Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Bahasa dan Sastra Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Studies in English Language and Education
Subhayni, Subhayni
Universitas Syiah Kuala
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR MENELAAH UNSUR KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI Khairun Nisah; Subhayni Subhayni; Muhammad Iqbal
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal PBSI 5 Januari 2018
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.756 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar Menelaah Unsur Kebahasaan Teks Deskripsi”. Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar menelaah unsur kebahasaan teks deskripsi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar menelaah unsur kebahasaan yang terdapat dalam teks deskripsi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar tahun ajaran 2016/2017 berjumlah 89 siswa dengan sampel 32 siswa. Sampel diambil secara acak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik nontes dan pengolahan data digunakan teknik kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar menelaah tiap-tiap aspek, nilai rata-rata menelaah penggunaan kata dasar (yang diawali dengan huruf k, p, t, s) 80, dan nilai rata-rata aspek menelaah penggunaan kata depan di dan huruf kapital adalah 70. Jadi, nilai yang diperoleh dari tiap aspek termasuk kedalam kategori baik. Nilai rata-rata kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar dari keseluruhan aspek adalah 77,59.Kata kunci: Kemampuan siswa, menelaah, unsur kebahaasaan, teks deskripsi ABSTRACT "Ability of Grade VII Student of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar to Study Elements of Linguistic Text Description." This Probelem posed in thes reserch is how theeabbility the seventh gread studentof SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar examines the linguistic element of the description text. Theporposethis studies is to determin the level of ability students of class VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar examines the language elements contained in the text description. The populati of the are studenor clases VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar academic years 2016/2017 amounted to 89 students with a sample of 32 students. Samples are taken at random. The reserch methode use is descriptive quantitativ. Collection data is done by technique of nontes and data processing is used quantitative technique in the form of calculation of mean value (mean). The result of the date analizisshow the averag score of the student ability  grade VII of SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar examines each aspect, the average value of aspects of reviewing the use of words with the basic word (beginning with the letters k, p, t, s) 80 and the average value of aspects examines the use of prepositions in- and capital letters 70. Thus, the values obtained from each aspect fall into either category. The average score of the abillity of the seventh student is SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar from the whole aspect is 77.75 included in the good category that is in the range of 70-84.Keywords:  Student ability, studying, linguistic element, description text This research is titled
EUFEMISME DALAM OPINI SERAMBI INDONESIA EDISI BULAN JANUARI SAMPAI JUNI 2016 Yulia Damayanti; Mukhlis Mukhlis; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2017): Jurnal PBSI Januari 2017
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.95 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul ”Eufemisme dalam Opini Serambi Indonesia Edisi Bulan Januari sampai Juni 2016” ini mengenai bentuk-bentuk eufemisme apa saja yang digunakan pada opini yang dimuat pada harian Serambi Indonesia dan bentuk eufemisme apa yang paling dominan digunakan pada opini harian Serambi Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bentuk-bentuk eufemisme yang digunakan pada opini harian Serambi Indonesia edisi bulan Januari sampai Juni 2016. Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini yaitu dapat memberikan pemahaman tambahan bagi mahasiswa maupun penulis tentang bentuk-bentuk eufemisme. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.  Sumber data penelitian ini adalah opini yang terdapat pada harian Serambi Indonesia. Data dalam penelitian ini berupa ungkapan, kata-kata, atau kalimat yang mengandung eufemisme dalam opini harian Serambi Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan teknik catat. Penganalisisan data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelima bentuk eufemisme tersebut masih ditemukan pada opini harian Serambi Indonesia. Bentuk-bentuk eufemisme yang digunakan pada opini harian Serambi Indonesia, yaitu eufemisme berbentuk singkatan, eufemisme berbentuk kata serapan, eufemisme berbentuk istilah asing, eufemisme berbentuk metafora, dan eufemisme berbentuk perifrasis. Bentuk eufemisme yang paling dominan digunakan adalah eufemisme berbentuk singkatan dan eufemisme berbentuk kata serapan. Penggunaan eufemisme bukan hanya digunakan untuk menghaluskan kata, melainkan digunakan untuk menyebut kata-kata agar lebih singkat, praktis, dan ekonomis.Kata kunci: eufemisme, opini, harian Serambi Indonesia. ABSTRACK The research entitled “Euphemism on the Opinion Serambi Indonesia Newspaper for January to June 2016 Edition” is the euphemism forms are to be use on the opinions published in the daily Serambi Indonesia. This research aims to find other forms of euphemism is used on a daily opinions Serambi Indonesia, which is a euphemism form of abbreviations, form of a loan word euphemism, shaped foreign terms euphemism, shaped metaphors euphemism, and shaped periphrastic euphemism. The data source of this research is contained in the opinion Serambi Indonesia. The data in this research a phrase, word, or phrase that contains a euphemism in the opinion of Serambi Indonesia. The method used is descriptive method. The data collection was done by using  read and record technique. Analyzing the data in this research using qualitative analysis technique. The results of data analysis showd that the five forms of euphemism is still found in the daily opinion Serambi Indonesia. The mos dominant form of euphemism is a abbreviations euphemism and shaped loan word euphemism. The use of euphemism is not only used to soften the words, but also used to refer to the words to make is more concise, practical, and economical.Keywords: euphemism, opinions, Serambi Indonesia.
ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA Ucha Riani; Mukhlis Mukhlis; Subhayni SUbhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 4 (2016): Jurnal PBSI Oktober 2016
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.758 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Analisis Tokoh dan Penokohan Dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara”. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran, watak dan teknik penokohan yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Sumber data penelitian ini adalah novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara edisi pertama. Penelitian menggunakan metode analisis deskriptif Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumenter. Hasil penelitian ini merujuk pada peran, watak, dan teknik penokohan. Adapun peran tokoh meliputi : (1) tokoh utama, (2) tokoh tambahan, (3) tokoh protagonis dan antagonis, (4) tokoh statis dan berkembang, dan (5) tokoh tipikal dan netral. Adapun watak tokoh meliputi : (1) pekerja keras, (2) suka membantu, (3) patuh pada orang tua, (4) sederhana. (5) pendiam, (6) baik hati, (7) penyayang, (8) tegar, (9) mandiri, (10) tegas, dan (11) sombong. Adapun teknik penokohan meliputi: (1) teknik ekspositorik/ analitik (langsung), dan (2) teknik dramatik (tidak langsung).Kata kunci: Analisis, tokoh, penokohan ABSTRACT This study entitled "Analysis of People and Personalities In Novel Shoes Dahlan work Pabichara Krishna". This study aims to describe the role, character and characterization techniques contained in novel Krishna Pabichara Shoes Dahlan work. The data source of this research is the novel Shoes Dahlan work Khrisna Pabichara first edition. Research using descriptive analysis method of data collection techniques in this research is the study of documentary technique. The results of this study refers to the role, character, and characterization techniques. The role of leaders include: (1) the main character, (2) an additional character, (3) the protagonist and antagonist, (4) the static figures and growing, and (5) a typical figure and neutral. The character figures include: (1) a hard worker, (2) like to help, (3) obey the parents, (4) simple. (5) quiet, (6) a good heart, (7) compassionate, (8) strong, (9) independent, (10) firmly, and (11) arrogant. The characterization techniques include: (1) engineering ekspositorik / analytic (direct), and (2) the dramatic techniques (indirect).Keywords: Analysis, character, characterization
Analisis praanggapan dalam Iklan Produk Kecantikan di Youtube Erma Zevira; Armia Armia; Subhayni Subhayni; Ramli Ramli
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): JIM PBSI Maret 2019
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on the background of the problem, the problem formulation in this study is what is the presupposition in the advertisement of beauty products on Youtube? and what are the types of presuppositions in beauty product advertisements on Youtube. This study aims to describe presuppositions in beauty product advertisements on Youtube and to describe the types of presuppositions in beauty product advertisements on Youtube?. In this study, the authors choose 15 data sources for advertising beauty products "Ponds Instabright Tone Up cream", “Pantene” shampoo, “Garnier Sakura White "booster serum, Fair and Lovely, lotion "Citra Sakura Fair UV ", lotion "Nivea Instant White" serum, deodorant "Nivea Whitening Silk Touch", "Wardah Perfect Bright" creamy foam, "Wardah Lightening Two Way Cake" powder, "Maybelline Fit Me" powder, "Wardah Lightening Whip" facial foam, lotion "Vaseline" body yogurt ", lipstick “Pixy” lip cream, “Perfect Bright” micellar water, “Perfect Bright” micellar water, and “Ellips” hair vitamin. The results of this study indicate that there are six presuppositions in beauty product advertisements, namely (1) there are 26 existential presuppositions that are found in the form of presuppositions marked by nouns, nominal phrases, place descriptions, and time statements, (2) 20 factive presuppositions that are found by verbs, verbal phrases, adjectives, adjective phrases, and numeral phrases, (3) 7 lexical presuppositions found several presuppositions marked by special lexical expressions that give rise to presuppositions with other statements that are conceptually not directly stated in the speech, (4) 2 non-active presuppositions found in the form of presuppositions marked by verbs and conjunctions, (5) 2 structural presuppositions found in the form of presuppositions marked by 0question 0words, (6) 1 counterfactual presuppositions0found 0in 0the 0form of contradictory sentences from the speech
ANALISIS STRUKTUR LAHIR DAN FUNGSI PUISI LISAN PADA TRADISI MANOE PUCÔK Nurul Indaty; Mohd. Harun; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 3 (2018): JIM PBSI Vol. 3 No. 3 Juli 2018
