Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.465
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Global Journal Basic Education International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Panrita Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Lempu
Latri Aras, Latri
PGSD FIP UNM
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Lempu

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Scramble dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pendidikan Pancasila Kelas V UPT SPF SDN KIP Barabaraya 1 Umar, Marni; Aras, Latri; A, Aswar
Lempu PGSD Vol. 2 No. 2 (2025): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i2.4315

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPT SPF SDN KIP Barabaraya 1 pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahuan ajaran 2024/20225 pada bulan Agustus. Subjek penelitian siswa kelas V UPT SPF SDN KIP Barabaraya 1 yang terdiri dari 23 orang siswa. Pengumpulan data meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningatan hasil belajar siswa kelas V UPT SPF SDN KIP Barabaraya 1. Peningkatan hasil belajar siswa kelas V  dapat dilihat berdasarkan persentase hasil belajar siswa yang meningkat dari pra tindakan siswa hanya kualifikasi kurang (K)  atau 7 siswa. Pada siklus I meningkat menjadi kualifikasi cukup (C) atau 12 siswa yang telah mencapai indikator. Pada siklus II meningkat menjadi kualifikasi  Baik (B) atau 20 siswa yang mencapai skor 80 atau berada pada kualifikasi baik dan telah mencapai indikator keberhasilan.
Meningkatkan Kemampuan Operasi Perkalian Pecahan Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Multiplay Cards Pada Siswa Kelas IV UPT SPF SDN KIP Bara Baraya I Reshinta, Indah; Aras, Latri; A, Aswar
Lempu PGSD Vol. 2 No. 2 (2025): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i2.4316

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk meningkatkan kemampuan operasi perkalian pecahan siswa menggunakan Problem Based Learning berbantu Multiplay Cards pada siswa kelas IV UPT SPF SDN KIP BARABARAYA I. Jenis penelitian ini melibatkan penggunaan dua siklus untuk melakukan analisis tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes operasi perkalian pecahan dan Pengamatan keterlaksanaan pembelajaran serta aktivitas siswa. Deskriptif kuantitatif adalah metode analisis data yang digunakan untuk mengukur hasil observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan media Multiplay Cards dapat meningkatkan kemampuan operasi perkalian pecahan siswa kelas IV UPT SPF SDN KIP BaraBaraya I.
Penggunaan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Lestari, Dia; Aras, Latri; Abidin , Zainal
Lempu PGSD Vol. 2 No. 3 (2025): November
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i3.5660

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggunakan model pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VI di UPT SPF SDN KIP Bara Baraya 1. Studi ini dilakukan dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melibatkan 22 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan masing-masing empat langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Angket minat belajar, lembar observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data untuk mengukur perubahan minat belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pemetaan otak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar secara signifikan, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan persentase siswa yang menunjukkan minat tinggi hingga sangat tinggi selama siklus kedua. Temuan ini menunjukkan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa tentang materi pelajaran.
Co-Authors A, Aswar A. Muh. Ali Abdul Halik Abdul Rahman Abidin , Zainal Amrah Amrah, Amrah ASDIANTI, ST. Cemba, Nurqadri Eka Putri Atjo, Syamsuryani Etta, Yefta Fachry Abda El Rahman Faidah Yusuf Fauziah M, Rahmah Hamzah Pagarra, Hamzah Handayani L, Rifhani Hermiyati, Hermiyati Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Hidayah, Arba Hutagalung, Verawati Verawati Indah Lestari, Indah Irawan, Veronika Trivebriana Kaleleng, Andi Ainul Yaqin Kamaruddin Hasan Kartikasari, Eri Khairunnisa, Wa Ode Rahmah Lestari, Dia Lestari, Sri Indah Lestaria, Sri Indah Malisu, Ade Agnes Marsyam, Muh. Isradil Monoarfa, Merisa Muh Irfan Muh. Faisal Muhammad Alfian, Muhammad Muhammad Irfan Muhammad Irfan Musi, Muhammad Akil Muthmainnah, St. Nasir, A. Muhajir Novriyanti, Sasmi Nur Ilmi Nur Indah Sari Nur Indah, Putri Nur Wahyuni Nurfaizah AP, Nurfaizah Nurfausiah J Nurhaedah Nurhaedah Pirdani, Ojeng Putri, Marzhela M Rahmawati Patta, Rahmawati Ramdhani, Aulifia Kirana Reshinta, Indah Saida, Nurul Salam, Rosdiah Salwa Salwa Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Shasliani Syaidah Syawaluddin, Ahmad Tiboyong, Marni Leppan Umar, Marni Yulian Widya Saputra, Yulian Widya Yusran, Ramlah