Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.999
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA EDUKASI Al Ishlah Jurnal Pendidikan RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Ranah: Jurnal Kajian Bahasa ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Dikdaya JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Madrasah Jurnal Skripta Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran TRANS-KATA: Journal of Language, Literature, Culture, and Education Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA Jurnal Elementaria Edukasia Kajian Linguistik dan Sastra Prosiding Seminar Nasional Sastra, Bahasa, dan Seni (Sesanti) Aksara Ranah: Jurnal Kajian Bahasa ALFABETA JENTERA: Jurnal Kajian Sastra
Benedictus Sudiyana
Universitas Veteran Bangun Nusantara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kosakata Ideologi dalam Alat Peraga Kampanye Pemilu 2024: Analisis Praktik Kreativitas Bahasa Pauline Dewi Juliani Setyaningsih; Benedictus Sudiyana; Dewi Kusumaningsih
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 13, No 1 (2024): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v13i1.5267

Abstract

Each election participant uses a large selection of vocabulary to represent the ideology he adheres to in political campaigns. Vocabulary in political campaigns is expressed through campaign props (APK), one of which is in the form of print media. The vocabulary expressions in the campaign props reflect the creativity of the language. The purpose of this study is to describe aspects of vocabulary related to language creativity based on experiential value, relational value, and expressive value from the point of view of us and them ideology. This research is qualitative research. Data in the form of vocabulary containing certain ideologies related to language creativity in the APK for the 2024 election in Surakarta City, Sukoharjo Regency, Karanganyar Regency, Boyolali Regency, and Wonogiri Regency of Central Java province. Data collection using documentation techniques through mobile phone cameras. Data processing uses library techniques, reading techniques, and recording techniques. This study used Van Dijk's ideological box model. The results of research on vocabulary aspects show the existence of experiential value, relational value, and expressive value that utilizes the creativity of language in the form of rhyme, rhythm, alliteration, acronyms, abbreviations, antonyms, synonyms, mixed codes, repetition, metaphor, and hyperbole. Such vocabulary expressions reflect ideological boxes that emphasize the positive on us and the negative on them. AbstrakSetiap peserta pemilu menggunakan banyak pilihan kosakata untuk merepresentasikan ideologi yang dianutnya dalam kampanye politik. Kosakata dalam kampanye politik diekspresikan melalui alat peraga kampanye (APK), salah satunya berbentuk media cetak. Ekspresi kosakata dalam alat peraga kampanye mencerminkan kreativitas bahasa. Tujuan riset ini mendeskripsikan aspek kosakata yang berkaitan dengan kreativitas bahasa berdasarkan nilai pengalaman, nilai relasional, dan nilai ekspresif dari sudut pandang ideologi us and them. Penelitan ini merupakan penelitian kualitatif. Data berupa kosakata yang mengandung ideologi tertentu yang berkaitan dengan kreativitas bahasa dalam APK pemilu tahun 2024 di Kota Surakarta, Kabupaten Sukoharjo, Kabupaten Karanganyar, Kabupaten Boyolali, dan Kabupaten Wonogiri provinsi Jawa Tengah. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi melalui kamera telepon seluler. Pengolahan data menggunakan teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Penelitian ini menggunakan model kotak ideologi Van dijk. Hasil penelitian aspek kosakata menunjukkan adanya nilai pengalaman, nilai relasional, dan nilai ekspresional yang memanfaatkan kreativitas bahasa bentuk rima, irama, aliterasi, akronim, singkatan, antonim, sinonim, campur kode, repetisi, metafora, dan hiperbola. Ekspresi kosakata tersebut mencerminkan kotak ideologi yang menekankan hal positif pada kita dan negatif pada mereka.
RETORIKA PADA BAGIAN METODE PENELITIAN ARTIKEL ILMIAH JURNAL LITERA Ferinda Ayuniar Putri; Benedictus Sudiyana; Muhlis Fajar Wicaksana
Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, dan Seni (Sesanti) Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, dan Seni (Sesanti) 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kebahasaan bagian metode penelitian artikel jurnal Litera dalam menyatakan peranti penghubung dan mendeskripsikan retorika bagian metode penelitian artikel jurnal Litera dalam menyatakan tahapan/move. Penelitian ini memberikan fokus pada masalah strategi kebahasaan berupa peranti penghubung dan struktur retorika atau move yang terdapat dalam bagian metode artikel ilmiah bidang sastra dan bahasa dalam jurnal terindeks Sinta khususnya jurnal Litera. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan bentuk data berupa paragraf, kalimat, kata-kata teks abstrak dalam artikel ilmiah jurnal Litera volume 20 nomor 2 bulan Juli 2021. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa bagian metode artikel jurnal Litera tidak memiliki peranti penghubung dan retorika bagian metode yang lengkap.
Eksplorasi Potensi Boneka Tangan Sebagai Media Pengembangan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini Sih Jami Rahayu; Farida Nugrahani; Benedictus Sudiyana
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.3789

