Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Buletin Al-Turas Poetika: Jurnal Ilmu Sastra PUJANGGA: Jurnal Bahasa dan Sastra ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Ranah: Jurnal Kajian Bahasa TOTOBUANG Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Madah Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Tuah Talino Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Telaga Bahasa : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Nuansa Indonesia KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra BUANA GENDER : Jurnal Studi Gender dan Anak Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Kajian Linguistik dan Sastra Jumantara: Jurnal Manuskrip Nusantara Analisa: Journal of Social Science and Religion Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Shahih : journal of islamicate multidisciplinary Jurnal Tradisi Lisan Nusantara Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Ranah: Jurnal Kajian Bahasa JENTERA: Jurnal Kajian Sastra
Asep Yudha Wirajaya
Universitas Sebelas Maret, Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI INTEGRASI TRASH BARRIER DAN BANK SAMPAH DI SALURAN IRIGASI DESA NGAREN Asep Yudha Wirajaya; Aldi Darmawan; Bunga Syifa Fadhillah; Cindy Claudya; Fajar Saputra; Mayesha Adhwa Zahfira; Meihansyah Faizal Brata; Mohammad Ridho Rhaihan; Rahma Aulia Hanifah; Rauhan Fikri Kusumah; Tirza Nazwa Kusuma Andika
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan penumpukan sampah pada saluran irigasi di Desa Ngaren, Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten menjadi kendala dalam menjaga kelancaran distribusi air pertanian dan kualitas lingkungan. Sampah rumah tangga, khususnya sampah plastik dan anorganik, berpotensi menyebabkan penyumbatan aliran air serta mengganggu produktivitas pertanian masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah melalui integrasi teknologi trash barrier dan sistem bank sampah berbasis masyarakat. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif (participatory approach) yang meliputi identifikasi permasalahan, sosialisasi pengelolaan sampah, pelatihan pembuatan dan pemasangan trash barrier, implementasi teknologi pada saluran irigasi, serta penguatan pengelolaan bank sampah desa. Kegiatan dilaksanakan melalui kemitraan dengan Dinas Ketahanan Pangan dan Pertanian (DKPP) Kabupaten Klaten, pemerintah desa, kelompok tani, dan masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan partisipasi masyarakat dalam pemilahan sampah organik dan anorganik serta pengurangan penumpukan sampah pada saluran irigasi. Penerapan trash barrier membantu menjaga kelancaran aliran air irigasi, sedangkan pengelolaan sampah melalui bank sampah memberikan potensi nilai tambah ekonomi bagi masyarakat. Program ini juga memperkuat kolaborasi antar pemangku kepentingan dalam mendukung pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat secara berkelanjutan.
KAJIAN ESTETIKA MELAYU KLASIK DALAM SYAIR IBADAT Ardhiyasa, Fadly Kus; Wirajaya, Asep Yudha
Nuansa Indonesia Vol 24, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ni.v24i2.71391

Abstract

Objek penelitian yang digunakan pada filologi adalah sebuah naskah, sedangkan yang menjadi objek kajiannya sering disebut dengan teks. Tujuan dari penelitian filologi itu sendiri agar dapat mengungkapkan kandungan isi yang terdapat dari naskah tersebut. Terdapat banyak naskah Melayu ditemukan yang membahas ajaran Islam. Salah satu naskah yang membahas tentang kepercayaan Islam adalah naskah Melayu yang berjudul Syair Ibadat (SI). Pembahasan yang ada dalam teks Syair Ibadat banyak mengandung pedoman hidup manusia agar dalam kehidupannya di dunia lebih mengenal Allah dan melaksanakan ibadah serta menjauhi maksiat. Hal ini sejalan dengan konsep khazanah sastra Melayu klasik yang diungkapkan oleh Braginsky, yaitu indah, berfaedah atau kamal, dan kesempurnaan jiwa. Penelitian terhadap Syair Ibadat memakai metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara menganalisis estetika Melayu Klasik yang terdapat pada Syair Ibadat. Berdasarkan analisis estetika Melayu klasik, penelitian ini menghasilkan 3 aspek fungsi, yaitu keindahan, faedah, dan juga kesempurnaan jiwa. Teks Syair Ibadat juga menjelaskan tentang 20 sifat Allah, yakni tanda-tanda kebesaran Allah Swt. Selain itu, dalam teks Syair Ibadat juga menjelaskan nasihat pengajaran tentang tata cara bertobat dan beramal baik dalam kehidupan sehari-hari. Pengajaran yang lainnya adalah menjelaskan tuntutan kepada semua umat manusia agar selalu menuntut ilmu dan juga patuh kepada guru yang merupakan pengganti orangtua pada saat sedang menuntut ilmu.Kata kunci: estetika Melayu Klasik, Syair Ibadat, 20 sifat Allah, nasihat pengajaran
SIMBOLISME BABI DALAM HIKAYAT RAJA BABI KARYA USUP ABDUL KADIR Wahyuni, Siti Mualim; Wirajaya, Asep Yudha
Nuansa Indonesia Vol 25, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ni.v25i2.81792

