Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Jurnal Teknologi Elektro Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan Spatial : Wahana Komunikasi dan Informasi Geografi AUTOCRACY: Jurnal Otomasi, Kendali, dan Aplikasi Industri Journal of Electrical Vocational Education and Technology PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek
Massus Subekti
Universitas Negeri Jakarta
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Mechanical Engineering Physics Public Health Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI BANGUNAN SEDERHANA KELAS X TITL SMKN 34 JAKARTA Achmad Abi Rafdi; Farried Wadjdi; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.01

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of cooperative learning methods and learning motivation on results. Learning Simple Building Installation. The population in this study were all students of Class X TITL SMK 32, totaling 64 students. In this study using expost facto method with quantitative approach. Research data is in the form of posttest results of class X students. Data analysis techniques used normality test, namely the liliefors test with a significant level of 0.05 indicating that the data were normally distributed while the homogeneity test using the fisher test showed that the data was homogeneous. The results showed that the fcount value was greater than ftabel with a significant level of 0.05, namely 56.761 <2.5 (Method) so that the first hypothesis which states that there are differences in learning outcomes using the STAD method and the Snowball Throwing Method. The second hypothesis states that there are significant differences between learning outcomes in the upper class and those in the lower class. (Calculate> Ftable; 9,549> 2,5). The third hypothesis states that there are differences in learning outcomes between learning methods and grade level (Fcount <Ftable; 33.02 <2.5). The results of the study conclude that there are significant differences between learning methods and class levels. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Belajar Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Instalasi Bangunan Sederhana. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X TITL SMKN 32 yang berjumlah 64 orang siswa. Pada penelitian ini menggunakan metode expost facto dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian berupa hasil posttest siswa kelas X. Teknik analisis data menggukan uji normalitas yaitu uji liliefors dengan taraf signifikan 0,05 menunjukan bahwa data berdistribusi normal sedangkan uji homogenitas menggunakan uji fisher menunjukan bahwa data bersifat homogen. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai fhitung lebih besar dari ftabel dengan taraf signifikan 0,05 yaitu 56.761 < 2,5 (Metode) sehingga hipotesis pertama yang menyatakan bahwa adanya perbedaan hasil belajar menggunakan metode STAD dan Metode Snowball Throwing. Hipotesis yang kedua yang menyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar yang berada di kelas atas dengan sis yang berada di kelas bawah. (Fhitung > Ftabel; 9.549 > 2,5). Hipotesis ke tiga yang menyatakan bahwa adanya perbedaan hasil belajar antara metode pembelajaran dengan tingkat kelas (Fhitung < Ftabel; 33.02 < 2,5). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa antara metode pembelajaran dengan tingkat kelas terdapat perbedaan yang signifikan.
SIMULASI KUAT PENERANGAN GEDUNG BERTINGKAT MENGGUNAKAN SOFTWARE DIALUX EVO 6.2. DI GEDUNG L1 TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Azhari Jum’atullah; Irzan Zakir; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.07

