Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Membangun Kesadaran Budaya Generasi Muda Melalui Pelatihan Seni Tambua dan Tari di Koto Panjang Putra, Rido; Mirna, Julira; Azzahra, Fatimah; Nasywa, Gina Mufidah; Aminah, Siti; Syaharani, Putri
Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Vol. 4 No. 4 (2026): Januari - Februari
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jishs.v4i4.4229

Abstract

This study examines efforts to build cultural awareness among young people through tambua and dance training in Koto Panjang. Traditional arts, particularly tambua and Minangkabau dance, play a vital role as community identity and symbols of regional glory. The preservation and regeneration of these arts require strategic interventions to transfer cultural values to the younger generation. A descriptive qualitative research method was used with a participatory observation approach and literature review to analyze the training process. Data were collected through direct observation during the Community Service Program (KKN) and a review of relevant literature. The results showed that the structured training model, encompassing history, philosophy, techniques, and simulations of traditional performances, was effective in engaging young people in Koto Panjang. This training not only improved participants' technical skills in tambua playing and dancing but also fostered a deeper understanding of Minangkabau cultural values such as mutual cooperation and discipline. Identified positive impacts include increased self-confidence, sustainable cultural regeneration, increased social participation, and contributions to the local economy through cultural tourism. This training serves as a powerful model for preserving cultural heritage and empowering young people as agents of tradition.
DESIGN AND DEVELOP OF A MOTORCYCLE IGNITION SYSTEM SIMULATOR TO OVERCOME THE LIMITATIONS OF LEARNING MEDIA AT SMKN 1 KOTO XI TARUSAN Delsina Faiza; Irma Yulia Basri; Iffarial Nanda; Rido Putra; Wiki Lofandri
Journal of Community Service Vol 7 No 2 (2025): JCS, December 2025
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jcs.v7i2.295

Abstract

SMKN 1 Koto XI Tarusan memiliki akreditasi B dan berdasarkan hasil akreditasi yang telah dilakukan ditemukan: (1) Mutu Guru dalam kategori rendah, hal ini terlihat dari kurangnya kesempatan guru dalam melakukan pengembangan diri untuk mengikuti berbagai Workshop (2) Media ajar pada program studi TKR dan TSM dari segi kuantitas dan jenis masih kurang terutama terkait dengan sistem pengapian sepeda motor. Solusi untuk mengatasi masalah tersebut adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru dalam pembuatan media ajar mata diklat produktif. Worskhop yang diberikan melalui program Pengabdian kepada masyarakat (PKM), selain meningkatkan kompetensi guru juga menghasilkan produk media ajar berupa Simulator Sistem Pengapian Sepeda Motor. Pelatihan ini menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan praktek langsung. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini 2 unit Simulator Sistem Pengapian Sepeda Motor. Dampak dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan guru dalam merancang dan membuat media pembelajaran yang real dan kreatif.
Pelatihan Smart Trainer EFI untuk Civitas SMKN 1 Ampek Nagari: Dorong Transformasi Pendidikan Vokasi di Era Industri Otomotif Modern Nanda, Iffarial; Muslim, Muslim; Putra, Rido; Fridayati, Lucy; Suci, Suci; Halimahtusakdiah, Halimahtusakdiah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21401

Abstract

Background: Kegiatan pelatihan teknologi Electronic Fuel Injection (EFI) di SMK Negeri 1 Ampek Nagari dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa dalam memahami, mendiagnosis, serta mengoperasikan sistem EFI pada kendaraan modern. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat kemampuan teknis dan kesiapan peserta terhadap tuntutan industri otomotif masa kini. Metode: Diikuti 30 peserta melalui ceramah, demonstrasi, praktik langsung, serta evaluasi pre-test dan post-test. Materi mencakup prinsip dasar EFI, fungsi komponen, perawatan, dan diagnostik menggunakan Smart Trainer Hasil: Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan peserta, dengan rata-rata skor meningkat dari 56,07 pada pre-test menjadi 85,11 pada post-test. Kesimpulan: Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru dan siswa, memperkuat penerapan teknologi EFI dalam pembelajaran vokasi, serta menjadi langkah strategis dalam memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan SMK untuk meningkatkan mutu pendidikan kejuruan di Indonesia.