Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.585
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASASTRA BAHASTRA EDUKASI RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Ranah: Jurnal Kajian Bahasa ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Dikdaya JENTERA: Jurnal Kajian Sastra JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Madrasah Jurnal Skripta Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Komunitas Bahasa Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA Jurnal Elementaria Edukasia Kajian Linguistik dan Sastra Prosiding Seminar Nasional Sastra, Bahasa, dan Seni (Sesanti)
Benedictus Sudiyana
Universitas Veteran Bangun Nusantara
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kekhasan Muatan Kearifan Lokal dalam Redaksi Branding Kampung Batik Laweyan Surakarta (Tinjauan Stilistika) Nurnaningsih; Nugrahani, Farida; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus; Pratiwi, Veronika Unun
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1308

Abstract

Muatan kearifan lokal merupakan aspek penting dalam redaksi branding untuk menciptakan narasi yang autentik dan memikat, serta dapat menghubungkan pengunjung dengan sejarah dan nilai-nilai budaya yang diwariskan. Penelitian ini bertujuan mengkaji kekhasan muatan kearifan lokal dalam redaksi branding Kampung Batik Laweyan sebagai upaya memperkuat identitas budaya dan meningkatkan daya tarik destinasi wisata berbasis budaya. Penelitian kualitatif deskripsif dengan pendekatan stilistika. Sumber data berupa promosi dan komunikasi dari beberapa branding Kampung Batik Laweyan. Data berupa materi atau teks promosi dan teks komunikasi branding Kampung Batik Laweyan. Content analysis, wawancara, dan observasi digunakan dalam pengumpulan data ini. Analisis data menggunakan analisis stilistika yang dimulai dari identifikasi elemen bahasa, analisis kontekstual, dan interpretasi makna. Hasil penelitian ditemukan bahwa kekhasan kearifan lokal dalam redaksi branding berperan penting dalam membangun citra yang kuat dan otentik dari Kampung Batik Laweyan. Redaksi yang mengangkat diksi-diksi dari unsur seperti sejarah, mitos, simbolisme motif batik, dan praktik sosial-budaya setempat mampu menciptakan diferensiasi yang signifikan di tengah persaingan global.
Meningkatkan Literasi Digital dengan Menggunakan Karakter Wayang untuk Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukoharjo Pratiwi, Veronika Unun; Nugrahani, Farida; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus; Nurnaningsih; Isnaini, Ruswi
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1315

Abstract

Literasi digital untuk siswa sekolah dasar memainkan peran penting dalam metode pembangunan karakter siswa sekolah dasar. Demikian juga, peran pendidikan karakter sangat dibutuhkan oleh pemerintah sebagai dasar pendidikan di negara ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi identitas penokohan Punakawan dalam nilai-nilai kearifan lokal dalam bacaan siswa sekolah dasar di Kabupaten Sukoharjo. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Sumber informasi berasal dari buku bacaan digital untuk siswa sekolah dasar yang berjudul Wayangku Budayaku. Buku bacaan digital ini disusun oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan. Terdapat empat pilihan unit area pada buku bacaan digital ini, yaitu unit area yang berkaitan dengan; pengertian, tokoh wayang, alat musik, dan kuis. Buku digital ini membahas tentang tokoh-tokoh pewayangan, khususnya Pandawa dan Punakawan. Peneliti memilih Punakawan agar siswa sekolah dasar dapat memahami karakter-karakter dalam wayang Punakawan secara lebih detail. Dari buku bacaan digital ini, informasi yang terkait dengan pengetahuan asli dapat diambil. Dengan adanya buku bacaan digital ini, diharapkan siswa sekolah dasar dapat mulai menyukai budaya daerah yang sudah diperkenalkan sejak awal saat mereka duduk di bangku sekolah dasar.
Nilai Edukatif-Transformatif dalam Novel Epos Madame Kalinyamat Karya Zhaenal Fanani Muryanti; Widayati, Mukti; Sudiyana, Benedictus
Kajian Linguistik dan Sastra Vol. 9 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/kls.v9i1.4774

