Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.966
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research
Hukmi Hukmi, Hukmi
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI ORANG TUA TENTANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN ANAKNYA KE TAMAN KANAK-KANAK DI KELURAHAN SUNGAI SALAK KECAMATAN TEMPULING INDRAGIRI HILIR Suhna, Marsonia; Novianti, Ria; Hukmi, Hukmi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2017): Wisuda Februari 2017
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the relationship of parental perception of early childhood education on the motivation of sending their children to kindergarten in Sungai Salak Tempuling District of Indragiri Hilir. The method used in this study is a quantitative correlation method. The population in this study were all parents who have children aged 4-5 years, amounting to 112 parents. Determination of the number of samples using probability sampling techniques as many as 52 parents. The data collection techniques used are questionnaire (questionnaire). Data were analyzed using analysis statistics person product moment correlation using SPSS Ver.20. The study hypothesis was a significant relationship between the perception of parents about early childhood education on the motivation of parents sending their children to kindergarten. It can be seen from the analysis of data obtained r = 0.390 and P = 0.004. Because p <0.05, it can be concluded that there is a significant relationship between the variables of perception with the motivation variable. So that means that Ho refused and Ha is received, and proved significant. Determinant coefficient value generated amounted KP = r2 x 100% = 15.21%, it can be seen that the perception of parents give the effect of 15.21% on the motivation of parents and the remaining 84.78% is determined by variables or other factors. Key Words: Perception, Motivation
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN REGULASI EMOSI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA 3 KECAMATAN MARPOYAN DAMAI KOTA PEKANBARU Rahwani, Siti; Chairilsyah, Daviq; Hukmi, Hukmi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan VOL 6 : EDISI 2 JULI - DESEMBER 2019
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The aims of this research is to know correlation between relationship of self-concept with the emotion regulation of children aged 5-6 years in TK Negeri Pembina 3 subdistrict Marpoyan Damai Pekanbaru city. As for the population of this research aged 5-6 years at TK Negeri Pembina 3 subdistrict Marpoyan Damai Pekanbaru city that consist of 80 children, of this research sample as many as 67 children which taken by using Slovin formula. Method of this research is pearson Product Moment Correlation. The technique of collecting data used scale test and statistic analytical by using SPSS program for windows Ver. 22. The result of hypothesis showed that there was a significant positive correlation between relationship of self-concept and emotion regulation of children aged 5-6 years in TK Negeri Pembina 3 subdistrict Marpoyan Damai Pekanbaru city. It could be seen from the result of correlation coefficient that rxy= 0,325 and significant level is0,007 < 0,05. The level of correlation between relationship of self-concept with the emotion regulation of children aged 5-6 years in TK Negeri Pembina 3 subdistrict Marpoyan Damai Pekanbaru city is in the middle category with the rank of determinan coeffisien in the amount 10,565%, it means that relationship of self-concept with the emotion regulation as much as 10,56%.Key Words: Self-concept, Emotional Regulation
ANALISIS KOMITMEN KERJA GURU TK DI KECAMATAN SULIKI KABUPATEN LIMA PULUH KOTA SUMATERA BARAT Lestari, Widia; Chairilsyah, Daviq; Hukmi, Hukmi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2020): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2020
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The author formulates in this research how is the work commitment of kindergarten teachers in Suliki sub-district, Lima Puluh Kota, West Sumatra? This research was conducted in Kindergarten, Suliki Sub-District, Lima Puluh Kota Regency, West Sumatra in May 2019. This research is a one-way descriptive research that is research that tries to tell the current problem solving based on data, and also presents data, analyzes and interpret. The subjects in this study were all kindergarten teachers in Suliki Sub-District, Lima Puluh Kota Regency, West Sumatra, totaling 18 people. Based on the results of the study, it can be concluded that the work commitment of kindergarten teachers in Suliki Sub-District, Lima Puluh Kota Regency, West Sumatra, obtained a percentage of 74.34% with a good category. That is, teachers who teach in kindergartens in Suliki sub-district, Lima Puluh Kota Regency, West Sumatra have the emotional attitude of a teacher and are involved in all school affairs, they also have a high commitment to survive because of the awareness to teach, and have a normative feeling that is maintaining the existence of the school with their existence . Key Words: Work Commitment
PENGARUH MEDIA COUNTING HANDS TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK ANANDA DESA PADAU JAYA KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR Ardianza, Elsa; Risma, Devi; Hukmi, Hukmi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): WISUDA APRIL 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of Counting Hands media on the ability to recognize the symbol of numbers in children aged 4-5 years in Ananda’s Kindergarten, Pandau Jaya Village, Subdistrick Siak Hulu, Kampar District. This research uses experimental method with pretest posttest control design research group design. The population in this study were children aged 4-5 years, amounting to 46 children and the sample used is 46 children divided into two classes, experimental class and control class. The data collection technique used is observation. Data analysis technique used t-test with SPSS 23 program. The hypothesis