Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelangi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi BioCONCETTA Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Journal of Biology Education PENDIPA Journal of Science Education Journal of Civic Education Jurnal Darma Agung BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kesehatan Tambusai Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Journal of Digital Learning and Distance Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Multidisiplin Sahombu Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Journal of Sustainable Community Development Student Journal of Business and Management (SJBM)
Febri Yanti
STKIP PGRI SUMATERA BARAT
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick dengan Berbantuan Media Question Card Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Periodik Unsur Di Kelas X SMA Negeri 3 Pematang Siantar Batubara, Nurhasana; Yanti, Febri; Pane, Eva Pratiwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card terhadap minat dah hasil belajar peserta didik pada materi sistem periodik unsur di kelas X SMA Negeri 3 Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperiman semu (quasy experimental desaign) dengan menggunakan rancangan penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 3 Pematang Siantar yang terdiri dari 10 kelas. Sampel yang diambil berupa teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah pada peserta didik dikelas X-4 sebagai kelas kontrol dan peserta didik dikelas X-6 sebagai kelas eksperimen. Data tentang minat dan hasil belajar dapat dikumpulkan dengan menggunakan instrumen yang berupa angket yang terdiri dari 20 pernyataan dan juga tes objektif berupa pilihan ganda yang terdiri dari 25 butir soal. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh rata-rata minat belajar pada kelas eksperimen X = 76,2 > X = 71,8 kelas kontrol. Sedangkan untuk analisis data hasil belajar peserta didik yang diperoleh dengan nilai rata-rata pada kelas eksperimen X = 91 > X = 88,2 kelas kontrol. Selanjutnya data yang dianalisis dengan uji hipotesis penelitian menggunakan Uji Independent sampel t-test dengan menggunakan SPSS 2.1 diperoleh berdasarkan hasil data uji hipotesis dari hasil belajar dengan sig (2tailed) sebesar 0,003 < 0,05 maka dapat H_0 ditolak dan H_a diterima sedangkan uji hipotesis yang diperoleh berdasarkan data dari minat belajar sig (2tailed) sebesar 0,002 < 0,05 maka H_0 ditolak dan H_a. Dan terdapat juga data yang dianalisis dengan menggunakan Uji N-Gain dari hasil belajar menunjukkan nilai rata-rata pada kelas kontrol sebesar 53% sedangkan nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 58,8%. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan dari model pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card terhadap minat dah hasil belajar peserta didik pada materi sistem periodik unsur di kelas X SMA Negeri 3 Pematang Siantar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card berpengaruh terhadap minat dah hasil belajar peserta didik pada materi sistem periodik unsur di kelas X SMA Negeri 3 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) pada Materi Struktur Atom dan Nanoteknologi Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar Ambarita, Meissy Manik; Simanjuntak, Hendra; Yanti, Febri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament pada materi struktur atom dan nanoteknologi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa di kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain penelitiannya menggunakan True Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar yang berjumlah 360 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling, dengan kelas X-3 sebagai kelas eskperimen dan kelas X-4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket untuk mengukur motivasi belajar dan instrumen tes untuk mengukur hasil belajar. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Dari hasil analisis diperoleh rata-rata skor angket pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu pada kelas eksperimen sebesar 97,33 dan pada kelas kontrol sebesar 93,36. Hasil analisa uji t pada angket diperoleh nilai thitung sebesar 2,2887 dengan (Sig.) 0,002 < 0,05 maka Ha diterima. Rata-rata nilai hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 82,08, rata-rata nilai hasil belajar sebesar 71,94. Berdasarkan perhitungan (N-Gain) hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 67% sedangkan pada kelas kontrol sebesar 53%. Hasil analisa uji t test diperoleh nilai thitung sebesar 5,150 dengan (Sig.) 0,000 < 0,05 maka Ha diterima. Dari hasil penelitian, hipotesis terbukti bahwa terdapat pengaruh pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament pada materi struktur atom dan nanoteknologi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa di kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar.
Co-Authors Abizar Abizar Akbar, Arif Maulana Almeidina, Dhea Ambarita, Meissy Manik Ananda, Cherly Novika Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Ary Oktora Sri Rahayu Astalini Astalini Batubara, Nurhasana Dalimunthe, Juwita Marwah Damanik, Bernieke Anggita Ristia Diana Susanti Diono, Diono Elna Amatul, Friska Fatmariza Fatmariza Fifi Yasmi Firdaus, Fadli Hardi, Moh. Nabil Khairy Harefa, Tri Putri Indah Rahmawati Jaenam Jaenam Jefiza, Adlian Kamaliah Kamaliah, Kamaliah Lince Meriko Mahmud, Aqil Fadhurahman Mahwiyah, Mahwiyah Margareth, Sarah Maria Montessori Maulana Yusuf Maulana, Dadang Mela, Nanda Fito Mochtar, Henni Mungkap Mangapul Siahaan Nur Baiti, Hanum Ulfah Nurhadi Pane, Eva Pratiwi Putra, Irwanto Zarma Rahmana, Henry RUTH RIZE PAAS MEGAHATI, RUTH RIZE PAAS Siagian, Gunaria Siahaan, Rina Devi Siahaan, Theresia Monika Silalahi, Mastiur Verawaty Silitonga, Immanuel Douglas Simangunsong, Anita Debora Simangunsong, Anita Debora Br. Simanjuntak, Hendra Simatupang, Leo Fernando Sinaga, Asima Rohana Sirait, Debora Situmorang, Masni Veronika Subadriyah, Siti Susanti, Komaria Wahyuningsih, Asriani Rosalina Wawan Kurniawan Wira Ekdeni Aifa Yandi, Fihri Yangu, Juliansah Yosmed Hidayat Yustiani, Paras Zikra zural, mimin mardhiah