Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN INTENSI BERWIRAUSAHA: EMOSI POSITIF SEBAGAI MEDIATOR Tarisya Apriliana; Henky Lisan Suwarno
Jurnal Manajemen dan Bisnis Performa Vol. 20 No. 2 (2023)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/performa.v20i2.2664

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek emosi positif pada hubungan antara pendidikan kewirausahaan dan intensi berwirausaha . Populasi penelitian ini merupakan Mahasiswa Program Studi Manajemen, Universitas Kristen Maranatha. Sampel yang digunakan sebanyak 216 mahasiswa yang dikumpulkan melalui kuesioner daring. Data penelitian dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan bantuan software SmartPLS 3. Hasil penelitian berdasarkan nilai T-Statistic sebesar 3.105, nilai P-Values 0.002, dan original sample sebesar 0.178. Hal tersebut menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha dan emosi positif. Emosi positif memiliki pengaruh positif terhadap intensi berwirausaha dan juga memediasi pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.
PERANAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KINERJA USAHA DIMEDIASI EFIKASI DIRI PADA UMKM BANDUNG Putri Puspita Dewi; Henky Lisan Suwarno
Jurnal Manajemen dan Bisnis Performa Vol. 21 No. 2 (2024)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/performa.v21i2.4670

Abstract

Permasalahan yang terjadi pada UMKM di Bandung adalah adanya penurunan jumlah UMKM dari rentan tahun 2020 sampai dengan 2022, peningkatan kinerja usaha dirasa dapat menanggulangi masalah yang terjadi. Tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui peranan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja usaha yang dimediasi oleh efikasi diri di Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif melalui metode survei dengan jumlah responden sebanyak 100 responden dari populasi 41.220 pelaku UMKM di Kota Bandung. Structural Equation Model – Partial Least Square (SEM-PLS) digunakan untuk analisis data dalam penelitian ini.Hasil penelitian pada UMKM di Bandung menunjukkan bahwa kompetensi kewirausahaan tidak langsung mempengaruhi kinerja usaha. Namun, efikasi diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja usaha, serta memediasi pengaruh kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja usaha. Artinya, kompetensi kewirausahaan meningkatkan kinerja usaha melalui peningkatan efikasi diri. Selain itu, terdapat hubungan positif antara kompetensi kewirausahaan dan efikasi diri pada UMKM di Bandung. Penelitian ini memiliki implikasi bagi pelaku usaha dan lembaga pendidikan untuk mengembangkan program pelatihan yang memfokuskan juga pengembangan efikasi diri para wirausahawan selain dari peningkatan kompetensi diri.
THE ROLE OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION, PARENTS AND ENTREPRENEURSHIP ORIENTATION IN INCREASING ENTREPRENEURIAL INTENTION Melani Marsheila Handoko; Henky Lisan Suwarno
Jurnal Manajemen dan Bisnis Performa Vol. 22 No. 1 (2025)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/performa.v22i1.6017

Abstract

The increasing unemployment rate, especially among college graduates, demands an effective solution to increase employment opportunities. One approach that is increasingly considered important is to foster entrepreneurial intentions among students. This study aims to evaluate the influence of entrepreneurship education, parental roles, and entrepreneurial orientation on entrepreneurial intentions, both individually and simultaneously. The approach used in this study is a quantitative method with a survey technique. Data were collected by distributing questionnaires to 95 Maranatha Christian University students who had participated in the Maranatha Entrepreneurship Day (MED) activity. This study found that entrepreneurship education and entrepreneurial orientation had a significant impact on entrepreneurial intentions. Conversely, the influence from the role of parents was not proven to be significant on entrepreneurial intentions. This study emphasizes the importance of education and entrepreneurial orientation in encouraging increased entrepreneurial intentions among students. Although the role of parents does not have a significant effect, family support can still make a positive contribution.
THE INFLUENCE OF SKILLS AND ATTITUDES ON ENTREPRENEURIAL INTENTIONS: CASE STUDY OF MARANATHA CHRISTIAN UNIVERSITY STUDENTS Sherren Lias; Henky Lisan Suwarno
Jurnal Manajemen dan Bisnis Performa Vol. 23 No.1 (2026)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/performa.v23i1.9083

Abstract

In the era of digital economy and increasingly intense global competition, the development of entrepreneurial intentions among human resources with entrepreneurial potential has become crucial. This study aims to examine the influence of entrepreneurial skills and attitudes on entrepreneurial intention among management students at a private university in Bandung. The research involved 156 respondents selected through purposive sampling and employed a questionnaire using a 5-point Likert scale. Data were processed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) and regression analysis. The results indicate that both entrepreneurial skills and entrepreneurial attitudes have a positive and significant effect on entrepreneurial intention. These findings highlight that entrepreneurial skills and attitudes are essential internal factors that influence an individual's intention to start a business. Therefore, internal readiness—shaped by both competence and mindset plays a key role in entrepreneurial decision-making. The study emphasizes the importance of integrating practical skills and reinforcing positive entrepreneurial attitudes within higher education curricula, as these components are instrumental in fostering entrepreneurial intention among students