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi potensi media pembelajaran boneka tangan dalam pengembangan keterampilan berbahasa anak usia dini di TK 01 Jeruksawit. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa siswa di TK 01 Jeruksawit masih menghadapi permasalahan dalam pengembangan kemampuan berbahasa yang mereka miliki. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran yang monoton ini mengakibatkan siswa cenderung tidak terlibat sepenuhnya dalam kegiatan pembelajaran dan siswa merasa bosan sehingga rasa percaya diri siswa dalam menggunakan bahasa dapat terpengaruh negatif. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang terdiri dari empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Terdapat tiga metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran bercerita dengan media boneka tangan di TK dalam perspektif pembelajaran berdiferensiasi memiliki dampak positif pada partisipasi dan keterlibatan anak-anak dalam proses pembelajaran. Kendala dalam implementasi pembelajaran ini meliputi persiapan waktu yang dibutuhkan oleh guru, penyesuaian strategi pembelajaran, dan kemungkinan kebingungan antara suara boneka dan guru. Namun, dengan pengembangan strategi persiapan yang efisien dan penyesuaian dalam manajemen kelas, kendala-kendala tersebut dapat diatasi.
Penggunaan fitur emoticon dalam bahasa komunikasi digital: Problematika isi dan makna Thalia Aurora Wardani Putri; Benedictus Sudiyana
Jurnal Komunitas Bahasa Vol 12, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jkb.v12i1.3973

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi pola komunikasi masyarakat secara tidak langsung ikut terpengaruhi. Komunikasi yang awalnya dilakukan secara langsung menjadi lebih mudah dengan adanya komunikasi digital meskipun terpisah oleh jarak. Namun, komunikasi ini memiliki keterbatasan dalam penyampaiannya karena tidak menyertakan ekspresi ataupun emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alasan yang mendorong penggunaan fitur emoticon dan pentingnya fitur tersebut dalam komunikasi digital di WhatsApp. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui teknik simak, catat dan dokumentasi. Teknik dokumentasi dengan mengumpulkan screenshoot kegiatan chatting dalam komunikasi digital di WhatssApp dan analisis sumber data. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa penggunaan fitur emoticon dalam media sosial WhatssApp mempunyai tujuan yang beragam dan memberikan makna tersendiri karena dapat mempertegas isi pesan dengan adanya ekspresi atapun emosi dari penggunaan emoticon.
Picture and Picture Learning Model with Picture Card Media on Grade IV Students' Interest and Poetry Writing Skills Ayu Agustin, Anis; Farida Nugrahani; Benedictus Sudiyana
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 7 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v7i4.11028

Abstract

This study aims to investigate the effects of the picture and picture learning model on students' interest in and ability to write poetry. The approach is experimental research with a pretest-posttest control group design. The approach used in this study is quantitative. A cluster random selection method was employed to choose the research sample. This study's data gathering technique makes use of tests, observations, and documentation. The present study employed the t-test paired samples hypothesis test and prerequisite tests (homogeneity and normality tests) in its data analysis approach. With a t-value of 9.775 < a t-value of 1.706 and a p-value of 0.000 < 0.05, the findings indicated that students' interest in producing poetry grew by 20.77. Supporting this is the finding that using image cards for picture learning in grade IV of primary school influences pupils' motivation in creating poetry and validates Ha's findings. The student's skill score rose by 12.46, indicating that Ha was accepted and that using picture cards as a teaching method had an impact on pupils in grade IV primary school's ability to create poetry (t-value of 15.421 < t-value of 1.706 and p-value of 0.000 < 0.05). Thus, it can be said that grade IV students' attention and poetry writing skills are impacted by the image and Picture learning model using series image cards as a medium.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA melalui Media Herbarium Berbantuan Big Book Eddyani, Desty; Sudiyana, Benedictus; Kustanti, Binar
EDUKASI Vol 22, No 2 (2024): EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v22i2.8845

