Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.945

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Bahasa dan Sastra Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Studies in English Language and Education

Subhayni, Subhayni

Universitas Syiah Kuala

Author-ID : 582045

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 46 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

ANALISIS KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM ANTOLOGI CERPEN MENGAWINI IBU KARYA KHRISNA PABICHARA Isra Yurni; Wildan wildan; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 4 (2016): Jurnal PBSI Oktober 2016
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.512 KB)

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Antologi Cerpen Mengawini Ibu”. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah gambaran konflik batin dan karakter tokoh utama dalam antologi cerpen Mengawini Ibukarya Khrisna Pabichara. Tujuan penelitian ini adalah konflik batin dan mendeskripsikan gambaran karakter tokoh utama dalam antologi cerpen Mengawini Ibukarya Khrisna Pabichara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini diperoleh daridalam antologi cerpen Mengawini Ibukarya Khrisna Pabichara.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kajian pustaka. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kualitatif, yakni membaca antologi cerpen Mengawini Ibukarya Khrisna Pabichara kemudian mendeskripsikan atau menjelaskan konflik batin dan karakter yang terdapat dalam antologi tersebut dalam bentukuraian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada tiga jenis konflik batin tokoh utama yaitu: konflik jenis mendekat-mendekat, mendekat-menjauh, dan mendekat-menjauh ganda yang terkandung dalam antologi cerpen Mengawini Ibukarya Khrisna Pabichara. Dari ketiga jenis konflik batin tersebut yang paling dominan adalahjenis konflik mendekat-menjauh. Selain itu hasil analisis data juga menunjukkan bahwa ada dua belas macam karakter yaitu: karakter pantang menyerah, setia, pengertian, tidak egois, pendendam, mudah percaya,bersyukur, baik, pemberani, penurut, cerdas, danpenyayang.Dari dua belas karakter tersebut yang paling dominan adalah karakter pantang menyerah.Kata Kunci: Konflik, batin, tokoh ABSTRACT This study entitled "The Inner Conflict Analysis Main Figures in the Anthology of Short Stories marry mother". The research problems are how the picture of inner conflict and character of the main character in the short story anthology marry Mrs. Krishna Pabichara work. The purpose of this study was to describe the inner conflict and the main character in the character description short story anthology marry Mrs. Krishna Pabichara work. This study used descriptive qualitative method. The data source of this research was obtained from the short story anthology marry Mrs. Krishna Pabichara work. The data collection was done by using literature review. The data analysis was done qualitatively, ie reading short story anthology marry Krishna's mother works Pabichara then describe or explain the inner conflicts and characters contained in the anthology in narrative form. The result showed that there are three types of inner conflict of the main character, namely: conflict-types approaching closer, closer-away, and closer-away double contained in the short story anthology marry Mrs. Krishna Pabichara work. Of the three types of inner conflict is the most dominant type of conflict is approaching-away. In addition the results of data analysis also showed that there are twelve kinds of characters namely: the unyielding character, loyal, understanding, not selfish, vindictive, trusting, grateful, kind, brave, obedient, intelligent, and compassionate. Of the twelve characters are the most dominant character is unyielding.Keywords: Conflict, mind, figure

PENGGUNAAN METODE BATU LONCATAN (STEPPING STONE) PADA MATERI MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN KARYA SASTRA DALAM CERITA PENDEK DI KELAS IX SMP NEGERI 8 BANDA ACEH Wardina Hasanah Harefa; Ramli Ramli; Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.84 KB)

