Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Efektor Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA Proceeding Biology Education Conference Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Dan Sains
Budhi Utami
Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PROFIL KARAKTERISTIK BENTUK SORUS TUMBUHAN PAKU DI KAWASAN WISATA AIR TERJUN IRONGGOLO KABUPATEN KEDIRI Seno, Akbar Aji; Setyantoro, Vidhy; Utami, Budhi
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (506.795 KB)

Abstract

ABSTRAK   Sorus pada tumbuhan paku merupakan bagian dari alat perkembangbiakan yang sangat penting untuk regenerasinya. Melihat  karakteristik sorus merupakan suatu yang harus diketahui sebelum lebih  dalam mempelajari perkembangbiakan tumbuhan paku. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang bertujuan memberikan informasi guna penelitian lanjutan tentang perkembangbiakan tumbuhan Paku. Penelitian bersifat diskriptif ekploratif dan sampel diambil dengan menggunakan metode transek jalur dengan mempertimbangkan daerah yang obyektif ditumbuhi oleh tumbuhan Paku. Karakteristik yang diamati adalah macam-macam warna sorus , bentuk dan letak anulus dari sorus masing- masing spesies. Dari hasil penelitian diperoleh tumbuhan Paku yang tumbuh di Ironggolo memiliki sorus berwarna  coklat keemasan, coklat gelap dan kuning keemasan, sedangkan bentuk sorus bulat dan pipih.  Letak anulus ada yang tepat di tengah dan di tepi. Di kawasan wisata Ironggolo dapat di temukan 8 jenis tumbuhan paku, antara lain Dryopteris sp, Drynaria quercifolia, Phymatodes nigrescens, Selaginella biformis, Nephrolepis exaltata, Cibotium sp, Coniogramme japonica,dan Cyathea javanica. Setelah mengadakan pengamatan bentuk sorus pada masing-masing tumbuhan paku-pakuan yang ditemukan di wilayah wisata Ironggolo, terdapat perbedaan dan persamaan karakteristik bentuk sorus baik dari warna, bentuk,  dan letak anullus. Perbedaan karakteristik itu dapat digunakan untuk mengidentifikasi kekerabatan dari paku-pakuan.   Kata kunci:  karakteristik bentuk sorus paku-pakuan,  wisata ironggolo Kediri
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA SISWA KELAS VIII-A DI MTS. MIFTAHUL HUDA JATISARI 2011/2012 Fatkhurrokhim, M. Agung; Utami, Budhi
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.768 KB)

Abstract

ABSTRAK   Salah satu cara untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa adalah dengan  penerapan pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pada Problem Based Learning pembelajaran ditekankan pada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk menemukan konsepmateri yang dipelajari dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari- hari.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil  belajar  biologi siswa kelas VIII-A MTs. Miftahul Huda Jatisari setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan 3 kali pertemuan dalam setiap siklusnya. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A tahun pelajaran 2011/2012 MTs Miftahul Huda Jatisari Ds. Krenceng Kec. Kepung  Kab. Kediri berjumlah 20 siswa. Data yang diperoleh berupa aktivitas dan hasil belajar siswa serta data pendukung berupa aktivitas guru dan catatan lapangan. Aktivitas belajar siswa diukur berdasarkan peningkatan rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dan taraf keberhasilan tindakan, sedangkan hasil belajar siswa diukur dengan membandingkan skor tes sebelum tindakan dengan skor tes dalam tindakan siklus I dan siklus II serta ketuntasan belajar siswa pada tiap siklus. Instrumen penelitian berupa soal tes, lembar observasi kegiatan guru dan siswa, serta catatan lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal-hal prinsip yang harus diperhatikan untuk dapat menerapkan 5 tahapan PBL untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, yaitu: (1) membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan memperhatikan kekhasan materi yang dipilih oleh peneliti, (2) memilih materi yang karakternya mengharuskan siswa berinteraksi dengan kehidupan nyata, (3) membuat permasalahan yang kompleks, (4) menetapkan alokasi waktu dengan tepat, Aktivitas siswa 61,76% (cukup baik) di siklus 1 meningkat menjadi 77,81% (baik) di siklus 2. Sedangkan hasil belajar siswa  materi pertumbuhan dan perkembangan diperoleh data  sebanyak 55% (11 siswa) memperoleh nilai  nilai KKM di siklus 1 meningkat sebesar 30% sehingga menjadi 85% (17 siswa) di siklus 2.   Keywords: Problem Based Learning (PBL), aktivitas, hasil belajar.
