Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan Jurnal Informatika Upgris Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Informatik : Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Manajemen Informatika CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Joined Journal (Journal of Informatics Education Media Jurnal Informatika Journal Peqguruang: Conference Series Education Achievement: Journal of Science and Research Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara J-Intech (Journal of Information and Technology) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal KOLONI Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Journal of Educational Management and Strategy Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) ANTHOR: Education and Learning Journal
Sarwo Derta
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Perancangan Video Tutorial Pembuatan Tong Sampah Otomatis Pada Ekstrakurikuler Robotik di MIN Kota Bukit Tinggi Anggraini, Ratna; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri; Derta, Sarwo
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v10i1.25783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video tutorial pembuatan tong sampah otomatis pada ekstrakurikuler di MIN kota Bukittinggi yang valid, praktis dan efektif. Permasalahan yang ditemukan setelah proses wawancara yang dilakukan peneliti yaitu media yang digunakan berupa video dari youtube, papan tulis dan menggunakan metode praktikum serta kerja kelompok, yang dibimbing oleh guru yang tidak sepenuhnya dapat menunjang dalam pembelajaran ektrakurikuler robotik, permasalahan lainnya yaitu kendala dan kesulitan buku yang kurang memadai. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model pengembangan yang digunakan dari Richey dan Klein, yaitu (1) planning membuat rencana produk, (2) production yaitu merancangan produk, (3) evaluation yaitu menguji dan menilai produk, media yang dihasilkan dilakukan uji validitas, uji praktikalitas, uji efektivitas, dengan menyebar angket. Hasil dari penelitian berupa video tutorial yang diupload ke youtube. Hasil uji validitas diperoleh nilai 0,85 kategori valid, uji praktikalitas dengan nilai 0,95, kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dengan nilai 0,86 termasuk kategori efektivitas tinggi.
PERANCANGAN GAME EDUKASI MENGGUNAKAN ROLE PLAYING GAME (RPG) PADA PEMBELAJARAN INFORMATIKA DI SMPN 2 SUNGAI PUA Cindiana Putri, Windy; Antoni Musril, Hari; Derta, Sarwo; Okra, Riri
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 6 (2024): JATI Vol. 8 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i6.11688

Abstract

Saat ini, perkembangan teknologi dan komunikasi sangat amat berkembang pesat. Bidang teknologi yang semakin berkembang sekarang adalah game. Dari hasil wawancara penulis dengan guru dan siswa/i didapatkan informasi bahwa dalam mata pelajaran informatika di SMPN 2 Sungai Pua masih menggunakan media yang sederhana yaitu, papan tulis, dan belum adanya yang berbentuk game. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk ceramah dari guru mata pelajaran. Hal ini kurang efektif dalam pelaksanaannya. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran berbentuk game edukasi menggunakan role playing game (rpg) pada pembelajaran informatika untuk kelas VIII semester ganjil dengan menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D). Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken‟s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa, dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran ini digunakan oleh guru dan siswa. Hasil uji validitas dari 7 orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,872 dengan kriteria valid, hasil uji praktikalitas dari 3 orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,986 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji efektivitas dari 1 orang guru mata pelajaran dan 19 orang siswa didapatkan nilai rata-rata 0,957 kriteria efektivitas tinggi.
Percepatan Penulisan Karya Ilmiah Guru melalui Workshop Penggunaan ChatGPT dan Perplexity di Pondok Pesantren Efriyanti, Liza; Derta, Sarwo; Annas, Firdaus
Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jsm.v2i2.18823