ABSTRAKPenelitian ini berjudul “Penggunaan Metode Batu Loncatan (Stepping Stone) pada Materi Mengidentifikasi Unsur Pembangun Cerpen dalam Cerita Pendek di Kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh”.Rumusan masalahnya adalah (1) Bagaimanakah penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode Batu Loncatan (Stepping Stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh,(2) Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode Batu Loncatan (Stepping Stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh, dan (3) Bagaimana hasil pembelajaran yang menggunakan metode Batu Loncatan (Stepping Stone) dalam mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek oleh siswa kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik studi dokumentasi dan teknik observasi. Selanjutnya, sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia, serta siwa kelas IX-1 dan IX-5 di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyusun RPP sesuai dengan langkah-langkah metode Batu Loncatan (Stepping Stone). Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Batu Loncatan (Stepping Stone) berjalan dengan baik dan langkah-langkah yang digunakan juga sudah tepat sesuai dengan metode Batu Loncatan (Stepping Stone). Hasil pembelajaran yang diperoleh oleh siswa dalam materi mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerpen dengan menggunakan metode Batu Loncatan (Stepping Stone) sudah sangat memuaskan.Kata Kunci: metode Batu Loncatan (Stepping Stone), teks cerpenABSTRACTThis research is entitled "The Use of Stepping Stone in the Material of Identifying Short Builder Elements in Short Stories in Class IX of Banda Aceh Public Middle School 8". The formulation of the problem is (1) How is the preparation of the learning plan using the Stepping Stone method in identifying elements of building literary works in short story texts by class IX students of SMP Negeri 8 Banda Aceh, (2) What is the implementation of learning using the Stone method Stepping Stone in identifying the building blocks of literary work in short story texts by class IX students of SMP Negeri 8 Banda Aceh, and (3) What are the learning outcomes using the Stepping Stone method in identifying literary building elements in story texts short by class IX students of SMP Negeri 8 Banda AcehThis study used a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques used are documentation study techniques and observation techniques. Furthermore, the data sources of this study are Indonesian language teachers, as well as students of grades IX-1 and IX-5 in State Middle School 8 Banda Aceh. The results of the study show that the teacher prepares the lesson plan in accordance with the steps of the Stepping Stone method. The implementation of learning using the Stepping Stone method goes well and the steps used are also in accordance with the Stepping Stone method. The learning results obtained by students in the material identified the building blocks of literary works in short story texts using the Stepping Stone method were very satisfying.Keywords: Stepping Stone method, short story text

Kemampuan Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh Menyampaikan Penawaran dalam Teks Negosiasi secara Tertulis Dika Intan Liana; Ramli .; Subhayni .
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 15, No 2 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

TINDAK TUTUR ILOKUSI DALAM CERAMAH USTAZ ABDUL SOMAD DI ACEH Dian Manya; Ridwan Ibrahim; Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.93 KB)

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Tindak Ilokusi dalam Ceramah Ustaz Abdul Somad di Aceh”, masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) Apa saja tindak ilokusi yang terdapat dalam ceramah Ustaz Abdul Somad? (2) Bagaimana makna tindak ilokusi yang terdapat dalam ceramah Ustaz Abdul Somad? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah tindak verdiktif, tindak eksersitif, tindak behatitif, tidak ekspositif, dan tindak komisif. Sumber data penelitian ini adalah ceremah yang disampaikan Ustaz Abdul Somad di Lhokusumawe pada tanggal 12 Maret 2018, di Aceh Besar pada tanggal 2 Juli 2018, dan di Bener Meriah 4 Juli 2018. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Instrumen penelitian ini adalah ceramah dan kartu data. Berdasarkan hasil analisis data dalam ketiga ceramah tersebut, ditemukan 26 data tindak verdiktif, terdiri dari 16 data di Lhokseumawe, 7 data di Aceh Besar, dan 3 data di Bener Meriah. Tindak eksersitif 24 data, terdiri dari 8 data di Lhokseumawe, 12 data di Aceh Besar, dan 4 data di Bener Meriah. Tindak behatitif 12 data, terdiri dari 5 data di Lhokseumawe, 4 data di Aceh Besar, dan 3 data di Bener Meriah. Tindak ekspositif 17 data, yang terdiri dari 5 data di Lhokseumawe, 9 data di Aceh Besar, dan 3 data di Bener Meriah. Tindak komisif 14 data, terdiri dari 4 data di Lhokseumawe, 6 data di Aceh Besar, dan 4 data di Bener Meriah. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa jenis tindak ilokusi yang banyak digunakan dalam ceramah Ustaz Abdul Somad ialah tindak verdiktif, yaitu berbentuk keputusan atau penilaian dari penutur kepada mitra tutur. Kata Kunci: Tindak tutur, Ilokusi, Ceramah