PENGUKURAN TINGKAT PENCEMARAN SUMBER MATA AIR YANG TERDAPAT DI KOTA KEDIRI MENGGUNAKAN PARAMETER ORGANISME MAKROZOOBENTOS Febriantoro, Cahyo; Sholikhin, Anwarus; Mughofar, Ahmad; Utami, Budhi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 10, No 1 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kualitas air di tiga sumber mata air, yakni Sumber Jiput, Sumber Cakarsi, Sumber Ngrempi, yang berada di Kota Kediri. Penelitian ini dilakukan pada bulan April-Mei  2013. Metode yang digunakan adalah metode survei, penentuan area dan titik sampling menggunakan metode purposive  random sampling berdasarkan titik keluarnya air dan aliran sumber mata air. Pengambilan  sampel dilakukan pada setiap plot yang telah ditentukan dan menggunakan rangka jaring berukuran pori 1 mm dengan 15 kali ulangan pada setiap plot pengambilan sampel. Sampel yang diperoleh kemudian diidentifikasi menggunakan buku  panduan penilaian   kesehatan sungai melalui pemeriksaan habitat sungai dan BIOTILIK (Daru, 2011). Berdasarkan nilai Family Biotic Index (FBI) Makrozoobentos untuk sumber Jiput, sumber Cakarsi, dan sumber Ngrempi berdasarkan kualitas airnya diklasifikasikan ke dalam kualitas air yang tercemar. Nilai Family Biotic Index (FBI) dari ke tiga sumber tersebut yaitu, 6.42, 6.69, dan 6.37. Keberadaan jenis makrozoobentos EPT (Ephemeroptera, Plecoptera dan Trichoptera) yang sangat sedikit juga mengindikasikan bahwa ke tiga sumber tersebut tercemar. Kata kunci: pencemaran air, makrozoobentos, family biotic index, EPT
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA SISWA KELAS VIII-A DI MTs. MIFTAHUL HUDA JATISARI 2011/2012 Fatkhurrokhim, M. Agung; Utami, Budhi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 9, No 1 (2012): Prosiding Seminar Nasional IX Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Salah satu cara untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa adalah dengan  penerapan pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pada Problem Based Learning pembelajaran ditekankan pada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk menemukan konsepmateri yang dipelajari dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari- hari.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil  belajar  biologi siswa kelas VIII-A MTs. Miftahul Huda Jatisari setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan 3 kali pertemuan dalam setiap siklusnya. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A tahun pelajaran 2011/2012 MTs Miftahul Huda Jatisari Ds. Krenceng Kec. Kepung  Kab. Kediri berjumlah 20 siswa. Data yang diperoleh berupa aktivitas dan hasil belajar siswa serta data pendukung berupa aktivitas guru dan catatan lapangan. Aktivitas belajar siswa diukur berdasarkan peningkatan rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dan taraf keberhasilan tindakan, sedangkan hasil belajar siswa diukur dengan membandingkan skor tes sebelum tindakan dengan skor tes dalam tindakan siklus I dan siklus II serta ketuntasan belajar siswa pada tiap siklus. Instrumen penelitian berupa soal tes, lembar observasi kegiatan guru dan siswa, serta catatan lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal-hal prinsip yang harus diperhatikan untuk dapat menerapkan 5 tahapan PBL untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, yaitu: (1) membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan memperhatikan kekhasan materi yang dipilih oleh peneliti, (2) memilih materi yang karakternya mengharuskan siswa berinteraksi dengan kehidupan nyata, (3) membuat permasalahan yang kompleks, (4) menetapkan alokasi waktu dengan tepat, Aktivitas siswa 61,76% (cukup baik) di siklus 1 meningkat menjadi 77,81% (baik) di siklus 2. Sedangkan hasil belajar siswa  materi pertumbuhan dan perkembangan diperoleh data  sebanyak 55% (11 siswa) memperoleh nilai  nilai KKM di siklus 1 meningkat sebesar 30% sehingga menjadi 85% (17 siswa) di siklus 2.   Keywords: Problem Based Learning (PBL), aktivitas, hasil belajar.
