direct observation, in-depth interviews, and written document analysis. Data analysis techniques include data reduction, presentation, verification, and conclusion. The research findings indicate that the factors influencing the ability to memorize the Qur’an include internal and external factors. Qur’anic memorization can shape the students' personalities because the Qur’an contains verses that prohibit wrongdoing and encourage righteous deeds. These findings align with Tomas Lickona's theory, which suggests that good character can be developed through the habituation of good deeds in students' daily lives. This habituation is known as Moral Knowing, Moral Loving (Moral Feeling), and Moral Doing (Learning to Do). The implications of this research highlight the importance of continuous learning and guidance from religious teachers in shaping the students' characters.
PEMBERDAYAAN EKONOMI IBU-IBU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN DODOL DI KELURAHAN WARURUMA KOTA BAUBAU Uli, Nur Zarliani; Agustyawati, Dwi; Pardana, Deki; Rusdin, Rusdin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 4 No 04 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v4i04.1634

Abstract

This community service activity aims to empower housewives in Waruruma Village through training in dodol production based on local resources, such as coconut and brown sugar. The activity includes initial surveys, socialization, technical production training, marketing strategies, and business assistance. The results of the activity demonstrate an improvement in participants' skills, the formation of small business groups, and the emergence of initial social and economic impacts, such as product orders and increased self-confidence. The activity also promotes collaboration among participants and fosters an entrepreneurial spirit based on local resources. Despite some challenges, such as limited production tools and unresolved legal aspects of the products, the training has proven effective in enhancing household economic capacity. To expand the impact of the activity, sustained support from the government, higher education institutions, and business partners is needed to strengthen community economic empowerment in a self-reliant and sustainable manner.
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir Haryanto, Dedi; Rusdin, Rusdin; Rustina, Rustina; Markarma, A.
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v2i2.2946

Abstract

Penelitian ini berkenaan dengan internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berangkat dari permasalahan. Pertama, nilai-nilai pendidikan multikultural apa saja yang diinternalisasikan dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?. Kedua, bagaimana proses internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?. Ketiga, bagaimana hasil internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?.Menjawab masalah tersebut penulis menggunakan metode kualitatif dalam penelitian ini, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.Hasil penelitian menunjukan bahwa pertama, nilai-nilai pendidikan multikultural yang diinternalisasikan dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan adalah nilai kesetaraan, nilai toleransi, nilai keadilan, nilai tanggung jawab, nilai kejujuran, nilai empati dan nilai kerja sama yang diintegrasikan ke dalam materi dan keterampilan pramuka. Kedua, Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dilakukan dengan 3 tahapan internalisasi yaitu: Tahap transformasi nilai Tahap, transaksi nilai dan Tahap transinternasisai Ketiga, hasil internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir sangat mendukung dalam menumbuhkan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam diri peserta didik sehingga berdampak pada tumbuhnya sikap dan prilaku toleransi, tanggung jawab, kepedulian, dan kerja sama peserta didik di sekolah.
Peran Serta Masyarakat dalam Implementasi Manajemen Partisipatif di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu kalsum, ummi; Rusdin, Rusdin; Mashuri, Saepudin; Mohammad Djamil M Nur
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3189

Abstract

Pentingnya peran aktif masyarakat dalam pendidikan dan menyatakan bahwa masyarakat tidak hanya sebagai objek tetapi juga sebagai subyek dari pendidikan. Pendekatan manajemen partisipatif yang diimplementasikan di MA Alkhairaat Pusat Kota Palu menunjukkan kepercayaan pada partisipasi aktif dan peran serta masyarakat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berangkat dari masalah Bagaimana peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu? Dan apa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu? Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data pelalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu membutuhkan keterlibatan aktif dan kolaborasi dari semua pihak terkait. Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu memerlukan peningkatan komunikasi dan informasi, pelibatan masyarakat dalam pengambilan keputusan, kemitraan dengan komunitas lokal dan lembaga sosial, serta transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pentingnya pendekatan manajemen partisipatif yang holistik dan berfokus pada kolaborasi untuk meningkatkan mutu pelayanan akademik dan keberhasilan pendidikan di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu.
Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Ibnul Mubarok Palu Al-Amri, Jihan Salim; Rusdin, Rusdin; Hamka, Hamka
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3192