of the research is the influence of the use of Counting Hands media to the ability to recognize the symbol of the number of children aged 4-5 years in Ananda’s Kindergarten, Pandau Jaya Village, Subdistrick Siak Hulu, Kampar District. This can be known from the analysis of pretest and posttest comparison of experimental class obtained thitung= 18,097 and sig. (2-tailed)= 0.000. Because sig. (2-tailed) = 0.000 <0,05 it can be concluded that there is the influence of the ability to recognize the symbol of a very significant number after using the media Counting Hands at the time of learning. In the hypothesis test can be seen thitung = 18,097 > ttabel = 2,073. So it means Ho is rejected and Ha accepted meaningful in this research there is influence of Counting Hands media before and after to the ability to recognize the symbol of the number of children in the experimental class. The influence of Counting Hands media on the ability to recognize the symbol of the number of children in the experimental class. The influence of Counting Hands media on the ability to recognize the symbol of the number of children aged 4-5 years in Ananda’s Kindergarten, Pandau Jaya Village, Subdistrick Siak Hulu, Kampar District by 44%.Keywords: Ability to recognize the symbol of number, Counting Hands Media, SPSS
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL GURU TK SE-KECAMATAN SENAPELAN KOTA PEKANBARU Rahmadhani, Nia; Novianti, Ria; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.109 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kecerdasan interpersonal pada guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru yang berhubungan dengan konsep diri guru TK, dimana adanya guru yang susah untuk merasakan dan memahami perubahan orang lain, kurangnya kepedulian guru terhadap guru lain yang mendapatkan musibah, sulitnya berinteraksi, kurang menjalin komunikasi yang baik sehingga menyebabkan suasana kerja yang kurang harmonis, kurang terbukanya guru dalam menginformasikan hasil inovasi belajar dan mengajar yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru yang berjumlah 80 guru TK, sampel penelitian ini sebanyak 60 guru TK yang diambil dengan menggunakan rumus sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment menggunakan program SPSS Ver. 22. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar rxy= 0,391 dan taraf signifikansi 0,002 < 0,05. Tingkat hubungan konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru termasuk dalam kategori rendah nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 15,3%, memiliki makna bahwa konsep diri memberi pengaruh sebesar 15,3% terhadap kecerdasan interpersonal.
Kepuasan Orang Tua terhadap Layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir Islami, Nanda Putri; N, Zulkifli; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (481.563 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i2.551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir. Metode penelitian ini pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 54 orang tua yang menyekolahkan anaknya di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir. Hasil penelitian ini adalah secara umum kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir secara umum termasuk pada kategori cukup puas, artinya orang tua merasa cukup puas terhadap layanan kualitas sekolah, layanan sarana prasarana, layanan fasilitas dan biaya pendidikan, layanan kemudahan dalam perolehan informasi dan konsultasi masalah anak, layanan rekomendasi orang tua, layanan menyekolahkan anaknya. Dilihat dari aspek kualitas sekolah kepuasan orang tua di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk kurang puas dan tidak puas yaitu masing-masing (27,8%). Dilihat dari aspek sarana prasarana kepuasan orang tua di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk tidak puas (30,9%). Dilihat dari aspek fasilitas dan biaya pendidikan kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk tidak puas (35,8%). Dilihat dari aspek kemudahan dalam perolehan informasi dan konsultasi masalah anak kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk kurang puas (33,3%). Dilihat dari aspek rekomendasi orang tua kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk kurang puas (33,3%). Dilihat dari aspek menyekolahkan anaknya kembali kepuasan orang tua terhadap layanan di RA Menara Qur’an Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir termasuk puas (33,3%).
Analisis Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir Hartati, Siti; Zulkifli, Zulkifli; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.847 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i2.552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir. Metode penelitian ini pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 15 orang anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir. Hasil penelitian ini adalah secara umum kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir berada pada kriteria Mulai Berkembang (MB), artinya anak mulai mampu dalam melakukan gerak berjalan dengan langkah kaki selang-seling, berlari dengan kecapatan dan arah terkontrol, melompat dengan kedua kaki bersama-sama, meloncat dengan satu kaki, melempar dan menangkap. Dilihat dari aspek kemampuan anak berjalan dengan langkah kaki selang-seling di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir, termasuk kriteria Mulai Berkembang (42%). Dilihat dari aspek kemampuan anak berjalan dengan langkah kaki selang-seling di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir, termasuk kriteria Mulai Berkembang (50%). Dilihat dari aspek kemampuan anak melompat dengan kedua kaki bersama-sama di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir, termasuk kriteria Mulai Berkembang (43%). Dilihat dari aspek kemampuan anak meloncat dengan satu kaki di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir, termasuk kriteria Mulai Berkembang (40%). Dilihat dari aspek kemampuan anak melempar dan Menangkap di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir, termasuk kriteria Mulai Berkembang (37%).
Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir Muliya, Eti; Hukmi, Hukmi; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.825 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua dalam perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua dari anak kelas B di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu. Sampel penelitian adalah orang tua dari 68 orang anak. Teknik pengumpulan data melalui angket. Hasil penelitian di atas adalah peranan orang tua dalam perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Ash Shofa Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir diperoleh dengan nilai 5435 dengan rata-rata 76,12 %.
Pengaruh Tari Piring Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tahfidz Al Munawarah Desa Kualu Nenas Kabupaten Kampar Helmida, Ummi; Nurlita, Nurlita; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.6 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1306

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu proses pembinaan tumbuh dan kembang anak usia lahir sampai dengan 6 tahun secara menyeluruh, yang mencangkup aspek fisik dan non fisik memberirangsangan bagi perkembangan jasmani rohani (moral dan spiritual), motorik, daya pikir, emosioanal dan sosial yang tepat dan benar agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Pendidikan anak usia dini disesuaikan dengan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh anak itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak sebelum diterapkan Tari Piring pada anak umur 5-6 tahun di TK Tahfidz Al Munawarah; 2) Untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak setelah diterapkan Tari Piring pada anak umur 5-6 tahun di TK Tahfidz Al Munawarah; 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh Tari Piring untuk meningkatkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Tahfidz Al Munawarah. Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan menggunakan Metode One Group Pretest-Posttest Designyang memiliki 2 tahapan yaitu Perencanaan dan Pelaksanaan.Perencanaan berupa sebelum melakukan eksperimen peneliti melakukan persiapan-persiapan praeksperimen sebagai berikut: 1) Mengumpulkan data anak yang akan menjadi subjek penelitian anak usia 5-6 tahun dengan jumlah 16 orang anak (kelompok B), 2) Menentukan waktu pelaksanaan, sebelum pengambilan data terlebih dahulu mempersiapkan format yang diperlukan yaitu lembar observasi tentang kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Dalam Tahapan Pelaksaan ini berupa pretest, tratment dan posttest. Hasil tes anak sebelum perlakuan (pretest) adalah yaitu 37,23% berada pada kriteria Belum Berkembang (BB). Dan setelah dilakukan perlakuan (posttest) yaitu 66,66%berada pada kriteria berkembang sesuai harapan (BSH).
Pengembangan Media Tanaman Hidroponik NTF Sistem Bergambar untuk Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Pembina 2 Pekanbaru Fauziyah, Riaqa Fina; Febrialismanto, Febrialismanto; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.371 KB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media tanaman hidroponik nft sistem bergambar yang layak di gunakan untuk anak usia 5-6 tahun. Media tanaman hidroponik nft sistem bergambar di gunakan untuk mengembangkan pengetahuan sains anak. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D). langkah yang di lakukan ialah: analisis potensi masalah, desain produk, pengembangan. Kelayakan produk di dasari hasil dari penilian ahli materi, ahli media dan di laksanakn uji coba terbatas sebagai subjek uji coba penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Analisis data berupa deskriftif kuantitatif. Hasil penelitian media tanaman hidroponik nft sistem bergambar layak digunakan, hal ini didukung dari hasil validasi ahli materi dengan sekor 36 rata-rata 3,00 termasuk katagori layak, dan hasil validasi ahli media dengan skor 39 rata-rata 3,25 termasuk katagori layak. Hasil uji coba terbatas mendapatkan skor 69 rata-rata 3,4 termasuk katagori layak. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa media tanaman hidroponik nft sistem bergambar layak di implementasikan di Sekolah TK.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Afliza, Helsi Afriani, Yesi Ardianza, Elsa Asril, Suci Pratiwi Daviq Chairilsyah Devi Risma Enda Puspitasari Fatmaliza Fatmaliza, Fatmaliza Fauziyah, Riaqa Fina Febrialismanto, Febrialismanto Fitria Yanti, Fitria Hartati, Siti Helmida, Ummi Heni Pujiastuti Islami, Nanda Putri Junita, Lismar Loviana, Nurtia Mahendra, Mahendra Mahendra, Mahendra Maya Sari Mega Novita Miranti Miranti Muliya, Eti Nia Rahmadhani Nurhayani nurhayani Nuri Aslami Nurlita, Nurlita Rahwani, Siti Rani Anggraini, Rani Ria Novianti Rika Yuliana, Rika Rita Kurnia Rita Kurnia Sari, Indah Azma Sari, Winta Satria, Defni Sianturi, Juli Ana Suhna, Marsonia Syafira, Sarah Putri Syaputri, Hesty Ikhwani Ulva, Nadya Widia Lestari Wusono Indarto Yasmin, Arifah Yeni solfiah, Yeni Yundari, Yundari Yuni, Putri Ismi Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N