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana simbolisasi babi dalam teks Hikayat Raja Babi karya Usup Abdul Kadir. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap makna simbolisasi babi dalam Hikayat Raja Babi. Adapun jenis penelitian ini adalah deskiptif kualitatif. Sementara, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah semiotika yang dikemukakan oleh Charles Sander Peirce. Sumber data dalam penelitian ini adalah naskah Hikayat Raja Babi yang tersimpan di British Library dengan kode naskah Add MS 12393. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan dokumentasi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa hewan babi memiliki nilai manfaat bila dilihat dari fisik berupa lemak, bulu, dan hidung. Ketiga bagian tubuh hewan babi tersebut dimanfaatkan dalam berbagai aspek kehidupan manusia.Kata kunci: Hikayat Raja Babi, semiotika, Charles Sander Peirce, simbolisasi 
Language Diversity in Syair Nasihat: An Alternative Effort to Strengthen National Identity through Literature Learning Asep Yudha Wirajaya; Bani Sudardi; Istadiyantha Istadiyantha; Warto Warto
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v10i2.4052

Abstract

Syair Nasihat (hereinafter abbreviated as SN) is an old literary work written in Arabic letters and utilizing the diversity of languages that exist in the archipelago. Therefore, a study of the SN manuscript needs to be carried out comprehensively and holistically so that the diversity of languages used to instill the values of local wisdom can be used as a source of inspiration for literary learning in the future. The method used in this study is the text editing method, namely the critical edition method. The use of this method is expected to provide good and correct SN text edits. The text study method used is a literary research method, especially semiotic studies. Thus, the use of language and its symbols contained in the SN text can be fully disclosed so that the results of the study can be useful for the world of education in welcoming the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. AbstrakSyair Nasihat (selanjutnya disingkat SN) merupakan karya sastra lama yang ditulis dengan huruf Arab dan memanfaatkan keragaman bahasa yang ada di Nusantara. Oleh karena itu, kajian terhadap naskah SN perlu dilakukan secara komprehensif dan holistik sehingga keragaman bahasa yang dimanfaatkan untuk menanamkan nilai-nilai kearifan lokal tersebut dapat dijadikan sumber inspirasi bagi pembelajaran sastra di masa yang akan datang. Adapun metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode penyuntingan teks, yaitu metode edisi kritis. Penggunaan metode ini diharapkan dapat menghadirkan suntingan teks SN yang baik dan benar. Adapun metode pengkajian teks yang digunakan adalah metode penelitian sastra, khususnya kajian semiotik. Dengan demikian, penggunaan bahasa beserta simbol-simbolnya yang terdapat dalam teks SN dapat diungkap secara tuntas sehingga hasil kajiannya dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dalam menyambut Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0.
Simbolisasi dalam Naskah Kitab Pengajaran: Sebuah Kajian Semiotika Pierce. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Muhammad Ardiansah; Asep Yudha Wirajaya
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 14, No 2 (2025): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v14i2.6569

Abstract

The dissemination of information and knowledge can take various forms, one of which is through manuscripts. Manuscripts may originate from different parts of the world, using various scripts, requiring further adjustments for broader accessibility. This study aims to analyze the meaning and significance of the writings in the Kitab Pengajaran in order to extract information regarding its content through a semiotic approach. The data for this study consists of manuscripts written in Arabic script and Malay language, with the data sourced from the Kitab Pengajaran in the digital collection of the British Library. The research employs a qualitative method with a literature study approach. The results indicate that the Kitab Pengajaran outlines various behaviors and actions related to goodness that humans should implement in their lives. Abstrak Penyebaran informasi dan pengetahuan dapat dilakukan melalui beberapa bentuk, salah satunya adalah dalam bentuk naskah. Naskah dapat berasal dari berbagai penjuru dunia dengan menggunakan huruf yang berbeda-beda sehingga diperlukan lagi penyesuaian agar naskah tersebut dapat diakses secara luas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis makna dan arti dari tulisan yang terdapat dalam Kitab Pengajaran untuk mendapatkan informasi mengenai isi kitab tersebut melalui kajian semiotika. Wujud data dalam penelitian ini berupa naskah beraksara Arab dan berbahasa Melayu, serta sumber datanya berasal dari naskah kitab pengajaran yang terdapat pada koleksi digital British Library. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini diketahui bahwa Kitab Pengajaran menjelaskan berbagai perilaku dan tindakan dalam hal kebaikan yang harus diterapkan manusia dalam hidupnya.
Srikandi is a Man: Representations of Sex, Gender, and Sexual Orientation in Hikayat Pandawa Arezha, Salma; Wirajaya, Asep Yudha
Buana Gender: Jurnal Studi Gender dan Anak Vol. 11 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/bg.v11i1.13998

Abstract

Indonesians know Srikandi as a strong woman who married Arjuna. However, in the original Mahabharata story, Arjuna never married Srikandi, but instead married her sister, Drupadi. This is interesting to study in order to understand the reasons behind the differences between the two versions. This descriptive qualitative study aims to re-examine the perception of Srikandi as a woman and describe the representation of sex, gender, and sexual orientation of the character Srikandi in the original Hikayat Pandawa. It was found that in the Mahabharata, Srikandi is not only a woman, but has a complex sexual identity, gender, and sexual orientation. She was born as a woman and grew up with masculine behaviour. As a teenager, Srikandi was attracted to Dewi Nilawati, so she decided to marry a feminine woman and change her gender to male. Srikandi met Begawan Binun to change his sex. Therefore, it can be concluded that Srikandi is actually an LGBTQ representative in the Mahabharata story. Srikandi is not a woman in the end, so it is not appropriate to consider Srikandi as a symbol of women's empowerment today in Indonesia. Srikandi's identity was deliberately covered up by the cultural influence of the Javanese empire in the 12th-13th centuries, as well as the transition of Indonesian society from Hindu-Buddhist to Islam.
Analisis Tokoh Rawana dalam Hikayat Maharaja Rawana: Sebuah Kompleksitas Karakter Kurniasih Kurniasih; Kirana Atsiila Zulfa Salma; Asep Yudha Wirajaya
JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Vol 13, No 2 (2024): Jentera: Jurnal Kajian Sastra
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/jentera.v13i2.6602

Abstract

Hikayat Maharaja Rawana is one of the manuscript versions of Hikayat Sri Rama that presents the complete story. In this hikayat there are a number of characters that are the same as the Hikayat Sri Rama, such as Dewi Sita, Sri Rama, Rawana, Lesmana. Each character has distinctive characteristics and plays an important role in the development of the story. One of the interesting characters to analyze is Rawana, a character who, although known as an antagonist, has complex character dimensions. Therefore, this study aims to analyze the character of Rawana in Hikayat Maharaja Rawanad by focusing on the aspects that shape his personality and how they contribute to the overall narrative. The research method used is descriptive qualitative method with intrinsic approach. The data collection technique used the simak catat technique and in analyzing the data used the content analysis technique. The results obtained from this study are several characters of Rawana, namely 1) likes to hurt others, 2) strong and powerful, 3) likes to seize things belonging to others, 4) breaks promises, 5) careless, 6) easily lied to, 7) easily offended, and 8) does not want to listen to advice. Rawana does have a slightly complex character, because on the other hand he has a patient character that is identical to the protagonist, but the saga reveals that Rawana has this trait. AbstrakHikayat Maharaja Rawana merupakan salah satu versi naskah dari Hikayat Sri Rama yang menyajikan penceritaan secara lengkap. Dalam hikayat ini terdapat sejumlah tokoh yang sama dengan Hikayat Sri Rama, seperti Dewi Sita, Sri Rama, Rawana, Lesmana. Setiap tokoh memiliki karakteristik khas yang mendalam dan berperan penting dalam perkembangan cerita. Salah satu tokoh yang menarik untuk dianalisis adalah Rawana, tokoh yang meskipun dikenal sebagai antagonis, tetapi memiliki dimensi karakter yang kompleks. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter dari tokoh Rawana dalam Hikayat Maharaja Rawanadengan berfokus pada aspek-aspek yang membentuk kepribadiannya dan bagaimana karakter tersebut berkontribusi dalam keseluruhan narasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan intrinsik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak catat dan dalam menganalisis data memakai teknik analisis isi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah ditemukan beberapa karakter dari Rawana, yakni 1) suka menyakiti orang lain, 2) kuat dan sakti, 3) suka merebut sesuatu milik orang lain, 4) ingkar janji, 5) ceroboh, 6) mudah dibohongi, 7) mudah tersinggung, dan 8) tidak mau mendengarkan nasihat. Sosok Rawana memang memiliki karakter yang sedikit kompleks, sebab di sisi lain ia memiliki karakter sabar yang identik dengan tokoh protagoni, tetapi dalam hikayat terungkap bahwa Rawana memiliki sifat tersebut.
KONSEP NARATOLOGI DALAM HIKAYAT PAK BELALANG: KAJIAN SASTRA BANDING Febriyanti Tri Wahyuningtyas; Asep Yudha Wirajaya
Adabiyyāt: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ajbs.2024.080204