Abstract

Kebijakan Pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Ibnul Mubarok Palu telah diimplementasikan oleh pihak sekolah dengan mengusahakan penerapan yang sesuai indikator-indikator Kurikulum Merdeka Belajar, dan mendapat respon baik dari berbagai pihak yang ada di SDIT Ibnul Mubarok khususnya guru dan siswa yang lebih berdampak kerena mereka merasakan langsung pada proses pembelajaran, walaupun masih menghadapi berbagai tantangan, seperti pemahaman yang belum merata di kalangan guru, keterbatasan sumber daya, dan adaptasi terhadap perubahan metode pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa faktor pendukung yang membantu proses implementasi, seperti dukungan dari pihak manajemen sekolah dan partisipasi aktif dari orang tua siswa. Dengan menggunakan teori Inovasi dan Difusi dari Everett Rogers, penelitian ini mengidentifikasi tahapan adopsi inovasi yang telah terjadi di SDIT Ibnul Mubarok, Palu mulai dari tahap pengetahuan, persuasi, keputusan, implementasi, hingga konfirmasi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi implementasi Kurikulum Merdeka Belajar yang lebih efektif dan berkelanjutan di masa mendatang.
Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Dengan Pendekatan Saintifik di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Palu Rahayu, Rahayu; Nurdin, Nurdin; Rusdin, Rusdin
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3198

Abstract

Manajemen pembelajaran secara umum meliputi perencanaan yang matang, implementasi kurikulum yang relevan dan evaluasi berkelanjutan. Manajemen pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan saintifik sangat penting dalam konteks pendidikan modern, terutama dari sudut pandang manajemen. Pendekatan ini mengintegrasikan prinsip-prinsip ilmiah dalam proses pengajaran dan pembelajaran, sehingga memungkinkan pengelolaan kurikulum, sumber daya, perencanaan program lebih tepat sasaran dan evaluasi yang lebih efektif. Dengan demikian, penerapan manajemen pembelajaran berbasis pendekatan saintifik tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Inggris, tetapi juga mengoptimalkan seluruh sistem manajemen pendidikan agar lebih responsif terhadap perkembangan dan kebutuhan siswa. Melihat dari MAN Insan Cendekia Palu yang memiliki sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran sehingga hal ini membuat menarik untuk mengetahui bagaimana manajemen pembelajaran Bahasa inggris dengan pendekatan saintifik di MAN Insan Cendekia Palu dilakukan dan seberapa efektif penerapannya.
Co-Authors Ade Purqan Agustyawati, Dwi Ahmad Talib Al-Amri, Jihan Salim Amir Basir Zanki Arif Hidayad Azma, Azma Bahdar Bahdar Bulan, Arif Darmadi, Djarot Bangun Dedi Haryanto Eko Rudiansyah, Eko Erfandi AM Erniati Erniati Ewan Irawan Furkan Furkan Hamka Hamka, Hamka Hamlan Andi Baso Malla Hasni Hasni Hastuti Hastuti I Gusti Agung Didit Eka Permadi I Wayan Nuada Idhan, Mohamad Ismail Ismail Jasiyah, Rabiatul Ma'rup, Ma'rup Mardian Andriani Markarma, A. Miro, Abbas Baco Mohamad Idhan Mohammad Djamil M. Nur Mustakim, Fariz Mustaqim, Fariz Nur Zarliani Uli Nurchayani, Fitri Nurdin Nurdin Pardana, Deki Perdana, Deki prayudi, Andi Purnomo Budi Santoso Purwati, Diana Rahayu Rahayu Rudy Saputra Rusmin Rusmin Rustina Rustina Rustina Rustina Saepudin Mashuri Saepudin Mashuri Safrudin Safrudin Sahrul Hafiz, Hairori Salahudin Salahudin Salahudin Salahudin Sjakir Lobut Sri Yanti Suharnis Suharnis Suradi Tahmir, Suradi Suriadi Suriadi Taufik Yusmina, Yusmina