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (14.443 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan struktur lahir yang terdapat dalam puisi lisan pada tradisi Manoe Pucôk;(2) mendeskripsikan fungsi puisi lisan pada tradisi Manoe Pucôk. Rumusan masalah penelitian ini, yaitu (1) struktur lahir yang terdapat dalam puisi lisan pada tradisi Manoe Pucôk, dan (2) fungsi apa saja yang terdapat dalam puisi lisan pada tradisi Manoe Pucôk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tiga orang céh grup peumanoe pucôk. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik rekam. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam puisi lisan pada tradisi Manoe Pucôk terdapat struktur lahir, yaitu (1) diksiyang digunakan adalah perbendaharaan kosakata kategori being, cosmos, energy, terrestrial, object, living, animate, dan human, (2) pengimajianyang digunakan adalah imaji penglihatan, imaji pendengaran, dan imaji perasaan, (3) kata konkret, (4) gaya bahasa yang digunakan adalah gaya bahasa paralelisme, simile, metafora, metonimia, personifikasi, dan hiperbola, (5) versifikasi, yaitu rima dan ritma, dan (6) tipografi yang digunakan adalah tipografi jenis konvensional; serta fungsi yang terdapat adalah (1) fungsi rekreatif dan (2) fungsi sejarah.Kata kunci: puisi lisan, struktur puisi lisan, fungsi puisi lisan, Manoe Pucôk. ABSTRACK This research aims to (1) describe external structure of spoken poetry inManoe Pucôk tradition; (2) describe the function of spoken poetry Manoe Pucôk tradition. The formulation of the problem in this research are (1) external structure of spoken poetry in Manoe Pucôk tradition and (2)any function contained in spoken poetry in the Manoe Pucôk tradition. The method used in this research is descriptive qualitative method with the approach of qualitative. The data source of this research is three cèh of peumanoe pucôk group.Data collection in this research using recording technique. Data analysis conducted in this research is descriptive qualitative. The results show that in spoken poetry in Manoe Pucôktradition there is an external structure, that are (1) The diction used is the vocabulary of the being, cosmos, energy, terrestrial, object, living, animate, and humancategories, (2) the research used are visual imagery, auditory imagery, and imagery of feelings, (3) concrete words, (4) style of language used is the style of language parallelism, simile, metaphorical, metonimia, personifikasi, and hiperbola, (5) versification, that are rhyme and rhythm, (6) typography used is typography of conventional type; and functions are (1) recreational functions and (2) historical functions.Keywords: spoken poetry, spoken poetry structure, spoken poetry function, Manoe Pucôk
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PAIRED STORY TELLING PADA SISWA KELAS XI IPA-1 SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH Cut Nabilla Kesha; Saifuddin Mahmud; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2017): Jurnal PBSI Maret 2017
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.642 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Cerpen dengan Menggunakan Teknik Paired Story Telling Pada Siswa Kelas XI IPA-1 SMA Inshafuddin Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan teknik Paired Story Telling pada siswa kelas XI IPA-1 SMA Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan teknik PST. Sumber data penelitian ini diperoleh dari guru bahasa Indonesia dan siswa kelas XI IPA-1 SMA Inshafuddin Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan pengolahan data dengan menganalisis rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disusun guru, pelaksaan pembelajaran yang telah diamati, dan hasil pembelajaran berdasarkan penilaian yang guru berikan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa RPP yang disusun guru terdapat beberapa kesalahan, akan tetapi, proses pelaksanaan pembelajaran berlangsung cukup baik, dan penilaian hasil dari pembelajaran menulis cerpen dengan teknik PST cukup memuaskan dengan nilai rata-rata 71. Dengan demikian, rata-rata siswa kelas XI IPA-1 SMA Inshafuddin Banda Aceh menulis cerpen dengan teknik PST berdasarkan hasil penelitian ini tergolong baik. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan pembelajaran menulis dapat dilanjutkan oleh peneliti lain sehingga dapat memperoleh gambaran lain sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: Pembelajaran, menulis, cerpen, PST (Paired Story Telling), RPP ABSTRACT This research entitled “The Implementation of Learning to Write Cerpen by using Paired Story Telling technique at XI IPA-1 students of SMA Inshafuddin Banda Aceh”. This study raised the issues that are related to the planning, the implementation, and the outcome of learning to write cerpen by using Paired Story Telling technique at XI IPA-1 students of SMA Inshafuddin Banda Aceh. This study aims to describe the planning, the implementation, and the outcome of the implementation of learning to write cerpen by using PST