Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.975
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Relevan DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rusydi Ananda
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Komitmen Kerja Pegawai (Model Kausal Kepemimpinan,Tim Kerja, Efikasi Diri Dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Kerja Pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara) Awalluddin Awalluddin; Fachruddin Azmi; Rusydi Ananda
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.4557

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjawab permasalahan dari  tujuh hipotesis yang diajukan, yakni meliputi: 1) Apakah terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap motivasi kerja?; 2) Apakah terdapat pengaruh langsung tim kerja terhadap motivasi kerja?; 3) Apakah terdapat pengaruh langsung efikasi diri terhadap motivasi kerja?; 4) Apakah terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap komitmen kerja?; 5) Apakah terdapat pengaruh langsung tim kerja terhadap komitmen kerja?; 6) Apakah terdapat pengaruh langsung efikasi diri terhadap komitmen kerja?; 7) Apakah terdapat pengaruh langsung motivasi kerja terhadap komitmen kerja?Populasi penelitian ini adalah pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara sebanyak 164 orang dengan jumlah sampel sebanyak 113 orang yang diambil dengan mengkonsultasikannya dengan Nomogram Harry King. Instrumen penelitian adalah angket dengan skala Likert. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan analisis jalur path analysis. Analisis jalur ini diawali dengan melakukan uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas dan keberartian regresi. Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,061, pengaruh langsung tim kerja terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,097, pengaruh langsung  efikasi diri terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,030, pengaruh langsung kepemimpinan terhadap  komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,086, pengaruh langsung tim kerja terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,062, terdapat pengaruh langsung efikasi  diri terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,090, dan  ada pengaruh langsung  motivasi kerja terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,081.Pengaruh total yang diberikan Kepemimpinan, Tim Kerja, Efikasi diri dan Motivasi kerja secara bersama-sama terhadap Komitmen kerja pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara sebesar 57,5 % sedangkan sisanya berasal dari pengaruh variabel lain diluar variabel yang digunakan dalam penelitian ini.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tinggi Raja Putri Ayu Syahfitri; Rusydi Ananda; Ripho Delzy Perkasa
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3073

Abstract

This study aims to determine students' learning motivation in the learning process using powtoon learning media, to determine the implementation of social studies learning using powtoon learning media and to determine the effect of using powtoon learning media on student learning motivation. This research was conducted at SMA Negeri 1 Tinggi Raja, Jalan Danau Teratai, Dusun II Sawah, Tinggi Raja Village, Tinggi Raja District, Asahan Regency, North Sumatra Province. The data collection technique is using internal and external learning motivation questionnaires. Data analysis techniques in this study used descriptive and inferential analysis. Based on the results of the study that obtained a tcount of 1.088 while the ttable value was at a significance level of 5% with N = 60, a ttable of 1.67155 was obtained. The value of tcount < ttable is obtained, namely 1.088 < 1.67155 then Ha is rejected HO is accepted. So it can be concluded that there is no effect of the use of powtoon learning media on the learning motivation of class VII students of SMP Negeri 1 Tinggi Raja
Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Matematika Ular Tangga untuk Siswa Tunarungu Dilla Safera Siregar; Rusydi Ananda
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i2.2340

