p-Index From 2021 - 2026
5.221
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Poetika: Jurnal Ilmu Sastra ARABIYAT Shaut Al-'Arabiyah ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Kajian Linguistik dan Sastra OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Arabi : Journal of Arabic Studies Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Sirok Bastra alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban The Journal of Society and Media REiLA: Journal of Research and Innovation in Language AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Hijai - Journal on Arabic Language and Literature ADDIN JILSA (Jurnal Ilmu Linguistik dan Sastra Arab) Indonesian Community Journal Analisa: Journal of Social Science and Religion Middle Eastern Culture & Religion Issues Al-Muyassar: Journal of Arabic Education Pariwisata Budaya: Jurnal Ilmiah Pariwisata Agama dan Budaya Prosiding Seminar Nasional Universitas Ma Chung Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of Arabic Language and Literature Studies Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata SATHAR: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA ARAB Dinika: Academic Journal of Islamic Studies. Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya CMES (Center of Middle Eastern Studies)
Claim Missing Document
Check
Articles

POTRET NAJIB MACHFUDZ: LINGKUNGAN SOSIAL POLITIK DALAM NOVEL LAYALI ALFU LAILAH Eva Farhah; Reza Sukma Nugraha; Muh. Yunus Anis; Nurul Hidayati
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 7 No 1 (2024): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v7i1.15111

Abstract

AbstrakLayali Aluf Lailah merupakan karya sastra yang sarat akan permasalahan-permasalahan social masyarakat Arab. Karya ini merupakan karya seorang Sastrawan besar, yaitu Najib Machfudz yang telah mendapatkan hadiah Novel pada masanya. Melalui karya ini, Najib Machfudz memotret kehidupan masyarakat dan segela kepelikannya. Oleh karena itu, pendekatan yang tepat untuk mengungkapkan masalah-masalah social yang terdapat di dalam karya tersebut adalah pendekatan sosiologi sastra. Yaitu suatu pendekatan yang memfokuskan amatannya pada permasalahan social yang terjadi di masyarakat dengan metode sosiologi pengarang dan sosiologi karya sastra. Sosiologi pengarang digunakan untuk mengungkapkan latar belakang sosial dan politik pengarang, dalam hal ini Najib Machfudz, dan sosiologi karya sastra digunakan untuk menemukan dan mengungkapkan permasalahan-permasalahan sosial yang ada di dalam karya sastra.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Dengan cara mengungkapkan kemudian deskripsikan latar belakang kehidupan pengarang dan permasalahan-permasalahan sosial, maka akan menghasilkan alternative-alternatif solusi yang ditawarkan oleh pengarang atas permasalahan sosial yang terjadi di tengah-tengah masyarakat. Tentunya penelitian ini menjadi potret yang dapat diteladani bagi masyarakat Indonesia dalam menghadapi permasalahan-permasalah yang terjadi, khususnya krisis kepemimpinan yang diidamkan dapat memberikan kesejahteraan bagi masyarakat. Inilah novelty dari penelitian yang dilakukan.
SOCIAL CRITICISM IN YUSUF IDRIS' SHORT STORY 'ANA SULTANU QANUNI AL-WUJUDI' Najma Tanzila; Eva Farhah
Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/ljbs.v10i2.11460

Abstract

Social criticism in literary works functions as a medium for authors to highlight various societal issues, particularly deviations within social reality. The short story Anā Sulṭānu Qānūni al-Wujūdi by Yusuf Idris exemplifies this by presenting social criticism through animal symbolism. This study employs a descriptive-analytical approach consisting of three stages: data collection, data analysis, and conclusion drawing. The findings reveal four forms of social criticism based on Soerjono Soekanto’s classification, namely criticism of youth (apathy and resistance), poverty, bureaucracy, and crime. These forms of criticism are expressed through the figure of a lion in the circus arena, interpreted as a symbol of various social issues within society.
Implementasi Genre-Based Approach dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Arab bagi Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Karanganyar Jawa Tengah Afnan Arummi; Reza Sukma Nugraha; Arifuddin Arifuddin; Eva Farhah; Muhammad Yunus Anis; Khabibi Muhammad Luthfi; Tri Yanti Nurul Hidayati
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v3i2.11347

Abstract

Satu tantangan utama yang masih dihadapi siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Karanganyar Jawa Tengah adalah keterampilan mengembangkan tulisan secara efektif dalam bahasa Arab. Kesulitan yang dapat diidentifikasikan terfokus pada kelemahan mereka untuk menyusun teks dengan struktur yang jelas serta menentukan genre teks yang tepat. Pembelajaran yang diterapkan di sekolah cenderung bersifat umum dan tidak berorientasi pada pengembangan keterampilan menulis sesuai dengan genre teks yang spesifik. Hal ini menghambat siswa dalam mencapai kemampuan menulis yang optimal dalam bahasa Arab. Dilandaskan pada pemasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berfokus untuk mengenalkan pendekatan Genre-based Approach dalam pembelajaran keterampilan menulis atau maharah kitabah. Pendekatan ini menekankan pengenalan dan penulisan berbagai genre teks seperti teks rekon, deskriptif, prosedur, report, diskusi, eksplanasi dan eksposisi dalam teks Arab. Dalam pelaksanaannya, kegiatan pengabdian ini menggunakan empat metode yaitu pertama, Building Knowledge of Field yang direalisasikan melalui pengenalan siswa dengan berbagai genre teks. Kedua Modelling of Text yang direalisasikan dengan pengenalan contoh teks, model analisis struktur dan fitur linguistik setiap genre. Ketiga, Joint Contruction of Text yang direalisasikan dengan latihan menyusun teks berdasarkan genre secara bersama-sama dengan siswa. Keempat, Independent Construction of Text. Pada tahap ini siswa didorong untuk mampu menghasilkan teks secara mandiri, khususnya teks tertulis. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test yang dilakukan, ditemukan peningkatan pengetahuan dan kemampuan menulis pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Karanganyar sebesar 90,1 %. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan ini terbukti mampu meningkatkan pemahaman dan mendorong para siswa untuk mengembangkan keterampilan menulis teks Arab berdasarkan genre dan ciri-ciri linguistiknya