Abstract

 This research aims to address the lack of optimal use of learning media in science education (IPA) at SDN Pranan 01, where teachers rely solely on reading materials as the primary source of learning. This limitation hinders the students' learning experience and interest in the subject. To overcome this issue, a more creative and innovative approach is necessary, specifically through the use of a herbarium integrated with Big Book media. The objective of this study is to examine the effectiveness of using a herbarium combined with Big Book in improving students' interest and learning outcomes in science education. The research employed a Classroom Action Research (CAR) method, consisting of four stages: planning, implementing the action, observing and evaluating, and reflecting. The results demonstrated a significant improvement in both student interest and learning outcomes. In the first cycle, the average index of learning interest was 59.01%, with 73% of students achieving mastery in their learning outcomes. In the second cycle, the average learning interest index increased to 65.47%, with 93% of students reaching the desired level of mastery. The findings suggest that the use of herbarium and Big Book media effectively enhances student engagement and performance in science learning. It is concluded that integrating creative learning media, such as herbarium with Big Book, can positively impact students' interest and academic achievement. 
REALISASI PENYAJIAN TEKS BAGIAN AABSTRAK DALAM ARTIKEL JURNAL ILMIAH SINTA Prasticha, Oktaviana Dina; Sudiyana, Benedictus; Sukarno, Sukarno
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.44-51

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan penyajian teks abstrak pada artikel jurnal terindeks SINTA. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari artikel jurnal SINTA. Teknik pengumpulan data dengan menerapkan teknik baca dan catat. Teknik analisis data memakai metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan sepuluh pola dalam penyajian teks abstrak, diantaranya adalah LTMHS, LTMH, LMH, TMS, TMH, TMHS, LTMS, LTH. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tidak semua abstrak memiliki move yang lengkap. Sebagian besar abstrak hanya memiliki tiga atau empat move.
Kekhasan Muatan Kearifan Lokal dalam Redaksi Branding Kampung Batik Laweyan Surakarta (Tinjauan Stilistika) Nurnaningsih; Nugrahani, Farida; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus; Pratiwi, Veronika Unun
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1308

Abstract

Muatan kearifan lokal merupakan aspek penting dalam redaksi branding untuk menciptakan narasi yang autentik dan memikat, serta dapat menghubungkan pengunjung dengan sejarah dan nilai-nilai budaya yang diwariskan. Penelitian ini bertujuan mengkaji kekhasan muatan kearifan lokal dalam redaksi branding Kampung Batik Laweyan sebagai upaya memperkuat identitas budaya dan meningkatkan daya tarik destinasi wisata berbasis budaya. Penelitian kualitatif deskripsif dengan pendekatan stilistika. Sumber data berupa promosi dan komunikasi dari beberapa branding Kampung Batik Laweyan. Data berupa materi atau teks promosi dan teks komunikasi branding Kampung Batik Laweyan. Content analysis, wawancara, dan observasi digunakan dalam pengumpulan data ini. Analisis data menggunakan analisis stilistika yang dimulai dari identifikasi elemen bahasa, analisis kontekstual, dan interpretasi makna. Hasil penelitian ditemukan bahwa kekhasan kearifan lokal dalam redaksi branding berperan penting dalam membangun citra yang kuat dan otentik dari Kampung Batik Laweyan. Redaksi yang mengangkat diksi-diksi dari unsur seperti sejarah, mitos, simbolisme motif batik, dan praktik sosial-budaya setempat mampu menciptakan diferensiasi yang signifikan di tengah persaingan global.
Meningkatkan Literasi Digital dengan Menggunakan Karakter Wayang untuk Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukoharjo Pratiwi, Veronika Unun; Nugrahani, Farida; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus; Nurnaningsih; Isnaini, Ruswi
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1315

