Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Educatio FKIP UNMA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Nusantara Hasana Journal Journal of Education Research Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Journal of Innovative and Creativity EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Juwinner Dedy Kasingku
Universitas Klabat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMPN X AIRMADIDI Sanger, Alan Hubert Frederick; Rantung, Fanny H.; Watumlawar, Cimin B.; Kasingku, Juwinner Dedy
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i3.106

Abstract

This quantitative, descriptive, and correlational study aims to see whether there is a connection between students' academic achievement and the styles of learning, auditory, and kinesthetics. This questionnaire was filled out by 100 respondents, and convenience sampling was used to gather the information. According to the results of a study, kinesthetics learning is the most common type of learning for students, and their academic achievement comes into the good range. The three types of learning—visual, auditory, and kinesthetic—do not significantly differ from one another. It is recommended that teachers promote participation from students during the teaching and learning process by creating simulations, demonstrations, and exercises to help students comprehend the information being taught.  Keywords: visual, auditory, kinesthetic, student academic achievement
PERSEPSI SISWA TENTANG KEROHANIAN ORANG TUA DAN MINAT SISWA PADA MATA PELAJARAN AGAMA Kasingku, Juwinner Dedy; Kosegeran, Ady
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i2.113

Abstract

This study is a quantitative study to determine students' perceptions of parents' spirituality measured in terms of reading God's word, morning and evening worship, Sabbath worship, evening prayer requesting prayer, praying and limited to data collected through questionnaires based on respondents' perceptions questionnaires. Students' interest in Adventist Christian subjects was measured in terms of activeness during the learning process. The level of children's perception of the spirituality of their parents is at a high level with a mean of 4.12. Meanwhile, the level of student interest in Adventist Christian subjects was at a high level with a mean of 3.67. there is no significant difference in the level of student interest in Adventist Christian religion. there is no significant difference in the level of student interest in Adventist Christian religion. The difference test using ANOVA as shown in table 4, found (Sig = .662 = 0.05). Thus, this finding accepts H01 which states that there is no difference in the level of student interest in Adventist Christianity and there is no significant correlation between parental spirituality and student interest in Adventist Christian subjects (Sig = 0.88 = 0.05). In the absence of such a significant relationship, H02 which states that there is no significant relationship between parental spirituality and student interest in Adventist Christian subjects is "not rejected". his shows that the spirituality of parents does show a high level but there is no significant relationship with students' interest in learning, this also shows that other factors such as the place where they go to school can make children have a high interest in things. spirituality. Keywords: students’ perception, parents’ spirituality, religious study
HUBUNGAN TINGKAT KEROHANIAN DAN PENCAPAIAN AKADEMIS SISWA DI SMA X Sanger, Alan Hubert; Kasingku, Juwinner Dedy; Karu, Randa Frizky
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i3.228

Abstract

This study focuses on students' spiritual level and academic achievement. The instrument used is a questionnaire adopted from Umboh and Tebo (2015) regarding the level of spirituality. The total participants were 110 students from classes Xa, Xb, Xc, and Xd SMA X using the convenience sampling method. The results of this study revealed that the spiritual level of students and the level of academic achievement of students were in the high category. And there is a significant relationship between the level of student spirituality and student academic achievement. So, the higher the spiritual level of students, the higher their academic achievement of students. As a recommendation, because schools are educational institutions, teachers should pay attention to the spiritual development of students by involving students in spiritual activities. Keywords: spiritual level, academic achievement, student
THE IMAGE OF GOD ACCORDING TO THOMAS AQUINAS Kasingku, Juwinner Dedy
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.297

Abstract

In God's likeness and image, the man was made. But the likeness of God seemed to diminish once man committed sin. Man, nevertheless, continues to bear God's likeness and image. One of the key leaders in church history, Thomas Aquinas, tries to clarify what this likeness and image of God signify. The Bible offers a perspective on this aspect of God's likeness and image. The Seventh-Day Adventist doctrines offer an explanation for it that is consistent with the biblical perspective. In the end, it was discovered that while Adventist teachings are in line with the Bible and hold that the image of God can be found in a broader view, namely in the physical, mental, and spiritual, as opposed to Thomas Aquinas's argument that it can only be found in human intellect and understanding. Keywords: image, likeness, Thomas Aquinas
DAMPAK BROKEN HOME PADA ANAK MUDA DAN SOLUSINYA Kasingku, Juwinner Dedy; Sanger, Alan Hubert; Gumolung, Dinny Anggreiny Geotrida
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.325

Abstract

This article aims to find a good solution for children whose families are not doing well, which can affect their social life, which is what is known as a "broken home." There are so many broken-home children who are in bad company or can't be controlled by their parents. And many people still think that children from broken homes are naughty and cannot be managed, so in the end, they will only become community trash. There are so many broken-home children who use this excuse to seek bad associations. Therefore, it is necessary to encourage and motivate both parents so that children do not experience this because of separation from their parents. This article was carried out using data collection techniques, namely related journals, and articles. The findings of this article take the form of encouragement and motivation that each father and mother provide in carrying out their roles as parents. Keywords: broken-home, children, parents
Pembelajaran Guru Agama sebagai Sumber Inspirasi untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Siby, Robert; Kasingku, Juwinner Dedy
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1173

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan di dalam dunia pendidikan, termasuk di dalam Pendidikan Agama Kristen. Salah satu tantangan yang ada akibat dari perubahan ini adalah meningkatnya kejenuhan belajar di kalangan persta didik. Kejenuhan belajar disebabkan oleh berbagai macam faktor. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari lebih dalam peran pengajar Kristen dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengajar Kristen memiliki peran penting sebagai teladan iman dan karakter, motivator rohani dan akademik, serta pembimbing dalam pertumbuhan kerohanian peserta didik. Selain itu, strategi pembelajaran kreatif lewat pemanfaatan teknologi digital, serta pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, efektif dalam meningkatkan semangat belajarn dan mengurangi kejenuhan. Kesimpulannya, pengajar Kristen harus mampu mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di era digital, serta membangun hubungan yang hangat dan menyenangkan dengan para peserta didik, sehingga pembelajaran Pendidikan Agama Kristen tidak hanya menyampaikan pengetahuan saja, tetapi juga dapat membentuk karakter dan iman yang kuat pada Kristus.
Pendidikan Dalam Keluarga: Fondasi Keharmonisan dan Kedamaian Dalam Rumah Tangga Watopa, James Jonah; Kasingku, Juwinner Dedy
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i2.1185

Abstract

Kehidupan keluarga yang harmonis dan damai menjadi fondasi penting dalam pertumbuhan rohani, mental, emosional, dan sosial setiap anggota keluarga. Firman Allah menjadi pedoman utama, dan tulisan-tulisan dari Roh Nubuat memberikan panduan praktis dan mendalam dalam membangun keluarga yang berlandaskan kasih Kristus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk mencari tahu peran tulisan Roh Nubuat dalam membentuk keluarga Kristen yang harmonis. Sumber-sumber literatur dari jurnal, buku, dan artikel dikaji secara mendalam untuk memperoleh pemahaman yang mendalam. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa keluarga yang harmonis ditandai oleh komunikasi terbuka, empati, pembagian tanggung jawab yang adil, dan waktu berkualitas bersama. Roh Nubuat membantu memperkuat nilai-nilai Kristiani dalam keluarga melalui prinsip kasih, pengorbanan, dan penghormatan terhadap orang tua. Selain itu, pendidikan dalam keluarga juga ditegaskan sebagai dasar utama dalam membentuk karakter anak. Kesimpulannya, tulisan Roh Nubuat berperan sebagai pendamping praktis dalam menerapkan prinsip-prinsip firman Allah, memperluas pemahaman rohani, serta membantu menciptakan keluarga yang damai dan bahagia secara menyeluruh.
Peran Pendidikan Kerohanian dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Remaja: Studi Literatur Warouw, Winda Novita; Kasingku, Juwinner Dedy; Lumingkewas, Edwin Melky
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1397

Abstract

Dewasa ini, orang muda sering menghadapi berbagai tantangan hidup yang dapat mempengaruhi kondisi kesehatan mental mereka. Mulai dari beban akademik, pencarian identitas, hingga penaruh media sosial dapat memberikan pengaruh yang signifikan pada perkembangan mental mereka. Kondisi ini dapat memicu gangguan mental seperti stres, kecemasan, maupun depresi. Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran yang penting dalam menolong para orang muda untuk dapat membentuk dan mempertahankan kesehatan mental melalui aspek kerohanian, moral, maupun sosial. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan untuk mendapatkan apa saja kontribusi PAK dalam menjaga kesehatan mental remaja. Hasil menunjukan bahwa PAK tidak hanya berperan memberikan pengajaran rohani, tetapi juga dapat memberikan penguatan karakter, memberi arah dan tujuan hidup, dan mengembangkan kecerdasan emosional orang muda. Kesehatan mental dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti faktor biologis, psikologis, dan lingkungan sosial dimana orang muda tinggal. Melalui peran guru PAK sebagai pendamping dan dapat menerapkan metode pembelajaran interaktif seperti Think-Pair-Share, serta pendekatan pastoral, para orang muda dapat dibantu untuk bagaimana mengelola emosi mereka dan dapat membangun hubungan satu dengan yang lain secara sehat. Kesimpulannya, PAK memiliki kemampuan dalam mendukung kesehatan mental generasi muda dengan menyediakan pembelajaran secara kerohanian dan emosional secara efektif dan relevan, sehingga mereka dapat menjalani kehidupan secara seimbang dan bermakna.
Generasi Berkualitas Melalui Pendidikan Yang Berdasarkan Firman Kasingku, Juwinner Dedy; Siby, Robert
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1399