Abstract

Educative-transformative refers to the nature or characteristics of an educational process that is transformative. Transformative education focuses on profound changes in how a person thinks and acts, encouraging critical and reflective learning. One source of educative-transformative values can be found in the literary work, the novel *Madame Kalinyamat* by Zhaenal Fanani. Here, the source of educativetransformative values is literature, specifically a novel that addresses various life, economic, political, and socio-cultural issues arising from the competition for the throne in the Kingdom of Demak.This research aims to elucidate the transformative educational values found in Madame Kalinyamat and to describe its relevance as teaching material for the Merdeka Curriculum in Indonesian subject. Qualitative methods are used in this research. Data collection methods include note-taking, reading, and literature review. Dialectical analysis is part of the data analysis process. The research results identified several transformative educational values in Zhaenal Fanani's novel Madame Kalinyamat, including the religious value about a wife's loyalty to her husband based on devotion to God, moral and character values such as discipline, independence, firmness, and affection, as well as social values emphasizing healthy interpersonal relationships without demeaning others, exemplified by Queen Kalinyamat's relationship with her attendants. Additionally, the novel highlights gender equality between men and women in various aspects of life.  
Pendidikan Karakter dalam Teks Cerita Anak Pada Buku Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siti Mukaromah; Farida Nugrahani; Benedictus Sudiyana
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 9 No 1 (2025): FEBRUARY
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v9i1.23502

Abstract

This research aims to 1) Describe the characteristics of children's stories texs in Indonesian language textbooks in elementary schools based on intrinsic elements; 2) Describe the content of character education in children's stories texs in Indonesian language textbooks in elementary schools; and 3) Describe the strengthening of the profile of Pancasila students in children's stories texs in Indonesian language teaching books in elementary schools. he data is in the form of dialogue/narration excerpts containing character values ​​and strengthening the profile of Pancasila students. The data source is an Indonesian language textbook for Elementary School Classes IV and V, Ministry of Education and Culture, 2021. From all these stories, 4 story titles were taken purposively. Data was collected using document study techniques. Data analysis was carried out based on a literary sociology approach using the interactive analysis model from Miles & Hubberman. The results shown in this research are that children's stories in elementary school have characteristics, themes raised about cooperation, health, obeying parents' advice, and affection between friends. The storytelling style uses a third person point of view. The time setting generally occurs during the day, with a tense atmosphere, the setting varies. Stories contain an introduction, problem, and solution. Children's stories in Indonesian language textbooks in elementary schools contain character education values ​​which include: 1) nationalist; 2) religious; 3) integrity; 4) mutual cooperation; and 5) independent. The value of character education supports P5 in dimensions 1) having faith, being devoted to God Almighty and having noble character; 2) creative; 3) independent; 4) global diversity; 5) critical reasoning; and 6) mutual cooperation.
Implementasi Model SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) Berbantu YouTube pada Pembelajaran Membaca Puisi di Era Merdeka Belajar Sekolah Menengah Pertama Laras Subekti; Farida Nugrahani; Benedictus Sudiyana
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1154

Abstract

Keterampilan membaca puisi di era merdeka belajar perlu ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model SAVI (Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual) berbantu media YouTube pada pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya keterampilan membaca puisi di era merdeka belajar SMP. Metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian 29 siswa kelas VIII A SMPN 3 Tawangsari. Data dikumpulkan melalui observasi, kuisioner, dan tes. Data dianalisis dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model SAVI berbantu media YouTube dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kurikulum merdeka di SMP efektif diterapkan pada pembelajaran membaca puisi dengan peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam aspek ekspresi, gaya, intonasi, dan lafal. Tanggapan siswa sangat positif, mayoritas siswa menilai model SAVI berbantu YouTube praktis dan bermanfaat. Meskipun terdapat kendala seperti gangguan suara dan kualitas latar video yang perlu diperbaiki, model SAVI terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya keterampilan membaca puisi di sekolah menengah pertama dan relevan dengan konteks kurikulum merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif sesuai kebutuhan siswa.
Development of Google Sites-Based Websites as A Learning Media for Indonesian Language in Elementary Schools to Enhance Pancasila Students Profiles Sri Sundari; Benedictus Sudiyana; Singgih Subiyantoro
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 10, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i4.13113