PERFORMANSI GURU SMP NEGERI 8 BANDA ACEH DALAM PROGRAM PENDAMPINGAN USAID PRIORITAS ACEH Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.837 KB)

ANALISIS STRUKTUR TEKS EKSPOSISI PADA KOLOM OPINI HARIAN SERAMBI INDONESIA EDISI MEI TAHUN 2020 Ardina Winarty; Subhayni .; Herman R
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 15, No 1 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

PENGUATAN MGMP GURU BAHASA INDONESIA SMP DI KOTA SABANG BERBASIS PELATIHAN PENGEMBANGAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.664 KB)

ABSTRAKPenelitian ini bermaksud mengetahui: (1) pelaksanaan penguatanMGMP kelas Bahasa Indonesia di SMP Kota Sabang (2) kekhasan susunan organisasi MGMP kelas Bahasa Indonesia di SMP Kota Sabang, dan (3) faktor pendukung dan penghambat kualitas MGMP di SMP Kota Sabang. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat kualitatif dan pendekatan yang digunakan fenomenologi. Penelitian dilaksanakan di SMP Kota Sabang. Teknik pengumpulan data dilakukan secara pengamatan dan bertanya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis struktural dan analisis model interaktif. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Penguatan MGMP tingkat SMP Indonesia di Kota Sabang meliputi kegiatan-kegiatan berikut: pemrograman, pembelajaran pengembangan perangkat lunak, metode pengajaran, alat bantu belajar, assasmen pembelajaran, dan peningkatan kompetensi guru, sarana dan prasarana, dan penjadwalan untuk penelitian tindakan kolaboratif. (2) susunan dan manajemen keanggotaan MGMP diatur dengan berbagai tugas dan fungsi. (3) Faktor yang mendukung pelaksanaan penguatan yaitu: menyatukan pemahaman, persepsi guru, komitmen, dan sikap mental guru. Faktor penghambat penguatan anggaran terbatas, tempat kurang representatif, jadwal kegiatan MGMP kurang tepat.Kata kunci: penguatan kelas MGMP IndonesiaABSTRACTThis study agreed to understand: (1) the implementation of strengthening the Indonesian MGMP class in Sabang City Middle School (2) the specific organizational structure of the Indonesian MGMP class in Sabang City Middle School, and (3) the supporting and inhibiting factors of MGMP quality in the Sabang City Middle School. This research is a qualitative research and research that uses phenomenology. The study was conducted at Sabang City Middle School. Data collection techniques are done by observation and asking questions. Data analysis techniques used are structural analysis and interactive model analysis. The results of this study are (1) Strengthening the MGMP of Indonesian junior high school level in Sabang City containing the following activities: programming, learning software development, methods that help, learning, learning assessment, and increasing teacher competence, facilities and infrastructure, facilities and infrastructure , and scheduling for collaborative action research. (2) the composition and management of MGMP are regulated by various tasks and functions. (3) Factors that support the implementation of coordination, namely: uniting understanding, teacher perceptions, commitment, and teacher mental attitude. Inhibiting factors in increasing the budget is limited, the place is not representative, the MGMP activities schedule is not right.Keywords: revitalization activities grade Indonesian MGMP