Abstract

One of the challenges faced by educators is the preparation of scientific papers, particularly in regard to the structure, content, and time required for completion. To address this challenge, a workshop on accelerating teachers' scientific writing through the use of ChatGPT and Perplexity was conducted at Pondok Pesantren Mu'alimin Kamang Magek, West Sumatra. The objective of this activity is to assist educators in enhancing their scientific writing abilities with the aid of artificial intelligence (AI) technology. The implementation method employed a blended learning approach, wherein participants received hands-on guidance in the utilization of ChatGPT for brainstorming and drafting, as well as Perplexity for the enhancement of text readability and coherence. The results of the workshop demonstrated a notable enhancement in participants' abilities, with 80% of them exhibiting the capacity to construct a more structured outline. The utilization of ChatGPT facilitated the writing process, whereas Perplexity enhanced the quality of the text. Consequently, it can be concluded that this workshop is an efficacious strategy for augmenting teachers' scientific writing productivity. It is, therefore, recommended that it be conducted on a regular basis with the provision of online assistance as a follow-up measure.
PERACANGAN SISTEM INFORMASI KASUS BULLYING DI SMAN 1 BUKITTINGGI M. Dede Nanda Pratama; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Vol. 8 No. 1 (2025): MISI Januari 2025
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/misi.v8i1.1290

Abstract

Bullying adalah masalah sosial yang serius di berbagai jenjang pendidikan, termasuk sekolah menengah atas. Siswa seringkali takut dan tidak percaya diri saat melaporkan kasus bullying, terutama karena ancaman dari pelaku. pelaporan bullying masih dilakukan secara langsung atau melalui kotak pengaduan yang seringkali tidak efektif karena bukti yang kurang kuat. Untuk mengatasi masalah ini, sistem informasi dibuat untuk mempermudah pelaporan bullying dengan menjaga identitas pelapor tetap rahasia dan memberikan informasi dengan cepat. Jenis penelitian ini menerapkan Research and Development (R&D) dengan metode model Rapid Application Development (RAD) yang terdiri dari empat tahap yaitu requirements planning, user design, construction, cutover. Di SMAN 1 Bukittinggi, sistem diuji oleh siswa, guru pembimbing konseling, ahli ilmu komputer, dan bahasa. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem ini valid (0,91), praktikalitas sangat tinggi (0,95), dan efektivitas tinggi (79 %). Hasilnya menunjukkan bahwa sistem informasi kasus bullying di SMAN 1 Bukittinggi sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
Perancangan Media Evaluasi Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII Semester 1 Menggunakan Quizwhizzer Di SMPN 1 Bukitinggi Suhaila, Mia Amanda; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2084

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh problem yang peneliti temui pada SMPN 1 Bukittinggi, sumber belajar yang pendidik pakai ialah buku paket. Sehingga siswa merasa jenuh selama kegiatan belajar mengajar berlangsung serta belum ada sumber belajar seperti media belajar pada sekolah itu. Dari hal itu peneliti memberikan jalan keluar yakni merancang media belajar memakai quizwhizzer yang menarik. Peneliti mengajukan jalan keluar dengan mengajukan pendekatan teknologi khususnya membuat desain alat bantu media evaluasi berbasis komputer Kelas VII menggunakan Quizwhizzer di SMPN 1 Bukittinggi yang praktis, valid, serta efektif. Metode Research and Development (R&D) yakni metode penelitian yang peneliti pakai. Untuk model pengembangan media penelitian memakai model Richey & klien yaitu PPE, yang terbagi atas 3 fase, yakni (1) planning , (2) production, (3) evaluation. Dari hasil penelitian yang dilakukan bisa ditarik kesimpulan bahwasanya produk komunikasi yang dirancang yang diumumkan adalah valid, praktis, efektif dan bisa dipakai oleh pendidik dan murid selama proses belajar mengajar berlangsung. Pengujian produk yang peneliti laksanakan, dari uji validitas diperoleh mean skor 0,79 dengan tengkatan validitas, selanjutnya uji praktikalitas produk memperoleh skor 0,93 dengan tingkatan amat tinggi dan pengujian efektivitas produk menghasilkan mean skor 0,92 dalam tingkatan efektivitas tinggi.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Adobe Animate di MTsN 2 Agam Rahayu, Eka Sri; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2149