Abstract

The purpose of this research is to get the strong value of lighting at L1 building of Universitas Negeri Jakarta and compare the measurement result using luxmeter with software of Dialux Evo 6.2. This research uses engineering methods by utilizing three ways of measurement, manual calculation and simulation of Dialux Evo 6.2. Measurement method using Luxmeter as measuring instrument to get the measured value of the measured light in the learning room based on the standard procedure of calculation according to SNI and the simulation using the program of Dialux Evo 6.2 to predict the strong value of the illumination that should be in the building. The results of this study indicate that the average value of the average light is still not much according to the standard. Then by manual calculation and simulation, the strong value of illumination that should be in the building is also below 350 lux for study room, under 500 lux for laboratory, and under 750 lux for technic al drawing room. Then to improve the design of the high rise building, to achieve a strong value of lighting above 350 lux, 500 lux and 750 lux can be obtained by changing the wall color characters that increased to reach 3- 9.6 percent, a 52-84 percent increase after changing the point of light , as well as an increase of 54-85 percent after changing the color of the walls and the point of light. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan nilai kuat penerangan pada gedung L1 Universitas Negeri Jakarta dan membandingkan hasil pengukuran menggunakan luxmeter dengan software Dialux Evo 6.2. Penelitian ini menggunakan metode rekayasa teknik dengan memanfaatkan tiga cara yaitu pengukuran, perhitungan manual dan simulasi Dialux Evo 6.2. Cara pengukuran menggunakan Luxmeter sebagai alat ukur untuk mendapatkan nilai kuat penerangan yang terukur pada ruang belajar berdasarkan standar tata cara perhitungan menurut SNI dan cara simulasi menggunakan program Dialux Evo 6.2 untuk memprediksi nilai kuat penerangan yang seharusnya terdapat pada gedung bertingkat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai kuat penerangan rata-rata yang masih banyak yang belum sesuai standar. Kemudian dengan cara perhitungan manual dan simulasi, nilai kuat penerangan yang seharusnya terdapat pada gedung bertingkat tersebut juga masih dibawah 350 lux untuk ruang belajar, dibawah 500 lux untuk laboratorium, dan dibawah 750 lux untuk ruang gambar teknik. Kemudian pada perbaikan desain gedung bertingkat tersebut, untuk mencapai nilai kuat penerangan di atas 350 lux, 500 lux dan 750 lux dapat diperoleh dengan merubah karakter warna dinding yang mengalami kenaikan mencapai 3-9,6 persen, kenaikan 52-84 persen setalah merubah titik lampu, serta kenaikan 54-85 persen setelah merubah warna dinding dan titik lampu.
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMKN 34 JAKARTA Hajar Nur Qibtyah; Suyitno; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.02

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between learning independence and students' perceptions of the completeness of learning facilities with basic learning outcomes of electricity and electronics at SMK 34 Jakarta. This research was conducted at SMKN 34 Jakarta with a total sample of 65 students of class X Electricity in the subjects of Basic Electricity and Electronics. The method used in the study is ex post facto with this type of qualitative research. This study uses the ex post facto method with a quantitative approach. The results obtained stated that there was a positive and significant relationship between learning independence and students' perceptions of the completeness of learning facilities with learning outcomes with a large value of r count = 0.725 and fcount = 34.38 with learning independence influencing learning outcomes by 52.56%. So that, it can be implied that the higher the independence of student learning and the more complete learning facilities available, the higher student learning outcomes, and vice versa, the lower the independence of student learning and the complete lack of learning facilities that exist make student learning outcomes also low. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dan persepsi siswa tentang kelengkapan fasilitas belajar dengan hasil belajar dasar listrik dan elektronika di SMKN 34 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMKN 34 Jakarta dengan jumlah sampel sebanyak 65 siswa kelas X Listrik pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah ex post facto dengan jenis penelitian kunatitatif. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian yang didapat menyatakan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan persepsi siswa tentang kelengkapan fasilitas belajar dengan hasil belajar dengan besar nilai rhitung= 0,725 dan fhitung= 34,38 dengan kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 52,56%. Sehingga, dapat diimplikasikan bahwa semakin tinggi kemandirian belajar siswa dan semakin lengkap fasilitas belajar yang ada membuat hasil belajar siswa tinggi pula, begitupun sebaliknya semakin rendah kemandirian belajar siswa dan kurangnya lengkap fasilitas belajar yang ada membuat hasil belajar siswa rendah pula.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TEORI MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DENGAN SOFTWARE ECTS DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL Maria Michelle Cindy; Purwanto Gendroyono; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.03

