Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P)

PENERAPAN TEKNIK PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP KEDISIPLINAN DI MADRASAH TSANAWIYAH BADAN AMAL UJUNGLOE KAB. BULUKUMBA Isnawati, Fifi; Habibah, Sitti; Irmawati, Irmawati
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.62436

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang penerapan teknik pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana memanajemen peserta didik melalui teknik pembinaan kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Selain itu, untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana bentuk upaya yang dilakukan agar kegiatan pembinaan kedisiplinan ini berjalan optimal. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Sumber data dari penelitian ini yaitu Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Wali Kelas, dan Guru BK. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yaitu ; 1. Proses pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yang paling sering digunakan yaitu teknik inner control yang dimana pihak madrasah memberikan kepekaan ataupun kesadaran dalam membina peserta didik di madrasah , adapun eksternal control yaitu bagaimana pengawasan dari pihak madrasah dilakukan oleh kepala madrasah sebagai seorang pemimpin, wakamad bidang kesiswaan, wali kelas, serta guru BK untuk mengawasi kedisiplinan peserta didik agar terhindar dari berbagai pelanggaran yang dapat menghambat proses belajar mengajar di madrasah. 2. Adapun kendala terkait pembinaan kedisiplinan peserta didik yang meliputi disiplin waktu, berpakaian/penampilan, berperilaku masih tergolong rendah, terutama pada aspek waktu. Adapun upaya yang dilakukan yaitu dengan pendekatan secara khusus terhadap peserta didik agar dapat direalisasikan dan sesegera mungkin dapat diterapkan demi suksesnya pembinaan kedisiplinan peserta didik.
PENGELOLAAN ARSIP PADA TATA USAHA DI SMP ISLAM TERPADU WAHDAH ISLAMIYAH MAKASSAR Darwis, Nur Wahidah; Habibah, Sitti
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.70352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan arsip pada tata usaha di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar beserta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskritif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permulaan arsip di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar dimulai dari surat masuk yaitu penerimaan, pemeriksaan surat dan pencatatan di buku agenda, dilanjut kepada kepala sekolah untuk persetujuannya.Surat keluar yaitu pengajuan dan pembuatan konsep surat dilanjut pemeriksaan dan penandatanganan oleh kepala sekolah untuk persetujuan, pencatatan di buku agenda surat keluar kemudian pengiriman surat. Penyimpanan arsip dilengkapi dengan peralatan sudah cukup memadai. penyimpanan arsip cukup mendukung di ruang tata usaha. pemeliharaan arsip sudah cukup baik seperti pembersihan arsip dan penataan tempat arsip dilengkapi peralatan yang mendukung pemeliharaan arsip seperti sapu debu/kain lap, buku arsip, dan rak/lemari. Pemindahan dan pemusnahan arsip dilakukan saat ruangan tidak dapat menampung arsip atau terdapat arsip yang baru. Jangka waktu arsip yaitu berdasarkan jenis arsip dengan waktu pemindahan satu tahun hingga tiga tahun dan pemusnahan lima tahun.. Faktor pendukung pengelolaan arsip diantaranya adanya kolaborasi antara berbagai pihak, sumber daya perangkat lunak, fasilitas penyimpanan yang memadai, dan program kerja sama. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya anggaran dana, tidak memiliki ruangan khusus untuk penyimpanan arsip, dan keterbatasan staf untuk pengelolaan arsip.
PENGARUH LAYANAN ADMINISTRASI DAN LAYANAN PERKULIAHAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA DI STKIP-PI YASPI MAKASSAR Felia, Elsa; Habibah, Sitti; Mus, Sumarlin
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.15389

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana layanan administrasi, layanan perkuliahan dan tingkat kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar serta bagaimana pengaruh pengaruh layanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa dan begitu pula dengan layanan perkuliahan apakah mempengaruhi kepuasan mahasiswa, serta pengaruh secara simultan layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa di STKIP-PI YASPI Makassar. Jenis penelitian menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 100 mahasiswa yang ditentukan dengan Teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan responden mahasiswa. Pengembangan instrumen melalui validator ahli oleh dosen pembimbing dan dosen yang dipercayakan.Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis Inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan ada pengaruh antara layanan administrasi dan layanan perkuliahan terhadap kepuasan mahasiswa dengan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Hasil analisis Inferensial menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa: (1) layanan administrasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (2) layanan perkuliahan berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan mahasiswa (3) layanan administrasi dan layanan perkuliahan secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa