Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Hunafa: Jurnal Studia Islamika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education NUANSA Rausyan Fikr: Jurnal Studi Ilmu Ushuluddin dan Filsafat JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah AgriSains Scolae: Journal of Pedagogy ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN IJCIED Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya Journal of Family Law and Islamic Court Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar
Rusdin Rusdin
IAIN Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Perbandingan Kesiapan Belajar Mahasiswa Lulusan Sekolah Umum Dan Berbasis Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Datokarama Palu Rahim, Muspaida; Rusdin, Rusdin; Rus’an, Rus’an
Scolae: Journal of Pedagogy Vol 8 No 1 (2025): Volume 8 (1) Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Dampal Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56488/scolae.v8i1.146

Abstract

Penelitian ini membahas perbandingan kesiapan belajar mahasiswa lulusan sekolah umum dan berbasis Islam pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Datokarama Palu. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah tedapat perbedaan kesiapan belajar mahasiswa lulusan sekolah umum dan berbasis Islam pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Datokarama Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Penelitian komparatif. Populasi penelitian ini terdiri dari mahasiswa angkatan 2024 Program Studi Pendidikan Agama Islam di UIN Datokarama Palu. Data dikumpulkan melalui kuisioner atau angket yang mengukur kesiapan belajar mahasiswa, dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kesiapan belajar mahasiswa lulusan sekolah umum adalah 73,26. Sedangkan mahasiswa lulusan sekolah berbasis Islam memiliki rata-rata 73,97. Hasil analisis statistik inferensial melalui uji Independent Sample t-test menghasilkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,663, yang lebih besar dari nilai probabilitas 0,05. Berdasarkan keputusan Uji Independent Sample t-test, Ho diterima dan Ha ditolak, yang berarti tidak ada perbedaan signifikan dalam kesiapan belajar antara mahasiswa lulusan sekolah umum dan berbasis Islam pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Datokarama Palu. Implikasi penelitian ini adalah agar mahasiswa dapat meningkatkan kesiapan belajarnya agar tujuan dari pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.
PEMBERDAYAAN EKONOMI IBU-IBU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN DODOL DI KELURAHAN WARURUMA KOTA BAUBAU Uli, Nur Zarliani; Agustyawati, Dwi; Pardana, Deki; Rusdin, Rusdin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 4 No 04 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v4i04.1634

Abstract

This community service activity aims to empower housewives in Waruruma Village through training in dodol production based on local resources, such as coconut and brown sugar. The activity includes initial surveys, socialization, technical production training, marketing strategies, and business assistance. The results of the activity demonstrate an improvement in participants' skills, the formation of small business groups, and the emergence of initial social and economic impacts, such as product orders and increased self-confidence. The activity also promotes collaboration among participants and fosters an entrepreneurial spirit based on local resources. Despite some challenges, such as limited production tools and unresolved legal aspects of the products, the training has proven effective in enhancing household economic capacity. To expand the impact of the activity, sustained support from the government, higher education institutions, and business partners is needed to strengthen community economic empowerment in a self-reliant and sustainable manner.
Reproductive Efficiency of Donggala Cattle in Donggala Regency: Efisiensi Reproduksi Induk Sapi Donggala di Kabupaten Donggala Rusdin, Rusdin; Saifullah, Saifullah; Ismail, Mohammad; Rusiyantono, Yohan; Teguh, Muhammad; Eka Riandhana, Taufiq; Perdana, Sigit
Jurnal Ilmiah AgriSains Vol. 25 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah AgriSains
Publisher : Fakultas Peternakan dan Perikanan, Universitas Tadulako, Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jiagrisains.v25i1.2024.21-27