Abstract

Purpose of this research to determine the effect of learning media EKTS on learning outcomes. The type of research is quantitative research, with experimental quasy method. In the study used two groups to be studied, namely the experimental group treated with the given learning media with EKTS and the other group was treated by not providing EKTS learning media. The data collection process is done by post-test in both classes. The collected data will be processed by t-test after the data meets the normal and homogeneous requirements. The results of this research, show that in the pre-test research obtained the tcount<ttable, that is -2,21< 2,001 with the signification value amout 5%. While, in the post-test research obtained the tcount> ttable, that is 4,41>2,001 with the signification value amount 5%. Then, the Ho is ignored and the Hi is accepted, which means that there are some differences between the results of the post-test by the experiment class and the controlled class with the pre-test results by the experiment class and the controlled class. According to the T- test counting results, while conclude that there are differences between the theory learning results in the installation of electrical motor subject with ECTS software and the conventional methods of learning. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan software ECTS terhadap hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan meatode quasy eksperimental. Pada penelitian digunakan dua kelompok yang akan diteliti, yakni kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dengan diberikan media pembelajaran dengan software ECTS dan kelompok satu lagi diberi perlakuan dengan tidak memberikan media pembelajaran dengan software ECTS. Proses pengumpulan data dilakukan dengan pre-test dan post-test pada kedua kelas. Data yang telah terkumpul akan diolah dengan uji-t setelah data memenuhi persyaratan normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada penelitian pre-testthitung< ttabel, yakni -2,21 < 2,001 dengan signifikansi 5%. Sedangkan pada penelitian post-testthitung ˃ ttabel, yakni 4,41 > 2,001dengan signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Hi diterima yang artinya terdapat perbedaan antara hasil belajar post-test kelas eksperimen dan kelas control dengan hasil belajar pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar teori matapelajaran Instalasi Motor Listrik dengan software ECTS dan metode pembelajaran konvesional.
UJI KELAIKAN INSTALASI LISTRIK ASRAMA MAHASISWA DI JAKARTA (STUDI KASUS DI ASRAMA MAHASISWA ISLAM SUNAN GUNUNG JATI DAN ASRAMA MAHASISWA ISLAM SUNAN GIRI) Raja Ingan Budi; Massus Subekti; Imam Arif Raharjo
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.09

Abstract

The purpose of this research is to discover worthiness of electrical installation in Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory based on PUIL 2011 standardization. This research uses qualitative method by using data table and so on analyze based on PUIL 2011 standardization. Data analysis technique used is descriptive analysis. In preview results/observation results the lowest score (No) is 0, the highest score (Yes) is 1. These data results used interval as guidance feasibility test of electrical instalation at college student dormitory. The aim of using interval for quantify amount of the lowest score (No) which is obtained. If the lowest score (No) which is obtained more, so the end result is No Operational Worthiness (TLO) but if the highest score (Yes) which is obtained more, so the end result is Operational Worthiness (LLO). The conclusion of this research is electrical installation properness, component selection of electrical instalation, and utilization of Mini Circuit Breaker are appropiate based on PUIL 2011 standardization. Isolation resistance in Sunan Gunung Jati Moslem College Dormitory is 200 MΩ and it’s quite good. Isolation resistance in Sunan Giri College Dormitory is 1,3 MΩ and it’s fairly good. Both Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory there is no grounding resistance. To consider about electrical safety factor such as Grounding and PE Conductor Protection. So the end results in Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory which is the lowest score (No) that dormitory got is 13 point or No Operational Worthiness (TLO) and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory which is the lowest score (No) that dormitory got is 12 point or No Operational Worthiness (TLO). Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelaikan instalasi listrik Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati dan Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri berdasarkan standar PUIL 2011. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan form tabel pengumpulan data yang selanjutnya dianalisis sesuai dengan standar PUIL 2011. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Dalam tabel hasil pengamatan skoring terendah (Tidak) diberi nilai 0, skoring tertinggi (Ya) diberi nilai 1. Pada pengolahan hasil penelitian digunakan rentang interval sebagai acuan status kelaikan asrama mahasiswa tersebut. Penetuan rentang interval ini digunakan untuk mengukur banyaknya skoring terendah (Tidak) yang diperoleh. Jika skoring terendah (Tidak) yang diperoleh banyak maka hasil penelitiannya Tidak Laik Operasi (LLO) namun jika skoring terendah (Tidak) yang diperoleh sedikit dengan kata lain skoring tertinggi (Ya) yang diperoleh banyak maka hasil penelitiannya Langsung Laik Operasi (LLO). Kesimpulan dari penelitian ini adalah kelengkapan pemasangan dan pemilihan komponen perlengkapan listrik serta pengaman MCB telah sesuai dengan standar PUIL 2011. Tahanan Isolasi pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati Matraman bernilai 200 MΩ dan tergolong baik sedangkan Tahanan Isolasi pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri bernilai 1,3 MΩ dan tergolong cukup baik. Pada penelitian ini tidak terdapatnya sistem pembumian. Mengingat faktor materi uji keselamatan ketenagalistrikan seperti proteksi sistem tak langung dan proteksi PE tidak terdapat dilapangan. Maka hasil akhir pada penelitian ini adalah pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati Matraman status kelaikannya Tidak Laik Operasi (TLO) dengan banyaknya poin skor terendah (tidak) yang didapatkan 13 poin dan hasil akhir pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri Rawamangun status kelaikannya Tidak Laik Operasi (TLO) dengan banyaknya poin skor terendah (tidak) yang didapatkan 12 poin.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK KELAS XI SMKN 34 JAKARTA Eka Nur Wulandari; Soeprijanto; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.02