technique. The source of the data in this research was obtained from the Indonesian teacher and the students at XI IPA-1. Methodology in this study is the descriptive method with the qualitative approach. In collecting the data, an observation technique was used. Where in processing the data all of the lesson plans which has been prepared by the teacher, teaching and learning process has been observed, and the learning outcome which it is based on the assessment by the teacher were analyzed. This research finding shows that there were several mistakes in lesson plan (RPP) that is prepared by the teacher. However, the teaching process is done well, and the result of learning to write cerpen by using PST technique is good enough with the average score 71. Therefore, according to the outcome of this study, the average students of XI IPA-1 class at SMA Inshafuddin Banda Aceh in writing cerpen by using PST technique are good. Advised to following research that is related to learning to write can be continued by the other researcher so that it can obtain another overview as an effort to improve student learning outcomes.Keywords: Learning, writing, short story (cerpen), PST (Paired Story Telling) technique, lesson plan (RPP).
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH MENULIS TEKS PROSEDUR Yulia Suryanti; Denni Iskandar; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal PBSI 5 Januari 2018
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.368 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul,“Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 BandaAceh Menulis Teks Prosedur”.Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah kemampuan siswa SMP Negeri 6 Banda Aceh menulis teks prosedur?Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh menulis teks prosedur, serta  dapat dijadikan sebagai tolok ukur terhadap pengetahuan siswa  dalam menulis teks prosedur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh yang berjumlah 250 orang.Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 29 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nontes (penugasan). Data penelitian ini diolah secara diskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik penganalisisan statistik dengan cara mencari nilai rata-rata (mean). Secara umum kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh menulis teks prosedur sudah memenuhi nilai rata-rata 80. Secara khusus, kemampuan siswa menulis teks prosedur dilihat dari lima aspek. Adapun  kelima aspek yang ditentukan yaitu aspek pertama nilai rata-rata  siswa menulis bagian judul 41,37, aspek kedua nilai rata-rata  siswa menulis bagian awal 37,93, aspek ketiga nilai rata-rata siswa menulis bagian inti 17,24, dan aspek keempatnilai rata-rata siswa  menulis bagian  penutup 3,44.Kata kunci: Kemampuan siswa, menulis, teks prosedur ABSTRACT This Research entitle, " Ability of Student Class VIII SMP Country 6 Banda Aceh Write Text Procedure". this Internal issue Research is " How ability ofSMP Country student 6 Banda Aceh write procedure text? This research aim to to know ability of VIII SMP Country class student 6 Banda Acheh write procedure text, and also can be made as measuring rod to knowledge of student in writing procedure text. used Research method in this research is quantitative descriptive method. this Research population isVIII SMP Country class student 6 Banda Acheh amounting to 250 people. Amount of sampel in this research is 29 student. used Technique data collecting in this research isnontes technique assignation. this Research data is processed by diskriptif quantitative by using statistical analysis technique by searching average value (mean). In general ability of VIII SMP Country class student 6 Banda Acheh write procedure text have fulfilled average value 80. Peculiarly, ability of student write procedure text seen from five aspect. As for is fifth of determined byaspect that is first aspect of student average value write part of title 41,37, aspect both of student average value write shares early 37,93, third aspect ofstudent average value write part of nucleus;core 17,24, and fourth aspect of student average value write part of cover/conclusion3,44.Keyword: Ability of student, writing, procedure text
KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR MENGABSTRAKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI Asmaul Husna; Saifuddin Mahmud; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2017): Jurnal PBSI Januari 2017
