Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Microbiology Indonesia JURNAL PIJAR Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Chemistry Education Practice Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pijar MIPA Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Journal of Authentic Research
LALU RUDYAT TELLY SAVALAS
FKIP Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa SMA Masuk Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNRAM Melalui Pengenalan Praktikum Kimia Sederhana di SMAN 1 Pringgarata Junaidi, Eka; Hakim, Aliefman; Hadisaputra, Saprizal; Savalas, Lalu Rudyat Telly
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v2i1.14

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk Meningkatkan Motivasi Siswa SMA Masuk Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Unram melalui pendekatan pengenalan Praktikum Kimia Sederhana. Kegiatan ini dilaksanakan  di SMAN 1 Pringgarata. Melalui kegiatan ini diharapkan anggapan siswa pada mata pelajaran kimia yang termasuk pelajaran yang sulit, membosankan, menakutkan dan sebagainya secara perlahan dapat dikurangi dengan demikian motivasi siswa masuk program studi pendidikan kimia FKIP Unram dapat ditingkatkan. Adapun Metode pelaksanaan pengabdian yang lakukan pada pengabdian ini melalui serangkaian kegiatan di SMAN 1 Priggarata, diantaranya :1).Sosialisasi (ceramah dan diskusi) pentingnya Pelaksanaan kegiatan Praktikum, 2). Mendemostrasikan contoh praktikum sederhana menggunakan alat dan bahan praktikum sederhana yang mudah dijumpai di lingkungan sekitar. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 29 Oktober 2019, yang diikuti oleh Siswa SMAN 1 Pringgarata Kab. Lombok Tengah yang terdiri atas perwakilan kelas XII IPA 1, Kelas XII IPA 2 dan kelas XII IPA 3 dengan total peserta sebanyak 47 orang (dari 50 siswa yang diundang).Secara keseluruhan kegiatan ini dikatakan berhasil (kehadiran peserta mencapai 94%). Dalam pelaksanaan kegiatan ini terlihat sikap antusias yang ditunjukkan siswa dalam mengikuti setiap tahapan kegiatan yang dilakukan terutama saat kegiatan tanya jawab interaktif pengenalan alat praktikum sederhana, demonstrasi praktikum sederhana. Dengan demikian harapan dan tujuan dari kegiatan pengabdian di SMAN 1 Pringgarata Kab. Lombok Tengah ini dapat dikatakan tercapai. 
Pendampingan Pembelajaran IPA Bagi Peserta Didik SDN 38 Ampenan Untuk Materi Bunyi, Cahaya, Listrik dan Magnet 'Ardhuha, Jannatin; Savalas, Lalu Rudyat Telly; Nurwahidah, Nurwahidah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v2i2.43

Abstract

Abstrak:Telah dilakukan kegiatan pendampingan bagi peserta didik kelas VI di SD Negeri 38 Ampenan pada pelajaran IPA, meliputi pemantapan konsep dengan mengulas kembali konsep dasar materi bunyi,cahaya, listrik dan magnet; latihan soal; percobaan mengenai  sifat-sifat  cahaya, rangkaian listrik dan demonstrasi cara membuat magnet. Tujuan dari kegiatan  ini adalah untuk menambah wawasan dan membantu peserta didik untuk mengkonfirmasi jawaban mereka dalam latihan soal, apakah sesuai dengan hasil percobaan, sehingga pelajaran IPA tidak lagi terfokus pada segala sesuatu yang harus dihapal. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada peserta didik di akhir kegiatan ini, dapat teridentifikasi rasa ingin tahu, rasa ingin mencoba dan rasa senang peserta didik untuk belajar IPA telah tumbuh dan berkembang selama kegiatan ini berlangsung, sehingga besar harapan peserta didik agar kegiatan seperti ini dapat dilanjutkan. Keywords:IPA, bunyi, cahaya,listrik, magnet, percobaan, demonstrasi.
The effect of pre-class quizzes assisted flipped classroom learning on student learning outcomes in the biochemistry course of fatty acid metabolism Safitri, Erni; Sofia, Baiq Fara Dwirani; Ningsih, Baiq Nila Sari; Savalas, Lalu Rudyat Telly
Jurnal Pijar Mipa Vol. 18 No. 6 (2023): November 2023
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v18i6.5745