Abstract

This research aims to develop Google Sites as a learning media for Indonesian language instruction to enhance the Pancasila Student Profile in elementary schools. The study employed a Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were elementary school teachers and students who utilized this web-based learning media. Data were collected through interviews and observations with respondents. The data analysis included qualitative methods, such as data reduction and presentation, as well as quantitative analysis, supported by data triangulation to compare findings from various sources. The research showed that 84.6% of respondents strongly agree, and 15.4% agree, that this Google Sites-based platform was effective in increasing student engagement and interest in learning Indonesian. This learning medium allows students to study independently, search for necessary materials flexibly, and access engaging and interactive learning resources, positively impacting their understanding and learning outcomes. Additionally, the media received a feasibility score of 3.75. The content and language feasibility score of 3.75 also indicates an enhancement in the characteristics of the Pancasila student profile. Features such as discussion forums, collaborative project assignments, and materials aligned with Pancasila values help students develop skills in collaboration, critical thinking, and national values. Students are encouraged to actively participate and collaborate with peers, fostering cooperation and responsibility.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA melalui Media Herbarium Berbantuan Big Book Eddyani, Desty; Sudiyana, Benedictus; Kustanti, Binar
EDUKASI Vol 22, No 2 (2024): EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v22i2.8845

Abstract

This research aims to address the lack of optimal use of learning media in science education (IPA) at SDN Pranan 01, where teachers rely solely on reading materials as the primary source of learning. This limitation hinders the students' learning experience and interest in the subject. To overcome this issue, a more creative and innovative approach is necessary, specifically through the use of a herbarium integrated with Big Book media. The objective of this study is to examine the effectiveness of using a herbarium combined with Big Book in improving students' interest and learning outcomes in science education. The research employed a Classroom Action Research (CAR) method, consisting of four stages: planning, implementing the action, observing and evaluating, and reflecting. The results demonstrated a significant improvement in both student interest and learning outcomes. In the first cycle, the average index of learning interest was 59.01%, with 73% of students achieving mastery in their learning outcomes. In the second cycle, the average learning interest index increased to 65.47%, with 93% of students reaching the desired level of mastery. The findings suggest that the use of herbarium and Big Book media effectively enhances student engagement and performance in science learning. It is concluded that integrating creative learning media, such as herbarium with Big Book, can positively impact students' interest and academic achievement.
Realisasi Teks Bagian Metode Penelitian pada Artikel Jurnal Ilmiah Sinta Ambarwati, Sovia; Sudiyana, Benedictus; Muryati, Sri
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Mei 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i01.1684

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur teks bagian metode pada jurnal terindeks sinta. Metode penelitian memakai metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa struktur teks bagian metode artikel. Sumber data riset berasal dari artikel jurnal Sinta berupa 60 teks bagian metode dalam 12 jurnal terindeks Sinta yakni, jurnal Parole, Jurnal Aksara, Jurnal Gramatika, Jurnal Ileal, Jurnal Kandai, Jurnal Kembara, Jurnal Lingua, Jurnal Litera, Jurnal Ranah, Jurnal Retorika, Jurnal Kata, dan Jurnal Seloka. Teknik pengumpulan datanya teknik baca dan catat, artikel dibaca secara menyeluruh pada bagian teks metode, setelah itu data yang didapatkan ditulis pada instrumen data berupa tabel dan lengkap dengan konteksnya. Analisis data yang dipakai pada riset yakni metode padan intralingual, melalui tahapan menghubung[1]bandingkan aspek-aspek yang bersifat lingual, baik yang digunakan pada satu bahasa ataupun pada beberapa bahasa yang lainnya. Hasil penelitian ini memperlihatkan struktur teks bagian metode dalam artikel jurnal kebahasaan memiliki sistematika yang berbeda. Dari sepuluh pola struktur bagian metode jurnal kebahasaan yang dianalisis, paling banyak yang sering muncul move Data dan move Analisis Data, sedangkan move Variabel tidak dimiliki semua pola.
FORMS OF STUDENTS LANGUAGE POLITENESS IN SOCIAL MEDIA: PREPARATION SCHOOL POLICIES ON COMMUNICATION ETHICS Isnaini, Ruswi; Sudiyana, Benedictus; Pratiwi, Veronika Unun
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 18, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/retorika.v18i1.71469