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada wawancara dengan Wariski, S.Pd., guru kelas VII informatika MTsN 2 Agam, serta beberapa siswa kelas VII lainnya pada tanggal 20 Maret 2024. Berdasarkan hasil wawancara, ditemukan bahwa metode pengajaran menggunakan buku LKS dan papan tulis, yang dilengkapi dengan penjelasan guru serta praktik langsung, masih kurang efektif dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di bidang informatika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Adobe Animate sebagai alternatif yang dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran informatika. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model Decide, Design, Develop, Evaluate (DDD-E) dalam kerangka penelitian dan pengembangan (R&D). Proses ini melibatkan empat tahapan, yaitu (1) Decide atau perencanaan, (2) Design atau perancangan, (3) Develop atau pengembangan, dan (4) Evaluate atau evaluasi, yang bertujuan untuk menguji dan menilai media yang dihasilkan agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Validitas media diuji dengan menggunakan metode statistik Aiken’s V, kepraktisan dievaluasi dengan momen kappa, dan efektivitasnya diuji menggunakan metode G-Score dari Richard R. Hake. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis Adobe Animate ini dinilai valid oleh tiga validator dengan skor rata-rata 0,93, dinilai sangat praktis oleh dua pewawancara dengan rata-rata 0,79, dan dinilai sangat efektif oleh dua puluh siswa dengan rata-rata 0,72. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Adobe Animate sebagai media pembelajaran informatika di MTsN 2 Agam mampu meningkatkan kualitas dan efektivitas proses pembelajaran.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Kelas VIII Menggunakan Google Sites di SMPN 1 Padang Gelugur Siregar, Annisa Fitri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2167

Abstract

This research refers to the problems found at SMPN 1 Padang Gelugur. The results of observations and interviews identified a problem, namely that there were teachers using a lecture and question and answer approach, which made students bored and made the lesson less interesting because the media was less interesting. Students also find informatics lessons difficult to understand. This study uses the 4-D research and development method, which consists of four stages: definition; design; development (development); and dissemination. The validity test was carried out by a media expert, material expert and language expert. The validity test obtained a final score of 0.85 with valid criteria; the practicality test obtained a final score of 0.94 with very high criteria; and the effectiveness test was given to twenty students with a final score of 0.80 with high criteria.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Aplikasi Animiz Animaker Pada Kelas VII di SMPN 1 Padang Gelugur Pasaman Timur Kubro, Khodijatul; Okra, Riri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2169

Abstract

Kesulitan yang ada di SMPN 1 Padang Gelugur, dimana penggunaan media pembelajaran masih jarang dilakukan, menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Definisi media yang menyatakan bahwa media adalah alat yang digunakan untuk melibatkan pikiran, perasaan, dan perhatian siswa dalam belajar, memperjelas fungsi penting media pembelajaran bagi siswa. Mempermudah pembelajaran bagi pengajar dan siswa merupakan tujuan dari penelitian penulis yang berjudul Rancang Bangun Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Aplikasi Animiz Animaker di Kelas VII SMPN 1 Padang Gelugur Pasaman Timur. Pendekatan penelitian Research and Development (R&D) digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan model pengembangan Decide, Design, Develop, Evaluate, atau DDD-E. Penelitian Animiz Animaker memberikan hasil yang sangat valid untuk nilai validitas media pembelajaran informatika dengan rata-rata 0,82. Uji kepraktisan terhadap tiga orang guru menghasilkan nilai kategori sangat tinggi yaitu 0,92, namun uji keefektifan menghasilkan nilai rata-rata. Guru dan siswa dapat memperlancar proses pembelajaran informatika dengan memanfaatkan media pembelajaran informatika Animiz Animaker yang memiliki nilai rata-rata 0,82.
Perancangan Sistem Informasi Inventarisasi Alat Praktikum Laboratorium Kesehatan di SMK Kesehatan Gema Nusantara Bukittinggi Vernanda, Lousia; Okra, Riri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2170

