Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOEDUSCIENCE Indonesian Journal of Pure and Applied Chemistry Minda Baharu SIMBIOSA Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) Aceh Journal of Animal Science
Ramses Firdaus, Ramses
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI PENDIDIKAN MANGROVE: PENDEKATAN BERBASIS MASYARAKAT UNTUK KONSERVASI PESISIR PADA ANAK-ANAK DI KAMPUNG KAYU ARA PERMAI Khaidir, Khaidir; Miswadi, Miswadi; Prianto, Eko; Fatmawati, Riska; Oktorini, Yossi; Ramses, Ramses; Nofrizal, Nofrizal; Jhonnerie, Romie
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8009

Abstract

Degradasi ekosistem mangrove dan rendahnya kesadaran lingkungan generasi muda menjadi ancaman serius bagi keberlanjutan kawasan pesisir. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan model pendidikan konservasi mangrove berbasis komunitas melalui program Sekolah Alam Mangrove Sungai Bersejarah (MSB) di Kampung Kayu Ara Permai, Kabupaten Siak, Riau. Program menggunakan pendekatan kualitatif partisipatif dengan desain aksi partisipatif yang melibatkan 73 anak berusia 5-15 tahun selama periode Mei 2024 hingga Februari 2025. Metodologi pembelajaran menerapkan experiential learning yang mengintegrasikan eksplorasi langsung ekosistem mangrove, nilai-nilai kearifan lokal Melayu, dan kolaborasi multipihak dalam pola pentahelix. Program dilaksanakan melalui 30 pertemuan mingguan dengan lima tahapan: persiapan, edukasi dasar, pengembangan keterampilan, penguatan karakter, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif (kemampuan mengidentifikasi lebih dari 20 spesies mangrove), afektif (tumbuhnya kesadaran dan sikap peduli lingkungan berbasis nilai budaya lokal), dan psikomotorik (penguasaan keterampilan konservasi dasar seperti pembibitan dan penanaman mangrove). Partisipasi peserta meningkat dari 3 anak pada pertemuan pertama menjadi 35 anak pada puncak program, menunjukkan efektivitas pendekatan yang digunakan. Model pendidikan ini berhasil membentuk kader konservasi muda yang memiliki pengetahuan komprehensif, kesadaran lingkungan, dan keterampilan praktis dalam menjaga ekosistem mangrove. Keberhasilan program didukung oleh integrasi kearifan lokal dan kolaborasi aktif berbagai pemangku kepentingan, menawarkan model alternatif pendidikan lingkungan yang dapat direplikasi untuk konservasi mangrove berbasis masyarakat di wilayah pesisir lainnya.
Co-Authors Ahmad Yanizon, Ahmad Alfajri, Desman Alit Hindri Yani Andi Yusapri Angraini, Dini Arief Rachman. B Devi Novianti, Devi Dinata, Rifal Dini Anggraini, Dini Edwin Agung Wibowo, Edwin Agung Eko Prianto, Eko Erwin Ashari, Erwin Fatmawati, Riska Fauziah Syamsi, Fauziah Fitrah Amelia Hairussalam, Hairussalam Harni Lainy Br Bakkara, Harni Lainy Hasibuan, Nirma Adeseprianah Hisyam, Magneta Irwan Limbong Ismarti Ismarti, Ismarti Khaidir Khaidir, Khaidir Miswadi Miswadi Muhammad Natsir Kholis Nasution, Habibuddin Nofrizal Nofrizal Nurhaty Purnama Sari, Nurhaty Purnama R.D Budianto, Irawan Rahman Hasibuan, Rahman Ramli, Rimayang Anggun Romie Jhonnerie Sukendi Sukendi Syafriansyah, Syafriansyah Syaiful Ramadhan Harahap Thamrin Thamrin Wiryawan, Mahardika Yarsi Efendi, Yarsi Yossi Oktorini Yusni Ikhwan Siregar Zulkifli Rangkuti