Abstract

The study aims to determine the effect of the flipped classroom learning model assisted by pre-class quizzes on student learning outcomes of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, University of Mataram, in the subject of biochemistry, on fatty acid metabolism. The type of experimental research used in this study was a Quasi-Experimental Design with a Post-Test Only Non-Equivalent Control Group Design. The population in this study was the sixth-semester students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Mataram University, for the 2022 academic year, totaling 60 people with a sampling technique using saturated sampling. In this research, two classes were used: the control and experimental classes. In the experimental class, namely class A, the flipped classroom learning model was treated with the help of pre-class quizzes, while the control class only used the flipped classroom model without pre-class quizzes. This study measured student learning outcomes from post-test question scores with 30 multiple-choice questions. The data analysis techniques used are normality test, homogeneity test, hypothesis test using paired sample t-test, and effect size test. Based on the results of data analysis using the normality test and homogeneity test that was carried out, the data was usually and homogeneously distributed, so hypothesis testing was carried out using the t-test and effect size test. Based on the hypothesis testing that has been carried out, there is an influence of the flipped classroom learning model assisted by pre-class quizzes on student learning outcomes in the biochemistry course on fatty acid metabolism. This can be seen from the sig value. (2-tailed) of 0.000 in the paired sample t-test, resulting in the interpretation that H0 is rejected and H1 is accepted. As for the magnitude of the effect of the flipped classroom model assisted by pre-class quizzes using the effect size calculation formula, the result was 1.33, which shows the criteria for a high effect value.
Sosialisasi Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Unram dan Orientasi Karir di Bidang Kimia bagi Guru MGMP Kimia Lombok Timur Savalas, Lalu Rudyat Telly; Hadisaputra, Saprizal; Muntari; Siahaan, Jeckson; Hakim, Aliefman; Rahim, Santi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13981

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru MGMP Kimia Lombok Timur terhadap profil, akreditasi, prestasi, serta prospek karier lulusan Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram sebagai dasar dalam memberikan arahan studi lanjut kepada siswa. Latar belakang kegiatan ini adalah masih terbatasnya informasi yang dimiliki guru sekolah mitra mengenai capaian program studi dan keragaman jalur karier alumni pendidikan kimia. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi profil program studi, orientasi karier lulusan pendidikan kimia, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui angket respon guru. Kegiatan dilaksanakan secara luring dengan melibatkan 22 guru MGMP Kimia Lombok Timur. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 76% guru baru mengetahui akreditasi unggul Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNRAM, 82% guru menyatakan bersedia merekomendasikan siswa untuk melanjutkan studi ke program studi tersebut, dan 70% guru menyatakan masih membutuhkan referensi tambahan terkait peluang karier kimia di luar profesi guru. Temuan ini mengindikasikan peningkatan pemahaman dan persepsi positif guru terhadap pendidikan kimia sebagai bidang studi dengan prospek karier yang luas. Luaran kegiatan berupa penguatan jejaring kemitraan antara universitas dan MGMP, peningkatan literasi karier sains guru, serta data persepsi mitra yang bermanfaat bagi pengembangan strategi promosi program studi.
Etnokimia Pada Budaya Sasambo Sebagai Sumber Proyek P5 Untuk Mata Pelajaran Kimia SMA Fase F Ariani, Sunniarti; Siahaan, Jeckson; Savalas, Lalu Rudyat Telly; Listantia, Nora; Firmansyah, Dodiy; Lestari, Rozana; Nurmala, Ria Sofia
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.3628