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk merancang sistem informasi inventarisasi alat-alat praktikum di laboratorium kesehatan berbasis web untuk membantu kepala laboratorium di seluruh proses pembukuan alat-alat praktikum. Oleh karena itu, perancangan sistem informasi inventarisasi alat-alat praktikum di laboratorium kesehatanini dengan menggunakan web menjadi relevan untuk membantu kepala laboratorium. Menyelesaikan penelitian ini menggunakan model Research and Development (R&D). Model ini diterapkan untuk membuat sebuah produk tertentu dan menguji produk tersebut. Model R&D pada penelitian ini menerapkan model pengembangan increment dengan empat tahapan yaitu Analysis – Design – Code – Test. Pengujian produk dilakukan dengan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil uji validitas produk dengan dua orang ahli bidang pemograman dan satu orang ahli bidang kebahasaan diperoleh nilai 0,86 di kategorikan valid, hasil uji praktikalitas dengan lima guru di SMK Kesehatan Gema Nusantara Bukittinggi di peroleh nilai 0,98 di kategorikan dengan tingkat kepraktisan sangat tinggi, dan hasil uji efektifitas dengan kepala labor dan wakil sarana dan prasarana di peroleh nilai  0,8 dengan tingkat keefektifan tinggi. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan produk Sistem Informasi Inventarisasi Alat-alat praktikum laboratorium kesehatan di SMK Kesehatan Gema Nusantara sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMPN 4 Bukittinggi Chaliq Alwafi, Muhammad; Derta, Sarwo
Journal of Educational Management and Strategy Vol. 3 No. 1 (2024): January-June 2024
Publisher : Yayasan Lembaga Studi Makwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57255/jemast.v3i01.357