Abstract

Reproduksi merupakan kunci utama dalam pengembangbiakan ternak, karena proses reproduksi ternak yang normal diikuti oleh produksi ternak yang baik. Reproduksi dianggap sebagai salah satu aspek untuk meningkatkan produksi dan populasi ternak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi reproduksi Sapi Donggala di Kabupaten Donggala. Penelitian ini dilaksanakan di 5 kecamatan yaitu Kecamatan Tanantovea, Sindue Tobata, Sindue Tambosabura, Balaesang, dan Banawa Tengah . Penentuan lokasi menggunakan purposive sampling dan responden ditentukan secara accidental sampling. Pengambilan data menggunakan metode sampling terhadap peternak Sapi Donggala di 5 kecamatan tersebut. Data yang dikumpulkan adalah data Tahun 2022.  Variabel yang diamati berupa karakteristik peternak dan data reproduktivitas. Karakteristik peternak terdiri dari umur, pendidikan, dan pengalaman beternak. Sedangkan data reproduktivitas berupa umur pertama dikawinkan, lama kebuntingan, dan Calving Interval (CI).  Hasil penelitian diperoleh umur peternak terbanyak yaitu umur 15-65 tahun (96%), tingkat pendidikan terbanyak yaitu SMP (42%), pengalaman beternak tertinggi yaitu 3-10 tahun (67%), umur pertama dikawinkan tertinggi umur 1,6-2 tahun (46%), lama kebuntingan sebanyak 270-290 hari (69%), dan calving interval (CI) diatas 12 bulan (73%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa efisiensi reproduksi Sapi Donggala di Kabupaten Donggala masih tergolong rendah
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir Haryanto, Dedi; Rusdin, Rusdin; Rustina, Rustina; Markarma, A.
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v2i2.2946

Abstract

Penelitian ini berkenaan dengan internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berangkat dari permasalahan. Pertama, nilai-nilai pendidikan multikultural apa saja yang diinternalisasikan dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?. Kedua, bagaimana proses internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?. Ketiga, bagaimana hasil internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir?.Menjawab masalah tersebut penulis menggunakan metode kualitatif dalam penelitian ini, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.Hasil penelitian menunjukan bahwa pertama, nilai-nilai pendidikan multikultural yang diinternalisasikan dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan adalah nilai kesetaraan, nilai toleransi, nilai keadilan, nilai tanggung jawab, nilai kejujuran, nilai empati dan nilai kerja sama yang diintegrasikan ke dalam materi dan keterampilan pramuka. Kedua, Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dilakukan dengan 3 tahapan internalisasi yaitu: Tahap transformasi nilai Tahap, transaksi nilai dan Tahap transinternasisai Ketiga, hasil internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri 1 Poso Pesisir sangat mendukung dalam menumbuhkan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam diri peserta didik sehingga berdampak pada tumbuhnya sikap dan prilaku toleransi, tanggung jawab, kepedulian, dan kerja sama peserta didik di sekolah.
Peran Serta Masyarakat dalam Implementasi Manajemen Partisipatif di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu kalsum, ummi; Rusdin, Rusdin; Mashuri, Saepudin; Mohammad Djamil M Nur
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3189

Abstract

Pentingnya peran aktif masyarakat dalam pendidikan dan menyatakan bahwa masyarakat tidak hanya sebagai objek tetapi juga sebagai subyek dari pendidikan. Pendekatan manajemen partisipatif yang diimplementasikan di MA Alkhairaat Pusat Kota Palu menunjukkan kepercayaan pada partisipasi aktif dan peran serta masyarakat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berangkat dari masalah Bagaimana peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu? Dan apa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu? Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data pelalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu membutuhkan keterlibatan aktif dan kolaborasi dari semua pihak terkait. Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan peran serta masyarakat dalam implementasi manajemen partisipatif di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu memerlukan peningkatan komunikasi dan informasi, pelibatan masyarakat dalam pengambilan keputusan, kemitraan dengan komunitas lokal dan lembaga sosial, serta transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pentingnya pendekatan manajemen partisipatif yang holistik dan berfokus pada kolaborasi untuk meningkatkan mutu pelayanan akademik dan keberhasilan pendidikan di MA Alkhiraat Pusat Kota Palu.
Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Ibnul Mubarok Palu Al-Amri, Jihan Salim; Rusdin, Rusdin; Hamka, Hamka
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3192

Abstract

Kebijakan Pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Ibnul Mubarok Palu telah diimplementasikan oleh pihak sekolah dengan mengusahakan penerapan yang sesuai indikator-indikator Kurikulum Merdeka Belajar, dan mendapat respon baik dari berbagai pihak yang ada di SDIT Ibnul Mubarok khususnya guru dan siswa yang lebih berdampak kerena mereka merasakan langsung pada proses pembelajaran, walaupun masih menghadapi berbagai tantangan, seperti pemahaman yang belum merata di kalangan guru, keterbatasan sumber daya, dan adaptasi terhadap perubahan metode pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa faktor pendukung yang membantu proses implementasi, seperti dukungan dari pihak manajemen sekolah dan partisipasi aktif dari orang tua siswa. Dengan menggunakan teori Inovasi dan Difusi dari Everett Rogers, penelitian ini mengidentifikasi tahapan adopsi inovasi yang telah terjadi di SDIT Ibnul Mubarok, Palu mulai dari tahap pengetahuan, persuasi, keputusan, implementasi, hingga konfirmasi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi implementasi Kurikulum Merdeka Belajar yang lebih efektif dan berkelanjutan di masa mendatang.
Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Dengan Pendekatan Saintifik di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Palu Rahayu, Rahayu; Nurdin, Nurdin; Rusdin, Rusdin
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3198