Abstract

Media pembelajaran merupakan bagian terpenting untuk mendukung tujuan kegiatan pembelajaran. Guru diharuskan untuk memanfaatkan media pembelajaran sebagai penyelenggara kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk yang valid, praktis, dan efektif berupa media pembelajaran board game matematika ular tangga pada materi bangun datar segiempat dan segitiga untuk siswa tunarungu. Riset yang digunakan yakni riset pengembangan dengan menggunakan model riset ADDIE. Hasil penilaian validator ahli media diperoleh 94,7% dengan kriteria sangat valid. Hasil penilaian validator ahli materi diperoleh 75,7% dengan kriteria valid, sedangkan hasil penilaian praktisi materi pembelajaran diperoleh 74,2% dengan kriteria valid. Uji coba skala kecil oleh 11 orang siswa dengan uji kepraktisan media diperoleh 94,7% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini dibuktikan dari meningkatnya nilai pretest 38,18 menjadi 81,82 untuk nilai post-test; hasil uji normalized gain 0,6 dengan kriteria sedang dan 68,10% dengan kriteria cukup efektif. Berdasarkan hasil dan diskusi penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran memenuhi standar valid, praktis, dan efektif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI POWTOON PADA MATERI SALAT JAMAK DAN QASAR DALAM PAI DI SMPN I PANYABUNGAN BARAT Rahmida Putri; Abd. Mukti; Rusydi Ananda
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.14123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas, efektivitas dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran animasi powtoon berbasis materi jamak dan qasar di SMP Negeri I Panyabungan Barat. Penelitian ini mengadopsi metode R&D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Thiagarajan, dan penelitian ini mengadopsi model pengembangan 4-D, yang meliputi empat tahap yaitu definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi. Hasil dari studi pengembangan ini adalah 1). Penilaian verifier Media dan Materi yang diperoleh memiliki tingkat validitas skor rata-rata keseluruhan 85,5%, atau menggunakan kriteria sangat baik atau sangat efektif dalam pembelajaran 2). Hasil angket sebelum menggunakan media (pre-test) mendapat 70,4 poin, dan hasil analisis data angket setelah menggunakan media (post-test) mendapat 89,4 poin. Setelah data diperoleh, bandingkan dan terakhir gunakan rumus N-Gain untuk menghitung selisih/perbandingan keduanya. Berdasarkan hasil diffing/comparing keduanya menggunakan rumus N-Gain diperoleh nilai 0,64. 3) Tingkat kepraktisan berdasarkan hasil analisis tanggapan guru PAI terhadap angket, dengan rata-rata 4,68, dengan standar praktik baik/cukup. Hasil analisis respon siswa terhadap angket sebesar 7,38, dan penggunaan media pembelajaran praktikum dalam melaksanakan pembelajaran sebanyak siswa yang merespon hal tersebut. 
Analisis Kamampuan Reversible Thinking pada Materi Himpunan di Kelas VII SMP Swasta BPI Palu Kurau Azizah Gustina Siregar; Rusydi Ananda
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i2.2265

Abstract

Kemampuan reversible thinking pada ilmu matematika sangat wajib dipelajari oleh setiap siswa fungsinya adalah membantu siswa selama pembelajaran berlangsung dan dapat mengatasi beragam permasalahan matematika yang sifatnya reversible. Tujuan dari jenis penelitian deskriptif kuantitatif ini adalah untuk menganalisis kemampuan reversible thinking siswa dalam mengikuti pelajaran himpunan di kelas. Untuk tahun pelajaran 2022/2023, siswa kelas VII SMP Swasta BPI Palu Kurau menjadi subjeknya. Subjek penelitian sebanyak 32 siswa dipilih dengan menggunakan teknik sampling total. Dalam kemampuan reversible thinking pada penelitian ini dilakukan instrument data yang dianalisis dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dimana hasil yang didapatkan dalam penelitian ini sebanyak 48,01% peserta didik memahami kemampuan reversible thinking, dan 52,49% peserta didik tidak memahami kemampuan reversible thinking. Jadi bisa dilihat dari hasil penelitian yang didapatkan maka hampir sebagian besar siswa tidak memahami kemampuan reversible thinking pada materi himpunan.
BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PERMAINAN TRADISIONAL GALASIN, APAKAH BISA? Arina Rahmadani; Rusydi Ananda
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2023): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i1.2546

Abstract

Kebudayaan yang dihubungkan dengan matematika dapat dijadikan sumber pembelajaran matematika, salah satunya yaitu permainan tradisional galasin. Dengan permainan ini, dapat mengurangi persepsi buruk siswa terhadap matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan unsur matematika dengan memfokuskan aspek fundamental matematis yang terdapat dalam permainan tradisional galasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model Spradley (etnografi), dilaksanakan di SMP Gusti Wijaya dan di Desa Sunggal Kanan, Medan Sunggal pada bulan Desember 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawanca, dan observasi. Penelitian ini memberikan hasil bahwa belajar matematika bisa dilakukan dengan permainan galasin, dan dipertegas oleh aspek fundamental matematis yaitu (1) Terdapat aspek counting yakni operasi bilangan (penjumlahan dan pembagian); (2) terdapat aspek measuring meliputi ukuran luas dan keliling arena bermain; (3) terdapat aspek designing pada aktivitas kekongruenan dalam menentukan bentuk dan ukuran setiap kotak; (4) terdapat aspek locating meliputi transformasi geometri yakni translasi dan refleksi, serta hubungan antar garis; (5) aspek playing meliputi strategi, aturan, dan bentuk pelanggaran dalam permainan; (6) aspek explaining meliputi filosofi, fungsi, dan manfaat.
Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Egry Lisyendri; Rusydi Ananda
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2023): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i1.2592