Abstract

Sampai saat ini, siswa tetap menganggap bahwa kimia adalah pelajaran yang sulit. Sangat perlu untuk mengintegrasikan kimia dengan budaya yang familier dengan siswa yang dapat diterapkan pada pelaksanaan proyek P5. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi sains asli masyarakat Lombok yang relevan dengan materi kimia di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi sains asli. Fokus penelitian ini adalah pengetahuan sains asli yang ada di masyarakat Lombok dan Sumbawa. Analisis yang digunakan adalah analisis tematik, yaitu data dikategorikan berdasarkan tema-tema tertentu. Terdapat 21 jenis sains asli masyarakat Lombok dan Sumbawa yang telah dikonstruksi menjadi sains ilmiah yang relevan dengan konsep kimia dan dapat dijadikan sebagai sumber praktikum proyek P5 pada Fase F. Sains asli tersebut antara lain: Sie Geles, Tempe, Tahu, Bubur Palopo, Tuak Manis, Cerorot, Jajan Bantal/Tikel, Poteng Ketan, Sayur Ares, Tape Singkong, Pembuatan Gula Aren, Nyirih, Minyak Sumbawa, Bubus Tiwang/apus, Sembeq Tinjot, Perang Topat, Awok-awok pada tradisi begawe, Dile Jojor, Barodak Rapancar, Tenun Umbaq, Pembuatan Gerabah yang berasal dari suku Sasak dan Samawa. Konsep kimia pada Fase F yang relevan sebagai sumber praktikum kimia SMA dengan pengetahuan sains asli adalah stoikiometri, kadar zat, hidrolisis garam, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, koloid, ikatan kovalen, gaya van der walls, gaya london, termokimia, reaksi eksoterm, reaksi endoterm, kesetimbangan kimia, asam basa, titrasi asam basa, larutan elektrolit dan nonelektrolit, sifat koligatif larutan, dan senyawa organik. Semua sains asli masyarakat SASAMBO yang telah dikonstruksi menjadi sains ilmiah sangat relevan untuk diterapkan sebagai sumber proyek praktikum P5.
Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Proyek Terintegrasi Pendekatan Green Chemistry untuk Meningkatakan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Zulfa, Ria; Hakim, Aliefman; Savalas, Lalu Rudyat Telly
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 3 (2026): August
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i3.6338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul kimia berbasis proyek terintegrasi green chemistry untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis peserta didik serta menguji kelayakannya ditinjau dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Prinsip green chemistry yang dikaji terbatas pada prinsip preventif (prinsip nomor 1). Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, dan Evaluation). Pengembangan e-modul dinyatakan layak ditinjau dari tiga aspek dengan hasil persentase ≥ 61%. Hasil uji kelayakan pada aspek validitas oleh tiga validator memperoleh persentase 82% dengan kriteria sangat valid. Kepraktisan e-modul ditinjau dari observasi aktivitas dan angket respon peserta didik dan guru memperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 81,56% dan 91% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan e-modul ditinjau dari hasil N-gain pre-test dan post-test peserta didik dengan nilai 86,8% untuk pemahaman konsep dan 70,45% untuk keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul kimia berbasis Project Based Learning (PjBL) terintegrasi pendekatan green chemistry pada materi hukum dasar kimia yang dikembangkan layak digunakan.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin 'Ardhuha, Jannatin . PURKAN Agus Abhi Purwoko Agus Abhi Purwoko Aliefman Hakim Apri Nesti, Melziana Ap’aluddin Basri, Nurul Hasan Chorina Ika Ristanti DESSY NATALIA Earlyna Sinthia Dewi Eka Junaidi Erin Ryantin Gunawan Faradis, Taritsu Hazal Febriana Febriana, Febriana Firmansyah, Dodiy Henikusniati - Hidayanti, Ermia I MADE SUDARMA I Nyoman loka I Wayan Sudiarta Jannatin Ardhuha JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jeckson Siahaan Lestari, Chomsa Asih Lestari, Rozana Listantia, Nora Mardhika Surachman Mardhika Surachman Mega Safana Muhamad Hendri Diarta Muhammad Hanafi Mukhtar Haris MULIAWATI SINDUMARTA Munib - Muntari - Muntari Muntari Nanda Nabila Maharani Ningsih, Baiq Nila Sari Nurjamilah Nurmala, Ria Sofia Nurul Hikmatun Wasia Nurwahidah Nurwahidah NURWAHIDAH NURWAHIDAH Pomeistia, Meilynda PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Putri Julia Maemum Rahim, Santi Safitri, Erni Salahudin, Afrianti Saprizal Hadisaputra Siti Elsi Pritami Siti Elsi Pritami Siti Nurkhaliza Sofia, Baiq Fara Dwirani Sri Rosmini, Parida Sunniarti Ariani Susilawati - Thufail Mujaddid Al-Qoyim Ulfa Dwiyanti Wahidah, Etty Nurul Yayuk Andayani Yayuk Andayani Zulfa, Ria