Abstract

This article is motivated by the problems that researchers found through observations at SMPN 4 Bukittinggi through interviews with teachers who teach ICT subjects, , where student learning outcomes are less than satisfactory, this is due to several factors including: student interest in the model used by the teacher when delivering lessons is very lacking, the model used is too monotonous, so that the lessons delivered by the teacher cannot be received well by students. The formulation of the problem in this study is whether there is an influence on the use of the Mind Mapping learning model on the learning outcomes of class VIII students in ICT subjects at SMPN 4 Bukittinggi. This study aims to determine whether there is an influence on the use of the Mind Mapping learning model on the learning outcomes of class VIII students in ICT subjects at SMPN 4 Bukittinggi. The type of research used is quantitative research in the form of Pre-Experiment. The population in this study were all students of class VIII A SMPN 4 Bukittinggi, the sample used the Purposive Sampling technique, namely a sampling process technique that is carried out based on certain characteristics that are considered to have a close relationship with the characteristics of the population that have been previously known. From 3 classes, 2 class representatives were obtained as samples to represent the population based on certain characteristics., Where class VIII A was obtained as the experimental class and class VIII B as the control class. Data obtained from the research results, the increase in learning outcomes of the experimental class was higher than the control class. Based on the results of the normality and homogeneity test of the test results from the two classes, it was obtained that the data of the two samples were normally distributed and homogeneous, so that the t-test could be used for hypothesis testing. According to the results of the research and discussion of the t-test calculation, tcount = 10.58 was obtained while the ttable value = 1.67 therefore tcount> ttable thus H0 was rejected and H1 was accepted, meaning that there was a difference between the learning outcomes of the experimental class and the control class. So it can be concluded that learning using the Mind Mapping learning model in the experimental class has more influence on student learning outcomes compared to students who are taught without using the Mind Mapping learning model. Abstrak Artikel ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temui melalui observasi di SMPN 4 Bukittinggi melalui wawancara bersama guru yang mengampu mata pelajaran TIK, dimana hasil belajar siswa kurang memuaskan, hal ini dikarenakan beberapa faktor diantaranya: ketertarikan siswa dengan model yang digunakan oleh guru disaat menyampaikan pelajaran sangat kurang, model yang digunakan terlalu monoton, sehingga pelajaran yang disampaikan guru tidak dapat diterima siswa dengan baik. Adapun rumusan masalah pada Artikel ini yaitu apakah terdapat pengaruh pada penggunaan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran TIK di SMPN 4 Bukittinggi. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat terdapat pengaruh pada penggunaan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran TIK di SMPN 4 Bukittinggi. Jenis Artikel yang digunakan adalah Artikel kuantitatif yang berbentuk Pre-Eksperiment. Populasi dalam Artikel ini adalah seluruh siswa kelas VIII A SMPN 4 Bukittinggi, Sampel yang digunakan teknik Purposive Sampling yaitu teknik proses pengambilan sampel yang dilakukan dengan didasarkan atas ciri-ciri tertentu yang dipandang mempunyai sangkut paut yang erat dengan ciri-ciri populasi yang sudah diketahui sebelumnya. Dari 3 kelas diperoleh perwakilan 2 kelas sebagai sampel untuk mewakili populasi berdasarkan ciri-ciri tertentu., Dimana didapat kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh dari hasil Artikel, peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitas data hasil tes dari kedua kelas tersebut diperoleh bahwa data kedua sampel berdistribusi normal dan homogen, sehingga untuk pengujian hipotesis dapat digunakan uji t. menurut hasil Artikel dan pembahasan perhitungan uji t, diperoleh thitung = 10,58 sedangkan nilai ttabel = 1,67 oleh karena itu thitung > ttabel dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat perbedaan antara hasil belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol.  Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping pada kelas eksperimen lebih memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa dibanding dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran Mind Mapping.
Co-Authors Abda Abda Ahmad, Engla Sedugo Putri Alamsyah, Yudi Amanda, Ryan Amir Salim Khairul Rijal ‎ Andika Permana, Surya Anita, Rezza Shafitri Annas, Firdaus Arianda, M. Teguh Ashary, Mirfa Reza Aulia Rahim, Dini Ayuri, Arthi Candra Surya Chaliq Alwafi, Muhammad Cindiana Putri, Windy Dachi, Djulfikri Darsal Darmawati, Gusnita Darmawati, Gusnita Darul Ilmi Defrian, Fauzi Risna Dwi Putra, Roynerfa Efriyanti , Liza Efriyanti, Liza Elbazs, Qadisa Awdidia Fajriah, Fenni Fakhira, Indah Naurah Fakhri, Muhammad Aulia Firdaus Annas Haddad, Najib Al Haikal, M. Hardiana Putri, Tiara Hargiani, Fransisca Xaveria Hari Antoni Musril Harni Haryati, Lina Hasanah Fitri Hasannah, Nonny Nuriswatun Hasibuan, Indra Efendi Saputra Husna, Rabbiatul Fadhilah Ilham Rosia Indra, Novia Insani, Chindy Rahmatul Irma, Widia Irsan, M Islami, Hafizah Ismail Jannah, Nur Syabillahtul Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairunnisa Khairunnisa Kubro, Khodijatul Liza Efriyanti Liza Efriyanti M. Dede Nanda Pratama M. Irfan M.T, Edryan Sulthan Maharani, Rathih Yulia Mai Randa, Viska Meidian Caroline Muhammad Luthfi Muhiddinur Kamal Nandes, Fer Nasution, Ahmad Zulkarnain Nawani Harahap, Siska Niska, Reza Novianti , Elvina Nurleni Okra , Riri Okra Pasaribu, Rizky Handayani Pratama, Ridho Putra, Muhammad Ade Putri, Nadiatul Putri, Yulia Elsa Qadisa awdidia Elbazs Qomaliah Harahap, Indah Raffiedi, Rahmattia Rafika Sani Rahayu, Eka Sri Rahma Sari, Artika Rahmah, Zakia Rahmi, Hayattul Ramli, Nelson Rahmad Ratna Anggraini Razi Alfarisy, Muhammad Resnawita Resnawita Resnawita Retna Fitri Rezi, Muhamad Rezza Shafitri Anita Rifal, Abdul Riri Okra Rizky Wahyuni Qalbi Rosani, Junita Saidhi, Ridwan Salsabila, Ayunda Sari, Lia Kartika Sari, Salsabila Sasti, Tiara ‎ Siregar, Annisa Fitri Siregar, Riski Ana Putri Suha Maisaroh Suhaila, Mia Amanda Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Tanjung, Imam Dwi Jaya Tanjung, Rahmatin Nihmah Tasnim Rahmat, Tasnim Termulo Mitrasyah, Aprian Tri Agusti Farma Umul Aiman Vernanda, Lousia Wati , Irma Wibowo, Alfaruq Ersat Yuditihwa, Adesia Yulia Elsa Putri Yulifda Elin Yuspita Yurmanalis Yurmanalis Zakir, Supratman Zulhidayati Zulhidayati Zulmahendra