Improving Critical Thinking Ability and Scientific Attitude Students through the Combine Methods of Inquiry and Reciprocal Teaching on the Material Excretion Systemat 11th Natural Science 5 Class Senior High School 7 Kediri Academic Year 2014-2015 Lestari, Ivayatul Lailil; Utami, Budhi; Budhiretnani, Dwi Ari
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 12, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Provide direct experience for students to find, critical thinking and answer a scientific phenomenon is very important, especially in learning biology. However, the reality on the ground is not case, the result of interviews and observations of students and teachers of biologi at Senior High School 7 Kediri in the 11st natural science class scientifically known that learning is still rarely performed and critical thinking skills of student still low, because learning still tends to be centered on the teacher, while students follow what the teacher taught only. So this study, researches aims to improvecritical thinking skillsandscientific attitudeof students throughthe combine methods of inquiry and reciprocal teaching canon the materialexcretion systemat11st natural science 5 class Senior High School 7Kediri, academic year2014/2015.The method usedin this researchis a Class Action Research (CAR) which consists of 2 cycle each have four in phase, it’s planning, implementation, observation and reflection. The research instrument used is questionnaires and tests.The results showed that in cycle 1 of critical thinking skills obtained from the evaluasion test results show the average value of attainment at 81 and increase in cycle II becomes 85. The results scientific attitudeobtained from 5 aspects, it’s curiosity, flexible attitude, critical attitude, honest attitude and accuracy.  In cycle I coriusity of students 49% increase in cycle II becomes 70%, attitude flexible of 72% becomes 76%, critical attitude of  73% becomes 78%, honest attitude  of 63% becomes 66% and accuracy aspects of 40% becomes 58%. Based on the research data it can be concluded that the combine methods of inquiry and reciprocal teaching can improvecritical thinking skillsandscientific attitudeof students on the materialexcretion systemat11st natural science 5 class Senior High School 7Kediri, academic year2014/2015.Keywords: Scientific Attitude, Inquiry, Reciprocal Teaching
IDENTIFIKASI MAKROFAUNA TANAH DI ZONA PASIF TEMPAT PEMBUANGAN AKHIR KLOTOK KOTA KEDIRI Budhi Utami; Siti Nurul Jannah
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitan ini adalah (1) untuk mengidentifikasi jenis- jenis makrofauna tanah yang terdapat di zona pasif TPA Klotok. (2) Mengetahui makrofauna tanah yang dominan di zona pasif TPA Klotok. (3) Mengetahui indeks keanekaragaman makrofauna tanah di zona pasif TPA Klotok Kota Kediri. Penelitian dilakukan di zona pasif TPA Klotok, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri selama bulan Maret – Agustus 2013. Penelitian bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membuat transek sepanjang 30m kemudian dilanjutkan dengan membuat plot- plot dengan ukuran 1x1 m sebanyak 10 plot. Pengambilan sampel dilakukan secara manual dengan metode handsorting. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan : (1) Makrofauna tanah yang ditemukan di zona pasif TPA Klotok Kota Kediri terdiri dari 13 jenis. 1 jenis makrofauna tanah dari filum Annelida dan 12 jenis dari filum Arthropoda. Jenis  dari filum Annelida adalah Peryonix sp. Jenis dari filum Arthropoda terdiri dari Coreus sp., Ommatoiulus sp., Oxidus sp., Euborellia sp., Paederus litorallis, Stachyonemus sp., Araniella displicata dan 2 jenis dari family Formicidae.(2) Spesies yang paling dominan adalah Oxidus sp. dengan INP 28,05. (3) Indeks keanekaragaman makrofauna tanah di zona pasif TPA Klotok Kota Kediri adalah 1,9939 (dalam kategori sedang). Kata kunci: identifikasi, makrofauna tanah, zona pasif