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah karena adanya suatu kondisi dimana belum adanya implementasi kemampuan literasi matematika pada siswa, dimana siswa cenderung kesulitan dalam mengidentifikasi atau menetapkan permasalahan, strategi penyelesaian, dan operasi hitung yang akan digunakan pada soal berbentuk cerita kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII MTsPN 4 Medan. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, jenis eksperimen dengan desain Post-test Only Control Design. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan literasi matematika siswa berupa soal uraian. Uji normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis dengan uji-t adalah digunakan sebagai bagian dari pendekatan analisis data penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil sig. (2-tailed), dimana hasilnya 0,000 yakni < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat keefektifan yang signifikan pada model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa.
Effectiveness Analysis of an Ecolliteracy-Based Fiqh Instructional Design Developed through the Plomp Model Mustamin Siregar; Rusydi Ananda; Solihah Titin Sumanti
Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Vol 11 No 02 (2025): August 2025
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tarbawi.v11i02.11803

Abstract

This study aims to develop and evaluate the validity, practicality, and effectiveness of an ecoliteracy-based Fiqh learning design for Islamic Junior High Schools (Madrasah Tsanawiyah). This study uses the Plomp development model, which includes the initial investigation, design, construction, and evaluation phases. The research participants were 32 students of MTs Negeri I Tapanuli Selatan. Data were collected through validation sheets, observation sheets, and learning outcome tests, and analyzed using expert assessment, practitioner evaluation, and t-test. The research findings indicate that the learning design was assessed as appropriate by experts (M = 3.48) and very appropriate by practitioners (M = 3.52). The practicality assessment showed an average score (M = 3.31). The effectiveness test showed a significant increase in student learning outcomes (t = 4.26, p < 0.05) with a moderate N-Gain of 0.38. These results indicate that the ecoliteracy-based Fiqh learning design is valid, practical, and effective. This design can serve as an innovative learning resource to support the integration of ecological literacy into Fiqh education.
Ethhomathematics in the Design and Variety of Maimoon Palace Ornaments in Medan City Nur Azizah Auliallah Li Muchand; Rusydi Ananda
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3745

Abstract

In general, the purpose of this research is from the philosophy contained in one of the tours in North Sumatra, precisely in the city of Medan which is often called the Maimoon Palace. So this research describes the activities related to ethnomathematics. This study found a relationship between Mathematics in the Form of Design and the Variety of Ornaments of the Maimoon Palace. This study uses objects from both namely: Points, Lines, Fields, Shapes and Spaces. The results of this study also have a basic concept that uses mathematical elements in geometry lessons contained in the design and ornaments of the Maimoon Palace. As for the Mathematical concepts, there is the development of basic ethnomathematical science to mathematics lessons in the special geometry field such as a). wake up flat, (b). build space, (c). The concept of lines, and other mathematical elements (flat sides, points, and angles). Based on this research, there are results from mathematical concepts related to the main object, namely design and ornamentation when visiting the tour. So there is a variety of cultures that are applied to mathematical concepts.
Co-Authors Abd. Mukti Amrullah Siagian Annisa Khairu Utamy Arina Rahmadani Awalluddin Awalluddin Azizah Gustina Siregar Candra Wijaya Dilla Safera Siregar Dinda Qori Wahyuni Egry Lisyendri Ella Andhany Fachruddin Azmi Farida Jaya Ginting, Lusinta Rehna Inayah Rizki Khaesarani Intan Chumairah Pasaribu Juara Monang Nasution Lailan Nahari Maha Mayang Vita Sara Muhammad Iskandar Muhammad Rifa’i Mustamin Siregar nur asliyah Nur Azizah Auliallah Li Muchand Nuraini Panjaitan Putri Ayu Syahfitri Rahmida Putri Ripho Delzy Perkasa Saiful Akhyar Lubis Salwa Sausan Shopiana Shopiana Siti Halimah Solihah Titin Sumanti Susanti, Eka Susanti Eka Suwardi Suwardi Syaukani Syaukani Wahyuddin Nur Wariyanti Wariyanti Yahfizham Yahfizham