Abstract

The type of research used is quasy experimental, using mind mapping methods and using inquiry methods. The process of data collection is done with report cards and pre-tests to determine the group of students who have high and low initial abilities. In determining the group, it is necessary to test the correlation coefficient between the report value and the pre-test results, the test results obtained a high correlation with a positive relationship so that in determining the initial ability group using the pre-test results because in determining the results using the pre-test questions which was developed into a post-test question. strengthen the results of research in both classes. The collected data will be processed by two-way ANAVA test and follow-up test namely tuckey test after the data meets the normal and homogeneous requirements.The results of the first hypothesis study show that Fcount> Ftable is 80.94> 69.33 at a significant level of 5%. likewise the follow-up test with the tuckey test shows that the value of Q count = 11.06 which is greater than Qtable (0.05; 2/32) = 2.88. The second hypothesis shows that Qcount is 9.89> Qtable which is 4.05 at the real level α = 0.05. The third hypothesis shows that Q count is 5.80> Qtable which is 4.05 at the real level α = 0.05. The fourth hypothesis of calculation of ANAVA obtained the results of Fcount for interaction factors which is 4.16 greater than Ftable which is 3.89 at the real level α = 0.05. So that the results of Fcount> Ftable, and the tuckey test show that the value of Qcount = 11.95 which is greater than Qtable (0.05; 4/16) = 4.05. And the fifth hypothesis obtained the results of Fcount for interaction factors which is 4.16 greater than Ftable which is 3.89 at the real level α = 0.05. So that the results of Fcount> Ftable, then the null hypothesis (Ho) is rejected and H1 is accepted. From the proof of the hypothesis shows that there is the influence of mind mapping learning methods with differences in the initial abilities of the learning outcomes of class XI electrical lighting installations at SMKN 34 Jakarta. ABSTRAK Pada penelitian yang digunakan adalah quasy eksperimental, menggunakan metode mind mapping dan menggunakan metode inkuiri. Proses pengumpulan data dilakukan dengan nilai rapor dan pre-test guna menentukan kelompok siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah. Dalam penentuan kelompok tersebut maka perlu dilakukan uji koefisien korelasi antara nilai rapor dan hasil pre-test, dalam uji tersebut diperoleh hasil korelasi yang tinggi dengan hubungan positif sehingga dalam penentuan kelompok kemampuan awal menggunakan hasil pre-test karena dalam penentuan hasil ini menggunakan soal pre- test yang dikembangkan menjadi soal post-test. memperkuat hasil penelitian pada kedua kelas. Data yang telah terkumpul akan diolah dengan uji ANAVA dua jalur dan uji lanjutan yaitu uji tuckey setelah data memenuhi persyaratan normal dan homogen. Hasil penelitian hipotesis pertama menunjukan bahwa Fhitung > Ftabel yakni 80,94 > 69,33 pada taraf signifikan 5%. demikian pula uji lanjutan dengan uji tuckey menunjukan bahwa nilai Qhitung = 11,06 yang bernilai lebih besar dari Qtabel(0,05; 2/32) = 2,88. Hipotesis kedua menunjukan Qhitung yaitu 9,89 > Qtabel yaitu 4,05 pada taraf nyata α = 0,05. Hipotesis ketiga menunjukan Qhitung yaitu 5,80 > Qtabel yaitu 4,05 pada taraf nyata α = 0,05. Hipotesis ke empat perhitungan ANAVA diperoleh hasil Fhitung untuk faktor interaksi yaitu 4,16 lebih besar daripada Ftabel yaitu 3,89 pada taraf nyata α = 0,05. Sehingga diperoleh hasil Fhitung > Ftabel, serta uji tuckey menunjukan bahwa nilai Qhitung = 11,95 yang bernilai lebih besar dari Qtabel(0,05; 4/16) = 4,05. Dan hipotesis kelima diperoleh hasil Fhitung untuk faktor interaksi yaitu 4,16 lebih besar daripada Ftabel yaitu 3,89 pada taraf nyata α = 0,05. Sehingga diperoleh hasil Fhitung > Ftabel, maka hipotesis nol (Ho) di tolak dan H1 diterima. Dari pembuktian hipotesis menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran mind mapping dengan perbedaan kemampuan awal terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik kelas XI pada SMKN 34 Jakarta.
ALAT PENGUKUR GETARAN, SUARA DAN SUHU MOTOR INDUKSI TIGA FASA SEBAGAI INDIKASI KERUSAKAN MOTOR INDUKSI BERBASIS ARDUINO Deffi Meidiasha; Muhammad Rifan; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0051.05

