Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.547
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Tadris Matematika Math Educa Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Kulidawa Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Amal Pendidikan Insaniyah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Tadris Matematika Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics
Halistin, Halistin
Institut Agama Islam Negeri Kendari
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Siswa Kelas XII SMA Negeri 10 Kendari Pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Syarwa Sangila, Muhammad; Patih, Tandri; Halistin, Halistin; Asran, Asran; Ardianto, Isra
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v5i2.18129

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang digunakan untuk mengembangkan suatu produk dan mengaplikasikannya produk tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis audio visual menggunakan siswa Sekolah Menengah Atas, (2) mendiskripsikan kualitas media pembelajaran matematika berbasis audio visual yang dikembangkandan.Perancangan dan pengembangan media pembelajaran matematika berbasis audio visual melalui 10 tahap, yakni (1) identifikasi masalah, (2) Pengumpulan informasi, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) perbaikan desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) Uji coba perbaikan, (9) revisi produk tahap akhir, dan (10) produksi masal.Hasil penelitian ini adalah (1) media pembelajaran matematika berbasis audio visual di kelas XII Sekolah Menegah Atas pada materi pokok dimensi tiga yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran pembelajaran di SMA ataupun sederajat dengan kategori yang baik. (2) Berdasarkan penilaian dari para ahli media dan ahli materi, media pembelajaran matematika berbasis audio visual yang dikembangkan dalam penelitian memiliki kriteria kelayakan media yang sangat baik.
Habits of Mind Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN Di Kendari Halistin, Halistin; Dedyerianto, Dedyerianto; Avinah, Fani
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v5i2.19049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan habits of mind siswa SMPN di Kendari. (2) mendeskripsikan hasil melajar matematika siswa SMPN di Kendari dan (3) mengkaji pengaruh habits of mind terhadap hasil belajar matematika siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN di Kendari yang berjumlah 404 siswa sedangkan sampel sebanyak 44 orang.  Data hasil belajar matematika siswa diperoleh dari soal tes hasil belajar matematika dan data habits of mind siswa diperoleh dari angket habits of mind. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan: Habits of Mind siswa SMPN di Kendari berada pada kategori sangat baik. kategori berteguh hati merupakan kategori dengan rata-rata tertinggi sebesar 3,9. Sedangkan kategori berpikir luwes merupakan kategori dengan rata-rata jawaban pernyataan terendah sebesar 3,3. Rata-rata hasil belajar matematika siswa SMPN di Kendari adalah sebesar 53,86 berada dibawah KKM. Habits of mind tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Abbas Abbas, Abbas Abdul Kadir Abdul Kadir Agus, Imaludin Anisah Annisa Salsabila Ardianto, Isra Asmirawati Asmirawati Asran, Asran Asrina Asrina Avinah, Fani Azia Azia Azia, Azia Badarwan Badarwan boy, la Cahyani, Evi Nur Dedyerianto Dedyerianto Dedyerianto Dedyerianto Dedyerianto Dedyerianto, Dedyerianto Dina Aprilia, Dina Dina Nurhalizah Dina Nurhalizah Dyah Kumala Nastiti Fikran Taslim Firman Riansyah Firman, Alfira Yuliana Gusmin Gusmin Hadi, Amanda La Hardianti Hardianti Haryati Haryati Herman Hijayanti Dwi Kartini Karmini Karmini Kasriani, Kasriani La Boy La Boy la boy La Ode Sardin Masdin Masdin Masdin Masdin Masdin Masdin Maulinda, Diah Ayu Muhammad Ilham Muhammad Riza Muhammad Syarwa Sangila Muhammad Syarwa Sangila Muhammad Syarwa Sangila, Muhammad Syarwa Musdalifa Nur Aini Nur Ida Nur Rahman Purnama, Amiluddin Nur Rahma Okta Saputri Rahmi Sulastri Riansyah, Firman Salsabila, Unik Hanifah Samrin Samrin Samrin Samsinar Samsinar Sangila, Muh. Syarwa Santi Puteri Rahayu Saputri, Rahma Okta Sri Anandari Safaria Sri Anandari Safaria, Sri Anandari Syarwa Sangila, Muhammad Syifa Syira Salsabila Tandri Patih Tarty, Indri Purnama Vita Ratnasari Waode Sri Ayustina