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.643 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Kemampuan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sukamakmur Mengabstraksi Teks Laporan Hasil Observasi” ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamakmur mengabstraksi teks laporan hasil observasi. Populasi ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamakmur  tahun ajaran 2016/2017 berjumlah 93 siswa dengan sampel 32 siswa. Sampel dilakukan secara random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik nontes dan pengolahan data digunakan teknik kuantitatif dalam bentuk penghitungan nilai rata-rata (mean) dan penghitungan batas lulus. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukamakmur mengabstraksi teks laporan hasil observasi adalah 61,78. Berdasarkan acuan penilaian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Suka Makmur mengabstraksi teks laporan hasil observasi berada pada kategori cukup yaitu berada pada rentang 56-65. Dilihat dari kelulusannya dengan batas lulus pada M + 0,25 SD, jumlah yang tergolong dalam kategori lulus sebanyak 18 siswa.Kata kunci: Kemampuan siswa, mengabstraksi, teks laporan hasil observasi ABSTRACT The title for this research is “ The ability of students in first grade at SMA Negeri 1 Sukamakmur to abstract report text the result of Observation”. This is to know about how the ability of students in first grade at SMA Negeri 1 Sukamamur to abstract report text the result of Observation. The population is student in first grade SMA Negeri 1 Sukamakmur in 2016/2017 with 93 students. The sample is 32 students. The sample used random or sampling is 32 students. The research method is descriptive quantitatif. Data collection used pontes technic and data accounting all average value and accounting limits passed. The result of analysis data show if the avarage value of the ability students in first grade SMA Negeri 1 Sukamakmur to abstract report text the result of observation is 61,78. Depend on assesment shows if the ability students in first grade SMA Negeri 1 Sukamakmur to abstract report text the result of observation is in enough category and in 56-65. The graduation with limits passed in M+ 0,25 SD, sum in this category is 18 students.Keyword: The ability of students, to abstract, report text the result of observation
RAGAM PERTANYAAN YANG DIGUNAKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA Siti Maisarah; Saifuddin Mahmud; Subhayni Subhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2017): Jurnal PBSI Maret 2017
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.906 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Ragam Pertanyaan yang Digunakan Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya” mengkaji tentang ragam pertanyaan guru dalam interaksi belajar-mengajar bahasa Indonesia pada Kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) ragam pertanyaan yang digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya dan (2) jenis kalimat tanya yang digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dalam bentuk penelitian kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis. Sumber data penelitian ini adalah guru yang mengajar di kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik: (1) mencatat dan merekam semua dialog guru dengan siswa pada saat pembelajaran berlangsung; (2) mentranskipkan data rekaman dengan teknik catat; (3) mengelompokkan data berdasarkan variabel dan (4) menganalisis dan mendeskripsikan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan enam ragam pertanyaan yang bervariasi yakni yang meliputi: (1) ragam pertanyaan pengetahuan; (2) ragam pertanyaan pemahaman; (3) ragam pertanyaan terapan; (4) ragam pertanyaan analisis; (5) ragam pertanyaan sintesis; dan (6) ragam pertanyaan evaluasi dan menggunakan empat jenis kalimat tanya: (1) kalimat tanya biasa; (2) kalimat tanya retorik; (3) kalimat tanya klarifikasi/konfirmasi; (4) kalimat tanya tersamar.Kata Kunci: Ragam pertanyaan, jenis kalimat tanya, guru ABSTRACT A study entitled “Variety Of Questions Used By Teacher In Learning Indonesia Language And Literatur In Class XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya” reviews a variety of questions teachers in the classroom Indonesia XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya. This study aimed to describe (1) variety of questions used by teacher in learning Indonesia language and literatur in class XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya dan (2) Interrogative sentence types used by teachers in the classroom learning Indonesia XI SMA Negeri 1 Ingin jaya. The approach used in this study is a qualitative approach in the form of classroom study. The type of research is descriptive analysis. Source of research data are teacher who teach in the classroom XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Data collection was done by using: (1) note and record all the dialogue of teachers with students during the learning takes place; (2) mentranskipkan recording data with engineering log; (3) data by variable and (4) analyze and describe the research data. The results showed thad teachers use a variety of question six varied that include: (1) wide knowledge questions; (2) wide comprehension questions; (3) variety of question applied; (4) variance analysis questions; (5) wide synthesis question; (6) wide evaluation questions and using four types of interrogative sentence: (1) regular interrogative sentence; (2) rhetorical interrogative sentence; (3) interrogative sentence clarification/confirmation; (4) interrogative sentence disguised.Keywords: variety of questions used, kind of interrogative sentence, teacher
KEMAMPUAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI Meiliza Meiliza; Rostina Taib; Subhayni SUbhayni
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 3 (2016): Jurnal PBSI Juli 2016
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.109 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi”. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah tingkat kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh memproduksi teks laporan hasil observasi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh memproduksi teks laporan hasil observasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik nontes. Adapun teknik pengolahan data diolah secara deskriptif kuantitatif dengan teknik statistik sederhana. Aspek penilaiannya meliputi kemampuan memproduksi teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur teks dengan nilai 85 pada rentang 85-100 termasuk kategori sangat baik. Kemampuan memproduksi teks laporan hasil observasi berdasarkan ciri teks dengan nilai 80 pada rentang 70-84 termasuk kategori baik. Kemampuan memproduksi teks laporan hasil observasi berdasarkan ciri kebahasaan dengan nilai 70 pada rentang 70-84 dengan kategori baik. Kemampuan memproduksi teks laporan hasil observasi berdasarkan penggunaan EYD dengan nilai 65 pada rentang 55-69 termasuk kategori cukup. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh memproduksi teks laporan hasil observasi tergolong dalam kategori baik dengan nilai 74. Berdasarkan penelitian ini, disarankan kepada guru bahasa Indonesia SMA Negeri 7 Banda Aceh untuk lebih meningkatkan pembelajaran menulis, khususnya pada kaidah penulisan, baik tata bahasa maupun ejaan.Kata Kunci: Kemampuan, memproduksi, teks laporan hasil observasi ABSTRACT This study entitled "The ability Student Class XI SMAN 7 Banda Aceh Producing Text Reports Observations". Formulation of the problem of the research is how the level of ability of the students of Class XI SMA Negeri 7 Banda Aceh producing text reports the results of the observation. This research aims to gain an overview of the capabilities of the students of Class XI SMA Negeri 7 Banda Aceh producing text reports the results of the observation. The methods used in this research is descriptive quantitative. Data collection techniques in the study using the technique of nontes. As for the technique of processing of data processed in a descriptive quantitative with a simple statistical techniques. Aspects of assessment include the capability of producing a text report of observations based on the structure of the text with a value of 85 on 85-100 range including category very well. The ability of producing reports observations based on text characteristics of text with a value of 80 on the range 70-84 including category either. The ability of producing a text report of the results of observation based on linguistic trait with a value of 70 on a range of 70-84 with categories either. The ability of producing reports observations text based on the use of the EYD value 65 at 55-69 range including category enough. The results of this study showed that the ability of the students of Class XI SMA Negeri 7 Banda Aceh is producing reports observations text belongs in the category of good value of 74. Based on this research, it is recommended to language teachers 7 SMA Negeri Indonesia Banda Aceh to further enhance learning, writing, particularly on rule writing, good grammar or spelling.Keywords: Capacity, producing text, reports the results of observation
Co-Authors Abelia, Putri Ardina Winarty Armia - Armia Armia Asma Dewi Asmaul Husna Cici Paramida Cut Nabilla Kesha Cut Saumina Cut Zahratul Baidah, Cut Zahratul Cut Zuriana Deni Iskandar Denni Iskandar Deswita, Dinda Dian Manya Dika Intan Liana Dinda Deswita Erma Zevira Fadhlia Hifra Fuji Anjalia Harun, Mohd. Hendra Heriansyah Herman R Indaty, Nurul Intan Musfirah Ira Ayu Astuti Iskandar Abdul Samad Isra Yurni Khairun Nisah Maya Shafida Meiliza Meiliza Mohd. Harun Muhammad AR Muhammad Idham Muhammad Idham Muhammad Iqbal Muhammad Kiki Wardana Mukhlis Mukhlis Nurliza, Eli Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah Nurrahmah, Nurrahmah Nurul Indaty Putri Abelia Rahmatillah, Rahmatillah Raihan Nurfadhila Ramli . Ramli Ramli Ramli Ramli Ramli Ramli Rara Sophia Razali Razali Ridwan Ibrahim Ridwan Ibrahim Rostina Taib Saadiah Saadiah Safhida, Maya Safiatuddin Safiatuddin Safiatuddin, Safiatuddin Safriaton Sakdiah Saifuddin Mahmud Selli Astuti Shadiqin, Sehat Ikhsan Siti Maisarah Sri Wahyuni Syamsidar Syamsidar Ucha Riani Wardina Hasanah Harefa Wildan wildan Wirduna Wirduna Yulia Damayanti Yulia Suryanti Yusri Yusri Yusri Yusuf