Abstract

The purpose of this research is to design, to build, and to test vibration, sound and temperature control devices on Motor on 3-phases motor for damage to a arduino based 3-phase induction motor. The research is conducted in the Motor Installation Lab. 1st floor Faculty of Engineering, State University of Jakarta. At June 2019 until December 2019.This research uses engineering methods. The research subjects used are AC motors. Data analysis technique used is descriptive analysis with data collection techniques namely laboratory observation using testing instruments.The results showed that the device can measure the level of vibration and sound (noise) of the motor through the LOW and HIGH conditions of the vibration sensor and sound sensor, while the device can measure the level of the motor temperature through data from the LM35 temperature sensor. So it can be concluded that the vibration, sound and temperature gauges can function well in motor damage indications. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan membuat alat pengatur getaran, suara dan suhu motor induksi 3-phasa sebagai indikasi kerusakan pada motor induksi 3-phasa berbasis arduino. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Instalasi Motor Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Pada Bulan Juni 2019 sampai Desember 2019.Penelitian ini menggunakan metode rekayasa teknik. Subyek penelitian yang digunakan yaitu motor AC induksi 3-phasa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi laboratorium menggunakan instrumen pengujian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat dapat mengukur tingkat getaran dan suara (noise) motor melalui kondisi LOW dan HIGH dari sensor getaran dan sensor suara, sedangkan alat dapat mengukur tingkat suhu motor melalui data dari sensor suhu LM35. Sehingga dapat disimpulkan bahwa alat pengukur getaran, suara dan suhu dapat berfungsi dengan baik dalam mengindikasi kerusakan motor.
ANALISIS KINERJA SOLAR CELL DI GEDUNG PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA, KETENAGALISTRIKAN, ENERGI BARU DAN TERBARUKAN DAN KONSERVASI ENERGI Putriansyah; Massus Subekti; Imam Arif Rahardjo
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.08