Abstract

This study aims to describe  politeness compliance, politeness violation, factors causing students' language impoliteness in WhatsApp communication, and drafting a digital communication ethics policy. The method used is a descriptive qualitative case study approach on students in grades 4-6 at SD Negeri 03 Lalung. Data will be in the form of excerpts of speech in WhatsApp, questionnaire responses, and interviews. The source of data is screenshots of WhatsApp group conversations. The results show the dominance of the maxims of agreement and tact, but violations occur due to direct criticism, inability to control emotions, and harsh diction. Policies include integrating digital communication ethics in learning, developing digital politeness-based teaching materials, and mentoring teachers.
Fungsi-Fungsi Komunikatif dalam Struktur Teks Artikel Ilmiah Bidang Kebahasaan Savitri, Hani Eria; Sudiyana, Benedictus; Saptomo, Sri Wahono
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Mei 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i01.1663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi komunikatif dalam struktur teks artikel ilmiah pada bidang kebahasaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah fungsi komunikatif struktur teks artikel dalam bidang kebahasaan. sumber 10 artikel jurnal yang terindeks sinta 2 jurnal gramatika tahun 2019, jurnal ILEaL tahun 2021, jurnal metalingua tahun 2021, jurnal litera tahun 2021, jurnal kembara tahun 2022, jurnal ranah tahun 2022, jurnal aksara tahun 2022, jurnal kandai tahun 2021, jurnal widyaparwa tahun 2020, dan jurnal adabiyyat tahun 2021. Teknik pengumpulan data melalui membaca artikel ilmiah, mencatat fungsi bahasa dalam struktur teks artikel ilmiah, pengumpulan data menggunakan alat bantu berupa tabel. Proses analisis data reduksi data, pengelompokkan data, dan menyimpulkan data hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan fungsi-fungsi bahasa dalam struktur teks artikel ilmiah bidang kebahasaan mencakup abstrak, pendahuluan, metode, hasil, dan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian, fungsi komunikatif yang terdapat dalam struktur teks artikel ilmiah adalah fungsi asertif, fungsi eskpresif, dan fungsi direktif. Struktur adalah tuturan yang mempunyai fungsi komunikasi kebahasaan tertentu. Tuturan yang membawa fungsi komunikasi asertif, ekspresif, dan direktif
Co-Authors Agus Rohadi Ambarwati, Sovia Ananda, Rima Ayu Agustin, Anis Berlyana Rahmawati Binar Kustanti Dewi Kusumaningsih Dhea Eriza Silvyawati Diniseptiari, Wahyu Eddyani, Desty Erik Irawan Etik Titorini Fajar Dwi Ismail Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nurhasanah Ferinda Ayuniar Putri Fitri Yuniati Hani Eria Savitri Hartini Haryanti Budhi Utami Hasnah Prabandari Iriani SRT , Rina Ismail, Fajar Dwi Isnaini, Ruswi Kurniaaji, Bayu Kurniawan, Andriyanto Kustanti, Binar Laras Subekti M. Sukarno Mina Fatmawati Muhlis Fajar Wicaksana Mukti Widayati Mukti Widayati Mukti Wijaya MURYANTI Nurnaningsih Nurnaningsih A Nurnaningsih Nurnaningsih Pauline Dewi Juliani Setyaningsih Prasticha, Oktaviana Dina Prianto Prianto Prihatin Sri Mulyani Puput Puji Lestari Purnawati, Lilik Putri, Eka Jayanti Restu Lestari Rima Ananda Riyan Wik Irawan Savitri, Hani Eria Sih Jami Rahayu Sih Jami Rahayu Singgih Subiyantoro Siwi, Dwi Anggraeni Solly Aryza Sovia Ambarwati Sri Handayani Sri Marmoah Sri Mulyani Sri Mulyani Sri Muryati Sri Muryati Sri Sundari Sri Wahono Saptomo Sukamto Sundari, Sri Suwarto Suwarto Suwarto Suwarto Thalia Aurora Wardani Putri Tri Sutrisno Tutik Wahyuni Veronika Unun Pratiwi Widayanti, Mukti Wiwik Darmini Yolanda Pitaloka