Abstract

This study compared narrative elements in Pak Belalang texts in the form of hikayat and folklore. The purpose of this research was to find out the narrative form between two literary works based on the time of publication but sourced from the same text. This research can contribute to modern philology to know the history of text development. In this case, text variations are considered creations. The problem focused on the difference in the description of Pak Belalang's story through the past view in the form of hikayat as well as the modern view through a simplified folklore book. The comparative literature method was used to relate the differences and similarities between the texts. The elements were summarized using narratology theory to facilitate research. Hikayat and folklore were the main data for the comparative study. The research sources were Hikayat Pak Belalang and Cerita Rakyat Pak Belalang. The narratology theory examines the problem in five main points of discussion, namely: 1) order, 2) duration, 3) frequency, 4) moods, and 5) voices. Through these five elements, similarities were found in moods and voices. Meanwhile, differences were found in the elements of order, duration, and frequency.
Observasi Minat Baca Siswa Kelas 2 SD Negeri Wonosaren Solo Melalui Metode Membaca Bersama dan Menonton Tayangan Audiovisual Luthfia Ramadhani; Joong Allewo Pramengkawi; Nadiah Ulpa Permatasari; Destia Ajeng Putri Pranata; Aulia Fadia Putri; Asep Yudha Wirajaya
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.1121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat literasi siswa kelas 2 SD Negeri Wonosaren Solo melalui penerapan metode membaca bersama dan menonton tayangan audiovisual. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran yang berlangsung di kelas. Subjek penelitian terdiri atas 19 siswa kelas 2 SD Negeri Wonosaren Solo. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif guna memberikan gambaran mengenai minat baca siswa serta preferensi mereka terhadap metode pembelajaran yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh siswa (100%) memiliki minat membaca yang baik setelah mengikuti kegiatan membaca bersama dan menonton tayangan audiovisual. Hasil voting menggunakan cap tangan menunjukkan bahwa 12 siswa (63%) lebih menyukai metode cerita peraga, sedangkan 7 siswa (37%) lebih menyukai metode audiovisual. Temuan ini menunjukkan bahwa kedua metode efektif dalam menumbuhkan minat baca siswa, namun metode cerita peraga lebih diminati karena memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan selaras dengan tahap perkembangan peserta didik di jenjang sekolah dasar. Selain itu, kegiatan pembelajaran yang memadukan berbagai media mampu meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa selama proses belajar berlangsung secara aktif dan optimal. Dengan demikian, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dapat menjadi salah satu pendekatan yang efektif untuk menumbuhkan minat baca dan memperkuat kemampuan literasi siswa sejak usia dini.
Eksplorasi Ketertarikan Minat Baca Siswa Kelas 2 SD Negeri Jagalan 81 melalui Metode Membaca Bersama dan Menonton Tayangan Audiovisual A'isyah Sekare Ati; Brigitta Olivia Mahda Pratiwi; Felicia Fiona Widiasputri; Salma Azyza Auliya; Masya Ira Nurjanah; Asep Yudha Wirajaya
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1155

