Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.327
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT PeTeKa JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Minda Baharu Jurnal Pendidikan dan Konseling Edumatika Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi Jurnal KALANDRA Journal Education Innovation Jurnal Cermatika Jurnal Cermatika Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia
Adek Nilasari Harahap
UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
EDUKASI DAN IMPLEMENTASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA PEMASAKAN GULA AREN RAMAH LINGKUNGAN UNTUK MENDUKUNG EKONOMI BERKELANJUTAN DI DESA MARSADA Tinur Rahmawati Harahap; Parmanoan Harahap; Silviana Batubara; Adek Nilasari Harahap; Fauziah Nasution; Eni Sumanti Nasution
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8389

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kualitas, kuantitas, dan daya saing produk gula aren masyarakat Desa Marsada melalui penerapan teknologi tepat guna ramah lingkungan. Permasalahan utama mitra adalah penggunaan tungku tradisional yang tidak efisien, mutu produk tidak seragam, rendahnya keterampilan manajerial, serta keterbatasan diversifikasi produk. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif berbasis kebutuhan mitra, melibatkan 50 anggota kelompok tani gula aren “Anggrek”. Tahapan pelaksanaan mencakup perencanaan, sosialisasi, pelatihan teknis dan manajerial, penerapan teknologi, pendampingan, serta strategi keberlanjutan. Teknologi yang diterapkan meliputi kompor gasifikasi biomassa (gas) sebagai pengganti tungku kayu bakar serta alat pengaduk otomatis. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan efisiensi produksi dengan penurunan waktu pemasakan dari 4,5 jam menjadi 2,5 jam, penurunan konsumsi bahan bakar hingga 60%, serta peningkatan daya simpan produk dari 7 hari menjadi 14 hari. Diversifikasi produk berupa gula aren meningkat hingga 40% dari total produksi, dan harga jual naik dari Rp22.000/kg menjadi Rp35.000/kg. Selain itu, pemahaman teknis peserta meningkat dari 40% menjadi 85%, dan keterampilan manajerial dari 30% menjadi 80%. Program ini terbukti mampu meningkatkan pendapatan masyarakat sekaligus mendukung pengembangan usaha gula aren berkelanjutan.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI ERA 4.0 MELALUI TRANSFORMASI DIGITAL: PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS RME DAN BUDAYA MANDAILING Nurdalilah Nurdalilah; Adek Nilasari Harahap; Susi Sulastri Lubis; Hafni Hafni; Tinur Rahmawati Harahap
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8301

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan LKPD interaktif berbasis Realistic Mathematics Education (RME) yang dipadukan dengan nilai budaya Mandailing untuk memperkuat pembelajaran kontekstual di era 4.0. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari, meliputi tahap persiapan (6 Agustus 2025), pelaksanaan workshop dan pendampingan (7–8 Agustus 2025), serta evaluasi. Sebanyak 25 guru SMP Negeri 4 Angkola Timur berpartisipasi aktif dalam pelatihan yang menekankan praktik langsung menggunakan aplikasi digital seperti Canva dan Liveworksheet. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam merancang LKPD digital yang menarik dan relevan bagi siswa. Evaluasi menunjukkan tingkat pemahaman peserta sebesar 88,75%, penyampaian materi 89,10%, dan praktik 87,80%, dengan peningkatan kompetensi rata-rata 32% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Peserta memberikan tanggapan positif dan merasa kegiatan ini memberikan manfaat nyata bagi peningkatan profesionalisme dan kreativitas mereka. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini berhasil memperkuat literasi digital guru, menumbuhkan kemampuan inovatif dalam pembelajaran berbasis konteks lokal, serta menjadi langkah awal dalam membangun ekosistem pendidikan yang adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS VIDEO ANIMASI BERBANTUAN APLIKASI DORATOON UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK Adek Nilasari Harahap; Nuraisyah Nuraisyah; Nurdalilah Nurdalilah
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v%vi%i.%p

Abstract

The problem identified in class X-2 of SMA Negeri 1 Angkola Timur was the low learning interest of students in mathematics. To address this issue, a research and development study was conducted by creating an animation-based video learning medium using the Doratoon application. The aim of this study was to enhance students’ learning interest through more engaging media. The research employed the ADDIE development model developed by Dick and Carey. Prior to implementation, the learning media was validated by media experts and material experts, resulting in scores of 79% and 89% respectively. According to the eligibility criteria, the product was declared valid. Furthermore, a trial was conducted with 24 students of class X-2, yielding a score of 81%. Thus, the animation-based video learning medium was proven to be feasible for use in mathematics learning, to facilitate material delivery, and to effectively increase students’ learning interest.
Co-Authors Abdul Rahim Syah Agus Makmur Ahmad Rafii Alvi Sahrin Nasution Andi Saputra Mandopa Andi Saputra Mandopa Azwar Ananda Citra Sitompul Eni Sumanti Nasution Erwina Azizah Hasibuan, Erwina Azizah Fauziah Nasution Fitriani Fitriani Hafni Hafni Harahap, Parmanoan Haritsah Hammamah Harahap Indah Purnama Sari Intan Sari Ishak Harahap Jainal Abidin Lanni Mutiah Mahrani Makrup Hasbi Makrup Hasbi Mansukri Mona Chairani Muhammad Yusuf Ritonga Nova Christina Dewi Nuraisyah Nuraisyah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalillah Nurhizrah Gistituati Puspa Riani Nasution Rajab Ansari Ramadhan Saleh Sikumbang Rizki Mahriady Rumondang Bulan Harahap Rusdinal Rusdinal Sapriani Lubis Silviana Batubara Siti Meutia Sari Siti Meutia Sari Susi Sulastri Susi Sulastri Lubis Tinur Rahmawati Tinur Rahmawati Harahap Tri Fousa Pasaribu Trio Kharisma yulia rizka lubis yuni fitri febriani yuni fitri febriani Yuni Rhamayanti Yusminah