Abstract

Manajemen pembelajaran secara umum meliputi perencanaan yang matang, implementasi kurikulum yang relevan dan evaluasi berkelanjutan. Manajemen pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan saintifik sangat penting dalam konteks pendidikan modern, terutama dari sudut pandang manajemen. Pendekatan ini mengintegrasikan prinsip-prinsip ilmiah dalam proses pengajaran dan pembelajaran, sehingga memungkinkan pengelolaan kurikulum, sumber daya, perencanaan program lebih tepat sasaran dan evaluasi yang lebih efektif. Dengan demikian, penerapan manajemen pembelajaran berbasis pendekatan saintifik tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Inggris, tetapi juga mengoptimalkan seluruh sistem manajemen pendidikan agar lebih responsif terhadap perkembangan dan kebutuhan siswa. Melihat dari MAN Insan Cendekia Palu yang memiliki sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran sehingga hal ini membuat menarik untuk mengetahui bagaimana manajemen pembelajaran Bahasa inggris dengan pendekatan saintifik di MAN Insan Cendekia Palu dilakukan dan seberapa efektif penerapannya.
Analisis Model Pengembangan pada Disertasi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Makassar Tahun 2022-2023 Rusdin, Rusdin; Ma'rup, Ma'rup; Talib, Ahmad; Tahmir, Suradi
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): January - March 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.1491

Abstract

Artikel ini mengkaji dan memetakan model pengembangan, aspek terkait metode penelitian, serta kecenderungan (trend) penelitian pada disertasi pendidikan matematika di Universitas Negeri Makassar (UNM). Ulasan dalam artikel dapat dijadikan salah satu acuan bagi calon mahasiswa maupun mahasiswa baru program doktor pendidikan matematika dalam memutuskan topik disertasi yang akan diambilnya dalam menyusun gagasan awal hingga proposal penelitian disertasi. Langkah-langkah yang diambil dalam penelitian ini yaitu mengidentifikasi dan memilih disertasi pendidikan matematika yang menggunakan model pengembangan dan membaca dengan cermat bagian metode penelitian serta melakukan analisis terhadap model pengembangan yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari sembilan disertasi tahun 2022 dan 2023 yang dianalisis semuanya menggunakan jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model Plomp, 4-D, ADDIE, Borg & Gall, dan Dick & Carey. Selanjutnya, hasil penelitian menunjukkan bahwa trend penelitian disertasi pada program doktor pendidikan matematika UNM adalah pengembangan model pembelajaran pada tingkat sekolah dan perguruan tinggi dengan cakupan lokasi penelitian masih berada di Sulawesi Selatan
Co-Authors Agus Yudiawan Agustyawati, Dwi Ahmad Talib Al-Amri, Jihan Salim Amir Basir Zanki Ayu IA, Dewi Azma, Azma Bahdar Bahdar Ciptarani, Rahmatia Dwi Darmadi, Djarot Bangun Dedi Haryanto Erfandi Erfandi, Erfandi Erniati Erniati Fauzi, Nasrul Hamka Hamka, Hamka Idhan, Mohamad Jasiyah, Rabiatul Ma'rup, Ma'rup Markarma, A. Mashuri, Saepudin Miro, Abbas Baco Mohammad Djamil M Nur Mohammad Ismail MUHAMMAD TEGUH, MUHAMMAD Nur Zarliani Uli Nurchayani, Fitri Nurdin Nurdin Pardana, Deki Perdana, Sigit Purnomo Budi Santoso Rahayu Rahayu Rahim, Muspaida Rusmin Rusmin Rustina Rustina Rustina Rustina Rus’an, Rus’an Saepudin Mashuri Safrudin Safrudin Saifullah Saifullah Salahudin Salahudin Sjakir Lobut Suharnis Suharnis Suradi Tahmir, Suradi Suriadi Suriadi Taufiq Eka Riandhana Ummi Kalsum Yohan Rusiyanto