Abstract

Minat baca merupakan faktor penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran dan pengembangan literasi siswa sekolah dasar. Namun perkembangan teknologi digital menyebabkan siswa lebih tertarik pada media visual dan audiovisual dibandingkan bacaan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi minat baca siswa SD Negeri Jagalan 81 Surakarta melalui penerapan metode membaca bersama dan tayangan audiovisual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek 25 siswa kelas II yang dilaksanakan pada 8 April 2026. Data dikumpulkan melalui observasi, diskusi kelompok terarah, dan dokumentasi selama kegiatan membaca cerita rakyat Malin Kundang secara bersama-sama serta menonton tayangan audiovisual. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki minat membaca yang baik, ditunjukkan oleh 21 siswa yang menyatakan suka membaca dan 4 siswa yang menyatakan tidak suka membaca. Hasil pemilihan metode menunjukkan bahwa 9 siswa lebih menyukai cerita peraga, 7 siswa memilih cerita audiovisual, dan 9 siswa menyukai kombinasi keduanya. Temuan observasi menunjukkan bahwa siswa lebih antusias, fokus, dan aktif dalam berpartisipasi ketika cerita disajikan melalui media visual dan audiovisual dibandingkan hanya melalui teks. Selain itu, kegiatan membaca bersama membantu meningkatkan interaksi siswa dalam memahami isi cerita. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi metode membaca bersama dan tayangan audiovisual mampu menciptakan pengalaman literasi yang menarik, meningkatkan keterlibatan siswa, serta berpotensi memperkuat minat baca siswa sekolah dasar.
Co-Authors A'isyah Sekare Ati Abdul Lathif Abiyyi, Ufairoh Shoofii Agustiantoro, Adib Noor Ahdi Ahmad Taufiq Ahmad, Waqas Akhida Rukhul Qisthi Aldi Darmawan Alika, Ladira Jasmine Biantari Aliya, Nurunnisa Shafa Amini, Umu Hana Ardhiyasa, Fadly Kus Ardiansah, Muhammad Arezha, Salma Ary Setyawan Atik Catur Budiati Aulia Fadia Putri Azizah, Annastasya Bagus Kurniawan Bani Sudardi Bayu Aji Prasetya Bilqis Sima Victoria Brigitta Olivia Mahda Pratiwi Bunga Syifa Fadhillah Chyntia Dyah Rahmadhani Cindy Claudya Cut Mutiyah Pratiwi D., Bisma Raafi M. De Jesus, Isac Da Costa Delima Novitasari Destia Ajeng Putri Pranata Dewi Ismoyowati, Dewi Dian Pujiastuti Diana Kurniawati Diana Tantri Cahyaningsih Dina Amalia Dini Febriani Divani Majidullah Syarief Duta, Arya Andhika Fadhil, Bayu Dian Fajar Saputra Fathin, Afrizal Aqila Fauzan, Brilian Lucky Febriyanti Tri Wahyuningtyas Felicia Fiona Widiasputri Fitzgelard, Arsyita Rahma Hanif Utami Haning Intan Prastiwi Hidayah, Afifah Nurul Intan Handayani Intan Pinasti Hanifah Istadiyantha Istadiyantha Istadiyantha Istadiyantha Jihan Maymunah Joong Allewo Pramengkawi Kirana Atsiila Zulfa Salma Kurniasih Kurniasih Kusumarani, Aura Wina Leny Noviani Leny Noviani Luthfia Ramadhani Mafruhah, Izza Magda, Advis Qonita Maiyang Resmanti Malik, Muhammad Ardiansah Maulana Masya Ira Nurjanah Maulidah, Sawitri Mayesha Adhwa Zahfira Meihansyah Faizal Brata Mohammad Ridho Rhaihan Muadzimah, Zumrotul Muhamad Ahnafi Naufal Muhammad Ardiansah Muhammad Jibran Zuliansyah Murtini Murtini Muthiara Arsy Nadiah Ulpa Permatasari Ndhika, Ni'ma Firman Ningrum, Dina Fitria Nisa', Fatikhatun Nur Fajar Septiana Nurul Istiqomah Perdana, Dian Noor Citra Putra, Ahda Dinansya Trisnawan Rachmanita, Aprillia Rahma Aulia Hanifah Ramadhan, Della Amanda Rauhan Fikri Kusumah Resmanti, Maiyang Rieke Deska Nur Aini Rifai, Mohamad Adib Rizka Putri Yuliana Wilujeng Rusman, Wafa Nabila Saefullah, Muhammad Iqbal Salma Azyza Auliya Saptowati, Rohmah Saraswati, Anita Sarirotul Ishmah Sarjiyanto Septiana Aristawati Setyowati, Kristina Sheila Amalia Mustofa Silmi Nur Alfiah Siregar, Dony Marly Martiawan Siti Aisyah Hasanudin Siti Khoiriyah Sudarsana Sujarwo, Joko Sulthon, Aufa Hanif Abiyyu Supriyadi Sutopo Sutopo Syarief, Divani Majidullah Tiara Eka Maharani Tirza Nazwa Kusuma Andika Tuhana Umu Hana Amini Wahyuni, Siti Mualim Wahyuningtyas, Febriyanti Tri Warto Warto Wati, Diah Ayu Widya Wiranta Wiranta Yudi Rinanto zuliawati, Shavira rahma ‘Ufairoh Shoofii Abiyyi