Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Joyful Learning Journal

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA NEARPOD PADA SISWA KELAS V SDN BANYUMANIK 02 SEMARANG Tania, Alvista Merry; Sunarso, Ali
Joyful Learning Journal Vol. 13 No. 1 (2024): Joyful Learning Journal: Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif IPAS kelas V SDN Banyumanik 02 Kota Semarang melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Nearpod. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Banyumanik 02 Kota Semarang. Pengambilan sampel ditentukan dengan teknik simple random sampling, dengan jumlah 28 siswa kelas V SDN Banyumanik 02 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes ranah kognitif, instrumen observasi motivasi belajar, dan dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learnning berbantuan media Nearpod dapat meningkatkan hasil belajar kognitif IPAS, yang mana persentase ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif siswa pada siklus I sebesar 67,86% dengan kategori kurang dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85,71% dengan kategori baik dan melampaui indikator keberhasilan 70%. (2) Melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Nearpod dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, yang mana persentase motivasi belajar siklus I mencapai rata-rata sebesar 65,43 dengan kategori kurang dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan perolehan rata-rata sebesar 82,57 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learningberbantuan media Nearpod dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif IPAS pada siswa kelas V SDN Banyumanik 02, Kota Semarang.
Co-Authors Adriani, Aldina Eka Agustina, Putri Wulan Agustiya, Faudany AHSS, Filia Indonesia Ali Formen Andriani, Aldina Eka Anggraeni, Putri Dewi Ani Rusilowati Ardelin, Ananda Putri Atmojo, Pengkuh Aji Auliya, Falakhul Bachtiar, Arneeta Paquita Barokah Isdaryanti Cahyani, Dita Maulida Catur Wulandari Dewanti Handayani, Sri Sulastri Dewanti Handayani, Sri Sulastri difallah, nuroh Duta Prima Manunggal Fadhiila, Hayunita Niki Fahmiyati, Masitoh Arif Falakhul Auliya Fiky Herdianto Fiky Herdianto* Firgiawan, Tegar Fujiyati, Indah Galih Cahya Pratama Harits, Busyairi Hartono Hartono Hartono Hartono Herdianto, Fiky Heri yanto Howin Hendria Santana Indri Astuti, Retno Isdaryanti, Barokah Joko Sutarto Khoirudin, Rifqi Khomsatin Nadhiroh Latifa Putri Ridhaningtyas Lisdiana Lisdiana Lovika Ardana Riswari Mahardika Prasetya Aji Mariani, Scholastika Maulida Haura, Farah Moriolkosu, Andarias Dereck Moriolkosu, Andarias Dereck Muyasari, Nila Nisa Khoirotul Mahfudoh Novelasari, Setia Asri Nurul Fadhilah Nurul Setiani Panca Dewi Purwati, Panca Pengkuh Aji Atmojo Pramudita, Bernika Irnadialis Primandini, Kirana Puji Asih, Puji Purwadi Suhandini Qurrota Aini, Salsa Rahmawati, Iliyani Eka Restuti, Merdhenita Rifqi Khoirudin Rosmayanti, Ervi Rusdarti - Santana, Howin Hendria Scholastika Mariani Sobah, Aini Sri Haryani Sri Sulistyorini, Sri SRI WARDANI Sugiyo Pranoto Sujarwo, Bambang Sunarto Sunarto Sunarto Sunarto Sunawan Sunawan Sungkowo Edy Mulyono Suratno Suyahmo Suyahmo Tania, Alvista Merry Teguh Supriyanto Verastiyanti, Adinda Winda Khoirunnisa Yeri Sutopo Yuli Kurniawati Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo Yuni Lestari Yusuf, Nur Alawiyah Kharisma Zulfa Nur'aini