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui nilai kinerja dari solar cell di Gedung Annex Pengembangan Sumber Daya Manusia, Ketenagalistrikan, Energi Baru dan Terbarukan dan Konservasi Energi. Penelitian dilakukan di Gedung Annex dengan cara pengukuran pada modul surya dan inverter dan dilakukan pada bulan Desember 2018. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai effisiensi modul surya rata-rata adalah 6,65%. Energi netto output yang dihasilkan rata-rata adalah 32,61 kWh dan kapasitas nominal PLTS adalah 15,4 kW, sehingga nilai final sistem PLTS menjadi 2,12 jam. Jumlah irradiansi total perhari rata-rata yang terukur adalah 4,65 kWh/m2 dengan nilai irradiansi referensi adalah 1 kW/m2, sehingga nilai reference yield menjadi 4,65 jam. Sehingga nilai perhitungan rasio performa (PR) yang didapat adalah 0,47 atau 47%. Kesimpulan, nilai effisiensi modul surya berada di bawah nilai effisiensi pada nameplate modul surya yaitu 13,4% dikarenakan nilai irradiansi matahari yang dihasilkan berubah-ubah sesuai dengan pergeseran letak matahari dan nilai PR masih dinilai rendah, karena PR pada umumnya bernilai 0,6 - 0,8 atau 60% - 80%. Kata kunci: Analisis kinerja, solar cell, energi terbarukan, konservasi energi, PPSDM KEBTKE
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN KATUP PNEUMATIK BERBASIS AUGMENTED REALITY DENGAN SISTEM ANDROID DI SMK BUNDA KANDUNG JAKARTA Shanty Muflihawati; Daryanto; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.09

Abstract

Abstract This research was aimed to make an augmented reality-based android software for Pneumatic subject with introduction of pneumatic valves as the material course. This software was tested by media expert, subject experts, the pneumatic teacher of SMK Bunda Kandung Jakarta, and the students of XII TOI 1 SMK Bunda Kandung Jakarta. The research was conducted at SMK Bunda Kandung Jakarta from August to December 2018. The method which was used in this research was RnD (research and development) with ADDIE (analyze, design, develop, implement, evaluation) model. The result of the tests showed that this software scored 76% from media expert, 82,25% from the subject experts, and 81,3% from the users (students and pneumatic teacher). From the scores it could be concluded that this software was decent to be used as an educational media. The media that was installed in the users’s phones showed that it performed well and smoothly. Abstrak Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk pelajaran pneumatik dengan materi pengenalan katup pneumatik. Media pembelajaran ini diuji oleh ahli media, ahli materi, guru mata pelajaran pneumatik di SMK Bunda Kandung Jakarta, dan siswa kelas XII TOI 1 SMK Bunda Kandung Jakarta. Penelitian dilakukan di SMK Bunda Kandung Jakarta dari bulan Agustus 2018 sampai Desember 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) sedangkan model pengembangan produk yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implentation, dan Evaluation). Berdasarkan hasil penilaian kelayakan, hasil penilaian oleh media memperoleh persentase sebesar 76%, hasil penilaian oleh ahli materi sebesar 82,25%, dan hasil penilaian oleh siswa sebesar 81,3%. Dari perolehan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pengenalan katup pneumatik berbasis augmented reality dinyatakan layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil unjuk kerja aplikasi pada smartphone yang dimiiki siswa dan guru, media pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
PENGATURAN KECEPATAN MOTOR DC SERI BERBASIS ARDUINO UNO Diarsyah Amarullah; Mochammad Djaohar; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 2 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0042.02

Abstract

Abstract The purpose of this research is to design of the speed regulation of an arduino uno based seri DC motor using a DC-DC converter (Boost Converter). This research uses research and development method. The research subjects used are seri DC motor. Data analysis technique used is descriptive analysis with data collection technique that is laboratory observation using test instrument. The conclusion of this research is using a DC-DC converter or boost converter can move seri DC motor loads inertia to which has a maximum voltage of 24 V from the start supply to the boost converter which is 12 V so that the voltage increases twice. Other than that in terms of setting the DC motor speed is influenced by the amount of duty cycle controlled via by arduino uno microcontroller. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat rancang bangun pengaturan kecepatan motor DC seri berbasis arduino uno dengan menggunakan DC-DC converter (Boost Converter). Penelitian ini menggunakan metode riset dan pengembangan. Subyek penelitian yang digunakan yaitu motor DC seri. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi laboratorium menggunakan instrumen pengujian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan DC-DC converter atau boost converter bisa menggerakan beban inersia pada motor DC seri yang memiliki tegangan maximal 24 V, dari supply awal ke boost converter yaitu 12 V sehingga tegangan meningkat dua kali. Selain itu dalam hal pengaturan kecepatan motor DC dipengaruhi besaran duty cycle yang dikontrol melalui mikrokontroler arduino uno.
Co-Authors Achmad Abi Rafdi Adung Prawira Adinata Ady Wartono Agan Nasruloh Agus Ardianto Ahmad Hambali, Ahmad Ahmad Ramadhan Putra Amanda, Early Ari Jodiansyah Fijrianto Ari Saputra, Ari Aris Sunawar Aris Sunawar Sunawar Aris Sunawar, Aris Ary Akbar Nugraha ARY AKBAR NUGRAHA Azhari Jum’atullah Bagus Fajar Sya’bani Bayu Addysa Wibawa Bayu Prabowo Bayu Suryo Wiranto Brenden F.I Chaerul Rozikin Chaerul Rozikin Daryanto Daryanto Daryanto Daryanto Deffi Meidiasha Deny Kurniawan Dewi Rahmawati Diah Yuni Purwitaingsih Diarsyah Amarullah Djaohar, Mochammad Dwi Setyawan Eka Mardiana Eka Nur Wulandari Faried Wadjdi Farried Wadjdi Fiyanto, Roy Oktaf Galang A F Galang Adi F Gendroyono, Purwanto Hadi Nasbey Hajar Nur Qibtyah Hanum Isfaeni Harmawan Febrianto Hervina Kiruna Hidayat, Rahmat Nur Hikmatul Mardiyah Imam A. Rahardjo Imam Arif R IMAM ARIF RAHARDJO Imam Arif Raharjo Imam Arif Raharjo Imam Mahir Irzan Zakir Irzan Zakir Irzan Zakir Irzan Zakir Zakir Izzah Nur Maulidah Abdul Salam Izzani, Sabila Fiqra Lutfiah, Tia M Djaohar M Sami M. Djaohar M. Febrian Ristiyanto M. Rif’an Maria Michelle Cindy Maya Firanti Putri Mochammad Djaohar Mohammad Arif Rifani Monantun, Readysal Muhamad Rizky Septianto Muhammad Rifan Muhammad Rifan Muhammad Rif’an Muhammad Rif’an Muhammad Rif’an Rif’an Muksin Nur Hanifah Nur Hanifah Yuninda Nur Octaviani Nurwijayanti Nuvita Retna Sari Parjiman Parjiman Parjiman Parjiman Paulus Sihombing Priyono Purwanto Gendroyono Putriansyah Rahardjo, Imam Arif Raharjo, Imam Arif Rahmawati Fajri Latiefa Raja Ingan Budi Rega Sundawa Putra Reymond Alexander Rian Pratama Rizqy Zaputra, Dhafin Rotua Bebrianita Palentina Rudy Prihantoro Sakirah Shanty Muflihawati Siahaan, David Kevin Immanuel Silvia, Chendy Slamet Raharjo Soeprijanto Soeprijanto Stevent Hogan Suyitno Suyitno Suyitno Syah, Tim Abyah Syifa Nuraini Syifa Nuraini Syufrijal, Syufrijal Wibisono, Salsa Alifianti Widodo Widodo Yusuf A Permana