“PUKAD RED GINGSENG “ JAJANAN PENAMBAH STAMINA DAN SOLUSI DIET Binti Dwi Rahmawati; Moh. Miftahus Surur; Anis Sa’adah; Mufidah Hanum; Lenia Puri Rahayu; Budhi Utami
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract - Ginseng is the family of Araliaceous which has been famous and used in China since 3 BC by its various benefits. It is believed that the more aged the ginseng, the more healing, and the more healthful for the body. In Indonesia, the product of ginseng processed is not well known; as a result this product is not well socialized. One of the ginseng benefits is, counteract the fatigue, giving stimulant effects and releasing the symptoms of aging. Up to now people traditionally used the ginseng root only, while the Red ginseng fruit which has anthocyanin (antioxidants) and various health benefits has not used by the society specially for people in Kediri. The trial processed the red ginseng fruit after the harvest season is intended to introduce the product ginseng processed from Pukad Red Ginseng which is to improve performance and stamina, and to give diet solutions. It has been done three times production. Organoleptic test subject is the students, the official and the lecturer of University of Nusantara PGRI. The food process of pudding red ginseng is doing by mixing the fruit extract of Red Ginseng to the pudding admixture. The result shows that the third product is the most preferred for the flavor, aroma, color, texture, and the packaging which is match with the consumer taste. The utilization the red ginseng fruit is expected to give the motivation for the students of University Nusantara PGRI to make a culinary entrepreneurship. The product improvement, the packaging as well as the licensing for the Pukad Red Ginseng is very necessary to do. Furthermore, this culinary product is expected to promote the variety culinary especially in Kediri.  Keywords: pukad red Ginseng, anthocyanin, improve performance and stamina and diet solution
Penerapan Model Bermain Peran pada Materi Sistem Pernapasan terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Semen Kediri Andy Bagus Alfianto; Sulistiono Sulistiono; Budhi Utami
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 12, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPA rendah, karena proses pembelajaran yang dilakukan lebih didominasi oleh guru dan kurang melibatkan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui model bermain peran di kelas VIIIB SMP Negeri 1 Semen, Kediri. Teknik penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan model Kemmis dan Taggart (1992) yang terdiri dari dua siklus, setiap sikus terdiri dari 4 tahap, yaitu: rencana tindakan, pengamatan, refleksi. Parameter yang diamati adalah aktivitas siswa dan hasil belajar. Aktivitas siswa diukur dengan rubrik menurut Supinah (2009), sedangkan hasil belajar diukur degan post test yang dilakukan pada akhir setiap siklus. Model pembelajaran bermain peran dapat meningkatkan aktivitas siswa sebesar 71,8 % menjadi 84,6 % pada siklus II, sedangkan hasil belajar pada siklus I dengan nilai rata-rata 77,1 menjadi 79,3 pada siklus II.Keywords: Aktivitas, Bermain Peran, Hasil Belajar
IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA UNTUK MEMPERSIAPKAN CALON GURU YANG BERKUALITAS Budhi Utami; Endah Apriani
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementation of Lesson Study in Biology Education Program UNP Kediri studies have been initiated since the academic year 2012/2013. In the first, conducted for the course LS SPT and SPH on the second level of the 3rd semester. Subsequent semester applied for the course LS Basic Genetics and Plant Taxonomy.Research experience as a lecturer on the implementation of the Basic Genetic models LS is advantageous because the Plan stage, preparation of syllabi and lecture plan lecturer models got a lot of feedback about the matter, both the content and linkage with the subject matter in the next semester (Advanced Genetics), being on stage Do lecturer models aided by the observer observing student participation during the lecture. At