Analisis Kesalahan Penulisan Bahasa Aceh dalam Lirik Lagu Aceh Fadhlia Hifra; Razali Razali; Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 16, No 1 (2022): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penulisan vokal dan kesalahan penulisan kata yang terdapat dalam lirik lagu Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kanal Youtube. Data yang digunakan yaitu lirik lagu Aceh yang terdapat kesalahan penulisan vokal dan kesalahan penulisan kata di dalamnya. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, yaitu dengan mencermati lirik lagu Aceh dan menandai kesalahan yang ditemukan. Untuk menganalisis data yang telah dikumpulkan, peneliti melakukan pengklasifikasian, pendeskripsian, dan pengevaluasian data kesalahan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa masih terdapat banyak kesalahan penulisan vokal dalam lirik lagu Aceh, umumnya pada pemerian vokal é, ô, ö, èe, eue, dan oe. Kesalahan pada tataran penulisan kata juga masih banyak ditemui, khususnya pada penulisan kata turunan seperti penulisan proklitik yang tidak diserangkaikan dengan kata yang mengikutinya.Kata Kunci: lirik lagu Aceh, penulisan bahasa Aceh, vokal

KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR MEMBACA TEKS DESKRIPSI Cut Saumina; Saadiah Saadiah; Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 13, No 2 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.73 KB)

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar Membaca Teks Deskripsi”. Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah Bagaimana tingkat kecepatan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar dalam membaca teks deskripsi dan bagaimana tingkat pemahaman isi bacaan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar dalam membaca teks deskripsi. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui tingkat kecepatan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar dalam membaca teks deskripsi dan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar dalam memahami teks deskripsi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar tahun ajaran 2017/2018 berjumlah 82 siswa dengan sampel 20 orang. Sampel diambil secara acak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data digunakan teknik kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar Membaca Teks Deskripsi dilihat dari segi rata-rata kecepatan membaca siswa adalah 109 kpm. Perolehan rata-rata pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar terhadap isi bacaan, yaitu 66%. Rata-rata kecepatan efektif membaca adalah 157 kpm.Kata kunci: Kemampuan siswa, membaca, teks deskripsi ABSTRACT This research is entitled "Ability of Class VII Students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar Reading Text Description". The problem posed in this study is how the level of speed of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar in reading the description text and how the level of reading comprehension of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar read the description text. The purpose of this study was to determine the level of speed of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar in reading the description text and to determine the level of understanding of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar in understanding the description text. The population of this study was seventh grade students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar in the 2017/2018 school year totaling 82 students with a sample of 20 people. Samples were taken randomly. The research method used is descriptive quantitative method. Data collection is done by testing techniques and data processing using quantitative techniques. The results of data analysis showed the average value of ability of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar Reading Text Description seen in terms of the average reading speed of students was 109 kpm. The average understanding of class VII students of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar on the contents of the reading, which is 66%. The average effective reading speed is 157 kpm.Keywords: Student ability, reading, description text

KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH MENENTUKAN ISI TEKS DESKRIPSI Selli Astuti; Saadiah Saadiah; Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.334 KB)

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh Menentukan Isi Teks Deskripsi”. Rumusan masalah penelitianialah bagaimanakah kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh menentukan isi teks deskripsi? Penelitianbertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh menentukan isi teksdeskripsi Jenis Penelitian termasuk dalam penelitian ini jenis penelitian deskripsi dengan pendekatan kuantitatif Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII1, VII2, VII3, VII3, VII4, VII5, VII6 SMP Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 210Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah 15% dari keseluruhan populasi. Jadi sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 31 orangTeknik pengumpulan data dengan cara tes yaitu memberikan soal tes berupa pilihan ganda sebanyak 30 buah soalPengolahan data menggunakan rumus rata-rata dan distribusi frekuensi. Selain itu, pemerolehan hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh menentukan isi teks deskripsi adalah 76 dan termasuk kategori nilai baik. Adapun siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh memiliki kemampuan sangat baik menentukan isi teks deskripsi. Kesimpulan penelitian ini adalah nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 7 Banda Aceh menentukan isi teks deskripsi adalah 76 dengan kategori nilai baik dan berada pada rentang 71-85Diharapkan kepada siswa agar teliti dan memahami substansi setiap teks yang dibaca agar tercapai maksud dan tujuan penulis terhadap pembacaDiharapkan kepada pemerintah agar memberikan pelatihan-pelatihan kepada guru bahasa dan sastra Indonesia agar dapat mendalami ilmu dibidangnya yang berguna untuk anak didiknya.Kata kunci: Kemampuan siswa, menentukan, teks deskripsi. ABSTRACT This thesis is entitled "The Ability of Class VII Students of SMP Negeri 7 Banda Aceh Determining the Text Contents of the Description". The formulation of the problem in this study is how is the ability of class VII students of SMP Negeri 7 Banda Aceh to determine the contents of the description text? This study aims to describe the ability of class VII students of SMP Negeri 7 Banda Aceh to determine the contents of the description text. This type of research is included in this study type of description research with a quantitative approach. The population in this study were students of class VII1, VII2, VII3, VII3, VII4, VII5, VII6 of SMP Negeri 7 Banda Aceh totaling 210. The sample taken in this study was 15% of the total population. So the sample of this research is 31 grade students of SMP Negeri 7 Banda Aceh. Data collection techniques by means of a test that is giving a test question in the form of multiple choice as many as 30 questions. Data processing uses the average formula and frequency distribution. The results showed that the average score of the ability of grade VII students of SMP Negeri 7 Banda Aceh determined the contents of the description text were 76 and included in the good value category. Most students of class VII of SMP Negeri 7 Banda Aceh have the ability to very well determine the contents of the description text. The conclusion of this study is the average value of the ability of class VII students of SMP Negeri 7 Banda Aceh to determine the contents of the description text are 76 with good value categories and are in the range of 71-85. It is expected that Indonesian language teachers will improve students' ability in determining the contents of the description text so that students achieve better abilities. It is expected that students will be careful and understand the substance of each text that is read in order to achieve the intent and purpose of the writer towards the reader. It is hoped that the government will provide training to Indonesian language and literature teachers so that they can explore their fields of knowledge which are useful for their students.Keywords: student ability, determine, description texs.

Co-Authors Abelia, Putri Ardina Winarty Armia - Armia Armia Asma Dewi Asmaul Husna Cici Paramida Cut Nabilla Kesha Cut Saumina Cut Zahratul Baidah, Cut Zahratul Cut Zuriana Deni Iskandar Denni Iskandar Deswita, Dinda Dian Manya Dika Intan Liana Dinda Deswita Erma Zevira Fadhlia Hifra Fuji Anjalia Harun, Mohd. Hendra Heriansyah Herman R Indaty, Nurul Intan Musfirah Ira Ayu Astuti Iskandar Abdul Samad Isra Yurni Khairun Nisah Maya Shafida Meiliza Meiliza Mohd. Harun Muhammad AR Muhammad Idham Muhammad Idham Muhammad Iqbal Muhammad Kiki Wardana Mukhlis Mukhlis Nurliza, Eli Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah, Nurrahmah Nurul Indaty Putri Abelia Rahmatillah, Rahmatillah Raihan Nurfadhila Ramli . Ramli Ramli Ramli Ramli Ramli Ramli Rara Sophia Razali Razali Ridwan Ibrahim Ridwan Ibrahim Rostina Taib Saadiah Saadiah Safhida, Maya Safiatuddin Safiatuddin Safiatuddin, Safiatuddin Safriaton Sakdiah Saifuddin Mahmud Selli Astuti Shadiqin, Sehat Ikhsan Siti Maisarah Sri Wahyuni Syamsidar Syamsidar Ucha Riani Wardina Hasanah Harefa Wildan wildan Wirduna Wirduna Yulia Damayanti Yulia Suryanti Yusri Yusri Yusri Yusuf

Title

Found 46 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 46 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 46 Documents
Search