Abstract

Literasi digital untuk siswa sekolah dasar memainkan peran penting dalam metode pembangunan karakter siswa sekolah dasar. Demikian juga, peran pendidikan karakter sangat dibutuhkan oleh pemerintah sebagai dasar pendidikan di negara ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi identitas penokohan Punakawan dalam nilai-nilai kearifan lokal dalam bacaan siswa sekolah dasar di Kabupaten Sukoharjo. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Sumber informasi berasal dari buku bacaan digital untuk siswa sekolah dasar yang berjudul Wayangku Budayaku. Buku bacaan digital ini disusun oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan. Terdapat empat pilihan unit area pada buku bacaan digital ini, yaitu unit area yang berkaitan dengan; pengertian, tokoh wayang, alat musik, dan kuis. Buku digital ini membahas tentang tokoh-tokoh pewayangan, khususnya Pandawa dan Punakawan. Peneliti memilih Punakawan agar siswa sekolah dasar dapat memahami karakter-karakter dalam wayang Punakawan secara lebih detail. Dari buku bacaan digital ini, informasi yang terkait dengan pengetahuan asli dapat diambil. Dengan adanya buku bacaan digital ini, diharapkan siswa sekolah dasar dapat mulai menyukai budaya daerah yang sudah diperkenalkan sejak awal saat mereka duduk di bangku sekolah dasar.
Nilai Edukatif-Transformatif dalam Novel Epos Madame Kalinyamat Karya Zhaenal Fanani Muryanti; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus
Kajian Linguistik dan Sastra Vol. 9 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/kls.v9i1.4774

Abstract

Educative-transformative refers to the nature or characteristics of an educational process that is transformative. Transformative education focuses on profound changes in how a person thinks and acts, encouraging critical and reflective learning. One source of educative-transformative values can be found in the literary work, the novel *Madame Kalinyamat* by Zhaenal Fanani. Here, the source of educativetransformative values is literature, specifically a novel that addresses various life, economic, political, and socio-cultural issues arising from the competition for the throne in the Kingdom of Demak.This research aims to elucidate the transformative educational values found in Madame Kalinyamat and to describe its relevance as teaching material for the Merdeka Curriculum in Indonesian subject. Qualitative methods are used in this research. Data collection methods include note-taking, reading, and literature review. Dialectical analysis is part of the data analysis process. The research results identified several transformative educational values in Zhaenal Fanani's novel Madame Kalinyamat, including the religious value about a wife's loyalty to her husband based on devotion to God, moral and character values such as discipline, independence, firmness, and affection, as well as social values emphasizing healthy interpersonal relationships without demeaning others, exemplified by Queen Kalinyamat's relationship with her attendants. Additionally, the novel highlights gender equality between men and women in various aspects of life.  
Co-Authors Agus Rohadi Ambarwati, Sovia Ananda, Rima Ayu Agustin, Anis Berlyana Rahmawati Binar Kustanti Dewi Kusumaningsih Dhea Eriza Silvyawati Diniseptiari, Wahyu Eddyani, Desty Erik Irawan Etik Titorini Fajar Dwi Ismail Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nugrahani Nugrahani Farida Nurhasanah Ferinda Ayuniar Putri Fitri Yuniati Hani Eria Savitri Hartini Haryanti Budhi Utami Hasnah Prabandari Iriani SRT , Rina Ismail, Fajar Dwi Isnaini, Ruswi Kurniaaji, Bayu Kurniawan, Andriyanto Kusmartini, Yuliasih Kustanti, Binar Laras Subekti M. Sukarno Marjito Marjito Miftahul Himmatinnur Mina Fatmawati Muhlis Fajar Wicaksana Mukti Widayati Mukti Widayati Mukti Widayati Mukti Wijaya MURYANTI Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih A Nurnaningsih Nurnaningsih Pauline Dewi Juliani Setyaningsih Prasticha, Oktaviana Dina Prianto Prianto Prihatin Sri Mulyani Puput Puji Lestari Purnawati, Lilik Putri, Eka Jayanti Rahma Fatiya Restu Lestari Rima Ananda Riyan Wik Irawan Riyan Wik Irawan Roatin, Syuhri Savitri, Hani Eria Sih Jami Rahayu Sih Jami Rahayu Singgih Subiyantoro Siwi, Dwi Anggraeni Solly Aryza Sovia Ambarwati Sri Handayani Sri Marmoah Sri Mulyani Sri Mulyani Sri Muryati Sri Muryati Sri Sundari Sri Wahono Saptomo Sriadi Sugeng Yuli Irianto Suhailee Sonhuie Sukamto Sundari, Sri Suryo Hanjono Susi Darihastining Suwarto Suwarto Suwarto Suwarto Suwarto Thalia Aurora Wardani Putri Titiek Budi Lestari Tri Sutrisno Tutik Wahyuni Veronika Pratiwi Veronika Unun Pratiwi Wahyu Dini Septiari Widayanti, Mukti Winanda Santi Hutami Wiwik Darmini Yolanda Pitaloka