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam perkembangan pribadi dan kehidupan bermasyarakat, tidak hanya sebagai alat untuk mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai pembentukan karakter dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, melibatkan literatur, jurnal, dan sumber yang terkait dengan  pendidikan yang berlandaskan aspek kerohanian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan tidak hanya melengkapi seseorang dengan kemampuan akademik, tetapi juga menuntun mereka untuk dapat mengenal, mengasihi, dan menaati Tuhan melalui ajaran firman-Nya. Pendidikan yang berfokus pada kerohanian berperan penting dalam membentuk karakter yang beretika, bertanggung jawab, dan penuh kasih. Selain itu, pendidikan rohani mempersiapkan seseorang untuk dapat melayani sesama dan menyebarkan kabar baik sesuai dengan ajaran firman Allah. Firman Tuhan sebagai dasar pembelajaran efektif membantu membentuk pribadi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga bijaksana dan kuat dalam iman. Kesimpulannya, pendidikan yang menghubungkan aspek akademik dan kerohanian mampu menciptakan sumber daya manusia yang utuh, berkarakter positif, serta dapat memberikan dampak positif bagi sesama manusia
HUBUNGAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMA ADVENT UNKLAB Christy Shaptary Putery Kawonal; Juwinner Dedy Kasingku; Andrew Christian Aseng; Boy Lumoindong
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28625

Abstract

This study aims to explore the relationship between peer relationships and students' learning motivation in Grade XI at SMA Advent UNKLAB during the 2023/2024 academic year. The objective is to determine the levels of peer interaction and student motivation, as well as to examine whether there is a significant relationship between the two. A quantitative research method was used, involving statistical data analysis to investigate the connection between the variables. The results of the study, based on the research questions, indicate that the level of peer interaction falls into the high category, the level of student learning motivation is also in the high category, and there is a significant relationship between peer interaction (variable X) and learning motivation (variable Y), with a moderate correlation (r = 0.471) and a significance value of sig. (2-tailed) = 0.000. These findings are expected to provide valuable insights for the public, educators, and policymakers on how to optimize peer relationships to enhance students' motivation to learn.
Co-Authors Ady Kosegeran Alan Hubert Frederick Sanger Andrew Christian Aseng Andrew Christian Aseng Andrian Erich Steven Arfayan Ardian Mantow Arfayan, Andrian Erich Steven Aseng, Andrew C. Boy Lumoindong Boy Lumoindong Cendy Luciana Lotulung Christin Natalia Wangean Christy Shaptary Putery Kawonal Cimin B. Watumlawar Claudia Meybi Tampanguma Delaxita Clara Welan Deodor, Mardje Alianti Desy Tris Tatengkeng Dinny Anggreiny Geotrida Gumolung Edwin Melky Lumingkewas Faldo Nun Sasarari Faldo Nun Sasarari Fanny H. Rantung Feronika Evlita Siwu Frans Sanger Goni, Norlan Gosal, Fellix Gumolung, Dinny Anggreiny Geotrida Harold Mononutu Irawati, Yeyek Jabes Haniko James Jonah Watopa Joshua Diets Kaeng, Angelie Theresia Karu, Randa Frizky Korompis Rangga Aldo Kosegeran, Ady Kusuma, Septian Dwi Lauda Woy Lauda Woy Laurensia Karaseran Lotulung, Cendy Luciana Mareike Sesca Diana Lotulung Mareike Seska Diana Lotulung Mei Restiman Bisara Memah Grifol Jeyral Morintoh, Febrilinsi Nangin, Monica Chrysta Nofry Frans Noldin Jerry Tumbel Norlan Goni Novensia Ronga Priscilla Kasingku, Blessy Putri Pramesti Polii Randa Frizky Karu Rantung, Fanny H. Riska Banga’ Sulu’ Robert Siby Rondonuwu, Debora Jesika Sara Abigail Mononege Sennyta Andrea Triasta Septian Dwi Kusuma Siby, Robert R Triasta, Sennyta Andrea Watopa, James Jonah Watumlawar, Cimin B. Winda Novita Warouw Woy, Jones Ted Lauda Yornal Buladja