Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : International Journal of Community Service Learning

Berkelanjutan Bagi Guru-Guru SD Anggota PGRI Cisurupan Kabupaten Garut Melalui Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran CAI-Kontekstual Matematika Nanang, Nanang
International Journal of Community Service Learning Vol 5, No 3 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v5i3.39481

Abstract

Secara umum, pengabdian Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru secara berkelanjutan melalui pelatihan cara menyusun perangkat pembelajaran bagi guru-guru Sekolah Dasar. Sedangkan secara khusus, tujuan pelaksanaan PKMS ini adalah untuk: (a) Membentuk kelompok-kelompok guru yang melek pembelajaran matematika berbasis komputer, (b) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru menyusun perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan CAI-Kontekstual, (c) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru menyusun program pembelajaran, (d) melatih pembuatan media pembelajaran matematika dengan pendekatan CAI-Kontekstual, (e) melatih dan mendampingi cara penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran matematika berbasis CAI-Kontekstual di kelas.  Kegiatan PKMS ini diikuti oleh guru-guru SD anggota PGRI Kecamatan Cisurupan Kabupaten Garut sebanyak 45 guru yang dibagi ke dalam tiga kelompok. Metode pelaksanaan kegiatan mengadopsi pola pelaksanaan penelitian tindakan meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan melakukan survey pendahuluan untuk melihat kondisi di lapangan mengenai pengembangan profesi guru. Pelaksanaan dilakukan dengan pelatihan, menggunakan metode ceramah yaitu dengan teknik presentasi, dilanjutkan dengan diskusi, tanya jawab, dan latihan. Evaluasi kegiatan dilakukan untuk masing-masing tahap dengan mengumpulkan dan menyimpulkan data dari masing-masing tahapan kegiatan. Hasil kegiatan PKMS ini diantaranya: (a) terbentuknya tiga kelompok kerja guru (KKG) berdasarkan letak lokasi SD; (b) adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang penyusunan perangkat pembelajaran dan pembuatan media pembelajaran matematika dengan pendekatan CAI-Kontekstual; (c) dihasilkan media (alat peraga) matematika untuk Siswa SD; (d) kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran dalam pembelajaran matematika di kelas meningkat. 
Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran CAI-Kontekstual Matematika Bagi Guru-Guru SD Nanang, Nanang
International Journal of Community Service Learning Vol. 5 No. 3 (2021): August 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.547 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v5i3.39481

Abstract

Masih banyak guru yang melaksanakan pembelajaran secara konvensial dan tidak memanfaatkan multimedia secara optimal. Hal itu diakrenakan para guru tidak memiliki keterampilan pembelajaran berbasis komputer, sehingga jika guru-guru harus melakukan pembelajaran berbasis komputer maka mereka tidak memiliki kesanggupan untuk melaksanakannya. Pengabdian Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru secara berkelanjutan melalui pelatihan cara menyusun perangkat pembelajaran bagi guru-guru Sekolah Dasar. Kegiatan PKMS ini diikuti oleh guru-guru SD anggota PGRI sebanyak 45 guru yang dibagi ke dalam tiga kelompok. Metode pelaksanaan kegiatan mengadopsi pola pelaksanaan penelitian tindakan meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan melakukan survey pendahuluan untuk melihat kondisi di lapangan mengenai pengembangan profesi guru. Pelaksanaan dilakukan dengan pelatihan, menggunakan metode ceramah yaitu dengan teknik presentasi, dilanjutkan dengan diskusi, tanya jawab, dan latihan. Evaluasi kegiatan dilakukan untuk masing-masing tahap dengan mengumpulkan dan menyimpulkan data dari masing-masing tahapan kegiatan. Hasil kegiatan PKMS ini diantaranya: (a) terbentuknya tiga kelompok kerja guru (KKG) berdasarkan letak lokasi SD; (b) adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang penyusunan perangkat pembelajaran dan pembuatan media pembelajaran matematika dengan pendekatan CAI-Kontekstual; (c) dihasilkan media (alat peraga) matematika untuk Siswa SD; (d) kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran dalam pembelajaran matematika di kelas meningkat. Berdasarkan hasil pelatihan dapat disimpulkan bahwa peserta workshop telah menguasai materi yang dilatihkan, maka langkah selanjutnya masing-masing kelompok tersebut ditugaskan untuk menyebarkan pengetahuan dari hasil workshop keteman sejawatnya yang ada di sekolah terdekat dengan sekolah tempat mengajarnya.
Co-Authors A. Harbelubun, Y. Claudia Dhian Aflaah, Gina Ramadhantie Agung Wicaksono Ahdan, Alfin Muhamad Albi, Albi Amin Hidayat Anggreni, Made Ayu Asmara, Adi Awaliyah, Saiyah Azhari, Sonia Nada Nur Dety Mulyanti Dewi Tresnawati Endang Susilawati F Ramdan, Dadan Fajri, Mufti Al Fauzan, Wildan Ahmad Nur Febrianti, Risma Melati Fitri Nuraeni Fitriyani, Ranti Gilang Prayoga, Agung Gulo, Hasrat Setiawan Hafidli, Dedi Hafidzah, Afiyah Nur Hamdi, Wildan Hidayatul Hamzani, Umiaty Handayani, Nanda Hazar, Aura Fitria Helisa Noviarty Hendri Tanjung Hidayat, Tedi Hidayati, Salmaa Ishma Hidayattuloh, Yusuf Hizkil, Muhamad Ibdalsyah Ibdalsyah Irawan, Muhammad Randy Iwan Supardi Jaelani, Jaka Muhammad Jubaedah, Dede JUNIANTO JUNIANTO Kahfi, Mochammad Lely Panca Andriyanto Leni Fitriani, Leni Lulu, Lulu Mayasari, Nanny Meidy Fajar Wahyu Mira Febrina, Mira Mubarok, Dede Miftahul Muhammad Farhan Muhammad Ray Azhar Ramadhan Muhammad Syahdan Muttaqin, Epwan Nurul N, Novita Fitri Nashier, Luthfi Abdurahman Niken Launingtia, I Gusti Ayu Nugraha, Muhammad Dimas Maulana Nur Sehang Thamrin Nurahman, Gia Nuraina, Nuraina Nurbayani, Yesi Nurhafsari, Asri Nurhisyam, Fahmi Nurisma, Arnel Oktaviani, Vera Otoviany, Siti Perani Rosyani Poerba, Arsyad Purnamawati, Santi Ayu Ramli, Akhmad Ratnawati Ratnawati Reza, Mohamad Rohmah, Yuni Syifau Rusdiawan, Mohamad Mihradi Rusman Rusman Saban, Veliana Putri Ayu Salsabil, Ilham santoso, Ekbal Sari Rusmita Sari, Nabila Yunita Sari, Vella Aprilia Sihombing, Dina Agnesia Sikki, Nurhaeni Sopiyan Apandi Suhaendi, Ocha Febriana Suhara, Ade Surur, Yoga Muhammad Suryaningrat, Suryaningrat Sutisna, Eva Noviani Suyanto, Ryan Syaeful Machfud Syilfia Hasti Tanu, Kristo Derbi Relison Wafa, Adhima Rasyadani Wiguna, Nafis Surya Yantiana, Nella Yolanda, Sevliana Prisca Yuda Samudra Yusepaldo Pasharibu Yusuf, Alifa Witri Alfahira Zayyan, Alif