this stage of the model describes the reflection lecturer findings obtained during learning such as discipline, willingness to learn, active participation in the discussions and in the process, and input from the faculty observer findings reinforce the model, so the lack of sub-optimal learning outcomes can be immediately known, and find a way exit.The research was conducted in the course of Human Anatomy Physiology Female Reproductive System on the theme, with a sample of students of Biology Education Program UNP Kediri of 35 students, the academic year 2013/2014. The findings obtained in cycle 1 by lecturers models of group 3A is less student discipline, willingness to learn, an increase from prior LS implemented, active student better than before although not comprehensive LS only about 40% of the number of students (35 people). In cycle 2, there was an increase in time classroom discipline, a willingness to learn increases seen from the test results of the evaluation of learning is on the first cycle increased 58.7 to 71.5 (up 36 %) and students are also more active in both the discussion and the question and answer after the presentation by the group renderer. Keywords : Implementation, Lesson Study
PERTUMBUHAN BIBIT TREMBESI (Samanea saman) DENGAN INOKULASI CENDAWAN MIKORIZA ARBUSKULA PADA MEDIA BEKAS TEMPAT PEMBUANGAN AKHIR (TPA) KLOTOK KEDIRI Ahmad Bashri; Budhi Utami; Poppy Rahmatika Primandiri
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract- Waste is a complex problem that is common in urban areas. The aims of this research to study the seedlings growth of Samanea saman on landfills media of Klotok Kediri. Breeding experiments was conducted during June-November 2013 on passive landfills and Laboratory of Biological Plant Physiology UNP Kediri. The factors of this research consist of a media i.e soil-compost, landfills, and landfills-compost. The second factor consist of fertilizers i.e without fertilizers, NPK with recommended, and arbuscular mycorrhiza fungi. The observed data was a percentage of normal living plants, plant height, stem diameter, and number of leaves. The results of this research that the landfills and landfills-compost was reduced the growth of Samanea saman seedling up to 20%. Application of arbuscular mycorrhiza fungi (AMF) was helped growth seedling up to 100% on landfills and landfills-compost media. AMF was increased significantly of plant height, diameter growth, stem, and leaf number of Samanea saman seedling on the landfills. Keywords: Samanea saman, CMA, TPA Klotok
Co-Authors Agus Muji Santoso Ahmad Bashri Ahmad Mughofar Akbar Aji Seno Andy Bagus Alfianto Anis Sa’adah Anwarus Sholikhin Arganata, Febryan Dimas Astri Rino Oktivasari Astri Rino Okvitasari Bea Hana Siswati Bintang Khoirun Nadzifah Binti Dwi Rahmawati Budhi Utami, Budhi Utami Budhiretnani, Dwi Ari Budiretanani, Dwi Ari Cahyo Febriantoro Choirul Christiono, Eko Budi Dewi Rossylia Wati Dian Anita Ulfa Dila Elpin Setiani Dwi Ari Budiretnani Endah Apriani Ericka Darmawan Fahriza, M Raffi Febryan Dimas Arganata Gilang Taufan Insani Gunawan, Hanif Widi Herawati, Elysabet Heru Budiono Hesty Istiqlaliyah Ida Rahmawati IDA RAHMAWATI Insani, Gilang Taufan Istiqlaliyah, Hesty Ivayatul Lailil Lestari, Ivayatul Lailil Khoiriyah Khoiriyah Lenia Puri Rahayu M Raffi Fahriza M. Agung Fatkhurrokhim Moh. Miftahus Surur Monicha Shinta Mahardika Mufidah Hanum Mufitdah, Nurul Mukhammad Annafinurika Mumun Nurmilawati Nadzifah, Bintang Khoirun Okvitasari, Astri Rino Poppy R Primandiri Poppy Rahmatika Primandiri Puji Astuti Puji Astuti Puspita, Erna Putri Eka Wahyu Setyana Rahmawati, Fadilah Risky Aswi R, Risky Rizhal Hendi Ristanto Siti Nurul Jannah Siti Zubaidah Siti Zubaidah Slamet Hariyadi Sucipto Sucipto Sujarwoko Sujarwoko Sulistiono Sulistiono Sulistiyowati, Tutut Indah TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Tutut Sulistiyowati Tykha Amanda Riskia Putri Vidhy Setyantoro Wahid Ibnu Zaman Wiji Arianti Wulansari, Wiwin Zunaidah, Farida Nurlaila